實用的五年級合作作文四篇
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的五年級合作作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
五年級合作作文 篇1
上個星期五的下午，我們學校五年級舉行了一場別開生面的拔河比賽。那場比賽場面非常精彩，我一想起來就想喝彩。
比賽規定每班派出20名強勁有力的運動員，當各班運動員走到比賽場地時，我都看呆了，因為他們個個是人高馬大、虎背熊腰，真唬人呀！
一會兒，比賽的順序出來了，我一聽就驚住了！因為我們是第一個出場，而且面對的是三班——三班的人可都是身強力壯、膀大腰圓。我想：這下我們班可沒戲了。就在我忐忑不安感到失望的時候，我們班主任王老師給我們打氣説：“只要大家團結一心，就能創造奇蹟！‘愛拼才會贏’嘛！我相信，大家會把自己的潛力都發揮出來，贏得勝利！”一番話，説得大家信心倍增，我班的運動員們更是摩拳擦掌、躍躍欲試。
比賽就要開始了，雙方運動員身子都往後傾着，都用手用力抓住繩子，準備一開始就給對方個下馬威。只聽裁判員説：“各就各位，預備！開始！”裁判員的聲音剛落，我們班的隊員就像瘋了似地往後拉。可是，繩子還是慢慢往三班那邊移動，我們班的啦啦隊一看情況不妙，都發出了尖叫般的“加油”聲。我們聽見震耳欲聾的“加油”聲，頓時又爆發了一種力量，用力往後拔。大家個個臉漲得通紅，儘管腰痠腿困，胳膊疼，但大家都咬緊牙關堅持着。尤其是張官社，只見他兩眼緊閉，張着嘴，嘴裏發出獅吼般的“啊、啊”聲，好像要和誰拼命。再看趙舒暢，他瞪着眼，咬着牙，鼓着腮幫，臉漲得通紅，身體往後仰成半倒狀，那樣子就像在和誰生死較量。雙方對持了一會，情況終於有了好轉，繩子漸漸被拉到了我們這一邊。這時，裁判員一聲令下：“停！五六班勝！”我一下扔掉繩子高興跳了起來！
可是，王老師並不太興奮，她告訴我們這不是最終結果，我們還要和三班再比一次，大家要悠點勁，還要使巧勁。可我們好像已經筋疲力盡了。結果第二局比賽我們輸了。
決定勝負的第三局開始了。這次我們班的運動員體力已恢復了，而三班又累壞了，於是這一局我們班又拼足了勁，最終獲勝。我們興奮得歡呼起來！
後來我們班又和四班、二班展開了激烈的比賽，由於大家心往一處想，勁往一處使，我們班又贏了幾場，最終拿到全級第三名的好成績。大家擁抱在一起笑着蹦着，慶祝勝利！
比賽結束了，大家激動的心情久久不能平靜。大家共同奮進拼搏的情緒久久地感染着我們，每個人都深深感到團結的力量。是呀，是大家的齊心協力使我們贏得了比賽。我們為這次精彩的比賽喝彩，更為大家的團結合作而喝彩！
五年級合作作文 篇2
團結就是力量，合作就是橋樑。合作，是信心的基點；合作，是力量的源泉；合作，是開啟人生之路的探照燈；合作，是打開成功大門的金鑰匙。一次成功的合作並不難，只要你有自信，對別人有信心。在合作時，彼此合作默契，互相鼓勵，互相加油，就能合作成功。
記得有一次，馬上就要到我參加的4×100接力賽了，我們都鬥志高昂、信心滿滿，決定放手一搏。我們來到操場上準備就緒，只聽到發令槍一響，起跑線就像一根弓弦，射出了兩支瘋狂的箭。第一棒的張雯像一匹不肯認輸的烈馬，一開始還是一根直線，漸漸地，她超越了對手。後來，張雯把接力棒迅速地傳給第二棒的陳鍶懿。
陳鍶懿跑起來也毫不遜色，但被對手超越了，她把接力棒按接棒的方法傳給了第三棒的唐淑檜。唐淑檜跑得飛快，超出了平常的速度。就在轉彎的時候，唐淑檜超越了對手。終於到最後一個了，也就是我，我的對手竟然是去年400米的冠軍，我心裏想：程思穎，一定要加油啊，要為班級爭光！我們練習了這麼久，一定不能輸的！我把手伸出，做好起跑的準備。唐淑檜把接力棒傳了過來，我連忙握緊它，準備來個最後的衝刺。我好像已經忘記了對手的存在，所以，我使出全身的力氣，奮力拼搏，終於成為了第一個衝過終點的。我握着手中的接力棒。此時，我們已經忘了前些日子練習累得都快要趴下的時候。這接力棒裏藴含着我們的心血，我們的汗水，這是我們努力合作的結晶。
