風箏與線作文(15篇)

在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的風箏與線作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

風箏與線作文1

最難忘的是那身影，它温暖而堅定。——題記

從小便愛放風箏，在一個風和日麗的日子，藍天清風，仰着頭歡呼的感覺，即使是許久未放也不會忘記。現在慢慢長大了，我對那遨遊在空中的風箏，和那牽在放風箏人手上的線，有了不一樣的觸動。

母親對我總是温柔，父親對我也是慈祥。因我從小聽話，他們便不多幹涉我的決定。我愛在放學之後和同學去玩樂，有時是去公園，有時是去超市，但無論我去哪，他們只會在我出發之前，問一問我回來的時間，出去玩的玩伴和地點。然後便是隨我去了。我也是很按時，遵守我的諾言。就這樣，我卻成為了同齡人中被羨慕的對象。

他們會羨慕我能在放假時狂玩而不是關在房間裏寫作業，他們羨慕我可以到處去走而不是一天又一天的去上培訓班，他們羨慕我的自由，覺得我不受約束。而這時我才意識到我們家的不同之處。不似有些家長的嚴厲，也沒有其他小孩子的頑劣。我想這必然是與我們家的相處方式有聯繫吧。

風箏本不應是在天空中飛翔的，它只是一些竹子和紙片。而它卻成為了在空中飛翔的.“小鳥”。那麼自由的它，卻總是能看見有一根細細的線連接着一隻手。是那隻手改造了他，讓它飛了起來，也正是那隻手牽着它，不讓他迷路。

我們與父母又何嘗不是如此呢。父母創造了我們，給予我們飛翔的權力，去闖蕩的自由，但同時又用愛連接着一根無形的線，牽在我們與父母的心頭。我們不能脱離，一旦失去了這線，風箏便會被風吹上天空，而那放風箏的人，也只能遠看風箏漸漸消逝，最後不知何處。

而我與他們的“線”，就是彼此的信任了。而若這信任消失，無論是哪一方，都會陷入痛苦之中。

我們在成長中，在天空中飛翔，父母用愛，牽着細細的線，追隨着我們。有時放一放，有時緊一緊，他們的身影，温暖而堅定。在很長的時間中，我的“飛行”會有父母陪伴，而那線，也不會消失，而等到有一天，我會成為那放風箏的人的希望，帶着他們心中的歡樂，承載着他們飛翔。帶他們去領略那空中美景，藍天白雲與清風。

要説最難忘的是那身影，它温暖而又堅定。

風箏與線作文2

風箏如果沒有線的控制，它就找不到方向，可能到處飛。

風箏是自由的。它可以隨着風向自由自在地飛，但他會被路上的樹枝刮破而受傷，也會對前方的道路和困難感到迷茫。所以它需要一根線。線可以給它指引正確的方向，讓它對前方的未知不再害怕，對前方的道路充滿自信。

這根線可以讓風箏向正確的方向飛去。小學時，我還不重視學習，不知道學習的重要性，每天只知道和朋友們吃了玩，玩了吃，然後是睡，並不認真學習。現在想想那時可真是好笑。直到有一天老師找我談話。我並不知道是為什麼，我想應該是作業沒交的事吧！到了辦公室老師就問我：“你的作業是沒交吧？”果真不出乎我的意料，老師訓斥了我一頓，然後就對我進行思想教育。我只聽見老師説了一大串，但一句都沒聽到心裏去。我無動於衷，也許是我早就聽夠了吧！然而老師接下來説的話卻深深觸動了我。他説道：“你父母就你一個孩子，如果你不好好唸書，等長大讓你父母和你一起受苦嗎？”這時我就像觸電了一樣，身子馬上酥軟下來，眼淚也在眼眶打轉，可是就流不下來，我低下了頭。晚上到了宿舍睡覺時，我又想起了那句話，我感慨萬分，決定以後一定好好學習。

老師的.一席話如醍醐灌頂，使我明白了學習不只為我自己，還是為責任。老師這根線牽住了我飄飄飄搖搖的心。

這根線可以帶風箏飛過高山，飛過平原，走過困難的道路。慢慢地我長大了，到了六年級，學習成績有了提高，但是有一次考試讓我失去了信心。那一次數學考試我竟然沒有及格，我心想這次一定玩完了，老師一定會説“死”我的，果然這次老師又宣我了。到了辦公室我已經做好了心理準備，我緊握住試卷，冷汗出了一身，做好了暴風雨即將來臨的準備。出乎意料，老師並沒有訓我，而是拿過我的試卷來給我講解錯的題，最後還鼓勵我下次考好點。我頓時信心大增，後面的幾次考試我考得都很好。

