【必備】五年級夥伴作文十篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的五年級夥伴作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級夥伴作文 篇1

這不是我以前形影不離的小夥伴嗎？翻開久未謀面的相冊，我驚訝地發現了他——薛藝。

中等個兒，一頭蓬鬆自然的短髮，肉嘟嘟的臉蛋上長着一張能説會道的嘴巴，高高的鼻樑上架着一副黑白相間的邊框眼鏡。以前，他的“兩絕”在我們班上是無人不知、無人不曉的。

我這個朋友生性好哭。不管是遇到驚天大事還是不值一提的小事，只要不順心，他就眼圈發紅，鼻子一酸，不大一會兒工夫就會來一回“傾盆大雨”，恰似一個淚人兒。

就拿上學期的一節早讀課來説吧。老師叫我們做作業，我還在慢吞吞地計算着的時候，他就已經興高采烈地一蹦一跳把作業本交給數學老師檢查了。數學老師只瞟了一眼他做的作業，臉就像六月的天——説變就變：“你的書寫怎麼這麼糟啊！……”説罷，老師就把作業本扔給了他。我這位朋友就在那0。01秒內，眼淚就不聽使喚地流了下來，捂着臉不停地抽搭着。看着那樣子，真讓人心疼。可老師“秉公執法”，毫不留情，冷冷地教育道：“男兒有淚不輕彈！”聽了這話，他只好強忍“悲痛”，點頭稱是。

他也是一個猴性子。要説我們班發言誰最積極，非他莫屬。他舉手的動作和速度堪稱一絕。四年級時，有一次老師提了一個問題，我還丈二和尚——摸不着頭腦時，他已經以迅雷不及掩耳之勢站起了身子，手伸得比直尺還直，嘴裏不停地叫着“老師，老師……”。對此“猴急症”，數學老師有一劑“良藥”，只需應一聲“今天你請我到你家吃飯？”，他就立馬心領神會，立即規矩了許多。可是不到兩分鐘，又故伎重演。我知道，這叫江山易改，本性難移。

今天，當我再次看到這張照片時，思緒又回到了從前。

五年級夥伴作文 篇2

終於放學了，我和林匯喬懷着激動的心情來到了盧瀅琦家做客。

吃過午飯，我們三個人便開始制定新學期計劃。我們先分了下工，每個人寫一部分計劃。我的工作是寫語文的計劃。當我把初定的計劃給他們看的時候，他們向我提出了不同的意見。他們提議在閲讀和理解部分應該在寫得更具體更詳細。因為我們在閲讀方面還做得不夠，所以我們應該把提高閲讀水平的方法和重點也寫進去。於是我補充了每天要閲讀30分鐘，養成每天閲讀的好習慣。堅持每天做一篇閲讀練習，如有錯誤及不理解的地方，要及時弄懂和改正。

林匯喬做了數學的計劃、盧瀅琦做了英語和科學的計劃。我們還一起動手寫了行為規範、學習習慣、運動健身等方面的計劃。

做完了新學期計劃後，還要進行一次有創意活動，這可不簡單呀！我們三個人想了好多想法最後都被否決了。正當我們傷透腦筋陷入絕境的時候，突然“柳暗花明又一村”出現了。

盧瀅琦説：“同學們都是五年級。我想做一張祝同學們進步的小報。你們説好不好？”

我們立刻把這個方案定下來了。我和盧瀅琦去買卡紙，林匯喬在家裏找材料。一會兒，我們就買回來了。盧瀅琦負責畫畫，我負責寫字。不到半個小時，我們就把作品完成了。圖畫裏畫着三個小朋友，手拉着手。“祝大家學習進步，更上一層樓”的文字圍成了一個半圓，像彩虹一般，天空中還飄揚着許許多多的氣球。我想老師和同學肯定會喜歡我們這個創意的。

