學生作文 日記本

在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的學生作文 日記本，歡迎大家分享。

學生作文 日記本1

在一個遙遠的地方，住着一個貧窮卻過得開開心心的家庭。他們一家五口，共有三個孩子，最大的孩子叫水仙，她有兩個可愛動人的妹妹。水仙每天帶着兩個妹妹，走1個小時才能到達學校。由於她們的爸爸媽媽賺錢賺得很辛苦，所以水仙也特別爭氣，從來不亂花錢。除了讀書以外，她也喜歡寫日記，這樣就可以記錄下來每天發生了的事。

“今天發生了一件讓我感到不開心的事......我希望老師以後都不要再罵我了。”水仙千辛萬苦才走到家，做完功課後，她就立刻寫日記。當她寫完時，她發現日記本用完了。剛好，她的爸爸媽媽回來了，他們看起來愁眉苦臉的，原來水仙爸爸的老闆不肯給她爸爸工資，使全家人更辛苦了。水仙就説：“爸爸媽媽，我的日記本用完了，我昨天看到文具店有優惠，￥3一本，我可不可以買？” "這......算了，由得你吧！但是，請你用自己的錢買。“水仙興奮得手舞足蹈。

第二天早上，陽光明媚。轉眼間，已經七點了，水仙快遲到了。她的媽媽大喊："水仙，爸爸媽媽去上班了，快點起牀吃早餐！你的妹妹們在等你呢！“她被嚇了一跳，快如閃電地換好衣服，吃好早餐，刷好牙，就匆匆忙忙帶着兩個妹妹上學去了。她忘記了帶￥3，可憐的水仙，優惠今天就結束了。她在學校時就察覺到自己的錢包空空如也，回到家時垂頭喪臉。

她走進自己狹小的房間，放下她那沉重的書包，準備開始做功課。突然，她看見書桌上有些東西在閃閃發光，她充滿好奇地走過去，發現那是一本窮工極態的日記本！她心裏別提有多高興了！她想：可是，今天我沒帶錢上學，爸爸媽媽去上班了，究竟是誰把這本日記本放在我的書桌上的呢？管他呢，先用着。”她就開始寫道：“今天是我第一次遲到......我以後一定會早點起牀！”吃完晚飯後，她感到十分疲累，就去睡了。

學生作文 日記本2

今天寫日記時發生了衝突，導致日記本成了受害者。

事情是這樣發生的?本來今天的陽光是燦爛的，我的心情也是燦爛的，早上做好操到了教室我就想到了今天誰寫日記。我便詢問昨天寫日記的沈鈺：“日記本在誰那？”沈鈺説：“在我同桌那裏。”哦，是邵怡青，我便問邵怡青：“日記本在你這嗎？”她説：“嗯。”我看見她在寫作業，我手癢癢，想寫日記，反正她在寫作業。我就説：“日記本給我吧，我來寫，下午給你寫。”他就説：“不行，日記在我這，今天我寫日記。”我怒氣大了零點五倍：“你在寫作業啊！我現在沒事，你讓我寫囉！”他音量也提高了一倍：“不行就是不行！”我音量又提高了一倍：“你在寫作業呀，給我寫怎麼了？在説了，日記本不是你的呀！”他又提高了二倍音量：“這日記本也不是你的呀，憑什麼要給你啊？”我發怒了，怎麼這麼頑固？我大聲喊道：“幹什麼？你還不是我們精學小隊的呢！”他對我喊到：“我是隊長，你們精學小隊的隊長，怎麼了？不行嗎？”我真的發怒了，比剛才的音量提高了十倍！大喊：“你怎麼這樣子的？你在寫作業，讓我寫日記又不會怎麼樣的，跟我過不去啊！”他無語了，繼續寫作業。

正巧高鑫煥做過來説：“他就知道拖！拖！拖！”我連忙接着説：“就是就是。”真不巧，天公不作美啊！被他聽見了，他一下子把日記本摔到我的桌子上，她怒目圓睜的看着我，嘴巴像一條縫，臉緊繃着，眼睛紅紅的。日記本“墜機”了，微傷而已，我拿起日記本，前部受傷，中部傷得比較重。我微微撫摸日記本，便反駁説：“你幹嘛？摔日記本？”他沒有説話，然後又拿起了日記本，把剛才寫過的那一頁日記給撕了下來。日記本受了好大的傷，又扔了過來，我也不想多説什麼了。過了好一會兒，她才露出了那勉強露出的笑容。

最後，我只想告訴我們的隊員們：“日記本不是你們的，也不是我自己的，是大家的，需要我們共同呵護，但不要傷害日記本哦！我們一起共同努力吧！”

學生作文 日記本3

這學期剛開學，我得到了一本漂亮的日記本，説起它的來歷可不簡單，讓我們回到二年級上半學期去瞧瞧吧!哦，原來是集體舞比賽時得了第一名的獎勵，是通過老師和我們全班同學共同努力得來的。

不瞞您説，我真的挺喜歡這本子的。“WHY?”封面圖案是一隻小貓，懷抱着小熊，撐着一把小雨傘，可愛極了!更棒的是上面有一句話：“HappyTime”，“HappyTime”指的是幸福快樂時光!