老師的鼓勵如同加油機，為我增添了無窮的力量，我繼續前行。

我是風箏老師就是線。這根線是我前進道路上的一盞照明燈，他指引着我的方向，讓我不會走入歧途，朝着正確的方向大踏步地前進。

風箏與線作文3

當風箏騰空而起的時候，天空中又添幾抹絢麗的色彩，一片蔚藍的天空中，風箏大方的展示着妙曼婀娜的舞姿，彷彿像一隻普通鳥籠中的鳳凰，終於迎來了飛於高空的一天！

人們被這隻“鳳凰”深深吸引了，不停地讚歎，他們聊起了興致，彷彿在場的每一個人都以瞭解“她”為豪。在喧鬧的人羣中，忽然，一個小男孩高聲嚷道：“快看啊，風箏的線，銀白色的，像米線！”人們並沒有移動目光，只是聽後大笑，繼續觀賞着那隻美麗的“鳳凰”。

“哎……”，窗前的我長歎一聲，為窗外草地上人們手中支起的風箏線而感到不平，風箏在風中能否翱翔成功，是在於線的一收一放啊！風箏線雖然不引人注目，但它卻有閃閃發光的優點——它甘於平凡，也寧願被人們冷落，它只期待着自己的小侶，能夠完成心願，向人們展示真我。自然，那些本應屬於它們倆共同的掌聲和讚美，線也甘願拱手讓人。

或許在這喧鬧的人羣中，少有人能明白這些道理。或許，在生活中，父母又何嘗不是那一根根質樸、無華的“風箏線”呢？

十一月的空氣微涼，也正舒服着呢。我路過小吃街，目光移動之間，看到一個小男孩在抽泣，他的一雙小手通紅，臉上的`淚，呈線狀流下，他正蹲在招牌前洗碗，而就在這可愛又可憐的小孩身旁，卻站着一箇中年女人，是這家店的店主，想必，就是小男孩的母親了。

我心裏不禁一顫，“怎會有這樣的母親？在十一月份的天裏，竟忍心讓孩子在街邊洗碗！”然而，接下來的一幕，卻讓我改變了看法。

碗不多，小男孩一會就洗完了。他忽然抱緊了母親，母親也慈愛般的撫摸着他。這是怎麼回事呢？原來，小男孩非常喜歡玩彈弓，這不，就在剛才，調皮的他不小心把行人的臉給打傷了。所以，被媽媽“懲罰”洗碗。

起初，他並不樂意，以為是媽媽故意體罰他，可從媽媽的不斷教誨中，又讓他明白，確實是不應該。所以，抱緊媽媽後，笑了。

對啊，父母的一言一行，都是對我們的最好的教誨，他們的“一收一放，一嚴一慈“，都是為了讓我們將來更好地生活，更好的展翅翱翔！

父母如同那線，甘於平凡，也甘於奉獻。

風箏與線作文4

黑黑的小屋子裏，擺滿了各種各樣的東西。地上，躺着它和它的夥伴們。

忽然，一雙有力的手把它們帶走了。它醒了，看見了刺眼的燈光。一個聲音響了起來：“這個風箏真漂亮，一定能賣個好價錢。把它放在牆上吧！”它知道了，自己是個風箏。隨後，它被放在了牆上，環顧四周：有許多同它一樣被掛在牆上各式各樣的風箏，還有許多其他的，

這時，一位婦女牽着一個小女孩近來了，小女孩大大的眼睛透着掩飾不住的快樂。“媽媽，快看！這隻燕子風箏好漂亮啊！我想要它！”女孩驚喜地喊道。就這樣，它——漂亮的燕子風箏被帶走了，

燕子風箏在天空上飛翔着，呼吸着混着泥土的空氣，好奇的看着這個美麗的世界。它想再高一點，與白雲妹妹“親密接觸”。可是，即使它再努力，也飛不上去——它被一根線拴着。它不高興地説道：“這根線真是討厭。”漸漸地，周圍的兄弟姐妹多了起來，它們都誇讚道：“你真漂亮！”燕子風箏十分開心，可是它又灰心起來：“唉，我這麼漂亮卻只能被線拴住，這樣我只能在這兒，不能去別的地方。不行，我一定要擺脱這討厭的線，去更多的地方，讓更多的人知道我。”

當它知道自己的想法告訴其他風箏，他們紛紛議論道：

“你真的太傻了，外面的世界有什麼好的！”

“就是，如果你掙脱了線，就別想到風向和安全。”

可是，它執着地認為：外面一定比這裏好。於是，它不顧別人的勸告，毅然的掙脱了線，隨着風兒慢慢地飄走。

過了一會兒，燕子風箏看到許多不一樣的東西：一、綠油油的鄉下稻田，低矮的房屋。

過了一會兒，它又被風帶到了海邊，看到了如藍天一般的大海……

天漸漸黑了，它也越來越害怕，感到了驚慌。它想起了小女孩，想起了兄弟姐妹，它後悔了，眼淚止不住的留下。它決定了，一定要回去。它懇求風伯伯帶它回去，在風伯伯的.幫助下，它回到了那片它起飛的草地，它躺在草地上，等着明天的到來。

