【精選】五年級想象作文7篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的五年級想象作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級想象作文 篇1
Hi，我的名字叫書包。我是在過新年的時候，一個小女孩買回家的。
我是用化纖做成的。個頭不算大，是長方形的。我的肚子上畫着一隻活靈活現的小白兔。那隻小白兔紅紅的眼珠轉個不停，好像在思考問題。一雙長長的耳朵是粉紅色的，這耳朵真調皮，老是亂蹦亂跳，彷彿決定甩掉小兔。突然，下起了花雨，花瓣將小白兔包圍在裏面，聞着濃郁的花香，小兔甜甜地睡了。
我裏裏外外一共有四層。他們按從大到小的順序排列着。第一層裏面住着音樂書伯母、美術書伯父等大書；第二層裏面放着科學書叔叔、品德書阿姨一類的書；第三層裏，一本本練習冊和練習本正在翩翩起舞，它們跳得真歡快呀，嘴裏大聲唱着歌，腳下隨着節奏聲一步步地跳着；第四層裏，大大小小的試卷兄弟們正在一起呼呼大睡呢！
我的本領可大了，可以防雨。有一次，天下雨了，小主人沒帶雨傘，回到家時，我的全身都濕透了，可我卻緊緊地抱着書本，讓它們不被淋濕。結果，它們一點兒沒濕，還爭着感謝我呢。
不知不覺，我已經跟了小主人三年了，我和小主人已經有了很深的感情。我衷心祝願我們每天都能一起認真學習，開心玩耍。
五年級想象作文 篇2
光陰似箭，轉眼間，我已經從一個什麼都不會懂的黃毛小孩變成了一個工作忙碌的大人了。一直在外地工作的我，終於從百忙之中抽出了時間，與老朋友一起遊玩我的故鄉。
我託我的機器人管家替我訂好飛機票，讓我重返故鄉。不一會兒，我便坐上了超音速飛機，返回故鄉。
不一會兒，便到了我的故鄉——一個從前的小村莊。可是，映入眼簾的是一座現代化的高級城市。從前的那些簡樸的小房子不見了，取而代之的是一座座高樓大廈和豪華公寓。那一條條黃泥路變成了可以自動排除廢氣的大馬路。那些頂着烈日不辭辛苦打掃衞生的叔叔阿姨們都已回家休息了，頂替他們的是一個個身手利落的機器人。他們幫我打掃衞生，綠化城市。這會兒正是夏天，太陽像生氣的獅子一樣怒氣衝衝，把全身光芒與熱量散發出來。這時大馬路自動撐起了“氣體保護傘”，擋住大部分的紫外線與熱量，讓人們感到舒適。
咦！那輛加長林肯不正是我朋友的車嗎？只見他的機器人司機開着車，慢慢地向我駛來。我坐上去，只見我的朋友正悠閒地坐在柔軟的沙發上等着我呢。我看着他笑着説：“這兒變化真大啊！”他點點頭説：“那可不是，還記得我們以前常去的那個公園嗎？去那看看吧！那兒的變化也挺大的。”我説：“好。可根本找不到兒時的感覺。”他回答我：“一切都在進步嘛！”不一會兒，就到了那兒，變化果然很令人吃驚。公園有了比以前好得多的娛樂設施，就連餐廳、KTV、3D電影院都有了……
一整天下來，我感受到了故鄉的變化。故鄉的變化，也是我們國家的變化，是科學技術進步帶來的變化。
五年級想象作文 篇3
當我醒來時，我一無所有……
一縷縷陽光，從窗口透射，照着我的臉龐，肚子空空如也，突然聞見了肉香味，我立馬起牀那一塊肉就在我面前飄來飄去，一口也就吃的到。我輕輕咬一小塊——酥軟的肉，葱薑蒜配合的恰到好處，油而不膩，鮮嫩多汁，沒一點臭味，這就是美食的最高境界。但我還沒吃飽，我一張嘴一塊蛋糕就飛進我的嘴裏。我還沒反應過來，雞鴨魚肉啥美食都飛進我嘴裏。
