【推薦】放風箏五年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的放風箏五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
放風箏五年級作文1
這是一個陽光明媚的上午，媽媽準備帶我去百家湖放風箏。
一到百家湖，我們就買了一個大風箏，它是三角形的，上面還畫了兩個黑色的米老鼠，一左一右分列兩側，彩色的花邊在陽光下閃閃發光，三條尾巴似的綵帶在微風的吹拂下不停地舞動，美麗極了。
我帶着它來到空曠的地方，一隻手將風箏使勁往天上一拋，另一隻手拽緊風箏線不停地奔跑，想借用跑帶來的強勁風力讓它飛上美麗的天空。果然，風箏在“強風”的幫助下，終於，搖擺着身軀朝藍天飛去，我也激動地奔跑着，可是不久我就累得氣喘吁吁，大汗淋漓，跑不動了，就在這時，風箏就像火箭一樣一頭栽了下來。
方案一失敗了，只好讓媽媽實施方案二了，只見媽媽手執線軸迎着風，將風箏輕輕向上拋起。風箏緩緩飛了起來，媽媽不慌不忙，一邊往後退，一邊輕拽風箏線，嘿！神了！風箏竟然像個聽話的孩子任憑媽媽的擺佈，你看它一點點，慢慢兒向上飛去，線越來越少，風箏越飛越高，不一會兒，線軸上的線就放完了，我激動萬分，忙叫媽媽把線軸給我，我帶着風箏東奔西跑，跟人家得意地炫耀我的風箏，可一不小心，我的風箏線被別人的風箏線纏在了一起，我怎麼也解不開，我無奈，只好又叫媽媽幫我解困，只見她熟練的轉了幾圈，再一拽，這被纏在一起的線解開了。我不再東跑西跑，讓媽媽把風箏線系在我的自行車上，然後獨個兒躺在我們早已鋪好的毛毯上，仰望天上美麗的風箏，開心地笑了。
看來放風箏也是有方法的，今天我真開心，既獲得了快樂，也學會了本領。
放風箏五年級作文2
小時候，總纏着媽媽給我買一隻風箏，因為自己從來沒有放過。孩子對於新鮮事物，總是有些好奇。
我已經記不起為什麼那麼想要風箏了，只記得媽媽給我買過。
可是，那卻不是個放風箏有好季節。所以風箏一度被我遺棄在儲藏室裏。直到搬家，我才發現它的存在。
於是，在搬家完的那個週末，我決定去平地公園放風箏。
沒想到，還人別人在放風箏，是個叔叔，很嫻熟的樣子，我想上前討教的時候，他看到我拿着風箏，先向我笑意問候了。
我想，風箏，還真是個交友的不錯工具。有相同的愛好，對於朋友，也是很重要。
他是一個很呆萌的人，除了這個詞，我想不到別的。他戴的眼鏡，鏡片很厚，但是他本人又有點胖，準確來説是壯。笑起來，感覺也沒有怎麼不好相處。
他一邊放風箏，一邊和我大致講了放風箏的技巧，可我似懂非懂的不幸被他捕捉到。
我想，我大概就是叔叔孩子的時候吧，所以他馬上明白我的疑惑。我在他的指導下，經過幾次失敗，也順利放飛了風箏。
我的風箏其實很幼稚，畢竟是小孩子喜歡的，是哆啦A夢的圖樣，但是我還是很喜歡。放飛風箏的我，和叔叔相視一笑。我想，在更早以前的叔叔，是不是也像我這樣，笨拙的放風箏呢。
我喜歡風箏，因為我也想飛上天空，看看這個世界。雖然我沒有那個能力，但是我的風箏可以。我喜歡風箏，因為和喜歡風箏的人，很容易成為朋友，我們便不那麼孤獨。
