關於理解的作文(集錦15篇)

在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的關於理解的作文，希望能夠幫助到大家。

關於理解的作文1

今天我看到一篇很有意思的文章，特地來跟大家分享一下。這篇文章見了一個故事收的是在赤道，一位小學老師努力的給學生説明“雪”的形態，但不管他怎麼説，學生也不能明白。老師説：“雪是純白的東西。”學生就猜測：“雪是像鹽一樣。”老師説：雪是冷的東西。學生就猜測：雪是像冰淇淋一樣的東西。老師説：雪是粗粗的東西。學生就猜測：雪是像沙子一樣。老師始終不能告訴學生雪是什麼，最後，他考試的的時候出了“雪”的'題目，結果有幾個學生這樣回答：“雪是淡黃色，味道又冷又鹹的沙。讓老師哭笑不得。

這個故事看似滑稽但卻給我們反應了一個深刻的道理，如果你沒有見過某樣事物，那麼再多的描述你也始終不會明白它真正的樣子。甚至還會發生曲解，就像這個故事中的學生一樣只能通過老師片面的講解，努力的去描述雪的樣子。而生活在這裏的我們，並沒有人為我們講解過雪是什麼東西，那麼我們為什麼會知道呢？因為我們感受過。這個道理不僅是用來學習事物的還可以用在我們的寫作中，需多人都認為寫作就是把學友能用到的好詞好句都用進去再加上許多關聯詞拼湊起來就是一篇好文章。其實不然如果讀者本身並沒有經歷過那些事再多的華麗辭藻只會將他帶上更錯誤的理解上。而真正的好文章不僅要有好詞好句還要有這是感情的流露，能讓讀者對你描述的事物感興趣想去看看那種事物。而不是隻是想知道世界上還有這種東西。

關於理解的作文2

曾幾何時，我還是一個不善言辭，內向的女生，但自從遇到了你——“於兔子”，你讓我變得開朗起來，活潑起來，更讓我明白了，友誼的可貴！

初一時，我和你都被分在了6班，一開始我和你並沒有什麼交集，也許是命運的安排，一次調位子讓你坐在了我前面，我們也就開始相互認識。

記不清，我們何時成為朋友，只記得每次去食堂的路上，你我總是並排而行；只記得，每次的課間十分鐘，你我總是旁若無人的大談特談；只記得，每次考試後，你我總是不過問對方的'情況，默默地走在去廁所的路上；只記得，每次考試分數出來後，你我總是笑着説，’就算這次考不好，也要笑着面對未來，下次一定會考好。

和你相處時間久了，才發覺我的生活已經離不開你了，你的歡聲笑語會感染我讓我變得樂觀向上。現在才明白什麼叫“酒逢知己千杯少”和你在一起，時間就好像白駒過隙一般流水飛快！

體育課時，我們會在休息時間談名偵探柯南，會為了青山剛昌不寫結局而氣憤。下課時，我們會談各自的小説，而我總會被你鄙視，因為我經常拖稿。吃午飯時，我們會談日漫，會為了偶像活動更新的速度而不耐煩，卻還是每星期都要看。

現在，我們就……我們上初二了，我和你不在一個班了，我才認識到“我們的友誼比愛情還要刻骨銘心”但我們仍然是最好的朋友，仍然會每天笑着面對未來。

關於理解的作文3

媽媽，你們能理解我嗎？每次您不分青紅皂白，就説我這個錯，那個錯，動不動就罵我，我希望您能改掉這個壞毛病。

記得那是個恐怖的夜晚，那也是姐姐剛去學校住宿的第五天。那天晚上，我從小到大第一次做了一個噩夢：下了一場大雨，我和姐姐，還有一個表姐，跑進了一個陰森的破房子離裏，我們跑上了二樓，推開一個房間的'門，進去一看，有三個只有骨頭的人頭，我好奇地撿起一塊石頭，向着中間那個人頭扔過去，我看他沒反應，就在扔了一次，結果這一次，它眼睛裏射出紅光，向我們飛來，姐姐她們跑得快，衝了出去，還順手關了門，我被困在房間裏……夢到這裏，我被驚醒了，嚇得哭了起來，過後，房間裏出一點聲音，我都會疑神疑鬼，窗户被風吹得響起來，我卻以為有鬼……這時，您來到了我的房間，看我還沒睡，不分青紅皂白就罵我：“你還沒睡覺，又想姐姐啊，你不能這樣子啊，你明天還要上學呢！你再這樣，再哭的話也沒用啊，真是個笨蛋，你以後要出去住宿，難道我和你爸每天都哭啊！這都想不懂，真笨！還説自己聰明！”媽媽，那時候，我已經不想姐姐了，我跟您解釋了，你偏不信，我當時可委屈了！