這一頓算是吃飽了，一看時間7：30，嗯7：30，我還沒穿衣服，就"嗖"的一下就飛進教室，結果衣服也穿好了。同學們都在整理什麼，乍一看，都在整理試卷。於是問："要期末考試嗎？""你想多了吧！今天撕卷子！""噢！"隨着同學們的尖叫，我也參與了進去——我們將卷子從六樓扔下去，樹都被壓斷了，下面一片白茫茫的世界。
我站在屋頂捏了捏臉——竟然不痛，這真是夢！我要醒來！於是我爬上珠穆朗瑪峯，從上面縱身一跳。啪一下，竟然沒死！連一點傷痕也沒有。那我就在這好好發展吧！
我一揮手，一棟樓便拔地而起；一笑，穀子也跟我一樣笑彎了腰；一哭，蒲公英也羞答答的合攏了臉。
古人都復活了，恐龍也回來了。萬物都回歸原樣，本以為一切都會變得無比美好，但人卻無比懦弱，一切不受控制的野蠻生長，這時——我的心去無比疼痛，漸漸的沒有心跳的聲音，昏了過去……
當我醒來時，我一無所有！
五年級想象作文 篇4
一條條小河宛如藍色的緞帶纏繞着一望無際的綠色原野，遠處的一座座造型古樸、色彩和諧的小屋，一派美麗動人的田園鄉情！一座座古老的風車，風車的風葉像張開的翅膀，迎風轉動，與野草、野花構成了獨特的景緻，更為這童話般的世界增添了一絲神奇的色彩！一對對色彩鮮豔、精緻絢麗，象徵着甜蜜愛情的木鞋！還有那華麗的鬱金香傾倒無數情人……
鬱金香飄香的季節，嬌豔嫵媚的女孩的笑容如花傳芬芳……平緩的山坡上鑲嵌着一塊塊粉紅色的蕎麥田，路邊鋪着碧綠的青稞地，圓木建成的圍欄順着彎彎曲曲的小路，一直通向遠方的原始森林，藏式吊腳樓錯落有致的分佈在路旁，煮奶茶的淡藍色煙霧色中，牛羣、羊羣時隱時現……整個氛圍呈現着一種中世紀鄉土意味！
鄉政府所在地是一個山區小集鎮，頗有特色。全鄉主要佬民為內地移民的漢族，為適應環境，長期以來他們在房屋建築、飲食等方面都已經具有明顯的藏區特點，但日常生活習俗仍然保持着漢族的習慣，形成獨特的的民風、民情、民俗。遊人如果到當地的農家做客，通常都會受到熱情的款待，品嚐酥油茶，喝一碗青稞酒，再騎上主人家的高頭大馬去山間牧場一遊，就能充分領略到這裏的田園鄉情！
幽幽湖邊，風車、綠草、小房子，多麼愜意·紅紅火火的鬱金香花田，陣陣芳香；風車悠悠轉！這是夢嗎？高高的建築也是一種藝術，古典、優雅，像一幅濃郁的油漆彩畫！到處瀰漫着綠色，連空氣也飄着青草香味，四周一片綠油油的，綠色的驚豔，風車也停了下來，陶醉在美景中！
哇塞！真是太美了！真希望這是真的該多好！
五年級想象作文 篇5
最近，發生了幾起怪事—整個小鎮的居民的公雞居然下蛋，而且下的是金蛋。更為奇怪的是，吃了這金蛋的小學生，突然比之前聰明瞭許多，每次考試個個打滿分。這又是什麼呢？科學家們正在尋找答案……
有一位科學家認為是特種變異，另一位科學家認為是小鎮的公雞不是公雞，而是長得像公雞的母雞。科學家們調查了幾天沒有得出結論。有一位小學生髮表了她的意見：“我最近學了一篇關於轉基因技術的課文。我想問你們種瓜能不能得豆呢？”“能……對呀，我怎麼沒想到還以為是什麼事呢？其實是我把母雞體內的基因‘搬’到公雞體內的。”位生物科學家笑了笑説。“那為什麼公雞下得是金蛋呢？”一位充滿好奇心的小學生問。“你問得太對了。這個嘛，是因為母雞大多數是黃色的羽毛，那一次做實驗的時候不小心把羽毛也轉入了公雞。”“那為什麼小學生吃了這金蛋會變聰明呢？”“這個嘛……我也不知道。”……