也許，我們都沒那麼孤單。就如同多年後我找出的風箏，就如同我來到這裏，面前的人。
放風箏五年級作文3
週三的下午，我們班全體去放風箏。
這學期語文書裏有一篇課文《風箏》，學習完這課後，尹老師説我們明天去放風箏。於是，我晚上做完作業後，精心做起風箏來，並把它命名為“聶越超身份風箏”。它五顏六色的，上面有一個熱氣球，我把姓名、班級、年齡都寫了上去。
第二天，開始放風箏了，可我的風箏卻怎麼也飛不起來，離地面一米都不到，我擔心起來：怎麼回事呢？想來想去，大概是因為風箏架子是方形的，飛行的時候阻力大，才飛不起來的。我後悔死了：怎麼做風箏的時候就沒有想到呢？
我垂頭喪氣地走着，突然想起了好朋友金宇軒，於是跑過去找到他，讓他幫我飛一下，但他也沒辦法。我失望地看着風箏，口中唸唸有詞：“風箏，風箏，你是飛行的，而不是在陸地上行走的。看你這種表現，金宇軒能照顧得了你，再見了，老朋友。”説完就走了。
一路走着，看見有好多風箏都飛得很高，但他們的都是買的。我心裏有一股不服氣的'滋味：你們都是買的，等我瞭解了風箏的飛行原理，再做出來風箏一定比你們的飛得更高！
這時候，我看見一個風箏掛在樹上了，原來是我們班張靖傑的，班主任尹老師正在旁邊拽風箏，説：“你的風箏的線在上面纏住了，拽不下來了。”這時，旁邊的同學七嘴八舌地説：“用石頭砍！”尹老師聽了直搖頭，説：“不行！不行！打着誰了怎麼辦？！石頭不長眼睛啊！！”後來，尹老師終於想了一個辦法：把線剪斷。這句話把我們這些“烏鴉”們説得鴉雀無聲，那棵樹下安安靜靜的，可是張靖傑就跟被誰打了的小嬰兒似的哭了起來：“不要剪！”“必須剪”。“不要剪！”“沒有辦法了。” 尹老師叫旁邊的里老師用班裏的鑰匙砍了幾下，線就斷了。從那時起，張靖傑就一直哇哇大哭，那表情，好象天塌了似的。
張靖傑的風箏放得最高，不能飛了真是可惜。我想我要把我的風箏改造一下，把它送上藍天！
放風箏五年級作文4
今天是大年初四，冬去春來，風和日麗，春色宜人，我激情滿懷，喜形於色地和爸爸媽媽去了山清水秀、蒼翠欲滴的風雲嶺公園的山腳下放風箏。
下午，媽媽給我買了一個有六種顏色的大三角風箏，興高采烈地來到了風雲嶺公園的山腳下，哇，碧空如洗的天空上飄着各式各樣，五顏六色的風箏，藍色的小鳥、黃色的蝴蝶、黑色的孔雀林林總總，目不暇接。
我按捺不住那巴巴劫劫、躍躍欲試的心，就像火爐上燒滾的水，勃勃地掀動壺蓋，迫不及待地從河提衝向河灘，拿着風箏就奔跑起來，可跑了好幾次，風箏總是剛飛起來就掉下去，急得我直跺腳。
這時爸爸走過來，語調柔和地説：要逆着風跑，而且剛飛起時，要慢慢放線，接着爸爸還做了示範。我按爸爸的指導，左手拿風箏，右手拿線軸，快速地跑了起來，風箏慢慢離手，我慢慢放線，繼續前跑，風箏慢慢地向空中飛去，越飛越高，跑了一會兒，風箏終於穩穩地放到天上去了，拉着風箏線一收一放，風箏一會兒高，一會兒低，扭着長長的尾巴，像是在跳着優美的舞蹈迎接着春天的到來。我笑眯眯地仰望着風箏，激動地高喊：飛起來了！飛起來了！