媽媽，我理解您，但您能理解我一下嗎?我希望您以後能瞭解情況後在下定義。我希望您能改掉這個毛病！

關於理解的作文4

理解，是人與人之間交流感情的橋樑；理解，是促進人與人之間情感的良藥。每一個人都渴望得到理解，渴望家長的理解，渴望老師的理解，渴望朋友的理解……而我，渴望得到媽媽的理解。

上一次，爸爸去福建出差，帶回了一個美麗的裝飾品——水晶球。那球十分奇特，在它的裏面有一隻小魚游來游去。但聽爸爸説，那條魚只能活半年的時間。我一直把它視為掌上明珠，寫作業的時候看着它，吃飯的時候看着它，連睡覺的時候也抱着它，每天是形影不離。

我天天祈禱，盼望時間過得慢一點，不要讓半年的時間那麼快就到來。但光陰似箭，你想攔也攔不住。一轉眼5個月過去了，眼看小魚的末日就要到了，我的`心也跟着繃緊起來。突然，我急中生智，想出了一個辦法，就是在魚要死的前一天，把水晶球打碎，將小魚放到盆子裏養。我簡直不敢相信自己——居然如此足智多謀。

那天，我乘爸爸媽媽不在家，打碎了水晶球，取出了小魚。我心花怒放，因為我拯救了一條可愛的生命！而恰在此時，媽媽回來了。“你這個小崽子，把水晶球打碎了吧！”她看到眼前的一切，不容分説，拿起雞毛撣子向我步步逼近。“媽媽！我是想救小魚……”“你還嘴硬！”雞毛撣子雨點般落在我的身上……

唉，老媽，你就不能冷靜一點聽我解釋嗎？

關於理解的作文5

“黃傑娜，你給我過來!”媽媽大聲喊道。“怎麼了?”我被弄得莫名其妙。媽媽生氣的説：“拿我10塊錢幹啥去了?”“沒有啊。”我説。“你姐去20裏外的地方讀書，你爸去做工，家裏就我倆，不是你是誰?”我不服氣地説：“為什麼?錢不見就説是我拿的，上次那50塊錢不見也説是我拿的，結果要是在牀頭上找到了嗎?真是的，錢一不見就説是我拿的，説話有根據啊!我的媽媽耶。”

為了證明自己的清白，我只好去找了，把書包倒出來一看沒有，把牀頭翻了一遍也沒有，“難道錢長了腿跑了不成?”我想：哦，對了是昨天媽媽買菜時剩下，在媽媽的'小盒子裏呢!”我打開一看，那十元錢還真在裏面呢!

我拿着錢走到媽媽面前説：“看看這是啥?自己放在小盒子裏呢!自己掉三拉四還賴人家，不可理喻!”媽媽一看哈哈大笑起來：“我還以為你會氣得三天不吃飯呢!想不到你會用實際行動來證明自己的清白，不錯，這幾年的書還真沒白念。”

原來，這一切是媽媽故意設計的，她在考驗我的誠信呢!弄得我我哭笑不得。媽媽呀，那麼小兒科的招數用我身上，虧你想得出來。

雖然媽媽的教育方法有點不可理喻，但我還是理解他，真可謂“可憐天下父母心”啊!

關於理解的作文6

父親特別的嚴厲，不肯我看電視，不肯我玩電腦，不肯我去朋友家玩，不肯我看漫畫……我曾記恨着父親對我的嚴厲和漠不關心，直到有一件事，我開始理解父愛如山。

記得那一天是在夏天，天氣烈日炎炎，太陽公公使出了全身的力氣，把大地烤得像一個大火球，爸爸説今天會下雨，讓我帶上雨披，漫不經心的我想這天氣這麼好，怎麼可能會下雨呢，我最後還是沒有帶上雨披。

下午，果真如爸爸所料，天空烏雲密佈，電閃雷鳴，大雨傾盆而下，我心裏很是懊悔，恨自己不該不聽爸爸的叮囑，這下好了，肯定要成為“落湯雞”了。

放學了，外面依舊是大雨如注，忽然，我在茫茫人羣中看到了一個熟悉的身影，是爸爸！他帶着一把雨傘來了，我想起爸爸以前對我做的一切，那都是為了我好，我十分驚喜。

爸爸把雨傘遞給了我，因為爸爸比我高好多，打着雨傘還是會有雨點落在我的`身上，他回頭把雨傘給了我，自己走在我前面。那胖胖的身影，更加的引人注目，我急步走上前，把雨傘高高的舉起，為爸爸擋雨，雨下得越來越大，豆大的雨滴，啪啪地打在雨傘上，打在我們的身上，雨中的我們成了這滂沱大雨中最美的一道風景，爸爸的身影令我留戀。

