【推薦】不速之客作文

在平日的學習、工作和生活裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的不速之客作文，希望能夠幫助到大家。

不速之客作文1

昨天還是烈日灼灼，今天清早，一道道閃電劃破天際，打破了清晨的寧靜。接着，雷公公敲打着天空這個巨大的鼓，發出了“咚咚咚”的響聲，緊接着，天空颳起了一陣陣“呼呼呼”的狂風，迎來了一羣不速之“客”——雨滴！

小雨滴們像一羣小天使，它們在空中跳起優美的舞蹈，在地面唱起歡樂的歌曲，那聲音婉轉動人，那舞姿打動人心。“叮叮咚咚”，猶如鵝毛般的小雨下得越來越大，不一會兒，眼前是一片落雨如柱的景象，大豆般的雨滴，落到大地媽媽的懷抱，泥土媽咪感謝它們，它們落到小溪裏，溪水阿姨好像在説：“小雨點們，歡迎你們加入我們的俱樂部。”它們落在房檐上，好像在給建築物洗個痛快的澡，它們拍打在街邊的廣告牌上，好像在為店主人招呼客人“來吧，歡迎觀臨我的`小主們”，它們來到馬路上，可真是環衞叔叔的好幫手啊，把街道衝涮得一乾二淨……

我愛小雨滴，炎炎夏日，它所到之處給人帶來無盡清涼；更愛像小雨滴這樣的不速之“客”，它們用自己的身軀滋潤萬物，用微小的身體裝點地球媽媽！

不速之客作文2

今天，我們家來了一位不速之“客”。

早上，我正在熟睡。突然，我被一陣“汪汪汪”的.叫聲吵醒，我非常好奇，立刻穿好衣服，跑來門口，原來有一條寵物狗。媽媽告訴我這條寵物狗被主人拋棄，跑到我家我們收養了它。小狗看到我立刻跑過來，在我腳上不停地舔，趴在我身上。

這條寵物狗身形很小，眼睛卻很大，圓圓的，牙齒還沒長全，耳朵像把小扇子，毛金黃金黃的，可愛極了。

這條狗纏着我和表哥，在我們倆旁邊不停地跳，於是，我們給它取名叫“來福”，希望給我們帶來福氣。我們一叫它，再吹下口哨，它就立馬跑過來，我走到哪它都跟着，還不停地搖着尾巴，搖尾巴代表它很高興，很喜歡我們。

奶奶還給它除跳蚤，給它洗澡，洗完澡，我們帶它去散步，曬曬太陽，晾乾。晾乾後，它顯得更精神，更活潑，跑來跑去。

吃飯時，我給它夾了許多骨頭，裝了一碗水，它吃得津津有味。

下午，我們就帶着它到處玩耍。

這幾天我很矛盾，想讓它的主人接走它，又怕它的主人接走它，但我不希望它走，可以和我們一起玩。

不速之客作文3

有一天，小花、小草沐浴着晨露，同學們在教室裏專心致志的聽老師講課。

嘰嘰嘰從窗口傳來聲音，大家的目光隨着聲音都鎖定在那兒，只見一隻受傷的`小鳥在窗口站着。小鳥的腳受了傷，白色的羽毛像一朵朵雪花飄落在地，陽光照耀着，多美啊！小鳥目不轉睛地看着我們。這時，老師也看到了，走了過去，想把小鳥捉住，幫他包紮。於是大家一起幫老師做小鳥，小鳥大概害怕了，一下子飛到了日光燈上，把日光燈撞的搖搖晃晃，接着又飛向玻璃窗，啪的一聲，小鳥掉了下來，原來小鳥撞到玻璃窗上了。

做完課間操回來，我們急匆匆地向老師辦公室走去，老師正在給小鳥細心地上藥，把傷口包紮好。小鳥唧唧喳喳的叫，大概在感謝我們吧！老師説：我們應不應該把小鳥放回大自然去呢？應該！我們異口同聲地回答。

老師小心地捧着小鳥，大家向走廊飛奔過去，小鳥在老師手上叫着，好像要早些飛回父母身邊！老師把小鳥放回大自然去了，小鳥拍動翅膀向我們改表示感謝，好像在説：謝謝你們，謝謝你們救了我。大家都高興的説：小鳥到大自然的懷抱中去吧，尋找你的父母去吧！

