五年級心意作文錦集六篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的五年級心意作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級心意作文 篇1

媽媽,我懂得你的心意,雖然有時和您吵架，發生矛盾,但是我覺得您是對我最好的人。 還記得那一次，我和你吵架---------- “過馬路時一定要小心!”小時候你帶我時總要這麼嘮叨一下，什麼“紅燈停，綠燈行，每次要注意拐彎的車輛……”我聽得很不耐煩，恨不得捂住你的嘴巴，不就是過個馬路而已嘛，用得着説的那麼謹慎嗎?過馬路一定要先看左再看右嗎?我就是不相信!在三年級的時候，一天下午放學，你不在家，我自己一個人回去，我那時興奮的又蹦又跳，那是因為沒有媽媽在身邊念“緊箍咒”了，終於自由了!我和同學走着鬧着終於到了“熟悉的地方”每一次放學都走着這條回家的必經之路，我對這條路熟的不能再熟了，就是閉着眼睛也能過去。於是我和同學們講着，笑着，打鬧着，根本就沒 把疾馳的車子放在眼裏，早就把媽媽的話拋到九霄雲外去了，我們沒有注意有一輛大卡車像野獸一樣向我們撲了過來，還好我反應快，馬上叫大家退了回去。

這時一個熟悉的聲音從身後傳來：“笑笑”。是媽媽!她眼裏閃着晶瑩的淚花，她一把抓住我問：“剛才看到你差點被大卡車撞到，你沒有事吧”?我早已被大卡車嚇得愣住了，嘴裏還喘着粗氣，根本不知道該幹什麼。回到家後媽媽一陣痛罵又一陣嘮叨，我真的不想再聽了，於是我壯着膽子，頭仰了起來好像沒把媽媽放在眼裏似的，向她大叫了一聲：“我又沒有錯，你憑什麼罵我”!我一把推開她踹開了門，用腳“呯”的一聲把門踢上了，氣憤地坐着，過了一會兒我的心漸漸平靜了下來，媽媽罵我，説我。是讓我遵守交通規則，不讓我被車撞到。我輕輕的打開門，走到媽媽身邊：“媽媽，我錯了，我以後一定會注意安全的”。媽媽，我懂你，懂你為我做的一切，懂你對我深深的愛。

五年級心意作文 篇2

有的同學會説：“老師可真是的，體育課不上，還要讓我們在這訓練走路！” 有的同學會説：“老師偏向，我都坐好了，老師不表楊我，總表揚別人！”可是，誰又真正理解老師呢？老師，我懂您的心意。體育課您讓我們訓練，是為了讓我們走得更整齊，更有精神。因為我們平時在隊伍中有的講話，有的打鬧，腳步聲也很大，簡直是一羣殘兵敗將……您説過紀律是一切的保證，您是為了讓我們養成好習慣。可是，有些同學卻不懂您的心意 。老師，我懂您的心意。

您表揚同學是因為他們一直都堅持表裏如一，而有些人卻是在提醒下才有進步的表現。您表揚同學是為了同學拿他做榜樣，讓我們都像他那樣好。老師，我懂您的心意。您建議我們中午在學校用餐，並不是為了私利，而是為了我們能夠多學習，多懂知識。所以我理解您，我會到學校來就餐。可是真遺憾，有些同學卻不理解您。 …… 老師，我懂您的心意，您的慈愛、嚴格都是為了我們好。可是，有些同學卻不理解您……

五年級心意作文 篇3

媽媽，我懂得你的心意；媽媽，我懂得你是為了我好，可我不想再當温室裏的花朵。

看那天上的雄鷹，它們之所以能展翅翱翔於藍天，是因為在它們小時候，父母會狠心地將它們扔下山崖，最後讓它們憑自己毅力撲騰着飛上來。可能有人會認為雄鷹的父母太狠心了，竟把自己嗷嗷待哺的孩子獨自扔在山崖，可如果不這樣，孩子們就不會在困難之中激發自己的潛能，沒有獨立的生活能力，也不會有如今在空中自由飛翔的景象。媽媽，我也想這樣，我也要自立起來，不能在你的庇護下渡過一生。

媽媽，我懂得你的心意。我感謝你為我準備一切，為我準備要穿的衣物；為我準備好豐盛的早餐，為我準備好出門要帶的東西，不讓我有太多的煩惱……可是媽媽，我相信自己可以做到這些，謝謝你，媽媽，我能行！

媽媽，我懂得你的心意，每當我遇到難解的題，你總會主動幫我一一講解，讓我少了許久許多思慮，媽媽，我知道你想讓我學習更輕鬆，可我自己能行，我可以自己解題，自己思考，只有這樣我才能把方法牢記於心。謝謝你，媽媽，我能行！

