【推薦】五年級作文六篇

在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的五年級作文6篇，歡迎大家分享。

五年級作文 篇1

時代在不斷的發展，科技在飛速的前進，電子信息插上翅膀飛入千家萬户，古老的閲讀方式被人逐漸淡忘。

在中國傳承了幾千年的讀書習慣，從最初的甲骨文到刻在竹板上的竹簡文，再到後來印到紙上的文字，和現今鋪天蓋地的網上閲讀。雖説書是越來越輕便，越來越普及，可終究抵不過如今的電子科技。據統計近六年我國國民圖書閲讀率持續走低，而網上閲讀迅速增長。調查表明，中年人多數説“沒時間”，青年人多數説“不習慣”，還有人説“買不起書”“沒地方借書”。

是的，也許正是因為這些小問題我們開始放棄了讀書，可是，在我們放棄的同時，我們又為何選擇另外一種方法呢。也許是網上閲讀方便、快捷。可是我們在享受它的方便快捷的同時，我們的身體健康卻遭到了破壞。大家都知道電腦在工作時會對人體造成輻射，所以不管怎樣，我還是認為圖書閲讀比網上閲讀好。

當我們坐在書桌前，翻開那些印刷整齊的書本時，心中不免有些靜謐。打開書，伴隨着陣陣書香，我們的心得到安慰，得到休息。

我知道自己就是特別喜歡書，把一本書拿在手中時，先是用手使勁地摸摸紙的質地，然後又把書拿到臉前用鼻子使勁地嗅，彷彿嗅一下，就能把書看一遍似的。翻着那輕薄的紙張，心中有無盡的滿足，而這些是我在網上閲讀時不曾有過的感受。

也許舊事物無法適應時代的潮流，但我堅信看“書”這流傳了幾千年的事物不會改變，讓我們走進圖書，選擇與圖書面對面的交流吧。

五年級作文 篇2

那個星期天，我和爸爸媽媽一起到公園去散步，走着走着，便聽到一陣“”聲和喝彩聲，轉頭一看，原來是一個老爺爺在玩空竹。哇!一下把空竹飛那麼高，好厲害呀!小小的空竹被玩的這麼精彩，便非常想學一學。

那天體育課，老師竟然讓我們班抖空竹，我興奮異常。一放學，立刻飛奔回家告訴爸爸媽媽，讓他們給我買。

空竹買回來了，我學着老爺爺的樣子玩起來，但這個空竹真不“聽話”，我剛把它放在繩子上準備轉，它從右邊掉下去了，我撿了上來，又從左邊掉下去了。於是，我想到公園的老爺爺把線在空竹上繞一圈，可一轉，又給纏線了。唉!這麼難玩，不玩了吧。

第二天到學校，一看劉逸飛和邱鴻波，都能讓空竹飛起來了。我心想：還是繼續玩吧!便回家又拿起空竹練開了。我按劉逸飛的方法玩，小心的把線纏好，不讓它纏線，然後在地上用力一滾，然後左右手不停地上下抻拉，不知過了多久，經歷了多少次失敗，空竹終於轉了起來。

“我把空竹轉起來了!”我抑制不住自己的興奮，興高采烈地大喊：“我能把空竹抖起來了!”空竹似乎也很給面子，還發出了“”的響聲，我好高興呀!

通過學抖空竹這件事，我明白了：無論做什麼事情，只要我們有恆心，遇到困難不畏懼，不氣餒，能堅持不懈，就一定能成功!

五年級作文 篇3

在我們成長的道路上有許多辛酸的淚水，感動的淚水、委屈的淚水、傷心的淚水、幸福的淚水……。每一次的成長曆程似乎都有淚水的陪伴。

那是一個暑假的一個晚上，爸爸媽媽都還沒有回家，我一個人在空蕩蕩的家裏孤獨的坐着，感覺四周安靜得彷彿掉下一根針都能聽得見，心裏還有一絲仿徨，我下定決心一定要等他們回來。我覺得他們一點都不關心我，感覺對他們來講工作比我還重要。家裏什麼都有唯獨少了爸媽的影子。

我隱約聽到門外有腳步聲，我馬上躺在牀上假裝睡覺，過了一會門開了，然後又輕輕的關上門。“小聲點別吵醒孩子”。這是媽媽的聲音。我不見得任何燈亮着，只聽見腳步聲離我越來越近，媽媽過來幫我蓋好被子後輕輕地關上門走了。

淚水打濕了枕頭一片，爸媽不是不關心我，只是這種關心沒有表現地很明顯。

五年級作文 篇4

打開語文書，正準備讀書的我被一幅極其簡單卻又耐人尋味的漫畫吸引住了：一位小女孩與一位小男孩一起回家。走到路邊看到有一個垃圾桶，桶外垃圾如山，垃圾桶裏面卻空空如也。小女孩撿起垃圾，丟進桶裏；而小男孩認為只把垃圾丟到垃圾桶裏，別人還會這樣做，於是他就寫了一句話貼在了垃圾桶上：“文明――只差一步”。