這位不速之客又回到大自然的懷抱中去了，我想：他一定會找到父母，早日和他們團聚。

不速之客作文4

週一第三節語文課上到一半，突然飛進來了一隻馬蜂。是不是有誰噴了香水，被它聞到了啊？

它在我們的頭上飛來飛去，同學們都大聲尖叫。陳老師放下書，拿起一本本子打了馬蜂一下，馬蜂又飛到了別的地方。我們也學着陳老師，拿起語文書趕馬蜂，最後把它趕到了電風扇上面。大家都叫起來，“快把電風扇打開！”坐在電風扇開關旁邊的同學立刻打開電風扇，準備把它轉暈。可是電風扇一轉起來，馬蜂就飛到了投影儀裏面。因為不知道它還會不會突然飛下來打亂我們上課，所以陳老師讓一個男同學站在桌子上，用本子去夠它，想把它弄下來。但他卻怎麼也夠不到馬蜂。

突然，我發現書架旁邊有一根竹竿，我想：也許這根竹竿能幫忙。於是，我拿起竹竿，對那個男同學説了一句，“你先別動。”然後用竹竿戳了一下馬蜂，它馬上又飛了下來。我們又開始追趕馬蜂，大家沉浸在這個“遊戲”裏停不下來。最後，馬蜂受不了我們的'騷擾，飛走了。

這馬蜂可真討厭，不飛到別的地方，偏偏飛到我們教室，害得我們浪費了一節語文課。

不速之客作文5

星期四的科學課上，有同學説黑板有點反光，不怎麼看得清。於是，陳老師就把窗簾拉了起來。

黑暗的那一瞬間，教室裏一下子沸騰了，有同學大聲喊“老鼠”，有的淒厲地呼號“蝙蝠”，還有的對着窗簾指手畫腳。我沿着窗簾上下搜索着，發現一個似鼠非鼠的怪物。根據同學們的推斷，這是一隻蝙蝠。它全身棕黑，只有巴掌大小。

離蝙蝠最近的.包芮萌臉色霎時白了，雙手捂住眼睛，脖子上的青筋都冒出來了。有些大膽的男生使勁抖動着窗簾，還有人將筆、橡皮擲向蝙蝠，可它都紋絲不動。

陳老師讓我們安靜，然後輕聲説：“蝙蝠現在在睡覺，到晚上才出來活動，我們接着上課。”可我們上課時總是心神不定，眼睛總往蝙蝠那邊瞟，還總把電風扇“吱呀吱呀”轉的聲音當成蝙蝠在叫。突然一位同學大叫一聲“動了”，我們的目光齊刷刷向窗簾上望去，只見蝙蝠慢慢地往上爬，一直爬到窗簾頂端。教室裏的空氣似乎都凝固了，不大一會兒，蝙蝠翻過窗簾，接着就消失了。

這場蝙蝠風波終於結束了，但以後每當目光投向窗簾，我總會想起那位“不速之客”。

不速之客作文6

回到家，我像往常一樣坐在沙發上看書。突然，陽台上一個黑乎乎的東西出現在我的余光中！我悄悄走過去一看，原來是一隻知了。

它烏黑的身子上長着一對透明的翅膀，兩排細長的腳，一雙圓溜溜的眼睛。樣子挺惹人喜歡。此刻，它一動不動地趴在陽台上。

我跟媽媽説：“媽媽，我能養它嗎？”媽媽説：“它屬於大自然，我們應該放它回去。”我找了一把扇子，想把它剷起來。結果，它並不領情，扇動着翅膀到處亂飛。一會兒飛到牆壁上，一會兒飛到房頂上，最後落在冰箱與牆的縫隙中！我再次小心翼翼地靠近，準備逮捕它。知了好像知道我們不會傷害它，老老實實地呆在了我的扇子上！我輕輕地拿着扇子走到陽台的`窗户邊，對着它説道：“回家吧！”它發出吱，吱，吱的叫聲，飛走了！

