小學語文一年級上冊《比一比》教案
【教學目標】
一、知識與技能
1.認識12個生字,會寫4個字。認識1種筆畫“豎鈎”和1個偏旁“土”。
2.知道“多—少”、“大—小”兩對意思相反的詞語,瞭解量詞“羣、顆、堆”的意思,學習正確使用量詞。
二、過程與方法
識字寫字,朗讀背誦、體驗。
三、情感態度和價值觀
認識一些水果、家禽、家畜,感受熱愛自然之美。
【教學重點】
識字、寫字,正確、流利地朗讀課文。
【教學難點】
量詞的正確運用。
【教學方法】
合作、誦讀、交流、探究。
【課前準備】
1.製作多媒體課件。
2.生字卡片、各種動物、水果圖片。
【教學過程】
一、趣味導入
1.比尾巴:
師:同學們,上節課,我們在大森林裏,參觀了六種動物在比尾巴,他們比的是——誰的尾巴長?誰的尾巴短?誰的尾巴就像一把傘?誰的尾巴彎?誰的尾巴扁?誰的尾巴最好看?通過比較我們知道了這些動物的尾巴都各有特色。現在老師再帶你們去一個農家小院,這裏也出現了一場熱鬧的比較。你們想去嗎?那就和老師一起去“比一比”的現場吧。
2.板書課題:比尾巴
生:齊讀課題。
二、初讀感知
1.課件出示課本圖片:
師:同學們,仔細觀察圖片,看看圖上有哪幾種動物?有哪幾種水果?
生:觀察圖片,口述在圖上找到的的動物和水果。
師板書:黃牛、花貓、鴨子、小鳥
杏子、桃子、蘋果、紅棗
2.師生共同點數以上動物、水果。
課件順次出示注音詞語,生多讀幾遍。
3.課件出示以上動物、水果放大圖片及動物、水果的名稱注音詞語。
學生學習認識這幾種動物、水果,讀出詞語。
不同方式認讀:黃牛、花貓、鴨子、小鳥、杏子、桃子、蘋果、紅棗
4.這些動物和水果在這裏進行了哪些比較呢?我們來學習課文。
(1)畫出課文的生字。
(2)找一找,課文中出現的意思相反的詞。
(3)看看這些動物、水果是誰和誰比的?比的什麼?
生:朗讀課文,思考問題。 2.學習識記字詞:
(1)生:讀一讀本課的生字:黃、貓、杏、桃、蘋、紅、邊、多、少、羣、顆、堆
師:課件出示注音生字。
生:不同方式認讀(自由讀、指名讀、開火車、摘果子、爬高山)
(2)師:指導讀音“蘋”是後鼻音,“少”是翹舌音。
指導字形“杏、桃、”等字的偏旁“木字旁”,意思和樹木有關;
學習偏旁,“堆”,是“土字旁”。
(3)你能給生字找個朋友,組詞一個詞語嗎?
生:組詞黃牛、花貓、杏子、桃子、蘋果、紅棗、一邊、多少、一羣、一顆、一堆
變換不同方式認讀詞語。
3.比一比:
(1)生讀課文,找到課文中的兩組反義詞。“大”——“小”、“多”——“少”
師:找到這兩組反義詞,我們就知道了這些動物在比什麼了。原來他們有的在比“大小”,有的在比“多少”呢。下面我們看一看誰和誰在比大小?誰和誰在比多少?
(2)生細讀課文,找出誰和誰在比大小?誰和誰在比多少?
師:配合學生,結合課件。比大小:一個大,一個小,一頭黃牛——一隻貓。
一個大,一個小,一個蘋果——一個棗。
比多少:一邊多,一邊少,一羣鴨子——一隻鳥。
一邊多,一邊少,一堆杏子——一個桃。
(3)生:不同方式反覆誦讀。
4.學習使用量詞:
(1)量詞:
師:通過剛才的學習,我們有一個有趣的發現,那就是我們在點數東西的時候,點數的東西不同,我們用來表示數量的單位也不同。像我們在數“牛”的時候,用“頭”,數“貓”的時候,用“只”。你還能舉出一些例子嗎?
生:結合實際,進行量詞舉例。
(2)不確定的多個(集體)量詞:
師:課件圖片解釋“羣”、“堆”,表示不好確定的多個組成的集體。像“一羣鴨”“一堆杏”。你能照例子再説幾個嗎?
一羣_________一羣__________一羣__________
一堆_________一堆___________一堆___________
四、拓展延伸
看看你家裏(或者你的書包裏)有哪些東西?用上量詞説一説。也可以學習課文自編一首“比一比”的兒歌哦。
五、課堂練習
1.結合課文填空:
一個(),一個(),一()黃牛,一()貓。
一邊(),一邊(),一()鴨子,一()鳥。
一個(),一個(),一()蘋果,一()棗。
一邊(),一邊(),一()杏子,一()桃。
2.填寫反義詞:
多——()早——()遠——()
大——()長——()高——()
3.填上合適的量詞,再讀一讀:
一()牛一()貓一()鴨一()鳥
一()蘋果一()棗一()杏子一()桃
4.寫一寫:
書寫“牛、羊、小、少”四個字。
學生觀察四個字的豎畫,都要壓在豎中線上,豎畫兩邊的部分基本對稱。
“小”,第一畫是“豎鈎”。
“少”,第一畫是“豎”,右邊的“點”畫稍高一些,在橫中線以上。
六、課堂總結
同學們,今天我們通過這節課的學習,我們在農家小院又認識了許多小動物,還認識了許多水果。通過比較我們知道了什麼動物大,什麼動物小,還知道了多少是怎麼比較的;同時我們學習了好多的量詞。原來農家小院是這麼有趣啊!
七、作業佈置
1.朗讀背誦這篇課文。
2.正確使用量詞,説説課後的那些物品。
【板書設計】
比一比
一(頭)黃牛(大)——一(只)花貓(小)
一(羣)鴨子(多)——一(只)小鳥(少)
一(個)蘋果(大)——一(顆)紅棗(小)
一(堆)杏子(多)——一(個)桃子(少)[來源:學。科。網Z。X。X。K]
【教學反思】
這篇課文的教學重點和難點識字、寫字和朗讀課文。但在教學時,教師還是應該根據學生實際,讓學生通過學習明白這些動物、水果的大小和多少是怎麼比較的,並且學會使用常用的數量詞。