我要用這本漂亮的日記本記下我的成長過程。我將盡全力寫好每一個字，每一句話，每一個段落，每一篇文章!

學生作文 日記本4

我11歲生日那天，二姨從美國給我帶回來一個漂亮的。記本，我可喜歡了。因為封面和裏面有很多米老鼠圖畫，所以我叫它“米老鼠日記本”。

日記本的大小和語文課堂練習冊差不多。彩色的封面是硬紙板做的.上面有一幅大的米老鼠圖畫。這隻大米老鼠左手叉腰，右手舉着一本書，面帶可愛的微笑。封面和封底還有很多小的米老鼠圖案，有的在看書，有的在打棒球，有的在過生日，他們的生活可真是豐富多彩呀！

日記本的每一頁都是帶顏色的，有紅、黃、綠、紫、藍等.十分豔麗。每一頁的右下角都有一個米老鼠圖案，他們大多手持樂器，有的打鼓，有的拉琴，有的吹喇叭，有的吹口琴，也有的在跳舞.他們那興高采烈的樣子總是給人歡快的感覺。每一頁的右上角都有一個枯貼圖案，都是米老鼠的不同造型，我可以用日記本本身提供的米老鼠粘貼畫進行枯貼，這不但很有趣，而且鍬煉了我的動手能力。

日記本還有一塊墊板，很實用。墊板的正面也畫着一個米老鼠，背面卻是一個米老鼠的背影，看上去怪怪的，讓人產生很多想像。有時，我望着這個米老鼠的背影發呆。想像着它是不是墊板正面的那個米老鼠？它會是什麼樣的表情呢？真讓人琢磨不透。

我在這個日記本上寫下了很多日記，每一頁都是我的生活記錄。每當我寫完一篇日記的時候，我總是悄悄地對它説：“你身子裏裝的全是我的心裏話，你可要保守祕密哦！”它好像在説：“包在我身上，你就放心吧！”

日記本就放在我的學習桌上，當我不想寫作業的時候，一看到它，就覺得它是在面帶笑容地開導我，讓我不要浪費時間，不要貪玩兒忽視學習。這時，我就會坐下來，在它的陪伴下認真地完成作業。

我的米老鼠日記本呀，你帶給我無窮的樂趣，是我生活和學習的好夥伴，我愛你！

學生作文 日記本5

力力是一個調皮的孩子,他經常寫錯字，當然沒少受老師的批評，但他還是沒什麼長進。

放暑假了，老師要每個同學寫日記。而調皮的.力力竟然滑着滑翔板到文具商店，撞倒了放日記本的那個架子，售貨員阿姨非常生氣,力力沒辦法，只好把日記本全買了。

回到家，媽媽並沒有生氣，只是要求力力要在這個暑假寫完這些日記本。原來，媽媽早就想改掉力力寫錯字的毛病，現在他自己製造了一個機會，媽媽怎麼不會捉住這個機會呢？

力力回到自己的房間，抽出一本黃色的日記本，翻開在上面寫到“今天我把文具商店放日記本的架子撞翻了，我只好把日記本全都買下了，媽媽要我在暑假內寫完這些日記本，我真想有一百隻手。”忽然，力力覺得癢癢的，一看，才知道自己長滿了手，但奇怪的是，每隻手都有六隻手指，他看了日記本，原來他把“手”字寫寫多了一橫。力力顧不了那麼多了，趕忙寫日記，只花了半個小時就把日記本全寫完了。寫完日記後，力力覺得現在的樣子太難看了，就在那本日記本上寫“我想變回原來的樣子”力力一下子變回原來的樣子。