第二天，太陽暖洋洋的照在它身上。“呀！我的風箏！”風箏聽到了小女孩的呼喊……

燕子風箏再一次的飛上了藍天，它看着小女孩，看着連在自己身上的線，想道：有線其實挺好的。

風箏與線作文5

夢想，很多人都會認為這是個空洞的詞彙。其實，夢想並不是那麼的遙不可及。夢想就像風箏，看似高不可及，可實際上，還有一根牽引它的線握在你的手中，這根線是由幾股力量組合而成的。只要你能掌握好這根線的方向，你的夢想就能隨你遠揚。

執著線

億萬個夢想，億萬個為夢想而執著的故事，億萬個因為執著夢想而成就一生的人。

世界上，一生都懷揣着夢想的人很多，可一生都在為實現夢想而執著的人很少。對於那些一遇到挫折就放棄夢想的人無需多言，可能他根本不知道夢想為何物。偏偏有些人，在離夢想實現僅一步之遙的時候選擇了放棄，許是因為一時的衝動，許是因為他人的話而左右了思想。實現夢想的'意志不堅定，別人不為他可惜，他自己日後也定會後悔。只要稍稍拽拽手裏那根線，或許便不會有這日後的追悔莫及。夢想只眷顧那意志堅定的人。只為他握住了夢想的執著之線，找到了飛向夢想的航線。

奮鬥線

一頁頁篇章被風吹開，翻過多少他人為夢想而奮鬥的故事，他們的艱辛、汗水激勵着後人為實現夢想而奮鬥……

設置重重困難是為了提升夢想的含金量。沉迷安逸的人，平平庸庸，甚至一墜深淵；奮鬥不息的人，實現了夢想也實現了人生的價值。為夢想而奮鬥，並不需要“上刀山，下火海”的考驗，也不需要“頭懸樑，錐刺股”的磨練。就像身為學生的我們，要想為夢想而奮鬥，就要好好努力學習，做好學生的本分而已。奮鬥，就是一根牽引夢想的線，你在奮鬥時，這根線就會不知不覺地滑進你的手心，你需要的就是緊緊地抓住它——用奮鬥緊緊地抓住。

道德線

一則則醒目的報道，一件件令人鄙夷的案例——貪污贓款、徇私枉法……

當我看見這些案件時，不是鄙夷，不是諷刺，而是歎息。歎息他們好不容易抓住了夢想的線，卻因一時貪慾，再次與夢想失之交臂。做人做事都要時刻堅持道德的底線，不要因夢想的暫時實現而得意忘形，否則該得不償失了。道德是根堅韌的線，有了它，夢想的風箏才不會“背叛”你。

執著、奮鬥、道德的牽引，讓夢想隨你遠揚，但如果這根線斷了，夢想的風箏便會漸漸消逝在你的視野。即使你望穿雲霄，夢想也不會重現在你眼前。所以，讓我們，讓新一代的有夢青年，用堅定不移的執著、用自強不息的奮鬥、用高風亮節的道德，緊緊地抓住這夢想的尾巴。

風箏與線作文6

曾經聽説過愛與被愛就似風箏線與風箏，那次我也親身體會到了被風箏線愛着的幸福與陶醉。

我的家庭是一個平凡的家庭，沒有家產萬貫，但父母從小就教育我做事得堅持。

記得我上小學二年級時，我愛上了自行車並學着去騎它，爸爸非常贊同我學騎自行車，他認為很有意義。記得那個時候我身體嬌小不協調，總是從單車上摔下來。爸爸説：“以後我每天教學騎自行車！”聽了爸爸的話，我特別高興，想到很快就能騎自行車了，我幾乎整晚沒睡着。可是我一想到爸爸有腰間盤突出，心裏不免有些擔心。

第二天一早，陽光明媚。爸爸和我換好運動服後，就帶着我的小單車一起去了一所小學的操場，一開始爸爸讓我坐了上去，他小心翼翼的幫我扶着後輪胎，單車動了，一股微風襲過我的臉頰，陽光傾灑在我和單車上，我覺得渾身的每個細胞都得舒服自在，爸爸一邊推着我一邊幫我穩住單車，走了一段路後，他慢慢放手了，撲通！單車摔倒在地，我感覺身體被什麼東西猛地一拉，原來我被爸爸一把拉住了，頓時的好心情碎了一地，把頭往後一扭，原來已經走了大幾百米，爸爸摟着我的腰安慰説：“沒事，我們繼續，堅持就是勝利！”失落的心情也被爸爸的一番話安撫好了，就這樣每天早晨伴隨着太陽的升起爸爸都帶我去操場騎車，他每次都那麼耐心，沒多久我學會了，爸爸和我的臉上都掛滿了喜悦的笑容，那慈愛的臉上掛滿了對我的期待和愛。

自從學會單車之後，我每天都會去騎那麼一小會兒，有一天回來聽見爸媽的對話，我的心狠狠的顫抖了一下，我看見爸爸捂着腰，媽媽一邊給他貼膏藥一邊説：“你得多休息！”爸爸笑了笑説：“沒事，我很欣慰，女兒學會堅持，再疼點也沒關係！”爸爸愛我是如此之深，我震撼了。這件事永遠成為了我珍貴的回憶，以後的漫漫人生路，我都學會了堅持，越飛越遠；但我身後的父親卻一直支撐我飛高，為我挺立！

