我的朋友五年級作文600字錦集九篇示例

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的我的朋友五年級作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。

我的朋友五年級作文600字 篇1

王月祥是我的第一個好朋友，我們相識於幼兒園，他是在我困難時給予我幫助的那個人。

他，胖胖的，大腦袋上一張圓圓的臉，甚是可愛。當時，幼稚的我竟然覺得他腦袋大是因為他很喜歡吃雞頭，現在想想還真是可笑。

可是因為他的腦袋總有些奇思妙想，小朋友們都給他起外號，叫他王大頭，好吧，我承認那個壞小孩就是我。他當時也因為這個名字難過了好幾天，可是之後他就不難過了，因為他感覺這個稱號還挺好聽的。

都説頭大聰明，王大頭他雖然長着個大腦袋，可是他一點兒也不聰明。所以這個時候當然就由我這個學霸來幫助他了。一次上課，他正和後面的同學聊得熱火朝天，不料被老師發現，被點起來回答問題。他這節課一直沒有聽講，怎麼會知道呢？眼看就要因為回答不出問題被罰站了。這時，我偷偷的把這道題的答案和公式小聲傳遞了給他，他才逃過這一劫。不過如果你以為他只會讓我幫助他，那你就打錯特錯了。

一次，我和王大頭在玩輪胎。我們兩個正玩得開心時，兩個學前班的人一不小心讓輪胎砸到了我，我一下飛了三米遠。王月祥一看我被砸到，連忙調動他胖胖的身體，快速跑過來，扶我起來，他還作老師模樣把那兩個學前班的小朋友給訓斥了一頓。正當王月祥準備帶我去醫務室的時候，他發現我的腿流血啦，我疼的齜牙咧嘴的，走不成路。王月祥想都沒想，背起我就往醫務室那邊走去。一路上，他緊緊扣住我的雙腿，幾乎走三步一停歇，即使如此，每當我説要下來的時候，他仍舊堅持揹我上樓。兩層樓的距離，當時對於他那小小的身板而言卻是那樣遙遠。兩層樓後，終於到了，而他早已滿頭大汗。當老師給我處理傷口的時候，王月祥就在一邊看着，每當我喊疼時，他總是小聲安慰我説：“王博奕，你是最堅強的，堅持住呀！”後來老師説他可以走了，他卻説：“王博奕的腿還沒有好，擦完藥以後，一定需要我把他揹回去的。”如果不是當時我疼得那麼厲害，一定會被王月祥這番話感動哭的。

我們兩個人就這樣子當彼此的知己，當對方避難的港灣。

轉眼間，幼兒園早已成為過去，王月祥現在也不知道身處何處，留下的回憶只有那一張畢業照。我真是好想念你啊！我相信，王大頭，你一定也在想念着我吧！

我的朋友五年級作文600字 篇2

陽光射進來，一張舊長椅舒適地靠在房間的角落，任陽光在它褪了色的斑駁的身上跳躍，

媽媽説：這把舊長椅是爺爺的爺爺做的。這讓我驚奇，難道它一百多歲了？

也難怪，自我有記憶起，這張舊長椅就放在我家客廳中間，椅子是淺褐色的，雖然舊，但我覺得做工十分精緻，整個椅子邊緣是鏤空雕花，椅身方方正正，有股復古的感覺！它可以搖擺，因為底下有一個彎彎長長的底，幅度不大，卻也足以讓我過了搖搖椅的癮。這樣好看又好玩的長椅讓我非常喜歡，長椅所在的客廳就成了我小時候玩耍的地方。

每次玩累了，便倚在舊長椅上，隨意地搖，還躺上去，整個身體都放鬆下來，夏天最好，它涼涼的，臉貼上去，會聞到一陣木頭的味道。

一次，我和朋友們玩躲貓貓，説好不能出客廳，於是，我站在舊長椅上，那朋友眼睛被布遮着看不見，摸到了舊長椅，卻摸不到我。我扶着牆壁，心裏十分開心！腳微微顫着，舊長椅發出輕微的吱吱響，好像也在為我慶幸。

日子一天天過去……

一天，媽媽説：“奕樂，你看這長椅都那麼舊了，扔了吧！”

我不理解，問：“為什麼？你這樣做是對爺爺的爺爺不尊重！”

媽媽想了想，説：“那好吧！把它放進倉庫裏吧！”哦！倉庫是個黑乎乎的地方。

我有點生氣的説：“不，我不讓長椅呆在那種黑暗的地方，沒有陽光多可怕啊！”