看着它的影子，我笑了。

不速之客作文7

一天傍晚，媽媽正忙着在廚房做飯，我也在一旁跑前跑後幫忙。忽然，一個會飛的小東西在我眼前一閃而過，跳到了櫃子下面。

會是什麼呢？滿是疑惑的我急忙放下手中的東西，跑到櫃子前，彎下腰，低頭查看。哇，原來是一隻可愛的小麻雀。它有着油亮油亮的.羽毛，細細的爪子，黑黑的眼睛很小，透着一股機靈勁兒。仔細觀察，我還發現它的左翅膀上好像有一塊被打傷的痕跡。我想幫助它，於是伸手去抓它，可它機靈一跳，跳到了櫃子下的角落裏。櫃子下的空間很狹小，我一時沒了辦法，不再理會它，心想：一會兒它自己可能就飛出來了。可我站在櫃子旁左等右等，小麻雀就是不出來。我終於沒了耐心，便去幫媽媽做飯。

手裏雖然忙着，可我的眼睛還是忍不住望望櫃下邊。小麻雀幾次探頭探腦地想跑出來，可是它好像又很害怕。就在我幫媽媽拿勺子時，小麻雀突然躥了出來，連飛帶跳地跑了出去。我急忙追出去，四下張望，哪兒還有它的影子。

媽媽説，這隻小麻雀可真是我們家的不速之客。我呆在那裏，想：真是一隻機靈的小麻雀。因為這事，我再也不想捉鳥了，因為小鳥是多麼渴望自由呀！

不速之客作文8

今天，我們上早讀課時，忽然，有個同學説：“你們快看哪，這兒有一隻蝸牛，”我們都很驚奇，連忙跑過去看，連楊老師都被吸引住了，我一看原來是一隻沒有殼的蝸牛，女生們嚇得“啊”的尖叫起來，男生們很勇敢，站在旁邊仔細地觀察。

我看見它的身體是乳白色的，中間粗粗的，兩頭卻是細細的，看不見它的眼睛和嘴巴，它的膽子很小，可能是看到這麼多陌生人，它嚇得一動也不敢動。楊老師給我們介紹了一下這個可愛的小動物。我知道了它喜歡在陰暗潮濕的地方生活，它爬過的地方會留下水跡，到了晚上水跡還會發出銀光。

我想：“這個小東西是怎麼來的，是從哪裏冒出來的'，是不是被我們朗朗的讀書聲吸引來的？我正想着，楊老師説：“你們誰敢把這個不速之客送到花壇裏去？女生嚇得連連後退，男生們爭先恐後都想表現一番，最後，有一個大膽的同學把這隻蝸牛送回了它的家。

不速之客作文9

有一天，天氣晴朗，萬里無雲，語文課上，同學們端正地坐在教室裏聚精會神地聽陳老師聲情並茂地讀者課文。這是教室裏飛進了一隻大蜜蜂。

“嗡、嗡、嗡”這蜜蜂繞着教師飛了好幾圈。突然，它加快速度“嗖”的一下向我衝過來，嚇得我心一緊。它離我可真近呀，近得彷彿停在了我的鼻尖。仔細一看，它身上有着黑黃相間的條紋，一雙大大的複眼，它透明的翅膀，不停地煽動，還有那帶有絨毛的觸角，彷彿像一個個針尖，把我嚇得冷汗直流，心中默唸“阿彌陀佛”。

這時教室裏像油鍋裏灑了一把鹽，一下就炸開了，這隻蜜蜂飛得高高的，像個雷達在探索下一個要攻擊的對象。女生們個個都縮着頭想辦法怎麼躲遠，有的男生則拿着書本準備打它，有的.男生藉此嚇唬同桌，也有些特別膽小的悶着頭。教室裏亂哄哄的，讓陳老師頭疼極了，她皺着眉頭，深吸一口氣。

不一會兒，老師給大家講了個道理：“蜜蜂並沒有那麼可怕，它是一種勤勞的昆蟲，早出晚歸，不停地辛勤勞動。它只會攻擊運動的東西，安靜的孩子不用怕。”