只要人們再向前走一步，就可以把垃圾扔進垃圾桶裏。可是人們為什麼不願意呢，文明真的那麼難嗎？

也許大家都認為這只是一些雞毛蒜皮的事。其實，這不但影響了環境的美觀，還可能引發細菌大量繁殖、疾病到處傳播……到最後受害的還是我們自己！

我國素有“文明古國”、“禮儀之邦”的稱號。隨着經濟的發展，國人外出旅遊的機會漸漸多了起來。可是，我們常常能看到這樣的報道：一些中國人在國外旅遊期間，不排隊、亂扔垃圾、不守時、亂吐痰、亂塗亂畫……這些行為都給旅遊接待團和當地居民留下了不良的印象。文明真的那麼難嗎？

文明真的那麼難嗎？其實，文明並不難，難的是人們根本不想做。我們的一舉一動，都有可能幫到別人。讓我們一起做有文明的中國人吧！

五年級作文 篇5

王志陽是我四年級的朋友，他可是我班的運動健將。你看，他高高的個頭，壯壯的身材，兩眼炯炯有神，一看就知道他是推鉛球的材料。他不但是推鉛球的材料，還為我班的運動會立下了悍馬功勞。

體育老師挨班找我校體育方面的人才，找到我班時一下子就挑中了王志陽，我班所有同學都為王志陽同學喝彩，因為我們所有人相信他經過體育老師的訓練一定會出好成績的。

因為我和王志陽是好朋友，每當放學時我總是等他訓練完一起回家。每當我看他訓練時，我總是非常羨慕他，那沉甸甸的鉛球在他的手裏卻變得那麼輕巧，我總是在心裏默默的為他加油喝彩。

經過艱苦的訓練，終於迎來了我校的春季運動會，這下王志陽可以大展拳腳了，可殺其他班個落花流水了。終於該鉛球比賽了，小鳥在耳邊唧唧喳喳的叫着，彷彿在為我的'好朋友王志陽加油。我站在場地外側靜靜的等待着他的出場，心裏也在默默的為他加油喝彩。終於輪到他了，我等着看他精彩的一擲。不過結果卻讓我出乎意料，他並沒有像我想象的那樣擲得很遠。我一下子着急了，他怎麼回事？難道手受傷了？許多疑問在我腦子裏盤旋。終於又等到了他第二次擲鉛球，我認真觀察着他，他表情似乎有點痛苦，但這次比起第一次有了很大的進步。等到第三次時，他終於超過了所有的參賽同學，可王志陽同學卻沒有心思看看比賽結果，卻一隻手揉着另一隻手，表情極為痛苦。

噢！我終於明白了，他不是沒有盡力，而是手腕受傷了。他在用他堅強的毅力克服疼痛為班爭光，王志陽同學我為你喝彩，你的精神讓我牢記在心。

現在他轉學到別的學校上學了，但他擲鉛球那一刻卻讓我牢記在心，他那堅強的意志讓我牢記在心，我會在遠方永遠為他喝彩。

五年級作文 篇6

晚上，上了一天的課已經累壞了的我倒在牀上，漸漸地進入了夢鄉中！

不知不覺中，我來到了穿越火線這個遊戲中，我已經搖身一變，變成了赫赫有名的穿越火線人物——飛虎隊，穿上制服，帶上精良的武器接到任務後，我非常激動地和其他十五名隊員回合，一起奔生化站戰場——生化金字塔去。來到這陰森的地方，到處都能聽到恐怖的笑聲和看到地上到處散佈的血跡。我越看越恐怖，我從來沒有真實的看到過這種血腥的場面，我只好快速的跑到金字塔的籠子裏。

驚悚的20秒過去了，沒進到籠子裏的兩個人已經變成了母體，我和其他的十三名隊員拿起手中的武器向它們掃去，兩個母體當然經不住我們的輪番進攻，落荒而逃。

我有個戰友不聽勸，得勝心切的心情令他們忘了情形，追向那兩個母體，可正中了它們的奸計，原來其它地方的殭屍聽到槍聲，聞訊而來，它們體內的感應器探測到了其它殭屍，便假裝逃跑，引誘他們，其它殭屍和兩個母體便殘忍地將他們……殺了！偵查員回來匆忙地説：連屍骨都不見了！

這時，等在籠子的人員七嘴八舌地議論着，突然，隊長站起來，説：“大家不要驚慌，我們只要死守這個籠子，等待大部隊的到來，就可以為死去的戰友報仇了。”大家聽了隊長的話，就安靜下來。我靜靜地拿着手中的”黃金M4A1”等候殭屍的到來。

這時，殭屍正在聚集，大家一起走向殭屍掃去，一個個戰友被感染了，籠子裏只剩下我和隊長了，手裏的槍也沒子彈了，殭屍進來了……

啊！我驚醒了，原來是一場夢。