關於有愛作文12篇

推薦人：來源: 閲讀: 1.74W 次大中小

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的關於有愛作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

關於有愛作文1

今年7月21日晚上，隆隆的雷聲驚擾了我的夢鄉，嘩嘩嘩的大雨讓我無法入眠。天剛矇矇亮，我便拉開窗簾向外望去，天空仍舊下着傾盆大雨。爸爸説：“好多年沒下這麼大的雨了，我們出去看看有沒有什麼能幫忙的.。”我長這麼大還沒看見過洪水，我決定跟着爸爸出去看看。

剛走出家門，只見溝裏的水漫過水泥路向田裏奔流而去，果園變成了水田。這時我看見一個人走過來，水都快淹沒到腰部了，多危險啊！我們來到隔壁親戚家，我看見洪水都湧進了他的家啦，傢俱全都被水淹沒了，太可怕了。

我隨爸爸來到了河邊。河裏的洪水猶如一匹匹野馬奔騰而來，湍急的河水形成了無數個大大小小的漩渦，裏面還夾雜着從山上衝下來的樹枝，木頭……那排山倒海的氣勢嚇得我心裏砰砰直跳。

隨後，爸爸又帶我來到一個受災嚴重的鄉鎮。在車上，我遠遠地就望見田裏的莊稼全被洪水淹沒了，田野變成了“汪洋大海”。農民伯伯們一年的辛勤付出就這樣付之東流了。接着又傳來一個壞消息：“汪洋”那邊還有幾户人家被困在裏面了，情況十分危急。正在這個危急的關頭，消防員叔叔出現了，他們以雷電般的速度出擊，划着皮划艇飛奔而去……我在心中默默祈禱：願所有的人平平安安！經過兩個多小時的營救，被困的人員全部解救出來了。我看見許許多多的人在為消防員叔叔鼓掌、點贊。我心中充滿了對消防員叔叔的敬佩之情。

雖然洪水無情，但是那些救援人員們給受災羣眾們帶了幫助、支援及鼓勵。洪水無情人間有愛，相信在大家的幫助下，他們一定會迅速度過難關，過上幸福的日子。

關於有愛作文2

我覺得我生活在一個非常有愛的小區，我感到很幸福。

清晨，我們去上學出樓棟時，笨重的樓門總是很難推開，於是我們和鄰里之間早已達成很高的默契：不管是誰最先推開樓門，就會用身體抵住樓門使門持續敞開，好方便、快捷的使大家走出樓門。

大家就像接力賽一樣，接二連三的，接過抵門的姿勢，直到此次最後一個鄰居離開。還會有特別熱心、不着急上班、上學的鄰居，一定讓大家全部都走出樓門之後，她或他才最後出去，樓門隨之關閉。

我們樓的電梯只能同時按三個樓層，大家很自覺地先讓樓層低的先按，然後樓層高的鄰居們等樓層低的鄰居們下電梯之後，再依次按下自己的樓層，十分自覺有序。

愛持續在傳遞......

有一次，我洗澡不小心把我小佛的紅繩弄濕了，我用衞生紙包着吸水，之後放在鞋櫃上，忘記重新戴在脖子上了。媽媽扔垃圾的時候，以為是用過的廢紙，裝在垃圾袋裏當垃圾扔了。還好我發現得及時，於是我和媽媽就在小區的垃圾桶周圍上演了徒手扒垃圾的`戲碼。

好心的鄰居們也熱心地圍過來幫忙，還好垃圾站的工作人員還沒有來收垃圾，我和媽媽很順利的找到了我家的那袋垃圾，找回了我的小佛。媽媽説：“幸虧我們垃圾袋系的緊，沒有掉出來，再加上熱心的鄰居，這麼容易就找到了。真是謝謝大家了！”

從那以後，我和媽媽每次都會把紙箱和可以回收的瓶子、盒子單獨放在垃圾桶的旁邊，等樓上收廢品的老奶奶自己來收。我們會把碎杯子、爛盤子的垃圾袋繫緊，並用標記筆標註“玻璃碎片，小心劃手！”

我們除了會往小區的愛心捐衣箱不定時捐獻衣服，大家還會自發把不用的玩具、文具、書籍放在箱子裏，讓小區的鄰里自行領取。我們家是“糖果之家”，萬盛節的時候，有小朋友來敲門，他們會歡欣雀躍、滿載而歸......

