北師大版語文四年級上冊《孔子和學生》第二課時教案大綱
導語:下面小編為大家帶來北師大版語文四年級上冊《孔子和學生》第二課時教案,讓學生了解孔子教育思想的現實意義。歡迎大家參考借鑑!
教學目標:
1、知道雖各有優點,但都還要不斷學習的道理。
2、瞭解孔子教育思想的現實意義。
教學過程:
一、複習導入
指名朗讀課文
二、分析課文,解決問題
1、在第二段中,孔子分別對他們做了什麼評價?
2、孔子的學生們各有各的優點,孔子跟他們相比,感覺自己怎樣?
3、聽到孔子這麼説,子夏很迷惑,“既然他們都各有長處,而且比您還要了不起,那他們為什麼還要跟您學習呢?” 那就讓我們跟子夏一起去問問孔老先生,看看能不能解除我們的疑惑。
4、就2、3段的內容,再進一步啟發學生,使學生們進一步理解孔子的因材施教。
三、 下面請大家一起來做一個遊戲
1、出示“三人行,必有我師焉。擇其善者而從之,其不善者而改之。”
2、孔子不但受到學生的`敬重,也受到後人的尊敬,被稱為“萬事先師”,他為什麼享有這麼高的盛名呢?
四、如果你是孔子的學生,你想對他説什麼?
板書設計:
孔子和學生
有教無類
“萬世先師”
因材施教