從半截釘子談起作文示例

爸爸曾經給我講了一個匈牙利的小故事：小佩佳過生日時得了一隻哨子、一面鼓和一個喇叭。他叫嚷着要大人把三樣東西分開掛在牆上。

“不行，”媽媽説，“如果我們在牆上釘那些釘子，房主要生氣的。”

“幹嗎要釘進去呢？”小孩覺得奇怪，“我不需要釘到牆裏的那半截釘子，只要露在牆外的那半截就夠了。”

聽完這則故事，我不禁笑了起來：要沒有釘在綺裏的那半截看不見的釘子，那怎麼釘得住呢？實際上，我們在閲讀的時候，常常會犯小佩佳這樣的毛病：只看露在牆外的半截釘子，而對釘到牆裏的那半截釘子——字、詞、句、段背後的.東西，即文章內在的涵義或者結構的精妙處，往往看不見。這就影響了對文章思想內容和寫作方法的理解。

我的學習方法，便是儘量找出文章中內在的“半截釘子”。比如讀《變色龍》，文章裏有多處都寫了奧楚蔑洛夫的大衣，他一會兒脱，一會兒穿，一遮三折。聯繫上下文，不難發現，他脱大衣，不是因為天氣熱，而是“判”錯了狗，急得他渾身冒汗。後來，聽人説不是將軍家的狗，他又抖起威風。可又聽人道：“沒錯，是將軍家的！”這時他大驚失色，忙穿上大衣。熱而又冷，把他凌弱畏強的醜態暴露無遺。這樣深人琢磨後，就理解了作者描寫“大衣”這一細節的真正涵義。

如果我們在閲讀方面善於順着看得見的半截釘子再找到釘在牆裏的釘子，即“讀而又懂得書上沒有的東西”(俄國劇作家克里雅日寧語)，那麼就能提高閲讀的水平，達到預期的閲讀效果。