愛的傳遞從身邊的小事做起。

關於有愛作文3

時間的長河緩緩流淌，這，已不復返。煦日的陽光照在河面上，純淨的河水裏盛滿了愛，緩緩地流淌進我的心田。

我，是一名初二的學生。我的老師，陪伴我成長，傳授我知識，使我懂得感恩。從上初一到現在，時間的懷錶記載了您對我的愛。

“上課”。語文老師前腳剛踏入教師，聲音就傳入耳膜。您很美，靚麗的短髮撥動着我的心絃，髮梢在肩上配着我們朗朗背詩聲跳舞。您手持語文書，繪聲繪色的講課。講到書中遇不公平的地方，您會憤慨，會同情。您的正義凜然，朝氣蓬勃的形象感染着我。

有一次，我考試成績不理想，您站在講台前把我數落一頓，我不敢直視您。因為我怕與您對我失望的眼神對視。我心裏比誰都清楚您對我的期望是如此之高。回到座位，我的眼淚止不住的往下淌。

最後，您給媽媽打了電話。即使天空上掛着火紅的太陽，心底的大雨也在滂沱地下着。放學回家後媽媽又把我罵了一頓。可是，您又給媽媽打了一個電話：“別罵孩子，有什麼問題我們一起慢慢解決”。

一起，慢慢……我知道，我錯了。這時，你的身影在我的腦海裏成像。您是我的朋友吧！在我犯錯時，及時給我糾正，陪伴我一起解決難題。這場暴風雨下得太及時，我在雨中飄搖的時刻，找到了成長給我下的定義，就是為了感恩。而雨後的陽光也很和煦，照在身上暖暖的。

還有，還有……説不盡的故事，言語不出的感動。是您，撥動了我人生的棋子，指引我走向光明的.大道。

依然記得，那次你我敞開心扉的交談，明確了我的人生目標；考試前一晚的微信祝福語鼓勵，是我在奔赴考場的路途中不再孤單。

老師啊，您知道嗎？有您在，初三生活的苦於累我都不畏懼，您爽朗的笑聲，化為我學習的動力。您對我的愛，在心底凝結。不知為什麼，在複習功課的時候眼淚打濕了卷子。氤氲開來，像是河流滋潤心田。

寫到這兒，我慶幸在初中三年中我遇見了您。我珍惜您對我細水長流般的愛，流進我的心田，滋養着我。時光裏，我不會忘記！

關於有愛作文4

何為愛心，愛心的意義就是有一慈愛的心，今日我在電視中看見了貧苦的孩子，見到了孩子的願望。

這個世上有千千萬萬的人在受苦，如果我是一位施捨者，就會有金錢來幫助他們；如果我是一位畫家，我會有我的畫來幫助他；然而我什麼都不是，我只能有那平凡的文字來幫助他們；

我記着電視中兩位主持人各猜的是一個學習機、錄音機。可你們想不到他要的是枱燈，一定有人會問你這麼好的機會要一個枱燈是不是有點可惜了，不，你們錯了他之所以要枱燈，是因為他的父母早就去世了就剩下他和他的哥哥相依為命，是他的哥哥讓他上了學，他放學回來幫他哥哥幹活，直到深夜才有功夫學習，可我們現在的學生有幾個像他這樣的，我們現在是衣來張手飯來張手。之所以要一盞枱燈就是為了晚上能學習。

我還記着一位記者來災區，這位記者到的時候正在上課，走進了教室，可沒有一位學生站起來、嚷嚷。下課記者問他們你們怎麼不高興一位學生回答我們不是不高興我們在上課不管有多大的誘惑我們；還有在災區的孩子沒有學校他們去在救災的.帳篷裏學習；還有的孩子在廢墟里拔出了學習的課本繼續來學習。這種學習的精神我們有嗎？我們現在是恨不得有人來，這樣我們就不用上課了。

我們寫完了學生在寫一寫老師。

老師是我們的榜樣。我們是樹苗，老師是修剪我們的員工。有一些老師不為金錢留在山區只為培養出一批又一批的學生，還有一些老師自動成為老師，培養一批又一批的學生。還有老師為了交學生走上幾里路來到學校教學。

我在這裏向愛心人士來幫助他們。

關於有愛作文5

我叫曾皓月，是一個活潑開朗、陽光自信、聰慧善良、樂於助人的女孩，現年九歲，在大竹縣第九小學三年四班讀書。從小在父母的薰陶下，我懂得了：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。於是乎，我時常告訴自己要做一個有愛心的少年。轉瞬間，我已八歲多了，在這八年多的人生歷程中，我生活在愛的懷抱裏，我既感受到人們對我的關愛，又為他人做出了力所能及的愛心之事。回顧過去，我倍感很欣慰，因為我做了許多我應該做的事情。