這時大家都安靜下來了，個個若有所思。我們應該學習蜜蜂博採眾長才能有收穫。接下來的聽講，就連蜜蜂什麼時候飛走，我們都沒有發現。

不速之客作文10

午託班裏來了一位不速之客——番鴨。它頗有幾分老舍先生筆下鵝老爺的姿態，趾高氣揚的。

番鴨的頭和脖子雪白，身軀綠黑色，走起路來大搖大擺，要是誰擋了它的`道，它便“嘎嘎”叫幾聲，彷彿在説：“你誰呀？！敢擋我的路！”

午飯時，它席地而坐，靜靜地看着我們吃，要是有人扔饅頭，它就用又扁又長的嘴巴叼住，柔軟的脖子向上一揚，饅頭下肚，完了還不忘叫兩聲，向我們道謝。吃飽了，番鴨就離開了。

午飯後，我小心翼翼地走進後院，四處尋找番鴨，但連根毛也沒看見，突然，腳下似乎踩到了一團軟軟的東西，我立即縮回腳，心中一震，什麼東西？懷着好奇又害怕的心情低頭一瞧，啊！原來是番鴨，它睡得正香，看來沒有被我踩到，我躡手躡腳地離開。

我們午睡開始前，睡醒的番鴨遊走在空蕩蕩的院子裏，彷彿在尋找玩伴。

等我們睡醒之後，它再也沒有出現過。

不速之客作文11

一天我們正津津有味地聽王老師講課，忽然一隻可愛的白蝴蝶飛來打破了課堂的沉靜。

頓時同學們的目光“唰”地一下移到了那隻白蝴蝶身上。“你瞧，王老師的課講得多好呀！連小蝴蝶也被吸引住，特意千里迢迢趕來“取經”，同學們議論紛紛。這位“不速之客”真是太引人注目了，只見它一會兒窗户邊翩翩起舞，一會兒又在那兒凝神聽講，一會兒又望望我們，好奇地打量着這陌生而又漂亮的教室……

突然，一隻“兇狠“的手“啪”的一下無情的抓住了它。唉，原來是淘氣包杜叢林，在也忍不住了，手又癢了。正當我們擔心之時，突然，王老師嚴厲喝道：“杜叢林放手，不能這麼殘忍，放他一條生路！”這時，只見“蝴蝶殺手”很不情願地鬆開了手，放掉了小蝴蝶。但這時的小蝴蝶遭受重創，顯得無精打采。但它還是鼓足了勁兒，跳了一個很漂亮的舞，好象一位疲憊的.仙女正舞動着她那美麗的輕紗，獻給它的恩人——王老師。

最後，善良的王老師拿起直尺給它引一條回家的路，可它怎麼也不願意走，全神貫注停在窗户上，原來這隻蝴蝶不想走了，想在這裏安居樂業，永遠做王老師的學生。我們非常高興，又多了一位蝴蝶同學。課繼續着……

不速之客作文12

“啊啊啊——“然後是”譁“的一聲，教室裏的同學們不約而同的舉起了書本，眼睛盯着那個“不速之客”。這景象在我們班是司空見慣的了。

“不速之客”會叮人，前提是你招惹了它；它可以採蜜，為花傳播花粉；它有六條腿，身體分為頭、胸、腹；它胸部全是黑毛，腹部黃黑相間；它能飛，飛起來有“嗡嗡”的'聲音。知道“不速之客”是誰了吧？它就是——蜜蜂！

這蜜蜂好像很喜歡我們班似的。它來的第一次，正好落在我位置上！我和同學們都嚇壞了！那隻蜜蜂好大，刺好長，看樣子夠厲害了！當時可把我嚇壞了，雙手顫抖着説：“走………開……“旁邊同學”唰“一下舉起書，蜜蜂就飛走了。

第二次（在同一天內），蜜蜂又來到我們班貼着天花板飛，老師拿起粉筆，“嗖“的把粉筆投到天花板上，把蜜蜂嚇跑了。

這一整週蜜蜂都來過，一天不止一次。

我曾經想過為什麼蜜蜂會來。後來，我發現一種有人帶的飲料聞起來有一股花蜜的味道！應該就是它把蜜蜂招來的！

不速之客作文13

星期天早晨，我剛起牀。忽然，一隻小鳥飛了進來，看見我，就一頭鑽進了衞生間。我連忙把衞生間門關了。我小心翼翼地開門進了衞生間。只見它茫然不知所措，縮在一角發抖。我上去輕輕用手一捧，它就在我手裏了，它在不停地掙扎。

