五年級作文300字7篇（必備）

在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級作文300字7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

五年級作文300字 篇1

“下雪了，下雪了！”一個個興奮的聲音在我耳邊迴響。今天實中外小迎來了冬季的第一場雪。

清晨，我還在睡夢中，突然一個驚人的聲音打破了我的`美夢——“下雪了，下雪了！”我聽後立即坐了起來，大地銀裝素裹，白茫茫的一片。我穿上衣服後便下了樓。

時間過得飛快，轉眼間到了傍晚，我迅速地跑下了樓，見有的同學在拿着鐵鏟，我和王靈傑便跑到保安室也拿了一個鐵鏟出來了。我們即興便堆了一個雪人，這受到了許多同學的歡迎。玩着玩着，王晨迪也來了，我們三個人展開了激烈的堆雪人大賽。我可不示弱，拿着鐵鏟堆了起來。王靈傑和王晨迪拿着雪鏟將我推去的白雪拍了又拍，整了又整。有兩個小朋友拿出自己好不容易才堆得大雪球，伸出手，説：“姐姐們，你們需要雪球嗎？喏，送給你們吧！”我頓時間感動了，説：“謝謝你們！”大家忙着採集一些掉落的樹葉，來作為雪人的五官。我們三個圍在小雪人旁邊寫了“你好”兩個字在小雪人身上，大功告成！此時的冬天變得不再寒冷了，很温暖！

這個冬天是我們快樂的童年，美好的回憶！

五年級作文300字 篇2

許多人都有掌聲，當然了，我也有，不過是以前的事了。

我在深圳上學那時，老師會在講台上隆重頒獎，每當一個同學上去拿獎狀時，台下就會響起整齊的掌聲，我每次都拿到優秀少先隊員或優秀班幹部等，那邊還發獎學金，只要期末考得好的話。我覺得掌聲最多的應該屬班長了吧？她叫範晶晶，每次都拿得到獎學金，她桌上還有重疊了的獎狀，獎狀只有30多張，她就奪了三張，每次，她都和許水秀（英語科代表），蔡佳純（語文科代表）迎着台下一羣學生的掌聲，上了講台，我在那邊有個好朋友，她數學十分好，還考過100分呢！她也取得了不少的`掌聲。

對了，有時一些同學做了好事，班長就把那個人的名字寫在黑板右下角處，待老師上課時，順便表揚那個同學，還叫我們拍掌。英語課回答問題時，有時那同學答對了，我們會把手轉3次，再給那同學使大拇指和拍掌，還一邊説着：“Goog，Goog，verygoog！”那意思是：“棒，棒，十分棒！”那同學會不好意思地坐下去。

掌聲，給人動力，掌聲，給人鼓勵；掌聲，給人信心！讓我們努力加油，爭取更多的掌聲吧！

五年級作文300字 篇3

有一天，松鼠、小兔、長頸鹿、黃鸝去黑熊家做客，黑熊用野果、曾子、松子招待它們。

小兔説：我們來一次比賽吧。大家説：“好。”松鼠説：“我們比賽爬樹。”大家説：“不好，你是森林爬樹冠軍。”黃鸝説：“我們比賽唱歌。”大家説：“不好，你是森林歌唱家。”這時，黑熊説：“讓長頸鹿和小兔來一次賽跑。”小兔想：那我就跟森林跑步冠軍來一次較量。長頸鹿心想：這小東西還敢跟我比，真是敬酒不吃罰酒。

他倆一聽哨響就跑了。長頸鹿剛跑幾步，就跑了一半，它往後一看連兔子影子都看不見了。它就開始吃樹葉，喝井水，又睡了一覺。兔子以為長頸鹿離終點近了，就飛快往前跑，跑到半路上看見長頸鹿還在睡覺，兔子就飛快的往前跑，到了終點。這時長頸鹿醒了，它飛快的跑到終點時看見兔子已經成了冠軍。長頸鹿心想：我以後再也不驕傲了。

五年級作文300字 篇4

世界上，有很多讓人留下深刻印象的動物，有勤勞的蜜蜂，有活潑的小鳥，調皮的小狗……可是，那弱小、不堪一擊的.螞蟻卻給我留下了最深的啟示。

有一天，我在家裏看電視，正當抽出餅乾時，忽然發現在陽台的邊上，有昨天沒吃完的一塊小麪包，上面有很多小黑點。走近一看，呵，原來是幾百只小螞蟻在把麪包分成一小塊一小塊地運回它們的家。這些螞蟻分工明確，有的在分麪包，有的在把麪包屑運回家，有的在觀察天氣情況，保護“運輸隊”不會遇到危險。這支井然有序的“隊伍”就這樣繼續工作着。

