關於小學五年級學生作文合集七篇
在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的小學五年級學生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學五年級學生作文 篇1
現在人類科技發達了，汽車也是類型眾多，各種各樣，任你挑選。可是汽車好是好，但是現在的汽車都會污染環境，會排放大量的對人體有害的物質，所謂是百害而無一益。所以我要發明一輛“新型汽車”。
首先，這個“新型汽車”的排氣管不會放污氣，什麼都不放，還有語音功能，你説：“放音樂”，它就會放音樂，還可以點歌。如果太陽好，你可以説“打開上面”，那麼就打開了，也可以直接按一個按鈕，就直接打開了。裏面椅子可以升高、倒下、下降。後備箱特別大，可以裝許多東西。車上有最舒適的椅子，它還會説：“主人，已到達，主人，已到達！”很棒吧，還有更棒的呢！如果你不喜歡這個車的顏色，還可以換，有各種顏色盡情挑選哦！不僅有顏色可以挑，還有紋路呢！
這個“新型汽車”我希望它可以發明出來，這樣不僅為我們提供了不少方便，而且還能為我們的地球媽媽變得更加美好，河水不再渾濁了，這種“新型汽車”對我們是百益而無一害。
小學五年級學生作文 篇2
自從嚴老師成為我們班主任以後，我們班體育成績好的人就每天變得興高采烈的了，而我這個體育一般，上學期又因手受傷而沒有參加過體育鍛煉過的人來説，也算是遭殃了，完全跟不上節奏啊。
從星期一到星期五，只要是天氣晴朗，嚴老師就會讓我們下去鍛鍊。首先是立定跳遠，因為立定跳遠是達標項目。同學們按學號排着隊，一個一個地跳遠，大多數女同學都能跳過及格線。很快就輪到我跳了，我的心“撲通撲通”地跳着，像是懷裏揣着一隻小兔子。我慢慢走過去，準備起跳，只聽“啪”的一聲，心裏在祈禱，讓我及格吧。低頭一看，哎，還是沒及格呀，真是丟臉啊！我鼓起勇氣再跳了兩次，總算過了及格線，嚴老師在旁邊説：“這兩次跳得勉勉強強，還得繼續練！”接着老師讓通過的人去打羽毛球，乒乓球。
接下來的每一天都是這樣子只要一有空，老師就把我們趕出去鍛鍊，而且不能留在教室裏。讓我們這些不愛運動的人也慢慢愛上了運動。自從愛上了運動，同學們的作業效率提高了，人也顯得靈活多了。感謝嚴老師讓我愛上了運動！
小學五年級學生作文 篇3
我家有一輛黑色汽車，可是那輛汽車連天窗都沒有。因此，我的爸爸把黑汽車賣了，又買了一輛銀色汽車，汽車裏有兩個像電視機一樣的小東西，也有天窗台，我高興極了，今天早上爸爸還用那輛汽車來送我。
那輛汽車可好玩了，我一進汽車那輛汽車也不知道哪來的聲音，我一看大屏幕，哦，原來是要系安全帶呀。我見爸爸系起了安全帶那聲音就不響了。
汽車裏的空間也比原來的那輛黑色汽車的空間要大，我特別喜歡銀色汽車。
我每天一到家都想進去坐一坐。車裏面的裝飾品也沒有，但是現在準備去買了。我的媽媽和我一起去買了，買了一條車鏈子，很好看，我又和媽媽買了兩個枕頭，又買了一瓶香水，把車裏薰的香死了。
不知道為什麼我一聞就想吐了，我一到車上我就睡覺或者開窗這樣就不想吐了。
現在的車牌號是蘇ja505，以前的是蘇ja877，我每次人家問我車牌號我都説877，後來又改正。
