五年級的作文（彙總5篇）

在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的五年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

書，帶我們進入知識的海洋；書，帶我們暢遊神祕的歷史；書，帶我們進入夢想的天堂；書是一種對人類有益的營養品。是人類進步的階梯。我相信大家必須很喜歡看書吧！

下方就是我和書的故事。

我小時候很淘氣，媽媽為了不讓我在哭鬧，便給我買了一本書，【雞皮疙瘩】。這本圖書豐富多彩的語句，像磁鐵一樣幫我緊緊吸引住了。沒到我放學後我便會急匆匆地狂奔回來看書。星期六我便能夠飽覽我的圖書了。書中將傳統幻想和驚險手法與當代科幻相結合，創造出一個個挑戰想象力極限的情境和經歷，使我好像乘坐在一列紙上過山車，驚險叢生，快樂無限。這本書帶我進入了茫茫宇宙，帶我穿梭時空。

書不僅僅是我的`學習工具，也是我最忠誠的小夥伴。書是搞笑的，也是有用的。書跟我一齊度過人生。他就像我們的良師益友。今後，我必須要多看書，做一個有知識的人。

五年級的作文 篇2

我有很多好朋友，但是我最好的朋友，就是和我一起上幼兒園的林曉風。她扎着兩條小辮子，像兩條鞭子一樣。她的眼睛眯眯的，好像不給人看到她那雙眼似的。她的牙齒像虎牙，讓人不可參透。不知為什麼，我一説到她，就覺的'心裏是那麼的內疚、慚愧。我們是好朋友，一次開玩笑，才知道她十分膽小也十分善良。

那天，我捉來一隻小青蛙，就開一個玩笑。下課了，大家都出去玩拍皮球遊戲，只有我一個人在教室裏，我趁大家不注意，就打開了林曉風的書包將小青蛙放了進去，然後也跑了出去，我在心裏偷笑，不知下課後會發現什麼驚人的事情。上課了我們回到班裏就急忙打開書包，準備把水拿出來喝個夠的時候，林曉風突然大叫一聲大家都給愣住了，走過去一看，原來是一隻小青蛙在她的書包裏蹦來蹦去。林曉風被嚇得哭了起來，正好老師也走了進來，看到林曉風哭了，馬上用鋭利的眼光看了看每一個同學，老師的眼光停留在我的身上，我心裏想，老師你可別懷疑我呀。這時，林曉風止住哭聲對老師説：“老師請你別認為是什麼人弄我哭的，昨天晚上我和弟弟玩捉迷藏遊戲，弟弟捉了一隻小青蛙放在我的書包裏的。”老師一聽説：“那好吧，你們大家看什麼，還不快坐好要上課了。”這時我對林曉風充滿了感激之情。這件事讓我領悟到她是那麼的善良。另一件事讓我領悟到了她的美。

就在發生這事情第二天的下午，我和一位好朋友在玩袋鼠跳，我們正玩的高興的時候，只聽見“撲通”一聲，我摔倒了，躺在地上哇哇大哭，鮮血從我的膝蓋上流了下來，看到鮮血我哭得更猛了。這時一個瘦小的身影走到我的面前，我瞪大眼睛一看，原來是林曉風,她扶着我慢慢地走向治療室，治療室的阿姨給我擦藥，她就在旁邊直問我：“疼嗎？難受嗎？”我吃力的點了點頭，擦完了藥，她又扶着我慢慢上樓，我看在眼裏，心中就像有把烈火翻騰着。

林曉風我那樣無情地戲弄你，可你又是那樣熱情對待我，我們兩相差太大了，我真誠對你説一聲：“對不起，我們永遠都是好朋友！”

五年級的作文 篇3

“郭老師，我想寫詩！”“我也想，我也想……”

中午第二節語文課，我和孩子們一起學習《假如》這首詩。起先給孩子們簡述了神筆馬良的故事後，引出這首詩：

通過範讀、男女分小節讀、和着音樂聲情並茂地讀，孩子們能夠體會作者關愛大自然、關心他人的優秀品質。也萌生了作詩的願望，伴着柔和的輕音樂，孩子們個個埋頭作詩。是啊！每一個兒童都是一名詩人，我欣喜的發現。