一、家庭裏，我是父母的開心果。

父母經常教育我，從小要做一個有愛心的好孩子，父母潛移默化的影響，把我培養成了一個有愛心的人。在爸媽的眼裏，我還是個孩子，可是我能像大人一樣關心他們，是個“小大人”。我經常幫父母做一些力所能及的'家務事，比如：掃地、洗碗，有時候父母發生口角，我不會煽風點火，總是幫着弱勢的一方，直到父母“化干戈為玉帛”。每逢婦女節、母親節或者家人、同學的生日，我都會自制賀卡表示祝賀。

二、學校裏，我是老師的小幫手。

在老師的眼裏，我處處身先士卒，是老師的好幫手。無論是哪一位老師，都對我信任有加，無論多麼重要的事，只要交給曾皓月去做，老師都很放心。我在班上的人緣還很好，在同學中威信較高，老師不在時，能代替老師獨擋一面，認真負責地管理班級，保持良好的學習秩序，真正成了老師的小幫手。

三、社會上，我是愛心的小天使。

我有一顆強烈的愛心，在課餘時會做一些力所能及的好事，過馬路時，遇到爺爺奶奶，我會主動去扶他們過馬路；遇到一些乞討者我會主動捐出自已的零用錢，哪怕是一元錢也行。我們的小區有一個捐贈箱，我經常把自己家裏不用的衣物、生活用品投進損贈箱裏，是一個真正的愛心小天使

我是一個平凡的少年，沒有豪言壯語，沒有豐功偉績，但我始終把濃濃的愛獻給他人，用心温暖着身邊的每一個人。現在的我，依然在默默地做着自己該做而又想做的事。

關於有愛作文6

打從我呱呱墜地時，我便沐浴在了愛河裏，想水花必須多大，水花就得多大；想沒有鵝卵石阻礙前進的道路，決不會有調皮的小石子來絆我的腳步……

小時，會走路了。整天跑來跳去的，母親大人總跟在後頭，一會兒恐我摔了，一會兒恐我跑丟了……真是有一千不放心，一萬個關心。有次，我跑時不小心重重地摔在地上，“嗑”好大的一聲，我不知道母親是以什麼速度向我跑來，瘋似的急忙抱起我擁在懷裏，為我扶摸着傷口，嘴裏不知在説什麼，我也驚了，不住又下起了雨星，頓時，家人都圍了上來，簇擁着我，哄得哄，安慰的安慰，扶摸的扶摸……無疑，那時我感到，我是世界上最幸福的小孩。

慢慢的，我也學“乖”了，每次摔在地上，一看家人跑來，我也會乖覺地在來點雨星，這時，我看到的是家人跟慌張焦急的表情，我似乎半懂非懂：我在他們心中是至高無上的。也因如此，我被這“愛”迷惑了頭腦，終於有一次，我清醒了。

沒有異樣的一天，我摔了，當然，免不了來些雨星，等待母親迎上來把我扶起，父親跑過來哄我……我等啊等…怎麼沒動靜。他們不知道嗎，他們的心肝小寶貝現在是重重摔在地上的呀。難到…我似乖覺地轉過臉，母親連忙甩頭看別處，媽媽沒看到嗎，還是……我乾脆來了場大雨，可還是沒有任何動靜。媽媽，你們好狠心啊。時間一分一秒地過去了，我等啊等啊…媽媽，你真的`如此狠心。我突地氣憤地爬了起來，給了母親一個責怪的眼神。猛地，我好象發現母親笑了，眼神便得更加和悦了，為什麼呢？

後來我明白了，這才是她的愛，最真的愛。如果她總是在我摔到時扶我，我會忘了，我曾經重重摔在地上的滋味，我會忘了自己爬起來，那麼我永遠也不能長大，她總有一天會離開，到時，誰還會來扶我。而我，也將永遠重重地摔在人生的道路上，不知痛，不知爬起。相反，我知道了痛，我知道了爬起，我將做生活的強者！

關於有愛作文7

斜陽下，二位老人手牽手坐在一個長椅上、彼此笑顏相望。他們背後是波瀾不驚的湖水，春光洋溢的花叢，還有為人遮擋風霜雪雨依舊四季常青的青松……這是一個溢滿愛的鏡頭。

在我看來，那波瀾不驚的湖水正如他們那一刻的心情--平靜、滿足，看透了前塵往事，淡漠了功名利祿，這一刻他們無慾無求。也許是累了、醉了，它們感慨於似水流年，笑歎這捉不住留不住的年華。他們經歷了多少個春秋，多少縷斜陽，時代變了，看待事物的心情變了，身邊的環境變了，當那輪紅日再次升起時，他們會發現，原來即便是在同樣的紅日下，一切也已不再如曾經……只是這身邊的人兒，不論滄海桑田是怎樣的'變革，他們彼此都會給予對方最大的温暖，直到永遠永遠，永遠都不會變。只要有這樣的陪伴，他們真的不再在乎什麼了。

