五年級啟示的作文10篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的五年級啟示的作文10篇，希望對大家有所幫助。
五年級啟示的作文 篇1
今天，我讀了這篇課文《落花生》中的一句話，讓我得到了許多有用的啟示。
“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”中，有用的人是對社會、對身邊的人做貢獻以及幫助；“只講體面”是指外表打扮得漂漂亮亮的，但是內心卻很小氣。
讀了這句話，我知道了做人要做有益於社會和他人的人。相反，只講外表而對社會和他人沒有任何利益，甚至危害社會和他人的人，是不會受歡迎的，是沒有存在的價值。這句話強調了人生的價值在於“有用”。
讀了這句話，我的啟示是看上去絲毫不起眼的花生，卻有着最樸實無華、默默奉獻的內在美，這種美的影響，也改變了我們為人處世的準則。可見，生活中不是缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛。同樣，我們學習了落花生，不僅不要看不起外表不美，但實際有用的人，而且自己也要像落花生那樣，做普普通通的人，幹實實在在的事，在平凡的崗位上，為別人帶去更多的好處。同時，我們也要像花生一樣，人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人！
五年級啟示的作文 篇2
自上學以來，經歷了許許多多有趣的課程，但是最令我難忘的還是那節美術課。
那天下午，上課鈴響了，同學們安靜的坐在座位上，等待上課。只見美術老師大步走進教師。真奇怪，今天老師手裏提了個大袋子，裏面裝什麼呢？同學們心中充滿了疑惑，你看看我，我看看你，一頭霧水。還是老師解開了大家疑團，從袋子裏拿出了一個手的模型，放在講台上。頓時，同學們一窩蜂地議論開了：上課拿這東西幹什麼呢？誰知道。老師示意大家安靜，説：今天我們學習素描，這個手模型就是給大家素描用的。接着老師講解了素描的要領。我心想：哼，這有什麼難的，看本姑娘大顯身手吧。我拿起筆，動手就畫，不一會兒功夫，畫畫好了。再看看其他同學的畫，哈哈，什麼樣子都有，有的畫出來的手胖乎乎的，分不清手腕和拳頭；有的卻五指分明，甚至連指甲都清晰可見；有的又粗又短；有的卻又長又細有個同學畫的拳頭既像蘋果又像梨，圓不圓，方不方，惹得同學們鬨堂大笑。
老師看了看同學們的畫，一臉嚴肅地説：大家不要笑，每個人看‘手’的角度不同，畫出的手就不一樣。老師的話讓我想起了課文《畫楊桃》，文中講的是同學們在畫楊桃，坐在前排的我畫出了個五角星的形狀，令同學們大笑不止，可是老師卻説：看的.角度不同，畫出的楊桃就不同，要認識事物，就必須全方位地去了解它。其實，這種事例還很多，比如：電視劇《成長的煩惱》中，主人公本十分崇拜一名歌星，儘管本從未接觸過這個明星，可她在本的眼中卻是那樣完美無缺。後來，本在一次偶然的機會中接觸到了歌星在現實生活中的另一面，看到了她的粗魯無禮，令本大失所望。
我想：繪畫要從多方位觀察，現實生活又何嘗不是如此，從一百個不同的角度，可以看到一百個不同的人。我們應該學會全方位地去認識自己，認識他人。這樣才能看到優點，發現不足，才能不斷的進步。
一堂美術課上完了，我不僅學到了素描知識，還學到了素描以外的東西。
五年級啟示的作文 篇3
蜜蜂，有很多人都很怕它們，我也不例外。但它們勤勞的品質確實值得我們學習。它們集結很多的花粉和花蜜來做成蜂蜜。你們不知道那一滴蜂蜜需要多少隻蜜蜂早出晚歸才能釀成，它們一羣就有一百多隻；你們不知道它們要來回多少次才能填飽自己和自己後代的肚子。
一隻蜜蜂每飛一次可以採蜜0。05克花粉，2毫克花蜜。如果要做1千克的蜂蜜，就要花蜜3.3千克。一隻蜜蜂一天最多能做0.15克蜜，這大概需吮吸5000朵花的花粉。看到這些數字你就知道蜜蜂有多辛勞了吧，以後不要浪費蜂蜜哦！ 蜜蜂這麼勤勞，我們以後也要學習蜜蜂這種品質哦！
五年級啟示的作文 篇4
我來到新學校已經有3個月了，和同學們還有“尹媽”相處這麼長的時間裏，我明白了做人的道理並且還有一句使我受益匪淺的話。