媽媽皺着眉頭説：“那你説放哪？”

我四處張望，一眼看到客房的角落，便指着那個角落：“喏，放那吧！”

媽媽舒展眉頭，説：“好吧！”

“呵呵”我開心地笑着。

媽媽笑了笑：“看你這高興的樣子。”

有新家了，我把它移到了角落，拍拍它，彷彿是我的朋友。我説：“雖然這裏沒客廳那麼好，但不至於在那倉庫了！”長椅安靜地靠在角落，似乎很享受我給它安排的天地。

這個天地也成了我的天地，每次有心事，就靜靜地坐在長椅上，與它分享。

一次考試，我在舊長椅前保佑：希望我這次數學能考90分以上，結果試卷放下來，我真的考了90分以上！我這位“朋友”也太靈了！拿着試卷，靠在它身上，搖着晃着，它吱吱的響，配合我的心情。

於是，在我每次開心的時候，就會把開心的.事告訴我這位朋友：“嗨，我明天要春遊了，我要拍些照片給你！”“你看，我的新裙子漂亮嗎？”“我最喜歡的小阿姨要來看我了！”

舊長椅聽了，依舊安安靜靜地靠在角落裏，似乎對我這個朋友很滿意，很滿意……

我的朋友五年級作文600字 篇3

世界上總會有那樣一種人，在你最無助的時候幫助你；在你最沮喪的時候鼓勵你；在你最難過的時候安慰你……那個人就是——朋友。

我有很多朋友，但其中有一個讓我最難忘，他不像普通朋友一樣借你東西，找你玩，與你分享快樂，而是非常勇敢，有責任心。他就是萬澎宇——部隊大院裏一起長大的夥伴。

記得去年暑假的一天，晚飯後，我們一起到大院的操場去玩，瘋跑了一會兒，我們都大汗淋漓了。這時，我靈機一動，提議騎自行車，繼續玩兩人互相追趕遊戲。我像脱韁的野馬，拼命地蹬着自行車，直感覺風從耳邊呼呼而過。萬澎宇在後面拼命地追趕着，不時含着口號，眼看就要追上了。我得意忘形地向後看，説來也巧，輪胎碰到了一個小石子，手把一歪，人重重地摔在了地上。

頓時我的手掌一陣火辣辣的疼，左手臂還流了血，掉了一大塊皮。説時遲那時快，萬澎宇立刻衝到我面前，一把把我拉了起來，“沒事吧？疼不疼？”他的臉上寫滿了焦急與不安。我疼得眼淚都快流出來了。他不停地安慰着我，“堅持一下，我們去門診部。”然後，他攙扶着我，一瘸一拐地朝門診部走去。

到達部隊門診部時，我們看到大門已關了，燈也熄滅了。也許，值班醫生也已經休息了吧。這時，他不顧一切地大聲喊道：“叔叔，快開門，有人受傷了。”看着他着急的樣子，我心裏很是感激，也有一點不好意思，就説：“我們回家吧，讓我媽媽給我消毒就可以了。”可他堅決地説：“不行，再等一下。”之後，值班醫生為我上了藥，他就一直在旁邊看着醫生為我上藥，包紮，眼裏充滿着關心。雖然這是一件小事，但是他卻帶給我親人般的温暖。

這就是我好朋友——萬澎宇。他是那麼樂於助人，遇事冷靜。有人説，良好教養的頂點即表現在熱心助人上。澎宇，他的真誠善良在一件小事上表現的如此淋漓盡致，我真喜歡他。

我的朋友五年級作文600字 篇4

猶還記得，她是我兒時最好的朋友。

那年春天，從小就習慣了獨來獨往的我靜靜地坐在樹下，在孤單的空間裏看書。不遠處，一個如同陽光般温暖活潑的女孩子在玩耍，銀鈴般的笑聲吸引了我的目光。我有些羨慕地望着她：這麼可愛美麗的女孩子，所有人都會喜歡吧！不像我，沒有幾個知心朋友……她朝我的方向看了一眼，歡蹦着走過來。那火紅的衣裳，顯得她熱情友好。

她站在我的身旁，可愛地歪着頭，看了看書面，吐着舌頭：“《二十四史》，你能看懂嗎？反正我看不懂。”見我依舊皺着眉頭，她又調皮地笑笑：“好了，經常皺眉頭會老得快，笑一笑，十年少，沒聽過嗎？”聽了她的話，我扯出一抹清淺的笑意。她小大人似的拍拍我的頭：“這才對嘛，走吧，”她奪過我手中的書，輕輕放在地上，“你陪我去跳繩。對了，你可以叫我典典。”“我叫羊羊！”我竟破天荒地介紹起自己。

