精選期中考的作文錦集九篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的期中考的作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
期中考的作文 篇1
勞動是光榮的，俗話説;“先苦後甜”，勞動是收穫之母。勞動越苦，收穫越甜。
這是一個寒風至骨的嚴冬。我在家寫作業，小小的火爐不再温暖，大大的外套不再火熱，寒風從窗户的縫腺鑽進來，讓人不禁心底發慌。
午夜十二時。我用二隻凍得通紅的小手握這筆，沙、沙……地寫起來。殘酷的寒風哪能理解我幼小的心靈，白雪伯伯一個勁的吹下鵝毛大雪，凍住了大街的每一絲喧鬧。我停下來，向手哈了一口熱氣，接着持筆奮鬥。迎接明天的考試……這時，好像只有我的手在動，身子已經僵硬了。
第二天一早，我拖着沉重的步子走進了考場，開始考試了。教室裏如同死一般的寧靜。只有沙、沙……的寫字聲。猶如蠶吞桑葉，有一種壯士一去不復返的感覺。心理髮慌地寫起來。
時間哪能等你，眼看時間快過去了。我十萬火急的看了看試卷。悲哀的交卷了。“事情已經過去了，再也不能挽回了。”我暗暗對自己説，便沉重的離開了。
第三天。天氣不是很好。太陽公公沒有有露面，天空如同我的臉色“烏雲滾滾”。老師冷酷地走進教室，手裏拿着白花花的試卷。讓人看到心理髮慌，水也不能阻止一切。只聽老師唸到彭恆98分第一名。同學們都向我投來讚揚的目光。我一身的雞皮疙瘩也就解放了，我深吸了一口氣，心裏比喝了蜜還甜。我的辛苦沒有白費，我的勞動更沒有白費，我得到了回報，我收穫了成功。
收穫不可能從天上掉下來，只有勞動得到的收穫是最甜的。
期中考的作文 篇2
星期四就要期中考試了，所有同學都在緊張的複習階段中。
上個星期五，老師向我們宣佈：“期中考試就在下個星期四，回家一定要好好複習！”我一回家就趕緊寫作業，寫完就拿出複習資料來讀，一遍、兩遍、三遍……直到讀到滾瓜爛熟為止。讀完媽媽就給我抽背。哪個比較重要，考試可能要考的，用紅筆做記號；哪個是基礎知識，就算不考也要知道的，用綠筆做記號；哪個還需要加強熟練的，用藍筆做記號。複習完以後，在寫一張期中測試卷。哪道題錯了，就用紅筆寫在改錯本上，抄題目寫答案。爸爸是英語高手，我不會的就問他。最近老師在學校給我們做許多試卷，我就看試卷上的錯題，看我主要是哪裏不熟，然後再讓爸爸給我默寫單詞、詞組。默完以後爸爸又把易錯的題目類型給我做。我對數學比較有把握，在學校裏，我的數學成績總是名列前茅。
星期一，所有複習都發下來了，我們開始苦讀複習資料。一轉眼就到了星期四，我胸有成竹的拿起試卷。有一題，問：讀了挑水工的話你悟道了什麼？我怎麼也想不起來，這時的我真如熱鍋上的螞蟻——團團轉。
星期五，報成績了，我在本子上算了一算，平均分是九十七分，雖然不是很差，但也不是很好。下次一定努力，爭取考一個好成績。
期中考的作文 篇3
我的第一次期中考試，真的太難忘了。在期中考試快要到來的前一週，我就生病了，醫生説是病毒性的感冒，可是這病毒怎麼這麼難治啊，一連6天下來，天天讓我發燒，燒得最高的時候快要40度了，我全身熱得難受極了，只好張開我的大嘴巴哈氣。爸爸媽媽看我那麼難受，要幫我請假休息，可我堅決不請假，後來我燒得實在堅持不住了，星期三下午和星期四下午只好聽從爸爸媽媽的，請了半天假。
星期五是半期考，可是我的身體卻不聽話，星期四晚上我發低燒了，一直髮冷，蓋了兩牀被子都不暖和，而且一個晚上我的喉嚨咳個不停，媽媽心痛地跟我説：寶貝，要不明天的期中考，先不要去，媽媽向卓老師請假好嗎?可我怎麼也不願意，堅持要去參加考試，媽媽最後答應我。
星期五的早上，我拖着難受的身體起牀了，媽媽跟我説：寶貝，你只要能把題目做完，不漏題，就勝利了。考試的時候，雖然我很難受，很不舒服，但是我認真地讀題目，把每一道題都認真做完了……，考完試晚上回到家，我再也忍不住了，鼻血一滴一滴地滴下來，爸爸媽媽難受極了!