我終於學會放風箏了！雖然累得滿頭大汗，筋疲力盡，但心裏高興得就像只小喜鵲一樣在唱着歌，快樂得就像林中的一羣麻雀，尖着嗓子活蹦亂跳。我好喜歡放風箏啊！
放風箏五年級作文5
陽春三月正是放風箏的好時候，我讓爸爸給我買了一個帶有蜘蛛俠圖樣的風箏，因為我特喜歡蜘蛛俠那勇敢的勁頭。
星期天的早晨，我早早地吃過早飯，我把手伸出窗外試了試有沒有風，嘿！風還挺大，我高興的對爸爸説：“爸爸，今天是星期天，您可以陪我到廣場上去放風箏嗎”？爸爸回答説：“好啊，兒子，我正想放鬆放鬆呢，咱們都想到一塊去了，”就這樣，我拿着我的“蜘蛛俠”和爸爸來到廣場。
可能是早的原因，廣場上的人沒有幾個，我得意地對爸爸説：“沒人正好，咱們放風箏好放，嘻嘻······”，首先，爸爸給我講了許多放風箏的技巧，他説：“放風箏最主要的一點是——風要大， 放風箏要迎着風放，不要順着風放，因為這樣風不管多大，也會放不起來的，其次是風箏升到天空時，風大了就要收收線，風小了，就要放放線，只有這樣，風箏才能越來越高，兒子，聽懂了嗎？”我信心十足的對爸爸説：“聽懂了”。就這樣，爸爸拿着線， 我把風箏舉過頭頂，迎着風跑啊跑啊，我都跑累了，風箏也沒放起來，我連着放了三四次都沒有成功，這時，我發現放風箏的人也多了，天空中飛着許多五顏六色的風箏，並且形狀各異，有老鷹的，有燕子的，還有沒人魚的，真是好看極了，可是我又放了幾次仍然沒效果，我有些心灰意懶了，爸爸鼓勵我説“沒關係，不是什麼事一次兩次就會成功的，失敗是成功之母嗎！”爸爸的鼓勵讓我再一次有了信心。 我想：“這次，我決不會粗心大意了”。爸爸説：“ 準備好了嗎？一，二，三，放。”爸爸的話音剛落，我像剛剛離弦的箭一樣，一邊跑，一邊把線抽出。風也猛烈地向我吹來，我更使勁力地向前跑。跑到盡頭，我回，看見風箏終於飛上天空，我興高采烈地跳起來，風箏漸漸升上天空，這時，我彷彿變成一隻美麗的風箏在蔚藍的的天空逐漸升高。
通過這件事，我知道了，沒有什麼事一次兩次就能成功，但只要努力就會成功。
放風箏五年級作文6
今天，我正在寫作業，忽然從外邊傳來小夥伴的聲音：“放風箏去嘍！放風箏去嘍！”我寫不下去了，便走出房間。爸爸見我不想寫了，便説：“我就知道你想玩了，我們去放風箏吧！”我高興極了。
我們來到一片空地上，看到天上有許多風箏：金魚、章魚、孫悟空、老鷹……各式各樣的風箏看得我眼花繚亂。我們也不甘落後，説放就放。
我們先向空中扔一把鬆土，看看風向——是東風。然後讓爸爸拿着風箏站在西邊，我拿着線軸站在東邊。爸爸説：“跑！”，我便飛快地跑起來，而且，一邊跑一邊鬆線，眼看我的福娃風箏就要飛起來了，便喊了起來：“飛起來了！飛起來了！”正在高興的時候，風箏又掉了下來。真掃興。連續幾次都是這樣。爸爸沉不住氣了，便説：“看我的。”他把放風箏的動作完美地做了下來，結果真的放了起來。爸爸還得意地説：“你真不行，看我，一次就放了起來。”風箏越飛越高，看着在天空翱翔的風箏，我長大也想像風箏一樣在天空自由的翱翔，飛向月球、飛向宇宙。
過了一會兒，我發現空中的風箏越來越少，扭過頭來看我們的風箏，不好，歪歪扭扭的要掉下來。哎，真掃興！原來風停了。我趕緊纏線收好風箏，這才依依不捨地回家了。
