精選一年級作文300字錦集九篇

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的一年級作文300字10篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

一年級作文300字 篇1

暑假的一個下午，小蘭邊吃冰棒邊在樹陰下乘涼。忽然她看見一個大哥哥騎着自行車飛快地過來，頭上還冒着汗，看起來好像有急事。這時從車上掉下來一個東西，大哥哥只顧往前騎，一點也不知道。

小蘭上前一看，原來是書包。她想：這麼急，大哥哥一定是去上暑假班，他丟了書包一定很着急。於是她向前追去。

她邊追邊喊：“大哥哥，你的書包掉了。”可大哥哥一點也聽不見。

紅燈亮了，大哥哥停了下來。他摸了摸書包，可書包不見了。這時小蘭上前説：“大哥哥，你的書包在我這裏。”“謝謝你！小妹妹。”大哥哥感激地説。小蘭説：“不用謝！這是我應該做的。”小蘭轉身回家，一看手中的冰棒全化了。雖然她沒有吃到，但她做了一件好事，所以還是很高興。

一年級作文300字 篇2

今天我又跟媽媽一起來上班，我來這邊肯定要買東西的，這不，我又吵了：

“媽媽，我餓了，我要吃東西！”

“那你去買幾根胡蘿蔔吃吃吧！”

“好，謝謝媽媽。”説完我就去買了。

首先，我挑了4個我自認為滿意的蘿蔔給媽媽看，媽媽看了後説：“這2根太粗了，這根太短了，這根不夠光滑，你去挑一根又長又光滑的蘿蔔，不要太粗，去吧！”“哦。”我應道，於是我照着媽媽的指示，又挑了一個，媽媽説：“這個還沒剛才的好呢！你去把剛才的那2個買了吧！”“好！”我找到了剛才那2個，稱了稱，正好1元錢，付完錢，我把2根蘿蔔拿去洗了洗，和媽媽一人一根。吃着自己親手挑的蘿蔔，覺得特別美味！

以後做什麼事不應該只依靠父母，自己能做的應該自己做，因為我們都長大了呀！

一年級作文300字 篇3

這是一個美麗的故事，美麗的，讓我不知道用怎麼華麗的語言修飾，美麗的，如浮光炫影稍稍泛白，如煙籠半月，朦朧亦溟濛。

也許是一首歌的歧韻引導我們走到下一個路口，拐角處，伴着守候。

也許是一首詩的温度化了心頭薄冰，變得，更願意接受陽光。

也許是一篇散文構成了美麗的誤會，美麗的，甘願誤會的延續。

也許是赤色跑道環繞成圈，我們總經過一個定點，所以痕跡愈加明顯。

也許是仲夏夜的暴雨太過猛烈，擊打着，不飄逸的短髮直至淌到心海。

也許麪包填補的不只是飢餓，還有、短暫的心靈空虛。

也許一杯奶茶捧到手心，就覺得，捧到的是幸福。

也許一次次相遇，一次次邂逅都並非偶然，巧合也顯得過於頻繁。

也許心中總有一絲期待，所以幻想與失望碰撞，總顯得那麼蒼涼。

也許承諾顯得遙遠，而更懂得把握現在。

也許“安”這一字眼過於美好，只能成為期望與渴盼，可也願意追求。

也許一切並不完美，可也願意接受她的缺憾。

也許，也許，也許……

一年級作文300字 篇4

自從上一年級以來，我和思文一直是好朋友。

思文家雖然距離我家很遠，但每當空暇時間，她就到我家來玩，我們倆個不是過家家就是用文具盒打電話，玩得別提有多開心了！

我們倆個經常在一起玩，我們之間的關係也越來越密切了。可出乎意料的是她趁我不注意的時候拿了我的手錶。

那是週二的一天中午，她來到我家，我當時讀英語課文，她只好自己到陽台玩去了，我讀完英語後她和我一起午睡，醒後，我到餐廳倒水吃藥，她趁我不防的時候快速到陽台拿走了我的手錶，當時我沒有覺察出。

中午上學後，我的好朋友春嬌告訴我思文拿了我的手錶，我很吃驚，根本不相信，但我知道春嬌是不會説慌的，於是我去問思文，她説“沒偷”，我心生一計，説：“我打電話告訴你媽媽。”她頓時説出了實話，還把表拿出來給我看，我一看，果然是我的，她央求着對我説：“你把這塊表送給我吧，我求求你了。”我看她真心的喜歡，就把手錶送給了她，並對她説：“以後不可以再拿別人的東西了，拿別人的東西對自己成長不利啊！別人是不會瞧得起你的，你一定要改正。“她點了點頭。

思文拿了我的手錶就是我想不到的事。

一年級作文300字 篇5

我的家是一個奇怪的家，為什麼這樣説呢？因為我們家經常吵吵鬧鬧老是發生一些令人哭笑不得的事情。

有一次跑步比賽，我得第一名。媽媽高興地説：“哇，真棒”。姐姐卻滿臉不高興地説：“又咋樣呢？”我想：比賽得第一名是值得高興的事，為什麼要生氣呢？哼，她是在羨慕嫉妒我。

還有一次是星期六，我對爸爸説：“我們去玩吧！”第二天是星期天，我又對爸爸説：“我們去玩吧！”爸爸卻説：“昨天已經玩了一天了，今天你給我在家好好學習！”可是爸爸呀又要學習又要玩才行呀！我要自由！給我自由！唉！白天我不能自由安排，到了晚上我連做夢的`自由都沒有。事情是這樣的，我做了一個令我生氣的夢，我生氣地不停用手敲打着牀板。爸爸説：“再敲打斷你的腿！”可是做夢怎麼能夠由我控制的呢？我默默的在心裏編了一首關於這件事的歌謠：“你打斷我腿，你就是犯罪！你若犯了罪，警察把你追！警察追，活受罪，你關心我才是對！”我在心裏不停地念着這首歌謠，不知不覺又睡着了。