我原來想要買幾張貼花紙的，媽媽説：“買了又沒用。”我説;“可以貼在爸爸的車上呀。”媽媽又説：“不要胡説，車上貼了就不好看了。”所以我們就沒買。到家我就把裝飾品拿給爸爸裝了。
有一次，我去大豐回到家後都不想下去了，因為車上太爽了。
我希望未來車子會更好，坐起來更爽。
小學五年級學生作文 篇4
她是一個靠賣藝為生的小女孩，她卻又是一個實實在在讓我敬佩的一個人。
那次我和爸爸在一家飯館裏吃飯，突然門外走進一個小女孩，瘦瘦的身子，穿着一身舊衣裳，膝蓋處居然還有補丁，一雙老舊的布鞋，她怯生生地走進來。
她一進來，老闆立馬收起了笑容，瞪圓了眼：“去，去，到別的地方去。”女孩再三哀求，老闆才勉強讓他進來。女孩躬身走到人們身邊：“先生，要點歌嗎？”低低的聲音，怯怯的語氣。人們大多頭也不抬：“不要。”語氣冷冷的。
她慢慢走到了我們身邊，依然小聲地問我們要點什麼歌。“別看她看上去可憐，大多是假的，哼！”我這樣想。可是爸爸卻親切地撫摸着她的頭和藹地問：“你今年多大了？”“九歲。”她結結巴巴的回答道。九歲就出來賣藝了，這未免也太早了吧！我一愣。爸爸又問道：“你九歲怎麼就出來賣藝了？”她眼淚汪汪：“爸爸去世了，媽媽身體又一直不好。”我仔細看着眼前的小女孩，她的神情似乎看不出半點虛假，我不禁同情起她來。
我和爸爸點了一首《童年》。她的聲音又尖又細甚至還有些跑調，但她還是很認真的唱完。爸爸給了她50元錢，她連忙拒絕：“媽媽説過不能多要別人的錢。”她頭也不抬，依舊怯怯地説，“我只拿五元就行了，謝謝您了。”説着接過五元，連連彎腰作揖，向別的桌子走去。
看着她離去的身影，我不禁在內心深處對她豎起了大拇指。
小學五年級學生作文 篇5
彼時，我正經歷着考試失利的煎熬，又遇上一連幾天的陰雨，壓抑得快透不過氣來。母親看着我死氣沉沉的樣子，幾分擔憂湧上心頭，決定叫我隨她外出散散心。
汽車在陡峭的山坡上艱難地前行，蜿蜒的公路猶如銀龍盤繞在翠山上。終於，汽車停了下來。下車一看，周圍早已擠滿了來藥王谷賞辛夷花的人們。然而，我們似乎來晚了幾日，繁花滿樹，落英繽紛的景象已經消失，只望見滿谷辛夷樹，抽着嫩芽，在氤氲霧氣中透出一派綠意。母親便提議去谷底走走，享受清新的空氣和難得的清靜。
我和母親，沿着石板路，前往山谷深處。母親見我仍是悶悶不樂，一路絮絮地開導我。我默默點着頭，心思卻早已不知飄到哪裏去了。
眼前四處盡是綠色。墨綠的鬆，翠綠的藤，嫩綠的芽……偶爾一朵淡黃的野花出現竟叫人覺得十分新鮮。愈是往山谷深處走，四周愈加冷清，光線愈加黯淡，幾聲嚶嚶的鳥叫，襯得這山谷更加蕭瑟，更加綠得無聊。
忽然，遠遠地，我望見了一片突兀的紅！
是辛夷！心底無聲地呼喊着，我加快了腳步，幾乎是奔了過去。
只見一棵高大的辛夷樹從樹林中伸展出強健的枝椏，直指天空，上百朵飽滿的紅花鑲嵌其上，似血，似火，熱烈地燃燒着，彷彿把周圍一切都點燃了！儘管它一身紅裝，卻並不讓人覺得妖嬈，帶給人的，乃是超凡脱俗的生命的力與美。
也許是位置偏陰的緣故，它享受不了充足的陽光，因而長勢緩慢，在其他辛夷都爭奇鬥豔，招蜂引蝶時，它卻孤零零地立在山谷深處，無人問津。它一定感到了一種孤獨的痛苦。然而現在，它綻放了，這自信的花朵告訴我們，它從未放棄！它知道，自己並不是要與其他辛夷相媲美，而是要綻放自己的青春，證明自己的存在，為這蒼翠得無聊的孤山增添一抹亮色！
