【熱門】一年級作文彙總七篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的一年級作文7篇，歡迎閲讀與收藏。

一年級作文 篇1

寒假裏，我們一家人來到了青陽縣遊九華山。從此以後九華山就一直的留在了我的心裏。

我們在青陽縣呆了兩天。我們是第一天下午3點多到的九華山，當天我們並沒有上山而是在山腳下找到一個賓館以防不備只需，放下行囊後出去看看玩玩準備一下明天爬山的東西，找了買票和坐車的地方，然後就回賓館吃飯睡覺了。

第二天我們5：30就起牀了，因為有很多的路要趕。排隊買了門票和車票，憑票乘車，一路上蜿蜒的盤山公路像過山車一樣，很是刺激，而且一路目睹的是鬱鬱葱葱的樹林，潺潺的溪流，耳邊還聽到啾啾的鳥鳴，感覺像是遠離了城市的喧囂，進入了世外桃源。我想那些得道的高僧們一定被這裏的寧靜和諧的自然所感化才選擇隱居在此吧。車子在“九華聖境”的牌前停了下來，我們下了車越過九華街直接前往第一個景點----百歲宮。艱難的跋涉正式開始了，聽説到百歲宮要過99級台階，而且山路陡峭，石階狹窄，我認為這些對於長期鍛鍊的我來説不算什麼，但是剛上了沒一會，腿就開始疼了，抬不起來，一抬頭看見前方密密麻麻一眼看不到頭的石階，好幾次都想不爬了，但一看一些民工肩上挑着百來斤的重物履步為艱的樣子，我不禁慚愧了起來，咬了咬牙繼續往上爬。路上多是前來拜佛的香客。在快看到百歲宮的一角時，大家都有點興奮，加緊了步伐，互相鼓勵着前進。好不容易到達了百歲宮的門口，門前已是人山人海，香客絡繹不絕，這是我們長途跋涉的第一站，無論如何都要進去。進去以後只見寺內香火裊裊，佛像巍然屹立供人拜，我們也深受感染，行叩拜禮，許下美好的願望。起身時正逢寺內和尚唸經禱告之時，只見他們緩緩起身，排成兩行，披上袈裟，敲着寺內樂器，嘴裏喃喃誦經。讓我們一行人大開眼界。再進去就是無暇和尚的肉身，渾身鍍金，經幡上寫着：有求必應。已經500多年了，據説很靈驗，每年都有很多的人來還願，我們虔誠地拜過之後，一人求了一張黃符。再進去是五百羅漢堂，裏面供奉了五百尊羅漢的佛像，在這裏面可以求籤，我抵制不住好奇心就求了一支，拿到籤解一看上寫：千年古木靠根深，百年人物靠真心。摯誠待人如待己，換得人間暖似春。不太看懂，正好在快出門時碰到一位上了年紀的師父，就請他幫我看看。然後我問我這到底是好還是壞，他緩緩説了聲“阿彌陀佛”，接着告訴我們，無論抽到好籤還是壞籤，全在個人心境，若好不思進取，壞則自暴自棄，那麼則無用。大師不愧為大師，一番話説的我心服口服。

出了百歲宮，就直奔天台因為當地流傳着一句話：不到天台，等於沒來。光憑這一句話就能知道天台景的重要了，但通往天台的路是最艱難的一段。因此為了更好的爬天台我們一人買了一根枴杖，然後吃了午飯。就滿懷信心的向天台進軍了，在經過很長時間的跋涉後，我們的兩條腿已經是舉若千斤，痠痛難忍了，山路越往上越陡，幾乎成九十度了，但是我們為了上天台開始背水一戰了∶吃完和丟下了所有沒用的東西。又過了半個小時我們終於站在了九華山的最高景點：天台。欣喜之情難以形容。最高層就是地藏王菩薩的寺廟，而整個九華山就是地藏王菩薩的棲身所在地，順理成章設在整個景區的最高點，以示其至高無上，前來膜拜的人都得經過最艱苦的.考驗才能一睹其尊容。

“欲窮千里目，更上一層樓。”是啊，攀登高峯，必須付出極其艱辛的努力。

一年級作文 篇2

晚上，我坐在陽台上看月亮。疑!月亮怎麼不見了。難道月亮去太陽家喝茶了，難道月亮被天狗吃了，難道月亮跑到陸地上和孩子們一起看電視了，難道月亮去太空零售店買零售了?

我左思右想，還是想不出來它到底去了那裏?我想，月亮不見了，那我們晚上只能跟星星聊天了。

一年級作文 篇3

假期，老師給我佈置了一個作業，題目是以《今天我當家》為主題寫一篇日記。我只好回家找媽媽媽説：“明天讓我當家吧”！媽媽同意了。

第二天，我起牀時，爸爸媽媽早起來了。我開始做飯，飯的名字叫《雞蛋炒米飯》，開始做好準備：先把雞蛋打到碗裏，放鹽、味精再攪拌一下，然後開始把火點着，放入油，等鍋熱了以後，把雞蛋放入鍋裏煎，然後在把做熟的米飯放到鍋裏炒一下，這樣就完成了。接下來我開始做菜，菜的名字叫《黃瓜拌火腿》，一樣還是要先把準備工作做完：我先把黃瓜洗乾淨切成菱形塊，再把火腿腸切成薄片（用刀切的時候還是讓爸爸來切吧，挺危險的），放鹽、味精、白糖、醋、蒜泥等調料，然後拿筷子拌下就OK了，這樣我的《黃瓜拌火腿》就做好了。