“喏”她將繩子交到我手上，“羊羊，你來甩繩！”我接過繩子，輕輕搖起來。她跟隨我一起跳躍。她額前的頭髮被汗水粘上，飛揚的長髮甩出美麗的弧度。“我要回去了！”，我朝她擺擺手，嘴角掛着一抹我沒有察覺的笑意：“那麼，明天再見吧！”

在這裏，兩個女孩種下了友誼的種子。

猶還記得，性格沉默的我碰上了活潑開朗的你，也變得那麼外向；猶還記得，我們在所經之處留下的“羊羊和典典一輩子做好朋友”的印記；猶還記得，你對着窗子大喊：“羊羊是我這個女孩最愛的女孩！”；猶還記得，你和我在一起玩耍、學習的點點滴滴；猶還記得，你在我的影響下也喜歡捧着大書閲讀；猶還記得，我們一起仰頭大笑、一起埋頭大哭……

在這裏，兩個女孩友誼的種子慢慢發芽、開花。

“羊羊，典典要搬家了……”媽媽小心翼翼地説。剩下的話我沒聽清，只記得狼狽地逃離……

在這裏，典典走了，但友誼之花將永開不敗。

又是一年春天，我看到一位女孩正坐在樹下看書，背影是那麼落寞。我歡蹦着走過去，輕輕拍了拍她的肩，朝她擺擺手：“我們做個朋友吧，我叫羊羊……”

我的朋友五年級作文600字 篇5

“王蜚，來來來，我給你一個好東西！”小F神祕地朝我招招手。我滿心狐疑地走過去。

“你看！”小F變魔術似的從背後拿出一把多功能尺。

“哇，這不是我最想要的嗎？”我看見了這把夢寐以求的尺子，欣喜若狂。

“喜歡吧。送給你了。”小F大方地把尺交給我。

正當我如獲至寶地拿着它，仔細端詳的時候，小F又跑到我面前，小心翼翼地説：“不過我想求你一件事，今天我能不能不寫我們組裏的循環日記？”

“為什麼？今天你又沒生病。”作為小組長的我納悶地問。

“今天，我想跟媽媽去參加一個飯局，盡興飽餐一頓。幫幫忙啦！”小F親熱地摟着我説。

“是嗎？”儘管我認為因為吃飯而不寫日記，根本是站不住腳的理由，但我看在朋友的面子上，看在尺的情份上，我猶豫了。這時，她故意把目光停留在那把尺上，我知道她在暗示我，對她手下留情。這真是吃人的嘴軟，拿人的手短。我實在無法拒絕她的要求，況且她是我的好朋友，再説選語文小組長時，她力挺過我，我怎麼能忘恩負義，對她説“不”呢？想到這兒，我朝小F微微點了點頭。她高興得一蹦三尺高，還給我了一個飛吻。

可整個上午，我每當打開文具袋，看到這把尺時，總覺得心裏不踏實，靜靜躺在筆袋裏的尺子在我眼中也不再那麼可愛，它身上彷彿都扎滿了刺，刺着我的手，更刺着我的心。我的心中起了一陣陣波瀾，耳畔響着兩種聲音：

“作為小組長，應該堅持原則，拒絕她，勇敢地對她説‘不’！”

“這樣做會得罪朋友，使友誼破裂的。作為好朋友，理應為她開綠燈。”

“難道我是一個為了害怕失去朋友就放棄原則的人？難道就為了一個小小的‘賄賂’，就徇私情？我這組長做得稱職嗎？如果組裏的每個人都像小F一樣，那循環日記就寫不下去了！不行，我應該鐵面無私講原則。！”想着，我拿着尺堅定地走向小F。

“小F，這把尺我不能要，今天的循環日記你必須寫。你想想，是把吃飯擺在第一位，還是學習擺在第一位？”我嚴肅地説。她一下楞住了，趁她猶豫的時候，我又趁熱打鐵地對她説：“正因為我們是好朋友，我才更要拒絕你的不合理要求，對你説不‘不’！”她低下了頭，心悦誠服地又把尺塞到我手裏，説：“你拒絕得對，我選擇寫循環日記，謝謝你的提醒，我們依然是好朋友。”