晚上，我靜靜地躺在牀上休息的時候，媽媽突然抱住我，在我臉上親了又親，還大聲説：“寶貝，數學：99分;語文：99.5，謝謝寶貝的堅持和努力，你太棒了，你比爸爸媽媽更堅強!”
我真的很累了，雖然我很高興，但是我真的堅持不住了，我要好好睡個覺……
期中考的作文 篇4
緊張的期中考試終於過去了，我終於可以長長的舒一口氣了。
不知道是誰出的題，那麼難。不光是我們覺得難，聽老師説，就連他們剛看到卷子也覺得題出的不合理呢。我們的老師效率真是太快了！週二考的卷子，週四上午就全部批完了。結果週四下午就公佈了成績。要知道，下週四才開家長會呢！
老師公佈成績時，我的心繃的緊緊的：考試前幾天我發燒了，考試當天還打了四瓶吊瓶呢！
數學考的雖然還好，但我還是挺不滿意的。99分。要知道，還有一步到羅馬呀！全年級有七個數學比我高的，其中六個一百，一個九十九點五。我錯了一道選擇題，因為老師改題時我沒聽見，結果改錯了。語文，考的不錯，97分，全年組最高分。不過這題目也太刁了！老教材上的題都有！什麼“抑揚頓挫”，“鍥而不捨”，這些我們從沒見過的'詞都有。我主要錯在了一道二分的填空題上了。
雖然是全年組第一，但我還是高興不起來，要知道我錯的太怨了！
緊張的期中考試終於過去了，我終於可以長長的舒一口氣了。
不知道是誰出的題，那麼難。不光是我們覺得難，聽老師説，就連他們剛看到卷子也覺得題出的不合理呢。我們的老師效率真是太快了！週二考的卷子，週四上午就全部批完了。結果週四下午就公佈了成績。要知道，下週四才開家長會呢！
老師公佈成績時，我的心繃的緊緊的：考試前幾天我發燒了，考試當天還打了四瓶吊瓶呢！
數學考的雖然還好，但我還是挺不滿意的。99分。要知道，還有一步到羅馬呀！全年級有七個數學比我高的，其中六個一百，一個九十九點五。我錯了一道選擇題，因為老師改題時我沒聽見，結果改錯了。語文，考的不錯，97分，全年組最高分。不過這題目也太刁了！老教材上的題都有！什麼“抑揚頓挫”，“鍥而不捨”，這些我們從沒見過的詞都有。我主要錯在了一道二分的填空題上了。
雖然是全年組第一，但我還是高興不起來，要知道我錯的太怨了！
算了，都已經考完了，埋怨能有什麼用呢？希望下次能更上一層樓吧。
期中考的作文 篇5
星期一，期中考試的試卷出來了，我非常的緊張，因為我害怕我考的不好，我聽見我考了83分的時候，我覺的這個成績一般，比我想先的分數高一點。
我考的不好的地方時基礎題不好，考的好的是我的作文寫得還可以。
我有一道題是應為粗心而造成的，比如是把”紅星亂紫煙“寫成了”火星亂紫煙“。還有的是應為我考試前沒要複習好，而有一個不會的。
我下次一定要複習好，要”温故而知新“，不可以”前學後忘“。
期中考的作文 篇6
今年的期中考試的形式依然是單人單桌單行，而參加考試的學生除了新學期新加入的幾個成員外幾乎還是我二年級帶上來的原班人馬，可是孩子們考試出的成績卻有些不盡人意。結合平時的單元測試及教學工作，認真反思和總結，得出以下幾點：
第一，夯實基礎很重要。新學期，升入三年級，雖説字詞不再像一二年級那樣作為重頭戲，但依然是教學的重點，字詞句積累依然是基礎，如形近字辨析，多音字組詞，還有各種類別的成語等等，再如句子練習上經常出現的仿寫，還有新增加的病句修改，句式轉換等。尤其是對於學習能力較弱的孩子們來説，仍然不能放鬆。本次期中考試的試卷分析結果告訴我，還有相當一部分孩子愛寫錯別字，也有相當一部分孩子字詞句上的掌握上需要反覆加強練習。我們不要低估了孩子們的潛在能力，但同樣也不要高估了孩子們的自主學習能力。有些基礎知識是需要紮紮實實掌握的，就不能含糊，否則就會捨本逐末。