放風箏五年級作文7
陽春三月正是放風箏的好時節，我跟好朋友們相約一起去放風箏。
地點選在了泰豐公園，這裏的草坪又大又寬敞。我們找了個空曠的地方，準備開始放風箏。放風箏是個技術活，我跟楊雲凱都是新手，幸虧有小美在旁邊做我們的技術指導，可事實證明她也是一個名副其實的“臭皮匠”。
在她的指揮下，還沒起風，我和楊雲凱就狂跑起來，我們累得氣喘吁吁，可是燕子風箏像是和我們“作對”一般，就是飛不起來。風終於來了，小美拿着她的蝴蝶風箏指導我們順着風跑，我意識到不對勁，趕緊換方向。我在後面高高舉着風箏，楊雲凱在前面一邊抓着線往前跑，一邊時不時回頭看看。一陣風吹來，我趕緊鬆開風箏，風箏終於飛上了天空，我們三個看着風箏在天空自由飛翔，心裏都很高興。
旁邊有位小朋友也在放風箏，他主動提議與我們進行一場比賽，誰的風箏飛得高為贏，我們三個欣然應戰。小美和楊雲凱推舉由我出戰，我信心百倍，但是因為我是新手，所以不敢放線太快，風箏也只是慢慢向上攀升。小男孩反而顯得比較熟練，噌噌地放線，他的風箏一下子就超過了我的。我很着急，不知道如何應付，朋友們也給我出招，小美跳着腳説：“快拉，快拉！”楊雲凱大聲嚷嚷：“放線，放線！”他們倆搞得我暈頭轉向，不知所措。反觀旁邊的小男孩鎮定自若，時不時向我們投來挑釁的目光。
不一會，因為他放線太快風箏開始往下栽，他趕緊收線挽救，可是已經來不及了，風箏還是掉落在了草坪上。我本想歡呼雀躍，可是看着他失望的表情，於是拍着他的肩膀，安慰他説：“還好還好，風箏至少沒有掛在樹上。”這句話逗得大家哈哈大笑。
我們的笑聲伴隨着漫天的風箏越飛越高，越飛越遠……
放風箏五年級作文8
星期六，我和爸爸去市政廣場放風箏，我不會放風箏，所以爸爸教我放風箏，爸爸把風箏打開，放飛上了天，爸爸先示範一次，我看着，心想，這真簡單！我一把接過風箏，一開始，我在爸爸的幫助下，將風箏飛上了天，風箏飛得很好，過了一會兒，我讓爸爸鬆開了手，我自己放了一會兒，可沒過多少時間，風箏就掉了下來。爸爸説：“其實放風箏沒那麼容易，我再教教你吧！”爸爸教了我一遍又一遍，我都在很認真地學，一會兒功夫，我就學會了。我把我的“勞動成果”展示給爸爸看，爸爸説我真棒，我心裏真是説不出的高興呀！
爸爸讓我和一個小朋友一起放風箏，我把風箏放得幾乎到了九霄雲外，可那個小朋友的風箏接二連三的掉了下去，他真是又忌妒又懊惱。
我的風箏在天空中手舞足蹈，它的臉上露出了淡淡的微笑。
爸爸也拿起了另一個風箏，我和爸爸還有其他幾位叔叔阿姨進行了一個“風箏比賽”，有幾位叔叔比我放的好，看來，我還要多加努力呀！
今天玩得真開心呀！又學會了放風箏，抬頭一看天色很晚了，我和爸爸開心地回家了。
放風箏五年級作文9
陽光三月，草長鶯飛，正是放風箏的好時節。趁着雙休日，爸爸帶着我去日湖公園放風箏，心裏別提有多高興了！