我如釋重負，其實，為了堅持原則説對朋友説“不”也沒什麼可怕的呀！我以後再也不會怕對朋友説“不”了。

我的朋友五年級作文600字 篇6

在我的小學生涯中，我有許許多多的好朋友，然而給我印象最深的朋友是小邵，我們之間互補互助，行影不離，建立了深厚的友誼。説起我和小邵同桌，那還是以前的事。因為他既頑皮，又好動。老師認為我比較文靜，所以讓我和他同桌，因為這樣可以互補。

剛開始，他經常欺負我，有時，上課時，還把腿伸到我的桌子下面，老師看見了，他當然捱了一頓批評。因為他上課注意力不集中，作業有時不會做，我就主動幫助他，一段時間下來，我們非常快就成為了好朋友。

一天早上，上語文課，我才發現語文書沒帶，“呀！這可怎麼辦呢？”小邵見我沒帶書，便説：“我們一起看我的語文書吧。”我連忙説：“謝謝！”“不用謝，小事一件，大家互相幫忙嘛。”老師讓我們抄寫詞語的時候，因為兩個人合看一本書不太好抄，小邵説：“小明，你先抄吧。”我聽了，連忙推辭：“書是你的，還是你先抄吧。”“不用客氣，等會兒上數學課，我還要向你請教數學題目呢！”小邵説。於是，我趕緊拿起筆抄了起來。

還有一次上英語課，老師正在講一個重要的新句型，小邵竟然趴在桌子上，不知道在想些什麼，老師講完了，讓同學回答問題，老師看見他注意力不集中，便叫他來回答問題。老師叫了好幾次，他還是沒聽見。我連忙推了推他，這時，他才回過神來，問我幹什麼。我説：“老師讓你回答問題呢！”他連忙站了起來，撓了撓頭，我看他一副不知所措的樣子，連忙告訴他題目。因為他沒聽課，根本回答不出問題。老師看他回答不出，只好讓他站着，然後又叫其他同學回答。下課後，我就主動、耐心地把這道題目從頭到尾講給他聽，直到他弄懂為止。

我為我有這樣的好朋友而感到慶幸。隨着時間的推移，那顆友誼的種子在我們的辛勤培養下逐漸發芽、長大、開花、結果，讓我們的友誼地久天長！

我的朋友五年級作文600字 篇7

知識淵博的菲菲是幾個好朋友中學習最好的。她架着一副高度數的眼鏡，留着一頭烏黑的短髮，看起來斯斯文文的。她為人很隨和，又能言善辯，説話總是四個字四個字地説，有時還夾雜着幾句英語。她的學習的確很好，也很愛學，什麼天文地理她都看過，更不可思議的是，她居然連特別深奧的《相對論》都看過！真是讓人佩服得五體投地呀！即便菲和我的差距很大，但是我們的關係還是很好。

外柔內剛的豔豔是我在初中的時候認識的好朋友。她來自江蘇，説話帶着江蘇口音。長得和我有些像。平日裏我們都叫她“江蘇妹”，其實豔是我們幾個裏頭最大的，所以我們還叫她“老大”。她做什麼都很心細，很認真。別看她外表柔柔弱弱的，其實內心剛烈着呢！自尊心極強！漂亮文靜的楠楠是我小學時就結識的好朋友，一直到現在，我們倆的關係都很好。楠常説，是緣分讓我們走到了一起，是上天讓我們成為好朋友的。説的也是，我們做朋友也有十幾年了，應該算是“發小”吧。她在外地上職校，只有逢年過節的時候才能回來。所以我們平時交流的時候只是寫信和上網。她有一雙美麗的大眼睛，一頭自來卷的黑髮，個子不高，性格有點內向，是典型的美麗淑女型。她做什麼事都很用心，吃飯總是細嚼慢嚥的，我們狼吞虎嚥地吃完了，她還在那兒細細地品味。我們總是説她：“如果像你那樣吃飯，我們早就餓死了！怪不得你那麼瘦！”

古靈精怪的娟娟和我呆在一起的時間算是最長的，從小學到高中我們都在一起，還做過好幾年的同桌呢！娟有三最：她是我們幾個當中最機靈，最愛講話，最喜歡分享的一個女孩。有什麼事總是打頭陣，有什麼拿不定主意的大事小事總是找我們商量，把別人的事當自己的事一樣關心。但有時也有些小聰明和羞怯。她呀，是我們的開心果！