第二，注重閲讀能力的培養。從低年級學段進入到中年級學段，明顯的對於閲讀方面的要求提高了許多。如果説低年級閲讀注重積累，那麼中年級閲讀則更注重了理解，如聯繫上下文理解詞句，能體會重點詞語在課文中表情達意的作用，並能藉助字典或詞典理解生詞。除此，還要求能夠初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。再有就是了解冒號、引號等標點符號的一般用法等。以上各點，在我們平時的教學活動中也進行了充分的落實，而且在這次期中考試卷的課內外閲讀題目的考查中也得到了充分的體現。只可惜，我們的孩子做得一點兒也不好，很多孩子因此丟分，特別是課外閲讀題，尤其是課外閲讀短文最後一道結合短文的口語交際題，孩子們的回答更是答非所問，啼笑皆非。我覺得產生錯誤的最大原因是有很多孩子根本就不讀短文或者沒用心去閲讀短文。否則10分的課外閲讀題，不會有孩子一分不得。而課內閲讀相對來説比課外閲讀要好得多，原因就是課內閲讀題目的選文孩子們學習過，內容熟悉，即便不認真閲讀短文也能答題。
那麼孩子不讀短文怎麼辦？讀不懂又不會思考怎麼辦？再有就是冒號引號的用法反覆講解運用可還是有些孩子掌握不住怎麼辦？我想，這是這次期中考試留給我的最大的思考。怎麼辦？繼續堅持帶領孩子們進行課內閲讀，並且加大課外閲讀的力度，加強課內閲讀方法指導的強度，多給孩子自主閲讀、思考的時間，不知道這樣的做法會不會慢慢提高孩子們的閲讀理解水平呢？希望吧！相信自己，相信孩子，遲來的花開得最紅。
第三，努力提高習作水平。儘管從低年級學段我就開始注重孩子寫話能力的培養，並且平時鼓勵孩子們堅持寫日記或週記，但是一到三年級，也許是因為量上要求有所提高，有不少孩子出現了無話可説，有話也説不清楚的現象，也有一些孩子錯別字連篇，語句寫不通順。更有個別孩子的習作老師完全看不清楚寫的是什麼。雖説三年級寫作剛剛起步，但呈現出如此參差不齊的水平着實讓人頭痛。也許與現在孩子的生活環境有關吧，很多孩子見得少，經歷得也不多，即便是讓他們展開想象，也只能是憑空想象，天馬行空，不着邊際；也或許是自己的作文教學還不夠得法吧，工作做得還不夠到位，還沒有顧及到那些寫作能力較弱的孩子。不過，最讓我頭痛的是，目前還有很多孩子不會審題，讀不懂題目要求，以至於把寫景的寫成敍事或是寫人，也有把寫玩具（物品）的文章寫成小動物。怎麼辦？最好的辦法就是針對孩子們的弱點，教給孩子們審題的方法，並多做審題練習吧。還有就是在今後的教學中，多給孩子們創設寫作情境，對於寫作有困難的孩子適當降低寫作要求，多輔導、多幫助，多鼓勵、多表揚。
末了，再次翻翻孩子們的期中試卷，心裏依然是沉甸甸的。無論孩子們考得怎樣，能夠及時反思和總結，彌補不足，我相信對以後的教學工作還是很有幫助的。
期中考的作文 篇7
在這次期中考試後我作了一次深刻的感想，其實這次考到第二名的成績是受之有愧。
我平時並沒有經常的複習，這次的成績真讓我感到吃驚，原本以為會下降的，我竟然還上升了一位。