眼前，是一棵樹，也是一顆堅定的心，一個美好的靈魂！在這個靈魂面前，我，是渺小的，一次考試失利便讓我迷失了方向。那一刻，我悟到，如果一個人的才能還沒有展現出來，如果一個人的青春還沒有找到自己的`春季，那，你就要堅信，自己是一樹晚開的花，只有不放棄，才能最終綻放出屬於自己的美麗！
那一樹燃燒的辛夷，是我永留心底的風景。
小學五年級學生作文 篇6
我的家鄉很美麗。到了春天，百花齊放。有美麗的迎春花和油菜花，金黃金黃的。紅色的牡丹，粉色的桃花，還有水仙花，蝴蝶蘭，丁香，山茶，仙客來······小朋友們換上春裝，一起踏春，放風箏。小朋友們還會一起去春遊，爬山。
到了夏天，人們有的在柳樹底下乘涼，有的在游泳池裏游泳，還有的在岸邊釣魚，逛公園。
到了秋天，天高雲淡，大雁南飛，秋高氣爽，山河壯美。架子上的葡萄成熟了，有紅的，白的，紫的，暗紅的，淡綠的，五光十色，美麗極了。果園裏的果子成熟了，走進果園，瓜果飄香。有梨，蘋果，橘子，柚子，柿子······
到了冬天，下雪了，房子上，樹上，地上，到處一片潔白。我和夥伴們一起堆雪人，打雪仗，開心極了。
我愛我們的家鄉。
小學五年級學生作文 篇7
小剛從文具店裏買了一支圓規。這支圓規可漂亮了，一個銀色的旋蓋，兩條長長的細腿，尖尖的腳，全身銀光閃閃。小剛對它就像對自己的生命一樣，每天都拿布擦拭。圓規也努力地幹着活——畫圓。
圓規在鉛筆盒裏聽其他文具讚揚多了，竟開始慢慢驕傲自大了。
一天，小鉛筆對圓規説：“圓規哥哥，我們一起玩吧！”可圓規冷笑了兩聲，説：“你和我什麼檔次，敢跟我説話！看扎！”説完，圓規就跳到小鉛筆身上，用它尖尖的角在小鉛筆身上紮了幾下，橡皮看見了，氣憤地對圓規説：“你怎麼可以這樣，欺負小鉛筆，你不該這樣！”“關你什麼事？‘土巴佬’，你也想來試試嗎？”説完，又跳到橡皮身上，紮了幾下。鋼筆見了，連忙和圓珠筆把小鉛筆與橡皮台到鉛筆盒裏。從此，圓規就成了一個“惹不起”的“貴族”。
圓規越來越囂張，就連小剛這個主人也“惹不起”了。一天，小剛把圓規拿了出來，對它説：“圓規，幫我畫個墨圓。”可圓規卻嬌氣地説：“不嘛，那黑黑的墨汁會弄髒我亮閃閃的銀靴的。”“那你用鉛筆畫，我自己描。”“不嘛，畫完我會累壞的。”“我扶着你畫。”“不……”還沒等它説完，小剛已經火冒三丈了，對它説：“圓規，我對你多好。給你蓋紗被，還天天擦拭你，你，你，你氣死我了！”這時，鉛筆盒裏的文具們又向小剛“訴苦”，小剛聽了，更是怒火中燒，把圓規隨手一扔，扔到了陽台上。圓規這時才後悔了，在窗台上哇哇大哭，他想回到小剛身旁，對他道歉。可它不能動，因為一動就會從窗台上掉下去，就會粉身碎骨，它感到寂寞極了，但他只能在窗台上。
時間一點一點過去，空氣中的水分把圓規身上的銀衣染上了一點一點鏽斑，它身上佈滿了灰塵，又結了不少的蜘蛛網。一天，小剛來到窗台前，看見了已是千瘡百孔的圓規在哇哇大哭，小剛對它説：“圓規，你以後還這樣嗎？”“不，我再也不驕傲自大了！”圓規後悔地説。小剛見它已下定決心，就幫他進行了一番摩擦修理，圓規又恢復了它的青春——亮晶晶，銀閃閃。從此，圓規再也不驕傲自大了，和鉛筆盒裏的兄弟姐妹團結友愛，變得謙虛有禮了。