就是在運動會結束後，“尹媽”在教室裏對大家説的一句話“結果其實並不重要，重要的是享受過程，只要你盡力了，那就是最棒的。”我一直把這句話記在心裏，因為它讓我知道名次並不重要。當時，雖然我明白這個道理但我依然控制不住自己，因為我不想因為我的失誤而影響班級的榮譽。( )
雖然我一直把這句話記在心中，但我從未想過它會一直影響着我。就在我參加ATC時，心裏特別緊張也很興奮，我們全班坐在一起，一個一個的同學上台進行演講，我看見前面每個人都演講的非常好，心裏不由地更加緊張。就快到我了，我激動的跑上去，站在台上深呼一口氣，開始了演講。預想和現實差的太遠了，居然很流暢，我很開心。下來後我耳旁又不由自主的迴盪起了“尹媽”的話“結果其實並不重要，重要的是享受過程，只要你盡力了，那就是最棒的。”我突然想起了剛剛在台上高興的樣子不禁地笑了。
不過這句話不僅是在賽場上、舞台上用，在上課時，生活中也同樣適用，我希望在課堂上也能積極的舉手享受過程，我相信我會成功的。
五年級啟示的作文 篇5
你沒有桃花的爭奇鬥豔，你沒有梧桐樹那碩大的葉子，你沒有秋天裏銀杏的一身金色的衣裳，你沒有果樹一樣香甜的果實，但我還是喜歡你。
春天，小學生露出了小腦袋，花兒也開了，松樹也長出了他一身的衣服，他的葉子是尖的，像針一樣，那一簇，接一簇，非常的尖鋭。
在夏天裏，那嚴熱的季節，夏日炎炎，在地面上，都可以煎一個雞蛋了，小草們把自己的腦袋露在外面，好像在説，真熱啊！不過鬆樹並沒有説熱，他會為我們服務，他把自己已經長成形的葉子讓人們坐在下面，那長的像傘一樣的樹葉，坐在下面真的是非常涼爽，非常的舒服，他還會為人們上演樂曲，沙沙沙，沙沙沙……
金秋九月，涼風習習，花兒凋謝了，小草枯萎了，許多樹的葉子像蝴蝶一樣飄落下來，但是松樹即不會枯萎，也不會落葉子，他還在拼命的生長着。葱葱郁郁的葉子向外伸長。
冬天，寒風刺骨，大雪紛飛，所有的樹木都枯萎了，只有你還在生長着，你把葉子變成了針，這樣你在冬天裏就不會寒冷。你沒有白樺那細條條的身材，雖沒有果樹的芳香，但我還是喜歡你，因為你擁有着像梅花一樣的品格和堅強。
我愛你松樹，你雖然擁有和梅花一樣的品格，但你並沒有因為沒有梅花的芳香，沒有梅花的美麗，但我還是喜歡你！
你擁有着高山的高大，擁有着大海的胸懷，我愛你松樹！
五年級啟示的作文 篇6
大自然的啟示無窮無盡。
就拿我來説吧，一次，我在河邊玩，忽然看見河岸邊有一閃一閃的熒光。這一定是螢火蟲吧！我向那邊跑去，果然是螢火蟲。我趕緊用手攏住它，回家放在玻璃瓶裏。我仔細地觀察它，很快就發現了熒光是從它的尾部發出的。我揭開瓶蓋，小心地摸了摸螢火蟲發光的地方，一點兒也不燙。我在網上查了一下，原來這是冷光，而螢火蟲的發光部位是它的一個器官。
我饒有興趣地看着發出暖暖的黃色燈光的小瓶子，突然想起了在夜裏行走的人。是啊，如果能按照螢火蟲的發光原理，在鞋子、衣服裏，都放上類似的發光顆粒。這樣，在夜裏走路時，這些發光顆粒為你照亮了前行的路程，再也不怕撞上什麼東西了。像我這樣貪玩的小孩子，還可以在夜裏偷偷地揣一盒撲克牌，在被窩裏算二十四點呢！如果有這種衣服的話，全球將可以省下多少電費啊！
我的眼前，彷彿浮現出了這樣的場景：夜裏，人們笑着從街上走過，衣服上發出暖黃色的熒光，像一個個燈籠，照着前面的路。大樓閃着彩虹色的熒光。定睛一看，原來是多色發光顆粒在閃爍。我笑了，那景色逐漸模糊。再定睛一看，哪有什麼大樓，眼前分明是一個散發着熒光的小瓶子。
大自然的啟示真是不計其數，我將來一定要研發發光顆粒。
五年級啟示的作文 篇7
俗話説：世上無難事，只怕有心人。通過暑假裏的一件事，是我深受感觸。
那天，我去了一趟姥姥家，和姥姥比賽解繩。這根繩子一共有十個結，不一會兒，比賽開始了，我在一邊心急火燎地解着，而姥姥卻在一旁心平氣和地一個一個解開。眼看姥姥就要超過我了，我更急了，手左右擺着，怎麼也解不開，當看到姥姥已解到第七個時，我雙手把繩子一丟，便不玩了。這時，姥爺走過來説：孩子，不要着急，世上沒有辦不到的事，要細心，‘世上無難事，只怕有心人。聽了姥爺的話，心想：難道，我連一個不到手掌寬的繩子也解決不了?我恢復自信，比賽繼續進行。我坐下來仔細地盯着繩結一步一步地做着，經過反覆的思考，我終於成功了，最後，居然和技藝高超的姥姥打了個平手。姥爺微笑着摸着我的頭，這回連姥姥也誇我進步不小啊!我有點受寵若驚，害羞的低下了頭，我一蹦三尺高。