通過這件事後，我知道了父愛的偉大，父愛就像一塊夾心糖，雖然外表硬的，但內心深處卻是軟的。

關於理解的作文7

愛是什麼？愛是一束鮮花，一盒糖果，一塊巧克力，一杯牛奶還是一個美麗的傳説……在我很小時候，我就開始思索着愛是什麼？我去問美術老師愛是什麼？他説：“愛是一幅無語倫比的油畫”我去問化學老師愛是什麼？他説：“愛是沒有雜質的氫氣”我去問語文老師愛是什麼？她説：“愛是方方正正的漢字”我去問數學老師愛是什麼？他説：“愛是最精密的計算”我在去問英語老師愛是什麼？她的回答再也簡單不過了“愛嘛，就是—LOVE”直到我長大了，才理解了他們口中所説的愛，是這樣的。

有一天，我放學回家見奶奶把我最愛的小熊和許多衣服。鞋子。學習用品用袋子裝起來，我便上前問為什麼，奶奶説：“現在連年鬧水災，就連前不久許多國家都受遭殃，我們要給他們獻一份愛心，只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間，所以，我將你不用的東西全部捐去。”雖然，我有點捨不得但是看見那些無家可歸，親人失散的`場面便想盡幫助他們，幫助那些失去了愛，失去了親人的孩子們，那些失去了心靈中的愛，於是我便把我的愛心親手送到了奶奶手裏，她笑的合不籠嘴，一邊笑，一邊説：“我的孫女長大了，知道獻自己的一片愛心了。”

經過許多事情後，我明白愛是什麼，愛是雪中送碳，是至高無上的親情，是無私奉獻的友情，現在我已經理解老師口中所説的愛，更加理解了在別人需要愛的時候，我們一定要全力以赴，為那些需要和被需要的人做出一點事情吧！愛——你永遠在我心中是神聖的。

關於理解的作文8

若説溝通是情感的核心，一點也不為過。

溝通就像土壤，孕育着愛的花朵。溝通就像細線，緊緊纏繞着你我。溝通就像 鑰匙，釋放出最真實的自我。

當我們剛剛脱離母親的胚囊，帶着哭喊聲出世時，一切都還在零刻度線上。眼 睛裏看到的一切都是那樣的陌生，恐懼感 圍繞着我們。是父母的愛，是他們熱情的 交談驅趕我們的恐懼。

當我們剛剛踏進校園時，脱離了父母的羽翼，再一次面對新世界。是老師同學 的愛再一次融化了恐懼感，取而代替的是 一份份問候和關懷。

一個個普普通通的漢字，一句句平平凡凡的話語，構造成溝通的.橋樑，各種情 感在橋上通過。

溝通不是似有若無的談天氣説八卦，是交換對某些事物的意見和看法。溝通不 是傳遞虛偽、散播謊言，是敞開心扉，用 心交談。

溝通讓我們瞭解彼此，信任彼此。化粧品裝飾出來的容顏，固然美麗，卻有一 種莫名的距離感。所以，請不要再緊閉着 你們的心門，禁錮着你們真實的情感。請 卸下胭脂水粉和偽裝的面具，換上一副素 顏，與他人溝通，釋放出最真實的愛！

關於理解的作文9

我從小到大，一直就不能理解我的媽媽，為什麼她不給我做我愛做的事呢？因為我喜歡的是玩電腦。

我每次玩到最歡的時候，媽媽就義正言辭地讓我把電腦關掉，總是説玩電腦，對身心不好。如果我不關，媽媽就要破口大罵了，所以我每次都只能無奈地把電腦關了。我每次關電腦的時候，就好像在和恩人離別一樣，念念不捨。有時候我的朋友來找我玩耍，媽媽都要把我的朋友趕走。唉！現在我又不是幼兒，媽媽就不能讓我自由嗎？

直到有一天，我趁媽媽在睡午覺的時候，我就偷偷地玩電腦，殊不知，我玩得上癮，忘了時間。我足足玩了五個多小時，突然我的眼睛痛地睜不開了，過了不久我就睡着了。當我媽媽發現我的時候，我已經進入了沉睡中，媽媽怎麼叫都叫不醒我，還以為我出事了。真是虛驚一場啊！現在，我終於知道我媽媽為什麼不給我玩電腦了。玩電腦容易導致網癮，一玩就停不下來。