“爸爸，快來，我抓住了只麻雀！”我可以感覺到鳥兒的温暖，還有它劇烈的心跳，和我一樣。爸爸很快來了，“兒子，這不是麻雀，麻雀沒有這麼大，這是斑鳩。我們把它放了吧，鳥兒都是我們人類的朋友。”“爸爸，我想把它養起來。”我説。“養不活的，兒子，你看它的嘴巴還是黃的，應該剛剛學會飛。你把它放到屋檐下去，讓太陽照着它，讓它回家吧。” 我很不情願地把鳥兒放到門口。這時爸爸又説了，“兒子，你看着點，別讓隔壁的老貓靠近它”。

我看着小鳥，它靜靜地呆在那裏，兩隻烏溜溜的.小眼睛，閃閃發亮，翅膀縮着，短尾巴，褐色的羽毛有點亂，好可憐。我剛想上去摸摸它，安慰安慰它。只見它撲騰一下飛起來了，很快轉過街角，往公園那邊飛去。

我呆呆地坐在台階上，“現在小鳥回家了吧，也許正跟它媽媽講述今天的歷險呢。”

不速之客作文14

星期天，吃完午飯上樓做作業，我的.耳邊傳來“嘰嘰喳喳”的叫聲。“什麼東西？”我奔到陽台上探個究竟。

原來，一隻小麻雀在封閉的陽台裏橫衝直撞，好像是在找出口呢！我試着將窗户全部打開，好讓它飛出去。可是事與願違，小麻雀一點反應都沒有。我在一旁看着心急，忍不住小聲説：“小東西，窗口在那邊，快飛出去。”小麻雀似乎聽懂了，飛到窗口瞧了瞧，又返回來了，真拿它沒辦法。

一計不行又生一計。我下樓問奶奶要了根長竹竿，準備“動武”了。用竹竿打麻雀我可於心不忍，在那磨蹭了好一會兒。我想可以嚇唬嚇唬它，便舉起竹竿在空中揮舞一番，可是可憐的麻雀依然只是飛到別處並不出去，還停下來隔着玻璃看風景。找不到出口不但不急還挺悠閒。我真是鬱悶！

怎麼辦？一定要讓它回家。我搬來了救兵——老爸。老爸見狀，興沖沖接過竹竿在窗框上亂敲一陣，幾次下來還是無效。老爸停下手對我説：“丫頭，看來我們得智取，兩頭趕它。”“好！”老爸在左邊舉着竹竿出擊，“撲撲撲”，麻雀終於飛過來了，爸爸一個勁地把它向我這邊趕，我不停地逼它往左，一番波折後麻雀終於飛出了窗户。

這個“不速之客”可把我們父女倆給累壞了！

不速之客作文15

今天中午，我正在寫作業呢，忽然聽到一陣嗡嗡嗡的聲音。咦！是什麼呀？好像是蜜蜂，又像是蒼蠅或者蚊子。我跟着這個聲音，四處尋找，聲音斷斷續續的，所以我費了好大的勁，才在廚房裏找到了聲音的主人。原來是隻小蜜蜂！這傢伙停在我媽媽切的哈密瓜上，吃得正歡呢！我覺得很不可思議，蜜蜂不是吃花蜜的嗎？難道是最近天氣太熱了，蜜蜂也口渴了，想喝點果汁？

我第一次離蜜蜂這麼近，好怕它一不高興就把我給蟄了呀！但我還是鼓起勇氣，悄悄的靠近它，想仔細的觀察它。小蜜蜂的翅膀是有點透明的，我都能透過它的翅膀看到哈密瓜呢。它的頭部是黑色的，口器有點尖，應該就是用來吸取花蜜的。它長着6條黑色的長腿，還有一對細細彎彎的觸角，跟音符似的`。它的身體胖胖的，有黃色和黑色的條紋，好像是塗了顏色的斑馬線，哈哈！

過了一會兒，吃飽的小蜜蜂飛走了。媽媽開玩笑説這叫不速之客。我倒希望我們家再來幾個這樣的不速之客呢！小蜜蜂，你什麼時候回來呀？