冀教版小學語文第一冊14課《柳樹》教案

　教學目標：

1.能運用視覺、觸覺等感管，感受自然中的樹和藝術作品中樹的形態特徵，有親近、愛護樹木和生態環境的情感。

2.探究用繪畫的形式表現豐富多彩的樹的形象，表達自己的情感。

　　教學重點：

認真觀察柳樹的外形特徵

　　教學難點：

1.運用多種繪畫形式表現柳樹。

2.活活動準備：課件、範畫。

　教學過程：

1.從歌聲、畫中中感受樹的美感。

a.複習歌曲《好大一顆樹》，與學生一起跟唱。

師：聽了這首歌，你從中感受到了什麼?表達了什麼情感?

激發學生大膽交流，表達情感。

師：樹給人類帶來綠色的祝福，它是我們人類的朋友，它是我們這個美麗世界的一部分，它為人類做出了無私的奉獻。

b.你最喜歡哪種樹，為什麼?

猜一猜，老師最喜歡哪種樹?

黑板出示範圖柳樹。

板書：柳樹。

因為柳樹生命力強，生生不息的品質讓老師喜歡。俗話説的好：無心插柳柳成蔭啊。

2.走近柳樹，發現美，體驗文化內涵。

a.課件欣賞圖片，(學生觀察學校裏的柳樹圖片)

b.欣賞柳樹的種類：(課件)垂柳、青皮垂柳、龍爪柳、銀芽柳、細柱柳、高山柳、花葉柳、花葉柳。

c.學生介紹自己所瞭解的有關柳樹的信息。

師總結：

柳樹是世界上的一種常見樹木，有垂柳、旱柳兩種。喜生水邊。

柳樹也是我國被記述的人工栽培最早、分佈範圍最廣的植物之一，史前甲骨文已出現“柳”字。

長期 以來，柳樹在綠化環境、農田防護、防污抗毒等方面發揮 着積極作用。

柳樹的柳絮、柳葉、柳枝、柳根、柳皮、柳屑可入藥。如阿斯匹林。

a.感知體驗，獲得美感經驗。

視覺感官感受美。感知柳樹與其他樹不同的地方，用兩三句話談談自己的感受。

肢體感覺體驗美。

走進柳樹，看一看，摸一摸柳樹的根、皮、葉等，組織學生討論柳樹的美感特點。

整棵樹在外形上有什麼特點?俯仰欹卧，婀娜多姿。

樹幹有和特點：老樹癍痕累累，飽經風霜、蒼勁有力。

樹根有何特點?扭曲俯仰、蒼勁有力。

樹枝有何特點?下垂飄逸、輕盈裊娜

3.視覺表達，畫出心中的柳樹。

a.欣賞大師、學生的柳樹繪畫作品。品味藝術作品中柳樹的美。激發學生用美術形式表現柳樹的慾望。

b.啟發學生選擇表現形式。

c.引導學生把握表現方法。從小、自己感受最深的地方畫起，如：先畫樹根，再畫樹幹，對枝葉進行適當取捨，樹的整體形象要佔據紙面的大部分位置，注意畫面形象的整體美感。

d.提示學生運用添加繪畫的方法。根據畫面需要可適當添加石頭、小橋、房屋、人物等。

4.師示範作畫過程：用蠟筆、水粉表現。

邊示範邊對學生提出要求;從自己感受最深的地方入手，用自己喜愛的方法大膽作畫，畫的與實物不是很像也沒關係，只要表現柳樹的特徵就行，最後添加時要注意畫面的整體美感。

5.學生習作：激勵學生用自己喜歡的方式畫柳樹。

課件背景音樂〈柳樹細裙兒蕩〉

6.展示和交流學生的繪畫作品，對有特點、有個性的作品給予鼓勵和獎勵。

7.教學延伸：

除了用繪畫表現柳樹，看看詩人怎麼描繪柳樹的。

唐 賀知章 詠柳 ：碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

8.複習歌曲〈柳樹姑娘〉，歌聲中結束本課。