第二天早晨，我又推着單車去了操場，一個六七歲的小孩拿着他的風箏在操場快樂的奔跑，風箏隨着風箏線的拉長飛向蔚藍的'天空，他的爸爸媽媽緊緊跟隨在他的身後，小孩臉上的笑容像花兒一樣綻放，他的父母隨他一起歡笑，那種父母對孩子的愛久久在我心中迴盪，看着他的風箏慢慢飛高，而風箏線卻始終不離不棄

對啊！我們就好比一隻風箏，在我們背後的風箏線不就是我們的父母嗎？再苦再累，也要讓我們活的精彩漂亮。以後無論飛多高多遠，即使飛得望不到地平線，也請不要忘了在身後默默支持我們的風箏線。

風箏與線作文7

拔開層層的棉雲，風景甚好。風箏上下跳躍着，移動着，快樂地翱翔於天地山水間。

風箏越飛越高，線越拉越長，風箏看到了遠處更美的地方，他想欣賞那兒的風景，但被線死死地拽住了。風箏無精打采地飄着，因為每當他想飛往那個他嚮往的地方時，線就卯足了勁阻止他。為此，風箏非常討厭線，討厭他妨礙了自己的自由。線不知道風箏的想法，依舊保護着風箏，怕飛往遠處的風箏出現意外，發生危險。

然而有一天，樹枝刮斷了線，風箏“嗖”地一下飛了出去，他終於擺脱了線的舒服，他自由了，於是在空中興奮地轉了一個圈。但他卻不知道，此時停留在樹枝上的`線有多麼擔心他啊！

風箏越飛越高，越飛越遠，在空中風箏看到了許多新奇的事物：裊裊的炊煙在村莊上方雲集，村莊裏的人們臉上洋溢着豐收的喜悦，孩子們在田野裏歡快地玩耍……風箏高興極了，多想和他們一塊玩呀！

不知不覺間，天快黑了，風箏該回家了，可是沒有線的牽引，風箏不知所措，隨風飄，任意落，最終落在了一棵大樹上。孤獨的夜晚，樹上許多螞蟻和蟲子，他們爬到風箏上，慢慢地蠕動，慢慢地啃咬，又疼又怕的風箏開始思念線了。突然一陣雷響，傾盆大雨從天而降，沖走了螞蟻和蟲子，但帶來了寒冷和潮濕，被雨淋濕了的風箏有氣無力的掛在樹上任憑雨點打落，寒風吹襲，因為沒有線的牽引，他什麼也做不了，除了瑟瑟發抖，剩下的就只有抽泣了。這時，風箏不再厭惡線的束縛，不再埋怨線限制了他的自由，不再……風箏在自責中度過了這個夜晚。

次日清晨，當第一抹陽光照到了樹梢時，風箏便醒了過來，在風的幫助下，他重返天空，尋找那時刻保護關心他的線，經過一番奔波，風箏終於與線團聚了，他們緊緊地纏繞在一起，很緊，很緊……

以後的日子裏，風箏與線形影不離，相互牽掛，在線的牽引下，風箏健康成長。

一天夜裏，線放開了手，悄悄地離開了風箏。當黎明的曙光喚醒了風箏時，看到了線給自己留言：你已長大成人，現在是我放手讓你鍛鍊的時候了，相信你會飛得更高！

風箏已淚流滿面……

風箏與線作文8

星期六的早晨，女孩懶懶地起牀了，卻發現心愛的洋娃娃不見了，日記也似乎被動過，一問才得知是母親的傑作。

女孩那委屈和憤怒的淚水情不自禁地從眼裏湧了出來，母親卻仍理直氣壯地責罵着女孩不夠堅強，女孩一氣之下跑出了家門，心裏憤憤的想：哼，不回家了，看你還怎麼管教我！女孩傷心地跑着，途經遊樂園，路過了公園，最後選擇了一片軟綿綿的草地，狠狠地躺了下來，心裏還在責罵着母親的不近人情，責罵着母親的無知與無情；想着被扔掉的洋娃娃，想着被偷看過的日記，她的淚水又如泉水般從心裏冒了出來……“哇，風箏好高呀！”“我的風箏好漂亮噢！”她被一陣歡呼吸引過去。望着蔚藍的天空：幾隻美麗的風箏成了點綴，風箏下的細線帶着他們翱翔在這片屬於他們的天空。草地上，孩子們高高興興地跑來跑去。“哎呀，我的風箏……”一聲驚呼在她的身旁響起來，一個女孩的蝴蝶風箏墜落在一棵矮樹上，小女孩着急的又拉又扯，可風箏線被扯斷了，風箏仍然掛在樹枝上，女孩“哇”的一聲哭了起來，哭的是那麼的傷心，也許是“同病相憐”吧，她抹乾眼淚走上前去，幾經折騰，風箏終於取了下來，她把風箏舉到小女孩面前説：“小妹妹，別哭了，給你！”小女孩沒有接她手裏的風箏，仍然嗚嗚的哭着，她詫異極了：“你怎麼還在哭呀！你看，風箏都已經幫你取下來了，你看。”她把風箏舉到小女孩眼前，小女孩卻傷心的哭着説：“風箏線都沒有了，它飛不起來了。”她低頭看看手裏的風箏，是啊，這風箏的線已經斷了，它飛不起來了。她心裏沒來由的咯噔一下，斷了線的風箏是飛不起來的.，只有在線的牽引下，風箏才能飛得高，飛得遠。她幫小女孩接好斷了的線，幫小女孩把風箏重新放飛天空，小女孩把手中的線舉得高高的，揚起笑臉對她説：“風箏又飛起來了，謝謝大姐姐！”她蹲下身來，拉着小女孩手中的線説：“我們都得謝謝它才對呀！沒有它，風箏就上不了天吶。”