媽媽，我懂得你的心意，你多次為我忙碌到深夜還不停歇，你辛勞的身影牢記在我眼前。媽媽，請你不要為我忙碌，我已經是一個五年級的男子漢，不再是吃、穿、住、行都要人照顧的小寶寶了，我可以做好每一件事。謝謝你，媽媽，我能行！

媽媽，我懂得你的心意。你每天接送，是為了讓我不在夏天冒着烈日，在冬天忍受着寒冷上下學。我是男子漢，我可以自己搭公共汽車回來。謝謝你，媽媽，我能行！

媽媽，我懂得你的'心意。但我深深地明白，每一隻雛鷹都要是依靠自己變成翱翔於藍天之上的雄鷹；每一棵樹苗都是依靠自己長成聳立於天地之間的大樹……我長大了，可以自立、自強，創造屬於的明天，自己的未來！

五年級心意作文 篇4

“朋友，我懂得你的心意！”

那是四年級的一次考試，我的好朋友就坐在我旁邊。我輕鬆的答完題後，就開始仔細檢查，而她的情形卻截然不同。她因為最後一道附加題急得抓耳撓腮，寫滿了兩大張草稿紙，卻依然百思不得其解。

就在我繼續檢查的時候，旁邊“嚓嚓”兩聲，我覺得一個東西觸到了我的腳，隨之，兩道目光投向了我。我向下一看，一個紙團！抬起頭，對上的是朋友焦急、求助的目光。

我一下子矛盾了。幫還是不幫？如果幫了，我是在包庇朋友的錯誤；可如果不幫，又要落下個“不夠朋友”的罪名……

經過激烈的思想鬥爭，我選擇了不幫。對她，我只是輕輕搖了搖頭。

考完試，我們不約而同地走向對方，她是滿臉埋怨，而我是滿臉歉意。她生氣的開口了：“你為什麼不幫我？我們還是不是朋友？”我看着她堅定地説：“對不起，我覺得我不能告訴你，因為考試時作弊是不誠實的表現，考試時遇到不會做的題並不丟人。”她的情緒穩定一些了，我繼續道：“其實我也想幫你，可這是在縱容你犯錯，這是在害你！”她漸漸明白了，點了點頭，平靜地説道：“我知道了，謝謝你，阻攔了向錯誤走去的我，朋友，我懂得你的心意了！”我們拉起手，一起笑了。

好朋友的理解，像窗外明媚燦爛的陽光，照進我心；也向清涼柔和的微風，吹進我心……

五年級心意作文 篇5

今天中午，班主任範老師告訴我們：“孩子們，陽光老師在北京學習的時候，雖然每天都很忙，但始終想念我們，這次回來，特地從北京給同學們買了一盒粒粒酥糖果……”。

我們當時大吃一驚，心裏都在猜想：為什麼陽光老師只給我們班買糖果呢?是不是因為楊藝佳同學和陽光老師特別有感情呢?

在大家的猜疑中，範老師開始給每個同學發糖果。他説：“如果你們的手很髒，就要找一張乾淨的紙擦一擦，手乾淨的就可以用手了”。但是同學們都忍不住了，發到糖果後，大家爭先恐後的吃了起來。有的同學細嚼慢嚥地吃糖果，有的同學乾脆將糖果直接吞到肚裏，還有的同學用調皮的小舌頭在糖果上舔來舔去……

我慢慢地嚼着糖果，發現它特別得甜，一直甜到我心裏。頓時，我明白了，原來那糖果裏已融進了老師深深的愛。

五年級心意作文 篇6

這個世界上，最愛我的人是媽媽。她為我擔心，她為我操勞；因我而生氣，又因我而傷心。媽媽是我生病時的依靠；媽媽是我生活中的導師，媽媽是我最親最親的人。

去年冬天，媽媽給我報了一個英語班。我不想去，但又不想讓媽媽生氣，只好硬着頭皮去上英語班了。那一天正下着大雪，媽媽冒着大雪送我去上英語班，送到了之後還在樓下等着我下課。在這麼冷的天裏，媽媽冒着風雪，不辭辛苦地送我來上英語班，為的是什麼呢？只是為了我的學習不會落下來。

還有一次，我發燒了。那天正是晚上，還下着大雨，媽媽二話不説，冒着風雨把我背到了醫院。她排隊的時候，眼淚都流了下來。到我的時候，醫生給我檢查了一下，説：“放心吧，沒什麼大礙，只要多喝水，再多休息休息，病很快就會好了。”媽媽聽了，這才鬆了口氣，媽媽，我知道您是怕我的健康不好。

媽媽永遠是我最親愛的人，她處處為我着想，是這個世界上最愛我的人。