“我如果也吃金蛋的話……哎喲！”“你別再做白日夢了，好好寫你的作業。公雞是不會下蛋的。”媽媽敲了敲我的頭説。“哼，敢嘲笑我，未來的公雞肯定會下蛋的！”
五年級想象作文 篇6
我的文具盒裏放着三種顏色的筆：有藍的、有紅的、有黑的。
藍筆最勤勞，每一份試卷、每一篇文章、每一道考題、每一個字，都留下了它的足跡，課桌上、書本里處處都有它翩翩的舞姿。紅筆最嚴格，只要本子上有一點點細小的錯誤，它都毫不留情地指出，它像是一個大將軍，那試卷上的紅圈圈都是給錯誤的“囚籠”。黑筆最認真，雖然書中它的身影最少，但是認真的它只劃批書中的關鍵，
只記錄名人文章中的精華。
就這樣，這三種顏色的筆成為了我學習生活中密不可分的朋友、形影不離的夥伴。它們雖然沒有五彩繽紛的裝飾，但當它們擺放在琳琅滿目的貨架上，那不起眼的角落裏時，我就與它們心有靈犀。它們常常被埋藏在文具盒的`最底端，但是它們沒有為自己卑微的地位而惋惜，反而任勞任怨的為別人竭盡全力。當他們任務完成，被別人無情的遺忘時，它們沒有一絲的怨言。它們用自己的生命架起別人通往夢想的橋樑；用自己的熱血點燃別人走向光明的星星之火；用自己的青春點綴別人生機盎然的春天。
我想，每個人一定有過各種各樣的筆，或許它們擁有不同的外貌，不同的優點，但是它們共同幫助我們譜寫未來的錦繡前程。這三種顏色的筆早已成為了我生活中不可分割的一部分。
其實這三種顏色的筆就像是我的老師。
老師你最勤勞，你最嚴格，你最認真。你無私無畏地為我們奉獻青春，你含辛茹苦地為我們揮灑汗水。
如今，我在燈下奮筆疾書，每當我夜間疲倦，正想偷懶時，抬頭便窺見文具盒中那藍、紅、黑三種顏色的筆，我彷彿看見老師正要説出鼓勵我的話來。便使我重新打起了精神，似乎又充滿了力量，我將這力量注入這小小的筆尖內，堅定地寫下每一個字，做出每一個抉擇。督促我即使這最艱苦的環境中，仍要勇敢無畏地在這充滿挑戰的人生旅途上披荊斬棘、創造輝煌。
五年級想象作文 篇7
在一個科技比地球落後的星球，那裏的精英們正在討論要不要引進地球的“產品”——書，由於意見不統一，從而轉變成辯論賽。
正方：書是地球人的精神糧食，正因為有書，地球人才比我們先進，只有讓我們也享受書的滋潤，才有可能趕上甚至超過他們。
反方：地球人比我先進不一定是因為書，相反，如果沒有書他們可能會比現在更先進，我們已經落後了，不應該冒這個風險，應該把重點放在其他星球。從那裏找到更好的科技。
正方：你説地球人比我們先進，不是因為書，請拿出證據來！
反方：有多少青少年因為看了不好的書而扼殺了美好的前途，他們本來可以為地球作出貢獻，就是因為書，而使他們進入了長期的勞改生涯。
正方： 正如對方辯友所説不好的書能扼殺一個人的前途，可是好的書能教人做人做事，能夠引進先進的科學知識。我們只要好的就可以了啊！
反方：製作書需要許多流程，其中會讓一些不法分子有空子可鑽。比如 盜版，隱瞞真實印刷數目，用不合格的機器來打印。排版……手法層出不窮，增加了犯罪率，光這一點，就不能夠引進。
正當他們難分難解的時候，球長他定下了結論：就是先引進一個月試試看吧！如果可行的話，就繼續引用。
欲知後事如何，一個月後便知。