這次“歡迎來我家、親近小夥伴”活動真好！我們不僅制定了新學期的目標，更收穫了快樂，增進了友情。

五年級夥伴作文 篇3

朋友是什麼？朋友就是在你成長的路上陪伴你走下去的好朋友。而我的好朋友就是陳楚楚。

她是一個比我小兩歲的小女孩，是我的鄰居。我和她最喜歡的遊戲是——大冒險。在令人提心吊膽的黑夜裏拿着手電筒到處冒險，多好玩啊！

有一次，我和她一起玩大冒險。陰森森的黑夜裏，我們可不怕！手電筒也是必須的。我們就去一個小區裏的小樹林裏冒險。這樹林不是很大，只有教室般的寬。我們就這樣一直走下去，也沒發現什麼。結果，一言不發的陳楚楚發話了：我們走了吧！好無聊啊，我想回家睡覺！那好，我們走！無聊至極的我也説話了。走。楚楚一邊做了個走的姿勢，一邊説道。呱一隻青蛙突然冒了出來。啊尖叫聲幾乎能把這小小的樹林震破了。楚楚，你你沒事吧？我關心的問道。楚楚顫抖地説：青青蛙啊！聽了這句話，我頓時明白了這句話的含義：原來天不怕地不怕的楚楚怕青蛙啊！快快走啊！看到楚楚逃走了，我也跟着走了。

可是啊楚楚摔跤了。楚楚，你在哪？我四處尋找着她。手電筒的光照到了楚楚的身上。楚楚，走，我們快回去吧！就這樣，我就攙扶着受傷的楚楚回到家了。

看！這就是我的好朋友——天不怕地不怕只怕青蛙的陳楚楚。

五年級夥伴作文 篇4

在我的書桌抽屜裏，靜靜地躺着一塊瘦小的橡皮，別看它現在又小又醜，你可別小瞧它，以前的它可不僅很漂亮，還特別厲害呢，它不僅能擦鉛筆痕跡，還能擦鋼筆痕跡呢。

　　童年

在櫃枱最顯眼的地方，一塊漂亮的橡皮在翹首期盼，它似乎想早點離開這透明的“牢籠”，發揮自己的作用。一個小男孩哼着小曲，興高采烈地走進店裏付款帶走了這塊漂亮的橡皮。那個小男孩就是我，我帶他離開了他的朋友、他的兄弟姐妹們，但也讓他成為了我的新夥伴，不知他是否高興。

　　青年

我帶走他時才上三年級，他一直不遺餘力地幫我改正着各種書寫的錯誤，督促我不斷進步，為了能讓他陪我久一點，我寫的字越來越漂亮，正確率越來越高了。現在我上四年級了，他也開始慢慢地蒼老，身材開始變得瘦小，外表也不再如以前那般光鮮亮麗，但他依然陪伴着我，我也依然喜愛着他。

　　老年

我已經五年級了，他也只剩一丁點大小了，瘦小的身軀躺在寬敞的文具盒裏，如果不仔細找，都有可能找不到，我想他應該還想繼續為我奉獻自己僅有的一點生命吧，可我不願，不願失去他，我想把他留着，留着，因為他見證了我的成長。

現在，我的這位特殊夥伴正躺在書桌的抽屜裏，雖然他不再幫我改正書寫中的錯誤了，但我會一直將他留着，留着，讓他繼續伴我成長。

五年級夥伴作文 篇5

我會騎一種叫獨輪車的車子，日常生活中，人們看到的車有自行車、電動車、摩托車、三輪車、汽車等等，好多的交通工具。獨輪車基本看不見，有的連聽都沒聽過。

就是有人連聽都沒聽過的車子外形卻很簡單。最上面是一個鞍座，鞍座比自行車的更長更窄，牽頭小，後頭大，中間最窄，形同馬鞍，由此得名；鞍座下來是座管，座管就是一根中空的鐵棍子，座管的最上端是一個“H型”帶有一定弧度的鐵片，鐵片中間是座管中空的洞。H型鐵片的四個角上有四個孔用來擰螺絲，固定鞍座與車叉的連接處。座管下面有一個像用來吃生日蛋糕一樣的叉子，不同是叉肩是平的。再往下就是車輪，車輪的中間有兩個曲柄，各連接一頭的腳踏。

這個獨輪車學起來很難，可是學會之後就會覺得很輕鬆。每天早上訓練，我們都累的走不動了，有時站立都勉強。可是上了獨輪車，讓我再騎十圈都沒問題。而且都以中速騎，騎很多圈都不會累，還能邊騎邊休息，騎十公里下來，感覺也不是太累。如果跑步，連跑帶走，都有可能堅持不下來。