春光洋溢的花叢也許是他們那一刻思想的寫照--歸於自然，歸於和諧。是啊，他們執手五十年，多少風雨漂泊的日日夜夜，他們並肩前行、不言放棄……而在那一刻，一切都化為幻影，留給了曾經的歲月，成為了此刻他們幸福的襯托。不需要誓言，不需要言語，他們就能讀懂彼此的心靈，這是多年的沉澱，鑄就了心與心的契合。他們猶至塵世之外，解脱了心情，將一切歸回了心底最深的情。

參天的青松是他們的形象。奔勞了一生，為後代留下了無盡的財富，這財富是為人處事的道理，是受益一生的教誨，是對無言大愛的深刻理解……她們為了兒女，為了家庭，他們共同承擔着所有責任，不求回報，因為彼此一個真摯的眼神就可以被感動。任何人都無法體會他們的心情，那一刻，在他們所栽樹下乘涼的人們，都會認為，她們才最真最美……

死生契闊，

與子成説，

執子之手，

與子偕老。

--《詩經》

關於有愛作文8

記得小時候，我特別有愛心。總想着長大了要去當獸醫，這樣就可以讓小動物們不再被病痛所折磨了。跟着媽媽去買菜時，到了肉類區，看見了案板上一塊塊的肉，聞到了那血腥味，我就心如刀割。其它動物也是有生命的啊，不能因為我們而死亡啊！可是再想想愛吃肉的自己，便放棄了當獸醫的這個夢想。能讓心灰意冷的我重拾起獸醫這個夢想，就只有這件事了——

有一次，二年級的我上學時，在人行道上看到了這一幕：馬路上，有一隻血肉模糊的動物靜靜地躺着，定睛一看，那是一隻小貓。它就那麼靜靜地躺着，沒有任何掙扎，也許...它已經跟着死神走了吧。可是，明明那隻貓身上有被軋過的'痕跡，而它旁邊也有血紅的輪胎印，但是沒有一輛車停下來，也沒有一個人走過去把那隻小貓送到寵物醫院。大家都繞道行駛，並沒有像我想的那樣去幫幫小貓。大家都冷漠地走掉了，我着急地流下了眼淚。心想：難道軋了小貓的人就沒有一絲絲慚愧嗎？為什麼大家都走掉了！小貓也是動物，只不過它沒有我們人類高級而已啊！它也有生命，憑什麼它的生命就不值得別人去好好地珍惜啦？

過了一天，我發現馬路上的小貓不見了，但是，馬路上的血跡並沒有消失。後來下了一場暴風雨，也許老天爺也傷心了吧！如果人們都這麼冷漠無情，那世上還談什麼温暖！

第三天，雖然血跡被暴風雨洗掉了，但每當我想起這件事時，心裏還是會隱隱約約地痛起來。那隻小貓當時的樣子已經深深地刻在了我的腦海裏，當我看見任何小動物時，我都會想起它。它的死亡就是一個很好的警示牌，它無時無刻不在提醒我不要當動物“殺手”。

關於有愛作文9

有愛心才有道德道德既是一個抽象的概念，又是人人都知道的形象問題，但是又有多少人去實施它呢？就那一次我看到的男生來説。

我想人們一聽到乞丐這個詞心中一定很反感吧！乞丐嘛，天天瘋瘋癲癲的，有時候還會做一些傻事一點都不好。

可是那一次我卻看到了連乞丐都不如的人。我經過菜市場的時候看到一個老年乞丐坐在那裏嘴裏吃着人們施捨的冬棗，這個乞丐看起來有點神經兮兮的，頭髮亂蓬蓬的，衣衫襤褸，褲子一長一短，衣服上還有幾把剪刀。

有一羣男孩圍在乞丐周圍，突然，有一個男生拿起一塊石頭就像乞丐扔去，其他男生見了便哈哈大笑起來，又有幾個男生走進乞丐拿起一個大紙團就扔到了乞丐的頭上。乞丐也是人為什麼他們要這樣對他？乞丐已經很可憐了他們還這樣，公平嗎？這個時候乞丐也發怒了他拿去自己身上的剪刀衝向他們，那羣男孩見狀一窩蜂的`散開了，我跟了上去只見乞丐對一個無關的男孩拳打腳踢，而那一羣男孩卻相安無事，最後乞丐還把路邊的石柱和自行車推到了河裏，才憤憤離開，我剛剛想走，突然一陣“嘟嘟嘟”聲在我耳邊響起，後來我才知道警察來了，把乞丐帶走了。可能會送去醫院吧！或許醫院也是他的一個歸宿吧但是我想：如果那一羣男孩不去扔那個乞丐就不會發生這種事了，如果那一羣男生有那麼一點愛心的話，乞丐也不回去傷人，這一切的一切都是我們的人情的冷漠引起的。