但是我是不會驕傲的，古人云：“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”
但其實成績與名次真的很重要嗎？爸爸媽媽告訴我，只要學到了真本事，那就是最重要的。
爸爸媽媽的話使我深受啟發，我會把這次的成功作為以後學習的動力，不斷激勵我努力學習。
並且在這次考試中我發現了許多自己的不足之處，在其中最讓我痛惜的就是英語，這次考試並不難，但我確考的這麼糟，着都是懶惰的結果，如果我在考試之前認真複習，也許會考的更好，但有時挫折也會使我們變的更加成熟。
從小培養自己具有堅強的意志，有助於我們戰勝困難，克服弱點，成就美麗的人生。
一個人如果不經風雨怎能看見彩虹，如果沒有度過黑暗怎會迎來黎明。
期中考的作文 篇8
今天是我們本次期中考試中的最後一天了，需要考的科目是“語文”。當老師發下考試卷的那一剎那，我就緊張得不得了，腦子一片空白，眼睛不夠用，不知道該往哪裏看，更別説做題了。
稍微平靜幾分鐘後，我拿起筆準備開始了，試卷的前幾道題還算簡單，也沒有怎麼費勁去想，我緊張的心放鬆了一點點。可是做到最後幾道題的時候心情就不那麼愉悦了，想了半天也做不上來，好像見過類似的，又好像曾經聽老師講過類似的……可當時的我真的像失憶了一樣什麼也不記得了。這可怎麼辦呢？沒有辦法只有讓自己先靜下來，好好再審審題，再想想做題的方法。好不容易寫出來了，再次核對答案好像又有哪裏不太對，再思考再做一次。經過我的認真思考，題終於做出來了，答案再次核對也沒有問題，真是虛驚一場！終於到了寫作文的題了，這是我喜歡的可以讓我自由發揮的作文題，同時意味着整張試卷快答完了，我越來越興奮！
正在我思如潮湧地寫着作文的時候，我的鋼筆沒有水了。看着空着的多半篇作文稿紙，真讓人頭疼又尷尬。偏偏還在考試中我又着急又害怕，特別看了一下時間也沒剩多少了。在這緊急的時刻，我突然想起了在我的筆盒裏還有一隻備用的鋼筆。備用筆的出現就像及時雨一樣，拯救了我的考試。我拿出筆就開始飛快地寫，終於在考試時間結束前寫完了試卷，真是一場讓我自己受驚嚇的考試。5分鐘過後試卷被老師收走了，隨之我的心情也平靜了下來，我提着的心才算重新放回肚子裏。
這次的經驗告訴我，下次有考試一定要記得提前做好準備，尤其是檢查鋼筆水和備用筆。還有就是考試的時候不能緊張，要冷靜，儘量放鬆，這樣才能儘可能的發揮出自己的真是水平。下次更要加油哦！
期中考的作文 篇9
今天，期中考試語文試卷發下來了。我原本覺得考得還不錯，卻只考了93。5分。一貫自以為是的我，確實應該好好反思反思了。
靜下心來，我細緻認真地思考、反省。成績沒考好，其中最主要的原因是我考試前，從自身就沒有重視這次考試。儘管老師每天重複強調，讓我們回家後好好複習。可是，我一心只想着看電視，只是匆匆寫完老師、媽媽佈置的作業後，就慌着看電視，忙着玩遊戲。
另外一個原因，就是粗心、馬虎，也是我屢次要改也沒該掉的老毛病。考試中，慌慌張張沒有靜下心來認真審題。有一道題我在沒有完全看完題，只是印象中自己以前做過這道題，就草草開始做題了，但是，這次考試的這道題的要求，和以前我做過的不太相同。本身會做的題我卻沒做對，分丟的很虧。
我思來想去，經過我深刻的反思，決定給自己一點懲罰。我決定從今天開始到期末考試完為止，看電視、玩遊戲等我的一切娛樂活動，全部停止。堅決改掉自己頑固粗心、馬虎的壞習慣。每天好好複習功課，爭取在期末考試，考出理想的好成績。