這時我喊媽媽快點放桌子，媽媽沒動，這時我很生氣，就大聲的喊：“媽媽快把桌子放好”，媽媽説：“你自己不是説過嗎不是你幹活嗎，幹嘛要我幫忙”。這時我聽了媽媽的話，覺得心裏挺難受的，因為就在前幾天我也是這麼説媽媽的。當家真不容易，辛苦挨累不説，還都得自己幹，哎，我只好自己去放桌子，然後把做好的《雞蛋炒米飯》和《黃瓜拌火腿》端上桌子，然後又拿了碗筷，説：“爸爸媽媽吃飯了，嚐嚐我做的飯怎麼樣”？爸爸媽媽嚐了一口，點點頭説：“波波也能做飯給我們吃了”，我聽到這話很高興，感覺心裏甜甜的，把剛才做飯時的辛苦和累都忘記了。

晚上我趟在牀上想，我當了一天家感覺很不容易，那爸爸媽媽天天不都在當家嗎，我感覺到了爸爸媽媽很辛苦，以後我要幫助爸爸媽媽幹一些力所能及的家務活。

一年級作文 篇4

今天是星期六，我去老師家玩，在老師家院子裏我看到了一個漂亮的小水池，水池是正方形的，中間有一個很小的噴泉，噴泉噴出來的水像一束花，灑落在水面又變成了無數朵小水花，非常好看。

最吸引我的是水池裏的那些可愛的小魚。小魚的種類很多，有鯉魚，有黑魚，還有金魚……魚兒的顏色也很多，有橙紅色的，有黑色的，還有金黃色的。水面上漂浮着一些菜葉，老師告訴我這些菜葉都是用來餵魚的，噢，原來魚兒玩累了也要吃東西呢。

水池上面還有一個空空的鐵架子，我不知道這是做什麼用的，就跑去問老師，老師説這是葡萄架，過段時間上面要搭一些葡萄藤，到明年夏天的時候就能吃到酸甜可口的葡萄了。

一年級作文 篇5

記得小時候，為了能玩更長的時間，每到晚上我總是鬧覺，爺爺不厭其煩的把我背在肩膀上哄我睡覺，趴在爺爺的寬大温暖的背上，我好像安靜了許多，爺爺就這樣揹着我在小區裏轉呀轉，直到我安靜的睡熟了，爺爺才滿意的回家。

爺爺對我的細微的愛，一直蔓延的現在，一直讓我感到很温暖。愛您，我的爺爺。

一年級作文 篇6

公元20xx年某日下午第4節自習課，鄙人正在題海中游弋，忽見一道難題，篇幅竟佔整

整一版。琢磨許久，不知所措，額頭擱在課桌上，昏昏睡去……

忽然，耳邊響起朗朗的讀書聲，睜開惺忪睡眼，見教室裏安靜無人；跑至室外，竟見偌大的校園，到處都是莘莘學子，在草坪上、樹林裏、花叢中沐浴着朝陽，盡情晨讀。這氛圍使人頓生學習激情，於是，我也手捧語文書，走出教室，走進這美妙的環境中。

清脆的鈴聲響起，同學們紛紛走進教室。和藹可親的語文老師首先跨進門檻，由互聯網上調出一則關於現代人生活的調查，以此為切人口，老師與大家展開了豐富而激烈的討論。大家各扦己見，百家齊鳴，最後老師略作小結。作業便是一篇小論文，一星期後交卷。接下去是英浯課。十分鐘的語法知識後，剩下的就是輕鬆的實景模擬，台上台下everybody(每個人)都融人English(英語)的天堂。頭痛的數學考試不再恐怖，教室裏竟沒有老師監考。分數的壓迫開始消失，同學們不再做分數的奴隸，不再有作弊的行為，而是真正為了弄通弄懂，掌握知識。

下午的課程只安排一主一副。兩節課結束後，我隨同學們奔向室外，奔向操場。你可以在跑道上、綠茵中、籃球架下尋覓到少男少女生龍活虎的身影。在一小時的迴歸自然，享受氧氣後，學校的各大實驗室、研究組全面開放。在圖書館的閲讀大廳裏，大家在靜心汲取知識；英語角也正熱鬧；電腦室衝浪者更是不亦“爽”乎；生物實驗室，一項小科研正彙集許多愛好者們傾情投入……

晚飯後，有一個多小時的晚自修，對付作業已綽綽有餘，接下來的時間自自行安排。科教片和名著電影正在放映室上映；精彩的校際辯論賽，今天的題目是“克隆人道德嗎”；班際的籃球賽正在體育館如火如荼。所有這些，如果你都不中意的話，躲在月光下數星星也未嘗不可……

想人非非的我，竟用口水將眼前的作業簿全部弄濕了。此時的我，也被老師厲聲拉回現實。抬頭驚望四周，人頭稀落，然奮筆疾書，為時已晚，叫苦不迭矣。

夢中的校園，眾裏尋它千百度，那園卻在猴年馬月處。唉！

一年級作文 篇7

爺爺能把廢物變成可用物，好了不起呀。把舊毯子改成外套，又把外套改成鈕釦等。約瑟總是説爺爺一定有辦法，爺爺真的有辦法，很厲害。我也想這樣子，把沒用的東西變廢為寶。