到了日湖公園，我迫不及待地拿出風箏，準備放起來。我一手牽着線杆，一手託着線球，像“火箭2號”一般的速度向前跑去，想讓風箏飛得更高更遠。但是風箏可不聽我的指揮，在空中只漾了幾圈就掉了下來，掉到了草叢中我找了好長時間才找到。這時候，爸爸跑過來，摸了摸我的頭，語重心長地對我説：“孩子，放風箏可不像想像中那麼簡單，要懂得其中的技巧，有時要把風箏線拉一拉，有時還要拽一拽，要逆風而行，不能順風，只有這樣，才會放好風箏。”聽了爸爸的話，我知道了放風箏的技巧，準備再次試飛。這時候，正好一陣風向我吹來，我連忙飛奔起來，這回我可是迎風而行，風箏越飛越高，漸漸地高過樹梢了，為了讓風箏飛得更高，在風大大時，我會放一放，在風小時，風箏就會變成無力的？？小鳥，沒有力量，碰到這樣的情況，我會拉一拉，風箏才會平穩起來，這時候我才鬆了一口氣。看着風箏在空中自由自在的飛行，我高興地大喊起來：“我會放風箏了，風箏放起來了。”
通過這件事，讓我懂得了一個道理，不管做什麼事，都要仔細觀察，要親手嘗試。
放風箏五年級作文10
我喜愛放風箏，喜愛到了痴迷的地步。一隻再普通不過的老鷹風箏，都被我當稀有的珍寶似的寵着、護着。我喜愛放風箏，不單單是為了好玩，我還能在過程中獲得一種讓風箏投入天空懷抱的自豪感。
每當起風時，它就像一隻活生生的、真實的、強而有力的雄鷹，迫不及待地振翅高飛，衝入雲霄，頗有“不飛最高誓不罷休”之勢。它常在高空像個國王似的俯視着下面的臣民，真不愧是我親手把它放上去，真對得住我對它的期望。
記得有一次，在大祥坪放風箏，一晃就到了黃昏，我也精疲力盡，正準備回家，突然，颳起了一陣陣猛烈的大風。我一下子來了勁，渾身的疲勞一掃而光，都給拋到了九霄雲外去了。我生怕錯過了這個大好時機，手忙腳亂地趕緊放線。回頭一看，呵，這風，把整個坪裏大大小小的風箏一股腦地全吹上了天。這些大大小小五顏六色的風箏，像極了一羣活潑可愛有調皮的精靈，我的風箏也被吹上高空。但我還來不及洋洋得意，風箏就如離弦之箭般“嗖”地一下衝往它嚮往已久的藍天。我和父親立馬撒腿狂追，誰也沒想到風箏的線這麼快就放完了，腦海裏只有一個念頭——追！可是，天公偏不做美，風箏藉着又一陣大風“腳踩西瓜皮——溜之大吉”了。儘管我和老爸費了九牛二虎之力，也沒有追上它，只留下我和老爸目瞪口呆地站在那裏。
風箏讓我懂得了一個道理：必須有“越飛越高”的想法，才能將風箏送上藍天。人也要有放風箏的這種精神，才能成就一番大事。
放風箏五年級作文11
一年一度的風箏比賽又到了，我們懷着緊張的心情來到操場，等二、四、六年級的同學都做好了以後，風箏比賽就開始了。
第一項就是升國旗，唱國歌，我們都站在看台上望着紅旗，唱着國歌，第一項結束後，就開始風箏比賽來！首先登場的是二年級的選手，別看他們年齡小，可是他們放風箏的技術倒是不小呢！看，一個個風箏飛向藍天，把我們的夢想也寄託到藍天上，二年級的比賽終於結束了，就輪到我們四年級了，我和温孜一是一組的，我是助飛手，她是放飛手，在練習的時候她放的比我高，所以老師就讓她參賽了，我們是第二組，温孜一説她很緊張，説實話，我也挺緊張的，到我們放風箏了，哨一響，我就把風箏往上扔，已開始放的挺好的，可是後來不知怎麼的，在量的時候，就掉下來了，我們只好重來一次，第二次也沒成功，真是倒黴。