半小時過去了，忽然出現了新的情況，螞蟻們留下了幾隻守在麪包上，其它螞蟻都快速返回了蟻巢。幾分鐘後，突然陰雲密佈，雷聲大作，傾盆大雨轟擊着大地。等到雨停，陽光再一次普照大地時，螞蟻們又繼續把麪包運回了蟻巢。

我持續觀察了大約三個小時，螞蟻們把麪包都運回家了。小小的螞蟻給我留下了深刻的啟示“滴水能將石穿透，恆心做事必成功。

五年級作文300字 篇5

20xx年我已經博士畢業了，在一家公司當總經理。

中秋節，我乘坐飛機回故鄉，一下飛機就看見故鄉的變化非常大。房子是用玻璃做的，那玻璃可以從裏面看見外面，卻不能從外面看見裏面。汽車也有很大的變化。這種汽車不用油，而是用空氣中的有害氣體。這種汽車出了車禍也沒事，因為汽車是用霧做的，頂多兩個人撞在一起，決不會有事的！

看了家人，我突然想到我以前讀書的學校看一下。一進教室，我就被驚呆了。因為教師全採用機械化。每個座位一台電腦，而且書不是用來看的'，而是用來聽的！如果要寫字只要説我要寫字，桌子上立刻出現本子和筆。就連老師也是機器人，別小看老師是機器人，它可是會人類所有的東西，甚至人不會的東西它都會呢！！

媽媽説：快起來吃飯了，吃了飯還要讀書呢！！！我被叫醒了才知道：剛才全是一場夢。不過我相信，這一天一定會到來的！！！！

五年級作文300字 篇6

我們也許會有許多個假如：假如沒有作業，假如能夠不受約束而玩得昏天黑地，假如能有魔法……而我想：假如能穿越時空。

假如我能穿越時空，我要到大禹治水的地方，體會他“三過家門而不入”的大公無私，一心只為人民着想的奉獻精神。

假如我能穿越時空，我要到春秋戰國時代，去見證戰國雄才，春秋霸主的輝煌歲月；去看那雖異常殘暴，但卻留下了永世稱頌的`萬里長城的始皇帝。

假如我能穿越時空，我要去領略那大漢雄風，追隨“飛將軍李廣”，欣賞他馳騁沙場的英姿；去拜望那“老當益壯”，年過花甲，仍領兵上陣的馬原將軍。

假如我能穿越時空，我要到三國故里去見識孔明的睿智，“運籌帷幄之中，決勝於千里之外”的智氣；去感受周公瑾“羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅”的豪氣。

假如我能穿越時空，我要到那人才濟濟的唐宋兩朝，與大詩仙李白一起“舉杯邀明月”，與孟浩然一起閒居山林，與大文豪蘇東坡一起吟詩作詞，把酒言歡。

假如我能穿越時空，我更要去那繁華的西夏時代，走走我腳下的這片土地，看看李元昊是如何把她打造成一個與富庶的中原，兇悍的遼金匹敵的王朝。

假如我能穿越時空，我要……

五年級作文300字 篇7

家然而是每個孩子成長的搖籃，然而是每個孩子棲息的港灣，每個人的家都然而是不一樣的。每個人都很愛他的家。我也不例外我也很愛我的家。

我的家雖然很普通但很温馨，當你走進客廳就會被對面雪白的牆上掛着一副大大的十字繡所吸引，畫面栩栩如生，那然而是奶奶千針萬線繡出的，金黃色的鏡框把十字繡裝扮得格外引人注目。上方有一個大大的‘福’字，字的兩旁還繡了各種各樣鮮豔的花朵，爭奇鬥豔的.鮮花引來幾隻蝴蝶還在花叢中採蜜呢。十字繡的下方然而是沙發，紫色的沙發把家裝扮得更美更加亮麗了，晚上，我躺在那軟軟的沙發上看動畫片，真的好舒服呀！客廳的對面然而是一個飯廳，那裏放了一個餐桌，我家的餐桌很神奇的它能夠變身，這個桌子平常就然而是一個正方形，當家裏來客人時，把桌子中間那條縫拉開，在把裏面的兩個板子翻上來就變成長方形了，然而是不然而是個性方便？每一天我們全家圍坐在這餐桌上吃着香噴噴的飯，我感覺好幸福哦。

我愛這個温馨幸福的家，讓愛永遠駐我家。