小女孩拉着線跑遠了，她抬頭望着天空中飛翔的風箏，似乎明白了什麼，轉身朝家的方向走去，她也想在線的引領下翱翔她的天空……

風箏與線作文9

小時候，我喜歡放風箏，於是總是盼望着春天的來臨。

我鍾愛放風箏，母親喜歡做風箏，這使得我和母親經常黏在一起。母親做的風箏是一流的。風箏有時是蝴蝶式的，有時是老鷹式的，有時也是金魚式的.，都生動逼真，像活了似的。

晚上，母親總是在畫圖案，在泛黃的燈光下，母親用各種各樣的彩筆細細地描繪着。母親畫着畫着，時而低頭沉思，時而欣喜一笑，時而緊鎖眉頭。不久，又開始描繪起來。她的手在紙上如同一隻淘氣的小貓，上面描幾筆，下面劃兩下。我則總是用小手託着下巴，端坐在桌子上，靜靜地觀察着母親一舉一動、神情專注的樣子。

風箏終於紮好了。母親扎的風箏的線，即使是狂風暴雨也扯不斷的。這時，春姑娘也踏着輕盈的舞步降臨到了人間，於是，我和母親一起放風箏。在奼紫嫣紅的田野上，母親引線，我手拿將要被放飛的風箏，興高采烈的跑着跑着，一下子把風箏放飛起來，母親則手拿線，不停地放線，使風箏越飛越高。我看着風箏越飛越高，高興地蹦蹦跳跳，拍手歡笑道：“風箏飛嘍，風箏飛嘍，飛得好高呀……

從小，我就有一個夢想，就是走出鄉村，到一些大城市走走看看。現在這個夢想終於實現了，我在外求學，是一個城市，很少回家。母親卻依舊在鄉村裏。

其實，我何嘗不是一隻風箏，母親又何嘗不是那牽引風箏的線。無論風箏飛得多高，飛得多遠，也永遠有一根線牽引着它；不管風箏飛得再高，飛的再遠，它還是線一直牽掛着的那隻風箏，就算風再大，雨再烈，也永遠不放開的風箏。

現在我長大了，沒了兒時的童真，人也成熟了，於是也很少再放風箏了；現在母親年紀大了，沒了年輕時的好眼力，人也憔悴了，於是也不再做風箏了。

那些在燈下做風箏，那些在田野放風箏的畫面，只得到夢中去尋了。

又是一個多情的春天，在漫漫田野上一個母親手拿風箏，一個小孩拍手歡笑，在田野上空，一隻風箏飛得好高好高，好遠好遠……

簡評：

風箏與線就代表着我和母親，文章語言成熟，情融於景，讀後讓人感慨萬千。指導教師：周淑霞

風箏與線作文10

天空蔚藍，白雲悠悠，遠處有幾隻風箏飛得很低，很低……

在我的六歲生日時，爸爸帶着我去放風箏。藍天、白雲，還有翩躚起舞的蝴蝶，草叢中暴跳如雷的蟋蟀，似乎都在歡迎我們。風箏翱翔在空中，像盤旋於天空的老鷹，我和爸爸躺在草地上，眼中的風箏越來越小了。

“你想要自由了嗎？”爸爸突然問我，“我真希望你像一隻老鷹駕馭着自由，在洋溢着幸福快樂中馳騁……”説着説着，爸爸把線鬆開了。那一次，我哭了，澀澀的淚水把我的心扯大了，爸爸面帶微笑説：“把線拽在手裏，它不是飛不高嗎？”

漸漸地長大了，回憶中的酸甜苦辣，給成熟的我帶來很深的感觸，每一個都是一隻小小的“風箏”，父母是那風箏的主人。線，不應該緊緊拽住；心，更不應該勞勞扣住，而是放手，是讓那年幼的“風箏”獨自面對生活中的難題與挫折，獨自去迎接屬於他們那片天空中的是暴風驟雨。

無限的幻想，終究被無情的現實打破，如今的`社會，父母總是把孩子揣在懷裏，捧在手裏怕碎了，含在口裏怕化了，他們代替孩子“成長”，代替了他們承受各種煎熬。“風雨”來了，有神通廣大的爸爸衝上去遮風擋雨；生活遇到了難題，有任勞任怨的母親挺身而出；即使學習上遇到了困難，也有家長們請來的家教老師……甚至更可悲的是：考上大學後，父母每月來一次學校，幫忙整理牀鋪，洗衣服，還有一些特殊的人，父母竟要陪讀……父母的嘔心瀝血換來的是什麼呢？