回到班級，我收起風箏，坐在自己的位置上，看剩下的選手放風箏，四年級放完之後，就該六年級了，一直到最後一位選手，風箏比賽才算結束了，接下來又該老師放風箏了，田老師也去了，可是風箏就是放不起來，我們也不知道是怎麼一回事。
風箏比賽實在是太令我難忘了。
放風箏五年級作文12
在百花齊放、萬物復甦的春天，風箏成了小孩子手中愛不釋手的小玩意兒。四月的尖山，春光明媚，廣場上空五彩繽紛的風箏競相飛舞，就像地上五顏六色的花朵。小小的我好像也被“感染”了，我也想放風箏，我也想飛！一放下書包，就叫上爸爸，拿起心愛的“福娃”奔向廣場，恨不得馬上就能飛上藍天。
我先把線拉出一點，讓爸爸拿着風箏，然後對爸爸説：“爸爸，我説放，你就鬆手。”聽了我的話，爸爸點了點頭。我擺好奔跑的姿勢，説了聲：“放！”就向前奔去。奇怪，風箏怎麼沒往上飛？停下來一看，原來是我逆着風跑，風箏自個兒追着我的腳後跟飛了。失誤，純屬失誤，再來！
第二次放風箏之前，我先弄清了風向，然後再順着風向跑，速度比第一次還快，心想：這次我的風箏一定能飛起來。可結果卻不盡人意，風箏飛的很低，而且我一停下來它就往下落。正當我納悶的時候，站在一旁的爸爸提醒了我——忘了放線。咳……
兩次嘗試，我得出了一個結論：放風箏要順着風跑，一邊跑還要一邊放線。就這樣，我每失利一次，都總結一次，找到原因，吸取教訓。經過不斷總結，不斷調整，最後，我的風箏終於飛上天了！儘管沒有邊上的“老鷹”飛的高，但看着“福娃”在天上盡情翱翔，我特別開心，就像自己在飛一樣，這種感覺好奇妙！
放風箏看起來很簡單，但這也是一種本領，裏面藴含的道理卻不少。
經過這一次的親身體驗，我明白了：學什麼本領都要用心學，去鑽研它，對它下功夫才可以。而且在嘗試時不要怕失敗，失敗也是一份經驗，這種經驗一點點地積攢起來，就是成功！學習也是這樣，遇到了困難，不要放棄，試試其他方法，最後，你一定能成功！
放風箏五年級作文13
星期六的早上，天氣晴朗，萬里碧空飄着朵朵的白雲。媽媽帶我去防洪堤放風箏，我高興極了。
不一會，我們就到達了美麗的防洪堤，小鳥在枝頭唱歌，微風陣陣，飄搖的樹葉放佛在向我招手，花兒也在向我微微點頭，草兒在向我展示它那動人的舞姿……這裏的一切都充滿着勃勃生機，景色迷人。
再看江邊廣場上，已經聚集了好多前來放風箏的小夥伴，有可愛的鴿子、兇猛的獅子、威武的大老虎、美麗的小貓咪等各式各樣的風箏如雄鷹般在展翅高飛。當然……再過一會肯定會有我的蝴蝶風箏也在空中飄搖……
我讓媽媽幫我舉着風箏，我在前面跑，可剛開始風箏並沒有我想的那麼好放。不是不平衡就是飛一會就往下落，好像我的蝴蝶不想離開我一般就是不離開，累的我滿頭大汗。放風箏的喜悦漸漸的也沒了。我把手中的風箏線往地上一扔放棄了。
坐在石凳上仰頭望着別的小朋友的風箏都飛得好高，我心想，就算我的蝴蝶不如別人，但也不能不在空中飛舞啊。竟然蝴蝶不飛，我也要努力的把它放飛。只要我找到技巧肯定也能飛上藍天。過了一會，經過我許久的努力，我的蝴蝶也飛起來了。雖然飛的不是很高，但是也在逐漸的升起，我真的好高興。
我們在那玩了一上午，最後我放得差不多是接近午飯時，才不得不緩慢收線將風箏收回。跟媽媽回家吃午飯了。