理解，就是那麼一句普普通通的話，一個淡淡的`，寬容的微笑，一束支持鼓勵的目光，卻會使你發現周圍世界是如此的温馨同行的路人是如此善良，理解，是我們生活的希望。

關於理解的作文10

在媽媽看來，我不理解她；在我看來，媽媽卻他不瞭解我了。

從媽媽的角度看，我只是一台學習的專用機器，為了讓我這台機器考個好成績，她會不惜一切代價。她犧牲了我的雙休日時間。日程安排裏沒有一個玩的字眼，裏面全是看書，學習，做題，唯一休息的時間只有睡覺。每次去逛書店，不會空手而歸，而是滿載而歸。那次我終於和媽媽鬧了矛盾，我把心裏的苦都講了出來。媽媽卻説：“你能理解我的一番苦心嗎？你以為我願意壓你嗎？你怎麼就不能理解媽媽呢？”媽媽衝氣回了房間。

從我的角度出發，我永遠認為媽媽是錯的，因為她總是給我很多的壓力。媽媽，您給我買的習題都快趕上週總理審閲的文件了，做得那麼多習題壓得我都喘不過氣了。那次，你給我買了書櫃，不到一小時，習題和輔導書已經把書櫃擠滿了。週六和週日，當我在窗邊看見同學們在玩時，我不禁想起了以前和夥伴追逐的情景。媽媽，自從我上了六年級，你每天都會對我説：“要小考了，必須得考上好的中學才有出息。”您這樣對我施加壓力，反而會使我失敗。媽媽，您能理解我的`苦處嗎？我真想有個輕鬆的學習的學習環境啊！

哎，媽媽！

關於理解的作文11

理解是什麼？是一種信任。理解父母是什麼？是一種愛。

我崇敬我的父親。父親自幼很喜歡寫作，對文學有一定的造詣。有一次，我信心滿滿地捧着我絞盡腦汁，費盡心血寫的作文給父親看。我相信我的父親一定會重重地誇讚我，表揚我的！

我走進書房，父親正在“煮”一本文學小説。他看見我手中的那張紙（就是那文章），好奇心立刻湧上了心頭。我滿懷笑容，信心滿滿地遞給了父親。周圍彷彿頃刻間寧靜了下來，靜得連呼吸聲都聽得見。時間好像在那一瞬間靜止了，雖然文章只有短短的'一千多字，可父親卻好像讀了好幾個小時。“這文章簡直爛極了！”一句低沉而又清楚的聲音傳到了我的耳裏，我的心情跌倒了極致，只有淚水在眼睛裏打轉兒。我不明白父親為什麼要這麼説，便垂頭喪氣地走了。

一次偶然的機會。我看見父親的日記本。有一句話引起了我的注意：“今天，我對兒子説了一個謊。這篇文章對他這個年紀已經很不錯了，我只是為了讓他不驕傲，寫出更棒的文章來。”原來如此，那天父親説的不是真的，我的心立刻輕了許多。

現在回想起來，父親是不想讓我因為得到表揚驕傲，我當初不理解父親的所作所為，真是太對不起父親的用心良苦了。我以後一定要理解父母，不讓父母付出的愛付之東流。

有時，理解他人就是一種愛。

關於理解的作文12

我學會了理解與寬容這幾天，我一直在打吊針。那天，在醫院裏發生了一件事，讓我深受感觸，也使我學會了怎樣理解和寬容。

那天，我剛要打吊針，排在我前面的是一個小毛毛在打針。針還沒打呢！他已經含着眼淚要哭了。只見護士阿姨，拿出一枚又細又尖的針給他打，但是第一次失敗了。護士阿姨臉脹得通紅，又給她打了第二針，可是又失敗了。這下好了，周圍的人都七嘴八舌地議論開了。我也想：現在大人這麼疼愛孩子，小毛毛的母親一定會對護士阿姨大發雷霆了。想不到的是，那位母親不但沒有發火，反而安慰護士阿姨説：“別慌！別慌！慢慢來。”聽了這句話，周圍的人都投來了讚許的目光，護士阿姨也膽大了，終於第三次成功了！阿姨還對孩子的'母親説：“對不起！”母親卻説：“沒關係！”