曬曬孩子們的作品：

假如

小詩人 雒天齊

假如我有一枝馬良的神筆，

我會給秋天的樹

畫上綠油油的'葉子，

讓它四季常青。

假如我有一枝馬良的神筆，

我會給山區的小朋友

畫上一座完整的學校，

讓他們快樂的成長。

假如我有一枝馬良的神筆，

我會給科里亞

畫一個健康的身體，

讓他也能和小朋友一起遊戲。

假如

小詩人 李雲帆

假如我有一枝馬良的神筆，

我會給山區的孩子

畫許多漂亮的房子和學校，

讓他們增強學習力。

假如我有一枝馬良的神筆，

我會給賣火柴的小女孩

畫一個温暖的家，

讓她感受到家的温馨。

假如我有一枝馬良的神筆，

我會給生病的老爺爺

畫一個健康的身體，

讓他擺脱病痛。

假如

小詩人 孫海祥

假如我有一枝馬良的神筆，

我會給飢餓的猴子

畫許多好吃的香蕉，

讓它們不再捱餓。

假如我有一枝馬良的神筆，

我會給掉在淺水窪裏的小魚

畫一個大海，

讓小魚能在水裏嬉戲。

假如我有一枝馬良的神筆，

我會給阿英妹妹

畫一個完整温暖的家，

讓她被愛包圍。

假如

小詩人 劉憬

假如我有一枝馬良的神筆，

我會給地球爺爺

畫許多小樹林，

讓地球爺爺再也不受污染。

假如我有一枝馬良的神筆，

我會給路邊乞討的人

畫一個個温暖舒適的家，

讓他們不再飽受飢餓。

假如我有一枝馬良的神筆，

我會給所以生病的人

畫一個好身體，

讓他們擺脱病痛的折磨。

…………

……

蘇霍姆林斯基説過：“如果善良的情感沒有在童年形成，那麼無論什麼時候你也培養不出這種感情來。”小學生正處於發展的關鍵期，我們要以行動踐行，給孩子們樹立榜樣，在每個孩子心間種下善良、友愛的種子。愛和善良是無比神聖的，比淵博的知識更重要。

五年級的作文 篇4

我的爸爸腦袋大大的，有着一頭烏黑的頭髮，特別的是腦門上有一個“漩渦”，把頭髮像刺蝟的刺一般直直地豎起。最讓我驕傲的.是他有一身結實的肌肉，看上去像一塊塊農田，摸起來像堅硬的鋼板。

每天晚上都會看到爸爸粗粗的毛孔裏淌出一股股汗水，因為他很愛運動。

我的爸爸最喜歡散打。有一天晚上，爸爸練習散打回來，興奮地抱起我説：“兒子，明天爸爸帶你看全國散打比賽。”“好呀，好呀！”我也歡呼着。第二天，我們來到温嶺體育館，那裏早已人山人海，我們趕緊並排坐下。比賽開始了，爸爸瞪大眼睛看着場上，時而激動地喊着：“好拳！好腳！”時而喪氣地歎着氣：“哎呀！唉……”比賽結束後，爸爸忍不住模仿賽手的動作，出出拳、踢踢腿的，看得我也躍躍欲試，左勾拳、右勾拳……

還有一次，早上7：00鍾爸爸就帶我去看他練習散打。我在一旁津津有味地看着，教練指揮着爸爸：“腳踢得不夠直，重練……”爸爸默默無言地練着。經過嚴格的訓練，爸爸終於成了這個館裏的散打副教練。直到現在，他還保留着這個職位。爸爸讓我自豪。

散打是爸爸的最愛。他還喜歡游泳、打羽毛球和乒乓球。

這就是我的爸爸，一位愛運動的朋友。

五年級的作文 篇5

一陣清風吹來，陣陣花香裊裊鑽入我的心中，也勾起了我對新社會的嚮往與追求，我在心裏默默地想着：暑假生活是我實現追求的好機會，我一定要好好利用假期時間。

當我向父母報告一學期的收穫時，他們的臉上洋溢出平時罕見的笑容，他們笑的那樣美，那樣甜，但我從他們的眼神中也看到了對我的信任與期望。

暑假到了，我走進社會，去領略社會。這時，我看到了這樣一幕：一位清潔工阿姨在街道上辛辛苦苦地打掃垃圾。驕陽似火，無情地烘烤着大地與阿姨的臉，清潔工阿姨的臉上冒出滴滴汗珠。也難怪，大熱天的，平常人都難以忍受驕陽對我們的煎熬，就連知了都叫了起來，何況這位清潔工阿姨穿着長衣長褲，並在這幹着這麼累這麼髒的活呢？！阿姨真是任勞任怨為我們服務，是一位“馬路天使”啊！我被一股無名的勇氣“帶”到阿姨身旁，，笑着對她説：“阿姨，我來幫幫您吧。”阿姨抬頭望了望我，微微一笑説：“孩子，怎麼能讓你吃苦呢？再説，我已經習慣了，可不能累壞你這朵祖國的花朵啊！”我見阿姨執意不肯，便自己拿起清潔工具打掃起來。被掃帚掃過的被一片地面，都變得整潔了。乾淨了。終於掃完了一條街道，雖然我很累，但我的心在笑，因為我盡到了一個好公民應盡的義務。