那些男生好好想想吧！你們反思反思把！乞丐也是人，也有自尊心啊！

做一個有道德的人其實是一件很簡單的事，關鍵在於愛心，利於他人又愉快自己的心靈何樂而不為呢？願我們都有愛心，有道德！

關於有愛作文10

面對初學走路的小孩，大人們首先要做的就是放開緊握着孩子的手，縱使有千萬分擔心。我們何嘗也不是如此呢，對待父母百般的依賴，到頭來還是得放手，自己去闖。

放手，這恐怕是愛你的人最難做出的選擇。

在師長眼中，我們大概就是一個個風箏，飛得再高，也得有人在下面牢牢地牽着，一旦失去控制，便會像折翅的小鳥――一個跟頭栽下去。其實不然，有朝一日，當我們也要獨自面對一些事情的時候，我們也可以變得很勇敢，很堅強。

當我第一次獨自在家過夜的時候，嚇得蜷在沙發裏瑟瑟發抖，最後就迷迷糊糊地睡着了。第二天一醒來就不停地埋怨媽媽，幹嘛把我自己一人放在家裏。媽媽對我解釋了很多，可惜當時一句也沒聽進去（表説我不懂事，當時最多才上二年級）。上個月，媽媽説有事要出去兩個月，我説我自己在家沒問題，但媽媽説什麼也不答應。現在才明白當年的“放”，和如今的“不放”裏都含着滿滿的擔憂和愛啊！小時的放手，讓我邁出了自立的第一步；如今的不放，也是因為媽媽對我的擔心。

有一位少年，自小便對天文和數學產生了莫大的`興趣。當他的師長不能滿足他的求知慾的時候，父親告訴他，有一個叫做亞歷山大里亞的地方，那是聞名世界的學術中心，那裏有頂尖的老師，還有多得數不清的各個領域的專著。這引起了少年極大的興趣，孤身一人踏上了漫漫求學路。那年他才11歲。

這個孩子就是阿基米德。

當秋天來臨，蒲公英氾濫的時候，總有幾顆蒲公英種子不願離開自己的母親。但是當狠狠心放開牽着母親的手，飛上廣闊的天空時，才發現：世界原來如此精彩！

關於有愛作文11

“煩死了，説了多少遍，我不愛喝牛奶！”

我對端來一杯牛奶的媽媽大聲抗議。我不愛喝牛奶，這媽媽是知道的，怎麼。。。。。。

“喝牛奶有助於生長，多喝對身體好，你就喝了吧。”媽媽柔聲勸道。

“哎呀，我真的不喜歡喝，你就饒了我吧。”我搪塞。其實我明白我需要補鈣了，牛奶中有大量的鈣，可我實在對牛奶沒有好感。

媽媽把牛奶放在桌上，好半天才説；“無論無何，今天你必須喝完！”我往沙發上一靠，噘着嘴不再説一句話。

媽媽把牛奶拿起來，我一看就連忙跑到自己的房間，順手關上了門，任憑她在門外怎麼勸説我也不聽。過了許久，她才無可奈何的走開了。

我仔細一聽，沒有動靜了，才偷偷打開房門，探出頭四下張望，終於走了，我長舒一口氣，總算又贏得了勝利！心裏竊竊的偷笑。

走過父母的卧室門口，我想了解失敗後的媽媽在幹什麼，把耳朵貼在門口聽到爸爸在埋怨媽媽：“你明明知道她不愛喝牛奶，就不要強迫了嘛，反正每天也不缺營養。”

“她的愛好難道我不知道嗎？不喜歡我也得勸她喝一點，就算是勉強的一點也是好的，你看她的'個子太矮，我擔心的很呀！”

“她總會明白，我這是為了她好!”媽媽堅定的説。

我此刻的心情不知道怎樣形容，慚愧，還是內疚，抑或是自責，不禁心理一陣酸甜，淚水在我眼眶裏轉動，媽媽的愛我沒有理解，人們常説母愛是無私的，可是做兒女的又能有幾個真正理解，孝順不僅是給予，更多的是順從。

牛奶並沒有我想象的那麼難喝，我端起它，咕咚咕咚，一口氣，把母親的愛揣進了心裏，每時每刻，我都能深深的感受到一絲甜甜的温暖。