看到這動人的一幕，我想：理解人、寬容人是多麼的重要啊！也使我學會了怎樣去理解別人、寬容別人。不要為了一點小事而斤斤計較，爭得面紅耳赤。我學會了理解人和寬容人比學會了什麼都重要！

關於理解的作文13

每天放學回家或週末一有時間，爸爸就讓我洗衣服。我不願意洗但又不想頂撞爸爸，所以只好乖乖地洗衣服。我很不理解爸爸，家裏明明有洗衣機，為什麼要讓我手洗衣服？

有一次，學校舉辦去夏令營。爸爸讓我去參加夏令營，跟同學一起鍛鍊一下。在夏令營的時候，什麼東西都沒有，都要自己洗衣服、疊被子、做飯同學看到這些都唉聲歎氣，只有我很高興，因為這些都是在家爸爸經常讓我做的事情。洗衣服的時候，我把髒衣服拿出來，像在家裏那樣，三下五除二地把那些髒衣服洗乾淨。其他同學都露出了詫異的目光，紛紛向我求救，彷彿我是他們的救星。我喜歡樂於助人，所以我在夏令營的.這段時間我一直幫助他們。我知道我不能一直幫他們，於是，後來讓他們自力更生，我在旁邊教他們。他們哪裏做得不好，哪裏做錯了，應該怎麼做，我都一五一十地告訴他們，他們也不厭其煩地聽我講。在夏令營的這段時間裏，在我的幫助下，他們學會了所有的事，再也不怕遇到困難，他們都非常感謝我。

老師表揚了我，表揚了我的樂於助人，讓大家都要向我學習。從剛進夏令營的那一刻起，我理解了爸爸的良苦用心。

關於理解的作文14

相信生活中大家都有受委屈的時候吧？我也不例外，比如那一天……

“不要哭了，你看，這些點點特別像小星星啊。”老師安慰道。

“真的嗎，真的很像小星星？”我抽噎着問。

“對啊對啊，真的很像，不知道的'人會把它當成小星星的！”

聽了老師的話，我嘴角撇了撇又上揚——沒哭，笑了。

事情是這樣的：今天，學校裏有一項評比，我想既然是評比，就應該穿得漂亮一點啊！於是，我纏了媽媽好半天，終於説服她讓我穿上了那條好幾百元的裙子。我那個美呀！

誰知，天有不測風雲——就在上書法課時，我後面的那位同學，不小心把墨水瓶打翻了，墨水濺了我一身。由於我的裙子是絲質的，所以看起來特別像“小星星”……我好心痛！無疑，回了家又要淋一頓“唾沫雨”了。

果然，“唾沫雨”準時降落。不過，媽媽心疼我，是象徵性的“太陽雨”。

但我心裏卻在想：明明是那位同學把墨水濺到了我身上，但為什麼挨批評、受委屈的卻是我呢？我不明白！

到後來，我明白了：媽媽其實不想讓我穿裙子的原因，就是怕我弄髒；可我卻非要穿！媽媽批評的是我那股子非要穿裙子、不聽大人話的倔強勁！我終於理解了媽媽。

關於理解的作文15

所謂“理解”，意即諒解對方的“無知與無禮”，原諒他人的“不善與不尊”，寬容別人的“落後與不足”。著名學者殷鼎先生在他的《理解的命運》一書中，對理解的重要性做了非常形象的詮釋：“離開了理解，人生頓時成為一片思想的荒原，沒有任何的人生意義會在這片荒原上生長起來。”所以，對我們而言，理解可以説是人生的.基本存在方式，它可以促使我們個體文化知識和社會文化傳統的發展和更新。

所謂“溝通”就是一種交流，更是一種感悟，探求和期望。恰當的理解促成有效的溝通，有效的溝通換回可貴的理解，並在相當程度上改良個人的性格和價值、信仰與渴望。

學校的屬性註定了校園裏的師生關係必定是一個永久的話題，師生關係的融洽與否肯定也會成為人們飯後的談資。有鑑於此，作為有着優秀文化傳統積澱的一中的師生們，我們更是不可忽視師生之間的溝通和理解，我們應該努力增進理解，加強溝通，譜寫精緻校園的和諧音符。

我們不會懷疑種瓜得瓜、種豆得豆的天理，我們一貫追求你來我往、投桃報李的情懷。我們如何對待他人，勢必終將得到同樣的回報。你對別人禮貌，別人也會有禮於你；你體諒他人，他人也會為你着想；你尊敬別人，回報的自然是尊敬；你真誠待人，得到的應該也是真誠。師生間的交往概莫能外。要實現融洽的師生關係，理解是關鍵，溝通是橋樑。