泰戈爾有這樣一首小詩：“花兒為什麼謝了呢？因為我把它緊壓在心上，所以花兒謝了。琴絃為什麼會斷了呢？因為我彈了一個它不能及的音符，所以琴絃斷了。”是啊，柔弱的幼苗若想破土而出，必須經歷頑石下的不懈抗爭；嬌小的蛹蝶若想破繭飛舞，一定要飽嘗裹絲的堅忍。過度的愛，只會讓我們喪失風雨洗禮的機會，像玻璃花一般不堪一擊，像溪邊草一樣經不起驚濤駭浪。所以，請你們放開手中的線，讓“風箏”自己去搏擊長空。

遼闊的海面，時而平靜，時而澎湃，當她用寬廣的臂膀托起一朵朵潔白的浪花，我們是否知道了，當擁有變成傷害，當愛變成禁錮的籠子，或許放手是更好的一種詮釋與選擇，放手不等於不愛，只是換一個方式，換一個角度，用正確的方法去愛。往往看似傷害的不愛，卻是比溺愛更深的一種愛。

父母，放開你們手中緊握的“線”，只需在心裏默默祈禱，送上真誠的祝福，讓心愛的“風箏”飛得更高，看得更遠……

風箏與線作文11

風箏到底是個什麼東西呢？在小的時候經常玩，長大了呢，還有你心裏的那個風箏嗎？對，風箏在高高的空中，孩子們總是欣喜的抬頭仰望，在佈滿迷霧的天氣裏，它隱隱約約，若有若無，這個時候，人便很容易遺忘心裏的那個風箏。

風箏到底是什麼？線到底是什麼？

風箏是真誠，線是信任。一個人真誠，別人才會親近他，尊重他，信任他。否則，他將是一個孤獨的，失敗的，為人所不齒的人。如果不講誠信，會讓我們養成很多不良的習性，給我們的人生帶來污點，讓我們的生活變得灰暗。如果沒有了誠信，這個世界將會到處充滿爾虞我詐，充滿勾心鬥角，人的內心會被陰暗，惡毒，暗算等最卑劣的思想所佔據，而只有人人講誠信，事事處處講誠信，這個世界才會充滿真善美，才會陽關燦爛。

風箏是愛心，線是開心。一個人只有飽含愛心，擁有一顆善良的心，他才會永遠最開心，毫無煩惱。這個風箏能使你在浩瀚無垠的戈壁沙漠中看見希望的綠洲，能使你在千年不化的冰山雪嶺中領略温暖的春意，能使你在荒涼淒冷得孤寂心裏收穫快樂的果實……它是無形的，但有着巨大而有形的力量。它就是——愛，是人類對美好生活，對自己同胞的真誠的.愛。

風箏是夢想，線是行動。有了夢想，會激發一個人的鬥志力。向夢想看齊，為夢想而拼搏，永不停止，那麼人生這一瞬間才會更精彩。我想有了夢想，才會對生活多一份希望，多一份嚮往，而生活中還有好多故事等着你去發現，而夢想也只是其中一個。有夢想，就要行動，而不僅僅只是空想，要用行動與拼搏來把你的夢想變為現實。

線牽着風箏，我以後，我的手要緊緊握着線。因為我害怕在生活的點滴小事中，會因為不小心線溜走了。如果線落在了樹枝上，被我夠着了，那也許可能是我的幸運，但幸運這個東西在我的身上幾乎沒有發生過，如果我沒有實力，那麼線就會不經意間悄悄溜走。

誰會有預知未來的本領！我不知道，我不知未來是在哪裏？在做什麼？但至少我現在一步步做一個我自己。一個對生活充滿嚮往，充滿好奇心的人。因為在我的世界裏。我覺得，人活着在世上就得有價值，活得精彩，什麼事情都去嘗試，相信自己，不要害怕失敗，即使失敗了，我還是我，我還有很多機會，我的人生充滿了希望！

展望未來，永遠牽着那個最美的風箏，做最精彩的那一個。

風箏與線作文12

如果你是那蔚藍天空裏的一隻風箏，你可曾知道誰是默默牽引你自由翱翔的線？

——題記

當一個生命悄悄綻放，另一個生命一瞬間就化成了甘霖，給予給她自己所擁有的一切。兒時，我愛風箏，我渴望像風箏一樣自由自在，卻離不開那根拉着我的線。

小時候，總喜歡跟在母親後面，總喜歡有母親陪我做那一點點的小事，聽母親的話，便也不願意離開了母親。母親雖然沒有別的媽媽那麼高的學業水平，但她是我的第一位啟蒙老師。是母親教會我應該怎樣生活，是母親教會我哪些是做人的基本道理，是母親告訴我哪些是該做的，哪些是不該做的，告訴我什麼是對什麼是錯……聽着母親的話我一點點長大，漸漸地就離不開母親，依偎上了這根拉着我的線。