和好朋友在一起的日子是最難忘、最開心的。我願我的好朋友永遠都幸福、快樂！

我的朋友五年級作文600字 篇8

花與花之間傳遞着芳香，月亮與星星之間傳遞着光芒，而我與我的新朋友之間則傳遞着一種不可言喻的力量！

還記得我第一次換位置時，我的心忐忑不安就像藏了只小兔子。緊張又害怕。不知道該往哪跑，更不知誰才是我的新同桌。“嗨，你好”我被這富有樂感的聲音打破了沉思。

我轉過頭一看，只見一個跟我差不多高的同學站在我的面前。

“我是你的新同桌，希望我們能成為好朋友”她説話時那真誠的眼神和誠懇的笑容彷佛再告訴我，她一定能和我成為要好的朋友，無話不説的知己。可後來我和她在一起的日子，更多的時候我是在不斷地向她學習。她更像我的老師。

那一天，由於早上匆忙出門，我竟然忘了帶筆袋，於是在我們相識的日子裏，就有了我第一次問你借筆的經歷，當時，你想都沒想就把手裏正在用的那支筆遞給了我，並且還幽默的説：“寫不好筆記你對不起我這支筆哦！”我現在還清晰地記得，那天我的筆記很工整，那天我的書寫很完美。

但後來一次偶然的機會，我在整理筆記時發現筆記上有一些地方似乎抄錯了，於是我便找來你的筆記進行參考，打開你筆記的時候我頓時驚住了，你每一頁都抄的很仔細，每個字彷彿都很有活力，就像筆記本上有一副美麗的畫作。但其中的一頁卻讓我倍感意外，那裏的字斷斷續續，很模糊，甚至有些地方根本就沒寫出來，只是有淺淺的印跡。我仔細一看，才發現記這一頁筆記的時候也是我問你借筆的時候，剎那間眼睛濕潤了，我似乎懂得了什麼。

後來得知，你借我的那支筆是你爸爸送你的生日禮物，新同桌，新朋友，你知道嗎？你也送了我一樣禮物，就是讓我懂得什麼才是真正的：“贈人玫瑰，手留餘香！”你不但給予我幫助，而且是最好的，你不但付出熱情，而且是最真的。你的行為，證明了你的成長，因為只有成長的人才會把別人的快樂當作自己的幸福。不禁想到一句話：變老是人生的必修課，成長卻是人生的選修課。

新朋友。謝謝你。讓我學會了“成長”這門課程！

我的朋友五年級作文600字 篇9

無數滴小水珠凝聚起來，歡呼着東流入海；億萬座星辰凝聚起來，撐起夜幕中一片璀璨的星穹。而我的朋友們則用他們的關懷，為我凝聚了愛的力量。

一年的深秋，我們又迎來了期中考試。我們一個個像小書蟲一樣，整天蹲在書房裏埋頭看書，為期中考試早早做準備。

時間過得真快啊！期中考試的日子到了。同學們安靜地坐在教室裏，等待老師的到來。隨着一聲聲叮鈴鈴，叮鈴鈴一場緊張的期中考試也開始了。同學們的大腦立刻全速運轉，手也不停地揮動着。一個個答案被同學們寫在試卷上，究竟是對是錯我們全然不知。考完後，我們鄭重地把卷子交於老師，一身輕鬆地離開考場。這時候的我別提有多麼開心，彷彿自己一定可以取得滿分。自信滿滿的我，渾身散發出一股驕傲的氣息。去拿試卷的那一天，我興高采烈地坐在座位上，似乎我就是滿分；也一定是滿分。已經夠興奮的我，變得更加興奮了，更期待老師來報分數。

很快老師就來報分數了，我的心情變得十分激動，可當老師報到我的成績時，我驚呆了。原來自己認為的100分，到頭來卻是92分。我的眼淚不知是什麼時候落了下來。

這是的我心頭全都在想為什麼不是100分，而是92分，為什麼？為什麼？突然，我發現好朋友露露早以站在我的身邊，只是我不知道。她拍了拍我的肩，語重心長地對我説：朋友，現在的一切已經過去了，抬起頭去面對以後的自己。讓92分永遠成為過去！聽了露露的話，我重新開始學習。終於在下一次的考試中，我取得了滿分的好成績。拿試卷時，我在心裏默默地對露露説謝謝你

是啊！如果沒有露露，我又怎麼會在下一次考試中取得滿分；如果沒有朋友，我們又該如何面對自己？謝謝你，我的朋友。