我走着走着，來到了菜市場，這裏人山人海，車水馬龍。當然，環境情況自然也很差。這不，在道中央有一攤黃中帶綠的濃痰，令人十分噁心，可人們都對它不屑一顧。我見了便毫不猶豫地從口袋裏掏出紙巾，細心地把這口痰包了起來，走近垃圾箱，把它扔了進去。剛巧，我的這一舉動被一個好朋友看見了，他忙跑過來對我説：“你怎麼這麼傻啊？”我疑惑的望着他説：“怎麼了？”他聽了哈哈大笑：“那口痰那麼噁心，你不嫌髒嗎？”我一聽，表情立刻嚴肅起來説：“暑假生活就是為人們做好事，為社會服務。如果這口痰一直在路中央，人們一不小心踩到怎麼辦？讓別人看了不是更噁心嗎？再説，這樣對環境的污染極為嚴重，還有可能會傳染疾病。如果人人都不隨地吐痰，那環境該會多好？空氣該會多清新？”朋友似乎被我説服了，若有所思的朝我點了點頭説：“那人們都要感謝你呀！”我笑着説：“舉手之勞，不值一提。”

是啊，我真的成為了一個社會中的好公民，人見人愛。人見人誇的好孩子。

暑假中我做過的幾件微不足道的小事讓我深深的體會到做一個好公民。好孩子的快樂，我將一如既往的堅持下去。

6暑假趣事

暑假開始了，我非常高興，把一學期的煩惱以及學習上的壓力都丟在九霄雲外去了。興高采烈的來的姥姥家，發現弟弟妹妹正在聚精會神的玩着什麼，我走近一看，哦！原來是妹妹新買了一個名為磁力棒的玩具，我連鞋子都顧不上換掉，就和他們在一起玩了起來。

看着這些棒棒和球球因為磁力的原因可以穩定的吸附在一起，我忽然有了一個想法，我要做一棟高樓——五星級的，還要這棟高樓——五顏六色的。當然五星級那是我開工之前美好的願望，而這五顏六色卻是可以仰仗這些絢麗多彩的棒棒實現的，説幹就幹，動手！於是我一點一點地用磁力棒吸上鋼球，但是卻發現它們緊緊吸附在一起過後，很容易晃動，而且還會變形，我在想，如果我的.大樓第一層都會搖晃起來，那第二層、第三層，以及我想象中的第N層又怎麼可能建的起來呢？於是我又重新把這些球球棒棒研究了一下，哈哈，明白了，老師説過三角具有穩定性，只要我把這些小東西拼成三角形的樣子，那麼會怎麼樣呢？看着我的第一層穩穩的定在那裏了，心裏可美了，成功了。

我的第二層、第三層……當然對於我來説已經是輕車熟路了，但是原來看着那麼多的棒棒和球球也在我的大樓一層一層的建造之中變得越來越少了，拼裝到第七層的時候，我看到配件已經不足以讓我完整的壘好第八層的時候，想了一個好辦法。於是我用了隔空蓋法，儘量考慮大樓的安全性能，但是減小了面積，這樣解決了棒子不夠用的問題，我又開始一點一點的拼了起來，功夫不負有心人，我終於完成我理想中的超級製作！

身旁的兩個小鬼看着我一點一滴的完成，從不相信到震驚，從震驚到羨慕，從羨慕到嫉妒，雖然看着他們還在擺弄着自己手中那些還沒有成形的作品，但是兩個人突然在一起嘀咕着什麼，我心想肯定太崇拜我了吧！

我一邊欣賞着我無與倫比的五星級大樓，一邊不屑的看着他們那些沒有造型的玩意。就在這個時候，弟弟出現了，手中拿着我最愛看的《哆啦A夢》問我：“哈哈，想看嗎？”我的最愛，那是當然的，我猛撲過去，打算一舉成功，卻撲了個空，弟弟大笑：“哈哈哈，哈哈哈，你中計了。”我回頭一看，所有的椅子都擋住了出口，妹妹正在進行終極毀滅，我大叫：“不要啊！”為時已晚，我那五顏六色的五星級的大樓壽終正寢！

我的大樓雖然毀掉了，但是弟弟妹妹們卻永遠不知道，對於我來説建造另外一棟大樓已經是手到擒來，我依然玩的很開心，我也知道了，生活中的任何簡單的事情想做好，都是有科學根據的，我不再討厭我的學習，我覺得正是因為我具備弟弟妹妹沒有的本領才讓他們如此瘋狂。

我的暑假生活開始了，我相信趣事會越來越多！