當我能自己飛向越來越高的地方，叛逆的心裏也就總是想着掙脱身上那根纏着我的線。我吶喊着：“我渴望自由，我需要自由！”一點點長大的我懂得了“美”，可能是遺傳了母親較高的時尚觀，我開始討厭母親給我買的'衣服，有了我獨特的鐘愛，因為在校服裏面衣服的好壞和母親頂嘴，因為衣服的美醜和母親吵架。母親一次次的原諒我，我卻厭惡起母親口裏那嘮叨不停的道理，正是因為和母親的分歧，讓我更加堅定了要掙脱她的信念，就像風箏掙脱線一樣。我，要自由！

掙脱了繞在身上的線，我開心的飛向更廣闊的天空，想去看看那些曾經因為風箏線的纏繞從未觸及過的地方。失去了那根線的牽引，我開始驚慌失措，面對着撲來的風霜雨雪，我被狠狠的打在地上，我後悔了！在假期裏，我貪玩患了一場大病。只有母親，揹着我去醫院看病，給我熬藥，喂藥，因為身體的不適，母親整夜整夜的守在我身邊，因為我的生病，母親熬紅了眼，原本那一頭烏黑的頭髮裏，也摻雜了幾根白髮。那情景我永遠忘不了。

母親啊！你用那顆寬大的心一回回原諒我，我懷念你對我的嘮叨，懷念你口裏的大道理，在我經歷過風雨之後支撐起我的小小港灣，給了我生活的方向！

老舍説“失去慈母便像花插在瓶子裏，雖然還有色有香，卻失去了根。”風箏是如此，沒有了線外表看起來無半分差別，但卻只是一塊沒了用的布，再飛不起來；我們亦是如此，沒有了母親外表看起來與常人並無差別，但卻在人生路上將會迷失方向！

風箏與線作文13

小時候的我很貪玩，有時闖了禍被罰呆在家，看着樓下的玩伴們嬉笑着，而我的心情灰暗如世界末日。小時候總要那麼多時間可以去揮霍。記得我會一個人在角落裏做風箏，有大有小，顏色各異。做壞了，就扔下樓砸其他小朋友，做得漂亮的，我會在上面寫字，畫畫，那些歪歪扭扭的字跡是當時的我以為最美的裝飾。

我把風箏放飛，而風卻載着它向另一邊飛去，忽遠忽近，若隱若現，而我手中的線隨着風箏的牽引飛離，我還在原地，手足無措，而風箏卻帶着遺憾落地。

時光荏苒，上了學，童年的玩具與糖果早已離我遠去，一份份作業把我玩耍的時間擠走，快樂和童真開始鋭減，我開始有夢想，有了年少最純粹的夢想——我想去流浪，我想去遠方，我想背上我的包穿梭在每條小巷。

那個時候我多少歲來着？哦，13歲！這是一個自以為不再是孩子卻依然是孩子的.年紀。

風箏斷了線，我與夢想也斷了線。

那一年冬天，我在窗邊做着各科試卷，不經意地望了望樓下早已稀疏的草叢，突然間，我發現了一個小小的已經泛黃的風箏，我幾乎是在第一時間衝下樓，拾起風箏，細看，那上面似乎還藏着一句話——我的成長，我的夢想。似乎有什麼擊中心臟，淚水忽然如潮水般湧出眼眶，我不知道自己為什麼哭，想起以往我不厭其煩地做風箏，樓下那爽朗的笑聲，乾淨的臉龐，想起我寫出這句話的認真喜悦的模樣……還有那個關於流浪的幻想與希冀，已經有那麼久沒有被提起。我還在原地，撿起斷了線的風箏，重新接上一根新線，我放飛了它，載着夢想與希望，它飛得很高很高。

我們都在成長，年少的風箏總有斷線的時候，但這都是成長中必然的蜕變，我們悲哀成長，恐懼成長，有些事情終究會被時光的車輪裹挾着滾滾而去，一如我們幼時那個關於浪跡天涯的夢，它曾日復一日年復一年地流淌在夢河，而我們，終究淌過了這段河，向遠方跋涉。

夢想也好，幻想也好，斷線的風箏終會接上一條新線，飛得更高。我們註定不會是流浪的孩子，穿越季節的輪迴，穿過風雨的撫慰，在花開成果，花落成詩的光陰裏，我們書寫出自己的傳奇。

我們依然年少，依然不愁時光，風箏與線的痛，也是成長必定經歷的痛。

風箏與線作文14

一個明月當空的夜晚，明明的卧室裏突然傳來了一陣細微的説話聲，到底是誰呢？哦，原來是牀底下盒子中的風箏和線兩個兄弟在那兒聊天呢！

只聽風箏充滿傲氣地説：“線兄呀，你每天這樣把我綁着，弄得我腰痠背痛的！您不累呀？”線只是不好意思地微微一笑，不好意思地説：“對不起，是我把你弄疼了，都是我不好！”沒想到的是，風箏的好脾氣竟然讓風箏更加肆無忌憚、目中無人了，風箏更加霸道地對線説：“你趕快把我放開！一天兩天也就罷了，整天纏着我，你不煩呀？真是我的累贅！你看人家別的玩具兄弟們都能自己自由的玩耍，偏偏只有我，被你纏着，沒有人身自由，真是煩死了！”風箏像是有滿肚子的委屈，説起來沒完沒了的，就像是被擰開了閥門的水龍頭，怎麼也剎不住閘了。