雖然我們家會發生這些奇怪的事，但是，我們通常都是相親相愛的。我愛這個奇怪又相親相愛的家。

一年級作文300字 篇6

每個人都犯過粗心大意的毛病，不知道怎樣去克服吧，今天就讓我給你講講我粗心大意的毛病的事吧！

那是一次我在數學課上，老師讓我們做學習與鞏固，做完之後拿上來讓老師改。我滿懷信心的上去改，以為自己肯定能做全對，馬上輪到我了，我好激動啊！老師改完之後，馬上對我説你看你多麼不認真啊！你是一名學習成績很好的學生，可你每一次都沒做全對，都是因為什麼？我悲傷的拿走作業，然後坐到位上，認真的想了想老師剛才説的話，是呀，我再細心一點，肯定能做全對，可我不細心的話，錯的題有些根本不是我意想不到的，我會埋怨自己為什麼這麼不認真呢？在這個問題上教過我的老師都説我太粗心了，可該怎樣克服它呢？一做完每一道題都訓都需要在認真檢查一遍，二做完卷子一定要檢查一遍，不要耍小聰明，不要以為自己很棒。

每個人都可能犯粗心的毛病，但是我們要想辦法制止。我一定會改掉這個毛病的，做一個細心的好學生。

一年級作文300字 篇7

誘讀，激發興趣。一年級學生剛從幼兒園走進學校，自主行為習慣沒有養成，事事都要教師代勞，更沒有主動讀書的意識。課上可與學生共同讀課本上的內容，教師讀一句，引領學生接下一句，激發學生的興趣。對於能將課文讀通順的學生，可獎勵一個積分，十個積分換一個章，兩個章換一個獎品。教師可用此法引導學生主動把課文讀通、讀順、讀懂，激發學生讀書的興趣。

勸讀，養成習慣。一年級學生識字量小，基本上沒有讀書習慣，通常是由父母講故事，很少自己看書。因此，教師要善於勸讀，可要求學生午休時讀15分鐘自己喜愛的故事，回家讀給父母聽；睡覺前讀15分鐘自己喜愛的書，第二天轉述給教師聽。雙管齊下，使學生養成看書的習慣。

促讀，親子共讀。為了讓學生克服讀書的困難，教師要及時在班級的微信羣裏發通知，請各位家長配合，監督孩子讀書，並陪孩子進行親子閲讀。家長讀一頁，孩子讀兩頁，調動孩子的讀書興趣，慢慢養成樂於讀書的習慣。教師可把學生讀書的影像發到班級微信羣裏，讓其他家長了解其他孩子讀書的情況。引導被表揚的學生主動讀書，讓沒讀書的學生受到感染，自己主動讀書。定期評選讀書小狀元，激勵學生提高讀書的興趣。

一年級作文300字 篇8

我的姐姐,她長得很肥壯.一頭齊兒短髮,一雙濃眉大眼掛在肥嘟嘟的臉蛋上,就像一個活潑可愛的小女孩.不過她已經讀初中了.別看她可愛,其實她很貪吃!

前幾天的下午,我的姐姐煎了幾個荷包蛋吃,正好她那時感冒.爸爸看見了，連忙説:“燕子,不要吃雞蛋!’’我姐姐在家裏是有名的“垃圾桶’’,我知道她的性格,什麼都吃得下.我們吃不完的食物,她就説:“能吃的，就不能浪費!我來吃。” 何況她現在餓得肚子咕咕叫,就非不聽説:“反正已經煎了,不吃白不吃!”就大口大口地吃起來.爸爸也奈何不了她。中午,姐姐突然流鼻血.而且還來勢洶洶的,像水一樣不停地從鼻孔裏流出來.爸爸媽媽看見了,異口同聲地説:“都叫你別吃雞蛋了,你看看現在的好下場了!’’.我心想：老姐，這就是不聽爸爸話，貪吃的後果!我看你下次還敢這樣?

我姐姐雖然貪吃，但她有愛惜食物的精神。我們全家都很喜歡她，你們喜歡她嗎?

一年級作文300字 篇9

地球上有藍藍的天空，天空非常美麗！

美麗的天空上有一朵朵雪白有奇形怪狀的白雪。可愛的小鳥總在天空掠過，唧唧喳喳的叫這好像在給天空打招呼。

天空由於多變化，又是晴朗的天空是藍藍的，有時天空是黑沉沉的，有時天空像披上了雪白的衣服。

天空無邊無際，打得比深藍有寬大的大海還要大。天空中有許多東西，早上，太陽從東方神起，太陽光照射在天空身上，是天空更美麗更耀眼。晚上，星星在天空中玩耍，月亮在深夜裏講了許多故事紅星星睡覺，那故事愈來愈精彩。

在黑沉沉的天空編號後就能看見有一座彩橋在天空中是彩虹。

白雲，小鳥，烏雲和彩虹未來來的天空添加了許多美好的景物和絃像是天空更美麗。

天空崔然離我們很炫，但天空的表現我們東恩看見，我們摸不着天空，所以不知道天空是硬的還是軟的。

天空永遠是人烈的朋友。起喜歡提昂空中的景象。