獨輪車給我的生活帶來了便捷，就在昨天，媽媽還讓我去“順溜麪館”吃麪時，騎着獨輪車去；去學府公園玩時，騎獨輪車去；去爸爸單位也騎獨輪車去；輕鬆、愉快、便捷、還鍛鍊了身體。

今年夏天我還參加了全國比賽，看到各個省精彩的表演，我知道了我的那些技巧是花拳繡腿，並知道了自己努力的方向！

五年級夥伴作文 篇6

她是一個名副其實的四眼田雞妹，配上一張櫻桃小嘴，模樣倒也算是清秀。不過“美”中不足的是：她有一張大餅臉，聽説是因為生病，吃了很多有激素的藥而胖成這樣的；她那大餅臉的額頭上長滿了一堆淡粉的，血紅的，很像一個倒三角形的青春旮旯痘（俗稱青春痘）。當你認為後面沒人，她卻忽地拍你一下，你驚得轉身看見她臉上的一羣痘痘的時候，你就會覺得她怪恐怖的（我就親身體驗過）。她的媽媽也為此跑遍了上虞、杭州的名醫，才求得一點藥，現在她的痘痘已經淡了很多，也少了許多。

五年級夥伴作文 篇7

我有一個聰明伶俐的小夥伴，一個勇敢的小夥伴，一個認真的小夥伴，她就是我的好朋友佳佳。

佳佳的性格似乎和我相差了十萬八千里，但卻令我敬佩不已，因為想超越她實在太難了。

認真起來的她令人敬佩！在一次數學考試中，最後一題非常難。我左思右想，怎麼也答不上來，只好準備放棄。而坐在旁邊的佳佳，低着頭，皺着眉，認真地在草稿紙上畫着圖，很快有些同學放棄後早早地就交了試卷，而佳佳仍在認真的思考，下課鈴聲響起，她一動不動，對鈴聲充耳不聞。突然她的眼睛一亮，開心地露出了笑容，很快地在試卷上答起題來。我的心怦然一震，吃驚地想：這麼難的題目，就這樣被她輕而易舉地解決掉了，真是不可思議啊！第二天，果然不出所料，100分！她又考了個第一！

勇敢起來的她更是無人能敵！她雖然個子小巧，但打起跆拳道來卻是虎虎生威。我曾經看過她參加跆拳道比賽，對手是個男孩，比她高大得多，剛開始被狠狠地壓着打，我看了都覺得應該會很痛。但佳佳一次次地爬起來，利用小巧的優勢，靈活地攻擊着對方。在最關鍵的時刻，她雙手握拳，左手在下，右手在上，猛地一腳抬起，大吼一聲，向對手衝去，將那個男孩唬得怔住了，結果被打得落花流水。

這樣的小夥伴，讓我驕傲，讓我難忘。

五年級夥伴作文 篇8

朋友。當你看到這個題目時，可能會認為我的“小夥伴”是一個人。其實，它是一窩啄木鳥。一個星期天的早晨，我和夥伴們一起到山上鋤花生草時，看見在一棵樹上有一個鳥窩。大家都爭先恐後地往樹上爬，想早點兒把鳥窩掏到手。沒想到鷸蚌相爭，漁翁得利。他們搖下來的鳥窩正好落在我的懷裏。這個鳥窩跟碗口一般大，裏面住着四隻小鳥。瞧：他們全身長着絨毛，嫩紅的皮膚。光滑的.小腦袋下長着一張帶鈎的長嘴，嘴的兩側嫩黃嫩黃的。尖尖的爪子抓得我的手癢癢的。可以看出是一窩剛出殼不久的小啄木鳥。我馬上把它們摟在懷裏用衣服半掩着，飛速地奔回家。

回家後，我鑽進房間，把被子弄成“鳥窩”一樣，把小鳥放下去，看着鳥兒直髮呆。心想：得給它們安個“家”才好。於是我用較硬的紙板捲成碗的大小粘好，再剪了一些爛布撒下去，它們的窩就搭好了。然後爬上屋後那棵大葉楊，把鳥窩釘放好，把啄木鳥安放上去後用布遮蓋好。不一會兒，天空烏雲密佈，不好，要下雨了，得給小鳥兒的家加個屋頂才行。於是，我偷偷地把家裏的木梯搬出來，找來材料幫小鳥加蓋屋頂。剛剛弄好，一場大雨就嘩啦啦地下了起來，把我淋成一個落湯雞。看着小夥伴們在家裏舒服地躺着，我心裏美滋滋的。風過了，雨住了。我來到樹下，只聽見鳥窩裏傳來一陣“嘰嘰喳喳”的叫聲。我猜想它們肯定是餓了。