這時，玩具裏面最年長的籃球伯伯發話了：“風箏呀，你千萬不能這樣對線説話呀，每次出去玩兒，你總是用很大的力氣試圖掙開線的束縛飛向藍天，你知道線用了多大的力氣才把你拉回來嗎？藍天是很遙遠的，沒有線的束縛，你一定會迷失方向，再也找不到回來的路了，若是趕上狂風暴雨，唉！你自己想想吧……”籃球伯伯沒有繼續説下去。“行了行了，你怎麼就知道我沒有自己一個人回來的能力？是你們小瞧我了，沒有線的束縛，我的`生活一定更自由，也一定能飛的更遠！”風箏不耐煩的説。這時，一直沉默着的線終於説話了，它幾乎哽咽着説：“風箏兄弟，我知道你不喜歡我，也厭倦了和我一起玩耍的生活，但你應該理解我的苦衷，這一切都是為了你，如果你不能理解，那麼我們還怎麼做兄弟？”“那我們打今兒起，就各過個的，不再是兄弟了。”風箏依舊不依不饒。

線流淚了，哭着哭着便睡着了，風箏趁機偷偷掙脱了線的束縛，獨自一人跑出去玩耍了，它邊跑邊想：真是太棒了，沒有線在我後面拖後腿兒，這種感覺真是棒極了！它飛呀飛呀，越飛越遠，越飛越高，它忽然害怕了，因為它不知道該怎麼停下來，天黑了，它應該回家了，回到小主人牀下那個温暖的小盒子裏去，可是，沒有了線，它真的找不到回家的路了。它忽然好想念線，想念被線束縛的日子，它想起線曾經説過的話：兄弟齊心，其利斷金。它忽然明白了，它和線原本就是一個整體，誰也離不開誰。

可是，它明白的太晚了，它正在飄向更高更遠的地方，而它所面臨的結局，也不是一個風箏所能承受的了的。

風箏與線作文15

透過白雲，望向天空，幾隻風箏飄在天空上。 如果你問我，你喜歡風箏嗎？我會回答你，我喜歡風箏線。 嗨！大家好，我是一隻美麗的蝴蝶風箏，我叫蝴蝶。

我身上五彩斑斕的花紋都是小主人用他那雙巧手畫的。我是主人新做的風箏，還沒到外面去呢，也不知道飛上高空到底是什麼感覺？ “砰！”一聲開門的響聲。主人回來了，我可以出去玩了？一種激動的心情在風箏內心湧起，心怦怦直跳。果不其然，男孩拿起了蝴蝶走出了房間門，男孩帶着蝴蝶來到了一片？一望無際的草原。蝴蝶張望着各處，對外面的一切都感到好奇。男孩慢慢扯出風箏線，如風般的`跑起來，慢慢的蝴蝶就飛到了高空之上。蝴蝶歡呼着，他覺得高空上的感覺真好，微風吹拂着蝴蝶。蝴蝶繼續看着周圍，她看到周圍的鳥飛得比它還要高，她不服了起來，為什麼鳥飛得那麼高呢？我也可以的！我會飛的比她們還要高的！於是蝴蝶要掙開線飛向更高的地方，這時默默無聞的風箏線開口了：“別再飛高了，再飛高就要遠離我了！”可是蝴蝶卻瞧不起風箏線，傲慢地説：“哼，我看你是羨慕我要飛上更高的地方，得到自由吧？”説完就掙開了風箏線。風箏線沒有説話，他已經預料到這樣的結果。 而這時的蝴蝶呢？掙開後正在高興地大叫：“自由了！我一定會飛得比鳥高！”風漸漸停了，天空突然間暗了許多，而正在得意的蝴蝶，卻開始慢慢地向下落，她大叫起來：“怎麼不飛了！怎麼不飛了！”她着急起來。

天空轟隆隆的響起雷聲，不一就會下起了雨，雨滴一滴、一滴的拍打在蝴蝶身上，好似在嘲笑她的無知和嘲笑她的驕傲。最後蝴蝶落在了樹上，此時的她不再春風得意，不再有美麗的外表，有的只是墜落後的狼狽不堪。 而這時的風箏線呢，他啊，雖然默默無聞，但他卻留到了最後，成為主人做下一隻風箏的保護者。 不知道下一隻風箏會不會像蝴蝶一樣驕傲無知呢？

我喜歡風箏線，他本本分分不浮誇，不驕傲，就默默無聞的做自己的事情。有實力的人不會炫耀自己，有實力的人永遠是不浮誇、不驕傲的。因為他深知，驕傲使人落後。