數獨小學作文

在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的數獨小學作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

數獨小學作文1

一種名為數獨的數學智力遊戲，正席捲英國，美國，日本等國家，成為風魔全球的一道靚麗風景。

在地鐵和公車上，隨處能看到埋頭做數獨遊戲的人們，很多人因此坐過了站；晚飯後，一家人圍在一起做着數獨，有年過花甲的老人，有忙碌的一家之主，也有將網絡遊戲拋在一邊的青少年。。。。。此情此景，總讓人們想起上一世紀80年代風魔全球，人手一隻的魔方。而今天，這場智力旋風更為劇烈。讓人驚奇的是，這個迷人的“怪物”是由最簡單的9個數字和小方格組成的！我看到爸爸下班回來時，手裏拿着一本《數獨》我就向爸爸要，爸爸説：“來，這是給你的，看你會不會？”我説：“我肯定會啦！”我就坐在椅子上，開始做了。數獨是一個由9個小的九宮格組成的9*9的方格，讓我們運用已經存在的數字（亮數）的提示，確定每一個空格中的沒有顯示的數字（暗數），使之符合3個條件：

1.每一行必須是不重複的1_9；

2.每一列必須是不重複的`1_9；

3.每個小的九宮格必須是不重複的1_9。

每個遊戲的答案都是唯一的。我用的方法叫：三三定位法。這是最常用的，也是最好用的方法。我來講講吧：將3個同行或者同列的九宮格編成一組，即在這一組中每個數字都會出現3次，且分別分佈在3行（或者3列）中。運用這樣一種簡單的規律，結合亮數的提示，來定位暗數的分佈。這就是我用的三三定位法。

數獨遊戲真好玩，它既能練習我們數學的思維，又能當做娛樂。對數學有興趣的同學可以玩一玩這有趣的智力遊戲。

數獨小學作文2

放暑假了，數學老師給我們佈置了一個數獨遊戲的作業，又叫九宮格。一開始，我覺得好難，氣得我把筆都想扔了。爸爸就對我説：“我們先玩一個簡單的吧。”他讓我先玩四宮格，我覺得做起來容易多了。

等到我四宮格練習超級熟練了，爸爸就開始和我一起玩九宮格。我們也是從簡單的開始，並一步步總結用什麼方法。爸爸很多時候不知道，還要問我。後來我感覺越做越容易了。我和爸爸還總結了四種方法：第一種是橫着一行或豎着一行找１－９不重複；第二種是小九宮格里找１－９不重複；第三種是並排三行找一個數的不重複；第四種先用假設或排除，再推斷，這個最複雜了。雖然還是有一些做不出，但我現在一點也不怕這個數獨遊戲作業了。

有一次，我和爸爸玩他手機裏的數獨遊戲，我發現再難的關卡爸爸都能搞定，原來爸爸是個數獨遊戲高手啊！可是，為什麼開始和我玩數獨遊戲的時候，他很多不知道的地方還要問我呢？