放風箏五年級作文14
微風輕輕地吹拂着，柳條輕輕地擺動着，陽光照耀着大地，照在小朋友們的臉上，露出了燦爛的笑容。今天，新沙小學“以寫帶讀”課題組的老師們帶領大家到蓮花山風箏廣場進行放風箏比賽。我格外興奮，因為今天的活動非常有趣。
我邁着輕盈的步伐走進蓮花山風箏廣場。蓮花山風箏廣場景色迷人。遠遠望去，像一片綠色的海洋，更像一塊綠色的翡翠。近看，小草從土裏探出頭來，打了一個哈欠，伸了一個懶腰，彷彿在説：“今天的天氣真好啊！”我仰望天空，形態各異的風箏在空中翩翩起舞，有老鷹、蝴蝶、章魚……。最引人注目的就是那高大的“海綿寶寶”風箏了，它是立體的，沒有頭髮，但它有一雙大大的、烏黑髮亮的、水靈靈的眼睛。它的外形有一個特點，就是身上一圈一圈的，看上去像馬蜂窩。看到這些美麗的風箏，我暗暗讚歎道：“風箏真美麗啊！”
這時，陳校長宣佈：第一輪放風箏比賽開始，時間10分鐘，三人一組。組隊很快就完成，每個小組拿一個風箏。不一會兒，天空就出現了各式各樣的風箏。輪到我放風箏了，我一手拿着線軸，一手舉着風箏，用力把風箏往上一扔，就飛了出去。可風箏就是不聽話，沒過一會兒就掉了下來，我非常難過。這輪比賽我們輸了。
接着第二輪比賽開始，我一手舉着風箏，向前衝去。把風箏往45度角的方向扔出去，風箏遲遲沒有掉下來。我手舞足蹈，歡呼雀躍。正在興頭上，天空下起了傾盆大雨，豆大的雨點像一個個子彈，把風箏無情地打落下來，我失望極了！
過了一會兒，雨過天晴，太陽出來了，小鳥又在樹上唱歌，花朵又重新綻開笑臉。陳校長宣佈第三輪比賽正式開始！這時，在大人的幫助下，我終於找到了放風箏的方法，我的風箏越飛越高，一直用完了所有的線。“我們贏了！”我邊喊邊手舞足蹈。
這次放風箏比賽令人難忘，因為它讓我明白了一個道理：做事情一定要講究策略和方法，同時還要堅持不懈地努力，才能收穫成功。
放風箏五年級作文15
陽春三月，正是放風箏的好季節，蔚藍色的天空上飄浮的朵朵白雲，還交雜着五顏六色，各式各樣的風箏。
在田野裏放風箏的人十分的多，老老少少都在開開心心得放風箏。
開始我覺得風箏很簡單就可以放起來，於是我就拿起我的鷹形狀的風箏出發了。
到了田野裏，我把風箏用力一扔，風箏卻剛飛起來就落了下來，第二次我用了比上次還要大的力氣，一扔只見風箏，在天空中飛了一會兒，又落了下來。我有點惱羞成怒，就將風箏撿了起來，順着風我一拉，只見風就把風箏吹上了天，看着我的風箏在天空中飛翔，我的心中的我心中的憤怒也慢慢被平息了。
好景不長，突然刮來了一陣大風，將我的風箏先給刮斷了，只見風箏飛快的向遠方駛去，看着別人的風箏，我的眼淚打濕了眼角，當風停了，很多人都開心的抱着風箏回家了，而我卻失落的抱着一根風箏線回家了。
到了家中，我站在3樓上眺望，希望可以找到我的風箏，但是一點線索都沒有，當我扭頭看向大棚，發現上面有一隻“鷹，”有着灰黑色的羽毛，一雙黑色的眼睛，還有後面還有兩根平衡帶，啊！它就是我的風箏，我高興的拿起風箏走了下來。
這次放風箏可真好玩，讓我體會到了不可小看任何一件看似簡單的事兒，還讓我體會到了失而復得的幸福感受。