我馬上跑到山上，在玉米花生地裏捉了一些蟲子，然後爬到樹上去餵它們。喂鳥真有趣，先用手輕輕地碰了一隻小鳥的嘴，沒想到，餓極了的它頭轉來轉去，把另兩隻正在睡覺的鳥兒也吵醒了。三隻鳥一齊張開飢餓的嘴巴，朝着我要吃的，一時間，我不知道喂哪隻好。只好按順序一個一個來，等把三個飢餓的小夥伴餵飽了，我才想起我自己還沒吃飯，肚子正“咕咕”叫呢。從此以後，我都這樣照顧我的小夥伴。每天一放學，我就到山上去捉蟲子，然後回家餵給它們，等餵飽它們後，自己才進屋吃飯。日子一天一天地過去，啄木鳥慢慢地長大，身上長出了灰黑色的羽毛。我在餵它們的時候，總會想起老師的話：保護瀕危野生動物，人人有責。鳥類是我們的朋友，我們應該保護它們，愛護它們。我想：等“小夥伴”長大後，我應該把它們放歸大自然，讓它們自由自在地生活。它們肯定不會忘記我這個朋友，一定會經常回來看望我的……

五年級夥伴作文 篇9

“太好了！太好了！”媽媽獎勵了我一個可愛有柔軟的狗娃娃。

它穿着一身絨毛毛的白色衣服，眼睛睜的大大的，每天這樣望着我，彷彿在説“主人，我餓了。”它的鼻子灰灰的，小小的，就像一粒珍珠，它的嘴巴是一條線，就像一根豆芽兒一樣。耳朵每天都耷拉着，懶懶的樣子，短短的尾巴想沖天炮一樣豎着。

小朋友們，你們可別看它只是一隻玩具狗，它可有趣着呢！有一天，我閒着無聊就把它拿出來玩，我把它軟軟的耳朵一上一下，一下一上不停地彈着。突然，它的耳朵自己豎了起來，我以為看錯了，揉揉眼睛説“是真的？”突然它的耳朵又倒了下來。啊！出新聞了啊！玩具狗是耳朵竟然自己彈了起來，真是不可思議！家家户户都有玩具狗，就我家的最神奇。我抱着它説“乖乖，以後還要變魔術給我看，好嗎？”它那兩顆大大的眼珠望着我好像在説“好呀！好呀！”這時我就在想：以後它就是我的知心娃娃吧！每天睡覺抱着它一下就睡着了，和它在一起真快樂，我愛我的小夥伴。

怎麼樣，我的小夥伴可愛吧？它不僅僅是我成長裏不可少的，而且也給家裏裝飾了幾分，今後我會和它好好相處，我可愛的小夥伴，讓我們形影不離。

五年級夥伴作文 篇10

山區的小夥伴們：

你們好！

在遙遠的山區，那裏經濟困難，這次的寫信目的，就是為了與你們一起溝通，成長！雖然我們素不相識，可是我們在同一片藍天下成長、歡笑，希望，這一次的寫信能架起我們友誼的橋樑！希望我們能一起健康成長、溝通、交流、玩耍···

我是莆田實驗小學五（7)的朱凱涵，我是一個名副其實的“假小子”，是個十分“男性化”的女生！我善於看書，喜歡看課外的書籍，如：《小王子》、《了不起的蓋茨比》、《老人與海》等等，是個名不虛傳的“書呆子”！

我的家鄉——莆田，是個十分繁華的城市，是個風景如畫、花紅柳綠、山清水秀、江山如畫···的地方，這裏有“四大名果”，是個“旅行聖地”，希望你們有空也能來看一看····

這次我們學校舉辦了“手拉手”活動，主要給山區小朋友捐款，一起交流，成長！我希望我們也能一起帶着友誼的心一起手拉手，一起飛快成長，不是嗎?

祝

身體健康！學習進步！