通過這件事例，讓我明白了，世界上沒有做不到的事，只要細心，就可以成功。世上無難事，只怕有心人，這句話永遠伴我成長，使我終身受益。
五年級啟示的作文 篇8
生活中，許多東西都可以給你帶來啟示，比如：蜘蛛，蜜蜂等小動物，他們靠自己的勞動獲取食物。給我啟示的是一羣小小的螞蟻，可別小瞧了它們，它們的個頭是小，但是它們卻是冰雪聰明的。不信嗎？那就來看看我與它的故事吧！
那一天，我心情壞到了極點，因為我那次的英語考砸了。走在放學的路上，我無意間瞄到了一個小麪包旁的螞蟻，它圍着麪包轉來轉去，我看了腦海裏第一個想法就是：圍着轉有什麼用？就你那小不點的身材，搬對於你來説的“龐然大物”，這簡直是不可能！在那轉着浪費時間浪費體力，還不如早點走，既節約了時間，又省了體力，還是用剩下的力氣去搬點小麪包屑回家吧！別在這做白日夢了！
它好像會讀心似的，忽然停下來，離開了麪包。我見了喃喃自語到：“還不是走了，現在離開，體力沒了，時間也‘走’了，還不如早點走呢”我正準備走，突然被一個黑黑的東西擋住了去路，我仔細一看，才發現——原來這一團黑黑的東西是一大羣螞蟻啊！只見它們走向麪包，有的鑽進麪包底，有的在麪包的邊上，伸出它們那細小的手抬起麪包，慢慢地，麪包被它們給七腳八手的抬了起來“駛”向螞蟻的“大本營”。
螞蟻使我明白了一個道理，那就是——團結就是力量，堅持就能成功！
五年級啟示的作文 篇9
大自然中水無處不在，水雖然非常普通，但處處帶給我啟示。
小時候常常去外婆老家後山上玩耍，那裏有一條小溪，從山上蜿蜒而下，在山腳有個小小水潭，有很多石頭裸露在水潭上，其中有塊石頭上有一個很深的坑，上面不停地有水滴下來。我覺得很奇怪，是人為的，還是自然形成的呢？等我讀小學了，老師教我們一個成語：滴水穿石。我恍然大悟，想起那塊石頭。小溪的水不停地滴落在石頭上，久而久之就形成了那個深深的坑，也許再過N年，就是一個水塘了。小小的水滴沒有多大的力量，但它有一個專一的目標，有持之以恆的決心，有鍥而不捨的追求，而不是遇到問題就退縮。
一直有一個問題，縈繞在我的腦海：“一滴水，力量到底有多大？”看雨滴滴落，只是小小的一滴。但是，小小的水滴可以匯聚成溪、成江、成海。在荀子的《勸學》有一句話：“故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”這句話很有道理，雖然一滴水很小，但它們有凝聚力，聚集在一起，就可以成為大江大海。
媽媽告訴我：水包羅萬物，可以變成各種不同形狀。在圓形的容器中它就是圓，在方形的器具中它就是方，因為它具有包容性。老子的《道德經》中就寫到：“在方而法方，在圓而法圓。”
水的優點太多，古人已經説得太好了。“滴水穿石，上善若水，不積小流無以成江海。”它帶給我很多啟示，我要學習水的品性。
五年級啟示的作文 篇10
又是一個快樂的星期天，我和同伴們一起騎着自己心愛的自行車玩遊戲。我們在進行場自行車的速度比賽,看誰先到終點。
我們幾個開始比賽，你追我趕，誰也不讓誰，我正玩得起勁一個意想不到是發生了只聽見“噠”的一聲車鏈子掉了。誒,我垂頭喪氣地推着車子回家了，一個念頭在我頭腦中閃了一下，何不自己修自行車呢？好，説幹就幹，於是我把工具找來，準備修車子。我首先把車子翻過來，平放在地上，為什麼壞，一看原來是我蹬的太猛，把鏈釦拉掉了，找到了原因，我開始把拉壞的零件取掉，又找了一個新的，小心翼翼地裝上，可是修到了一半我就不耐煩的説不修了，煩死了，這時爸爸看見説﹕“你不能半途而廢，否則你將一事無成，只要有恆心，就可以成功。”聽了爸爸的話，我又開始把鏈釦慢慢安到原來的位置，車子修好了，我把自行車搬到室外，一蹬，跟往常一樣，終於成功了。我又回到了小夥伴之間，快快樂樂的度過了這個美好的星期天。
通過這件事讓我明白一個道理，幹任何一件事，一定要堅持不懈，不能半途而廢，只要堅持不懈就一定能成功。
教師評語：小作者通過自己修自行車的經歷，感悟到堅持不懈就能獲得成功！