這根接力棒，傳遞的不僅僅是比賽，還傳遞着我們的友情；傳遞着我們的努力；傳遞着我們的信心……正是因為這些，我們才獲得了第一，集體的第一比個人的.第一含金量高，要我們合作才能獲得第一。
這就是合作的力量！
五年級合作作文 篇3
鮮花與綠葉合作，變成絢麗；垂柳與小河合作，變成一道亮麗的風景線；藍田與白雲合作，變成一幅美麗的畫卷。我覺得只有人與人相互合作，才能創造一個個奇蹟。我就有這麼一段經歷。
記得那是學校舉行第一屆科技嘉年華，其中有個“雞蛋撞地球”的項目，需要兩個人合作。於是，我和好朋友劉俊彥湊成了對。
下課了，我和劉俊彥商量起“雞蛋撞地球”的點子來。劉俊彥説：“用瓦倫紙把雞蛋緊緊裹住。”我馬上否定説：“老師只允許裝置80克，瓦倫紙可重了，這樣肯定超重。”我想了想，提議説：“要不用棉花裹住，然後用透明膠纏住？”“不行，太薄，容易摔碎。”劉俊彥提醒道。忽然，我一拍腦袋，想出辦法來了：“我爸網上買牛奶，商家用種充氣囊包裝，這種東西又輕又不容易破，就用它了。”
第二天，我帶來了材料，和劉俊彥一起拼裝製作。我用充氣氣囊緊緊裹住雞蛋，劉俊彥用透明膠粘住。我們倆你一手來我一手去，配合得很不錯。終於把雞蛋緊緊裹在裏面了。我們迫不及待地去試了試，啊，成功了！
比賽那天，我們一起合作，完成裝置後，我負責在樓上扔，劉俊彥負責在樓下指揮（因為雞蛋裝置需要落在制定的圓圈內）。輪到我們了，我提起裝置望着劉俊彥，劉俊彥指揮：“再靠左邊點，垂直扔下，不要慌。”我鎮定地一放手，裝置穩穩地落在指定地點，劉俊彥趕忙撿起裝置，讓老師打開檢查。雞蛋沒破！我們成功了。
這是合作的力量，是合作的成果。我們嚐到了合作的甜味，我相信在以後的學習生活中，合作一定會帶給我更多的驚喜。
五年級合作作文 篇4
”團結是勝利的保障“這句話一點也不假。暑假裏的一天，我和好朋友們在小區裏打了一場精彩的水仗。在這次”戰鬥“中，由於”我軍“的團結合作，取得了勝利，真是一件快樂的事情。
我們好朋友幾個人商商量量分為兩軍。我自告奮勇當我軍的司令，滿腦子主意的銀軍當仁不讓做軍師，英勇善戰的郭笑昆理所應當是大將，王子陽和孫宇衡自然是兵士了。我們的任務是守衞”碉堡“，不被敵人佔領。銀軍負責在大門口把敵人引到”包圍圈“裏，王子陽、孫宇衡埋伏在車庫裏待命，我和郭笑昆在碉堡上見機行事。
正我們剛分配好任務，”敵人“便不請自來。他們大呼小叫地衝我們而來。在大門口迎戰的銀軍按計邊打邊退，一直退到碉堡的前面，才大喊到——”四面埋伏“。話音剛落，孫宇衡、王子陽已經從車庫裏衝了出來：”你們中計了，看招。“説着他們便連射兩槍，兩道水柱直衝對方。槍法真準，擊中了菲菲。但李帥身手不凡，閃身一躲，手向上一抬連射兩槍，突如其來的水柱擊中了王子陽、孫宇衡，他們兩個”壯烈犧牲“。
説時遲那時快，我與郭笑昆如傘兵降落突然一齊在碉堡上出現了，我們連射兩槍，”哈哈——“擊中了江南。我突然轉向徐達然射擊，一槍打中了他的手。正在我為擊中徐達然而得意洋洋時，敵方的李帥竟準備偷偷向我射擊。幸虧郭笑昆發現了，他大喊：”小心！“同時以迅雷不及掩耳之勢推我一把。我慌忙地一閃，躲過這一次攻擊。可好景不長，眼看他們慢慢攻到了樓下，就要衝上來了。在這”千鈞一髮“的生死關頭，我奮不顧身衝到江南和李帥他們倆面前，對着戰友喊到：”把所有藥倒下去，把你們的水槍裝滿，咱們破釜沉舟跟他們拼了。“我在塔的左邊，郭笑昆在塔的右邊，我們在塔上左攻右擊，緊密配合。銀軍則在防守嚴密的地方阻擊他們。經過一陣激烈的槍戰，敵我雙方只剩下我和李帥。我埋伏在走道里，突然李帥破門而入，我舉槍射中了他——我們贏了！
這次戰鬥的勝利，全是團結合作的功勞呀
