關於小學五年級壓歲錢的作文三篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學五年級壓歲錢的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學五年級壓歲錢的作文 篇1

在那冰涼的小屋裏，太陽剛剛才落山，我坐在高高的書桌旁邊，回憶起那壓歲錢，不禁落下了淚水。

過年了，我又該做我的工作了，那就是“收壓歲錢”。首先，我的阿姨給了我一千六百元，我的二姨父給了我五千元。啊，我的心裏就像是火山一樣噴發了。一時間，我手舞足蹈。吃飯時，我就夾了許多菜給阿姨和二姨父，還連連説：“謝謝！謝謝！在謝謝了！”

太好了，我可以想買什麼就買什麼了。我心裏暗暗地想。我最後決定，我一定要買輛車——自行車，那樣，我上學就不用走路這麼累了。

我現在又想：我該把壓歲錢藏哪呢？如果我藏在冰箱裏呢？那我的資金就全都“凍結”了。如果我藏在煙盒裏面呢？那爸爸豈不全燒了。如果我藏在牀底下呢？那媽媽就要把那些錢全掃走了。最後，我想起了一句話“最危險的地方就是最安全的地方”，所以，我就放在了衣服裏。

我坐上了車，但我覺得車上每個人都賊眉鼠眼，個個都像是職業小偷。可能是我帶了錢，心裏很不安吧。我突然感到有人碰我的衣服，我下意識地摸摸衣服的兜，不過還好，錢還在。

回到家後，媽媽還像是往年一樣來收“保護費”，當然我寧死不屈，怎樣都不交出錢。“快把錢拿來，你一個人拿錢不安全。”“我不交，你不能拿我的私人財產。”説完之後，媽媽看我一直捂着衣服兜，伸手就把裏面的錢全拿走了。還沒等我反應過來，媽媽就把我的壓歲錢佔為己有。

我從這沉痛的回憶裏醒來之時，已經是第二天早上了。

小學五年級壓歲錢的作文 篇2

我國自古就有長輩給晚輩壓歲錢的習俗，可近期一些大學提出了與之相反的倡議：晚輩給長輩”壓歲錢“。這到底是值得肯定的做法還是應該反對的做法呢？

我認為這種做法是值得肯定的。

第一，父母辛苦把我們養大，我們應該學會感激父母，為父母做一些力所能及的事，而不是一味的向父母索取。

第二，我們在給父母準備”壓歲錢“的同時，可以使我們更深入的瞭解父母，使我們與父母的關係更加親密，享受健康的家庭生活。

第三，給父母準備"壓歲錢“，不僅是為了報答父母，也是對生活的體驗。有利於我們體會父母的生活，體會到父母的.辛苦。

所以，我認為晚輩給長輩”壓歲錢“的做法應該提倡。但傳統的習俗也不能遺落。

長輩給晚輩壓歲錢是表達了長輩對晚輩的祝福，是祝賀晚輩長了一歲最合適的方法，我們應該傳承下去，中華文化是世界文化大觀園中一朵璀璨的奇葩，關於壓歲錢的來歷自然也豐富多彩：傳説古時有一對夫妻老年得子，他們非常疼愛他們的兒子。可在那是，人們生活提心吊膽，時時刻刻都有可能會發生危險，其中就有一個叫做“歲”的妖怪，“歲”是專吃小孩的妖怪。這對夫妻非常怕“歲”吃了他們的孩子，於是就在牀邊放了一串銅錢來保全他們的孩子：“歲”天生怕錢。當晚孩子果然沒被“歲”吃掉，於是壓歲錢就由此而傳了下來。

壓歲錢是表達祝福的錢，而不是用來炫耀、揮霍的錢。隨着人們生活水平的提高，壓歲錢的數目也在不斷上升，但我們不鞥因此就忘記了壓歲錢的初衷。

我們既要發揚給父母壓歲錢的新帆，也要傳承中華民族的傳統習俗。

小學五年級壓歲錢的作文 篇3

“拜年拜年，給個壓歲錢。”這是我國少年兒童中一句拜年的口頭禪。壓歲錢是我國過年流傳下來的一種習俗，是長輩們對晚輩們的一種饋贈和祝福，也是晚輩們現階段一筆重要的經濟來源。

在人情世故里，壓歲錢是人與人之間一種特殊的情感快遞，也是人與人之間一座精巧的感情橋樑，不同於平日的零花錢，它代表的一種濃濃的關愛和期待。隨着時代的變化而呈現出越來越多的形態。

在民俗文化中，壓歲錢有辟邪驅鬼，保佑平安的寓意。而如今隨着經濟條件越來越好，壓歲錢的寓意越來越走樣。大人們拼面子發壓歲錢，“怎麼又要發壓歲錢了，又是一筆大開銷啊！”“今年還得多發點壓歲錢，這都是面子的事啊！”諸如此類的抱怨聲日益增加原來代表祝福的壓歲錢儼然已經變成了一種負擔，被賦予越來越多的意義，甚至逐漸變成了大家的“臉面”。小孩子們則把它當成一項收入，將“獲得更多的壓歲錢”當作一個目標，沒有絲毫的感激意識。因此，壓歲錢的真正意義開始變得撲朔迷離。

起初時，壓歲錢代表着長輩們對晚輩們的關心與愛護，是中華民族禮儀情意的載體，是中華民族悠久文化的結晶，更是中華民族獨一為二的傳統。長輩們應當念着一份對晚輩們的關愛之情去送，晚輩們則應懷着一份對長輩們的感恩之情去接，以繼承中華民族的優秀傳統。

現在，隨着經濟的發展和人們生活水平的日益提高，壓歲錢的上升也無可厚非，但也要謹記量力而為的原則和饋贈祝福的原意。