力力又在那本有魔法的日記本寫“我想飛起來。”不一會兒，力力被上長了一對翅膀，力力試着扇動翅膀，真的飛了起來。沒過多久，力力覺得自己一個人在空中飛沒勁，就回家在日記本那寫“讓這個城市的所有孩子都長出刺（翅）膀來。”很快，城市裏的孩子全都飛上天空，但他們並不敢互相靠近，力力仔細一看，才知道翅膀上都長着刺，力力趕忙回家打開日記本，發現了自己的錯，力力臉紅了，迅速改掉錯字。改掉錯字後，力力決定要改掉寫錯字的毛病，不在寫錯字。

暑假快結束了，力力用魔法日記本做了許多有趣的事情，但他都不太高興，因為先前做的事情都不夠刺激，他想：做什麼才夠刺激呢？終於被他想到了到叢林裏探險。力力找了幾個好朋友：歡歡、明明和天天準備晚上一起到叢林裏探險。

晚上，人來齊了，力力把早已準備好的東西放在揹包裏。然後在日記本寫上“我們要到叢林裏探險。”不一會兒，他們就在叢林裏了，歡歡、明明和天天非常驚訝。不過，力力給他們解釋，他們很快就平靜下來了。

力力拿着手電往前照着，他們旁邊的樹上站着幾隻貓頭鷹正在叫着。力力幾人往前走，一陣涼風吹來另他們毛骨悚然。

突然，一條毒蛇爬了出來，一口咬了一下歡歡，歡歡大哭起來，力力走過去一看才發現歡歡被蛇咬了。

正在他們着急的時候，他們前面出現了一隻狼，力力他們把手電一扔，背起歡歡就轉頭跑，那隻狼僅追在後。力力、歡歡、明明和天天害怕極了。這時，力力想到了狼怕火光，就拿出打火機再拿起身旁的一條木棍，可怎麼也弄不好。

忽然，力力想起了魔法日記本，就用最快的速度拿出魔法日記本和筆，一邊跑一邊在日記本寫“我們要回去”以幾秒的速度，他們回到了房間，力力又在日記本寫“讓歡歡的傷口好起來”很快，歡歡的傷口奇蹟般的好起來了。

力力怕寫完魔法日記本後就不能做更多好玩的事情了，就在魔法日記本上寫“我要有十本魔法日記本”幾秒鐘後，書桌上出現了十本魔法日記本，他把三本分別給了歡歡、明明和天天。

後來，他們用魔法日記本做了許多快樂的事情。

學生作文 日記本6

你是我的日記本，天氣沒有那麼神祕，只是你我漸漸融和的心情。明媚清爽，是酒窩般淺淺容易滿足的渴望，溢出幸福後流在你臉上，滿滿傻傻的笑。偶爾也會寫着陰雲多雨，那時我們總會忘了誰還是誰的太陽，夜空也昏暗了，不能在失眠時躺在星空裏找夢，數着繁星，點點如你我故事裏瑣碎的快樂，流螢般的小心思。

本子上所有故事發生的地方，從來沒有地點。也許是躲在哪個屋檐下，看着遠方呆呆的你，心裏是一絲絲涼涼的寂寞，身邊是個正在水洗的世界。有時是樹木打碎落陽，斑駁影動的深街。一樣的地方，不一樣的地點，不一樣的情節。那時也許是在騎着單車，哼着自己的旋律，也許匆匆疾步，追趕着身邊的人流。也許就是那個記憶都推不倒的城牆，那一次，我們曾穿越時空去窺探。身邊是個很奇妙的東西，身邊是你生命裏流動的背景，走過就是故事裏一段不平凡的情節。

記錄的語言，應該是很純很純的，或苦或甜，都是很純的。如果你愛她，你怎麼能忍心那流進她心縫裏的水滴，有一絲絲浮華，一點點俗氣？那些文字背後的故事，只有她才會用心記錄用心體會，也許僅僅是一刻，就心有靈犀。但是生命中好多的事，有些是要用一生才能體會，對於她，對於你。她沒有告訴你當初在她頁面上那力透紙背，被劃傷的滋味。你也很久才能懂，有時你那輕舞飛揚般的筆尖在她心裏，曾經留有多少日的欣慰。

寫過很多已經成為記憶的情節，有的是當時發生的，算是一起經歷。有的是已經發生的，是一個人的回憶，另一個人的祕密。展開她一頁頁的心靈，寫下你一樁樁的心事，是多麼殘忍的事？寫下了就不能更改，頁數就那麼多，承受就那麼多，你一個人曾經承受過的心事該是如何的厚重，放在她心裏又該是如何的沉重？就算是傷害也不能撕，給你記錄的白紙，是從沒有人踏入的心境，你又怎麼能扯碎她的心？留下吧，用我們以後一起經歷的快樂，或許能沖淡，那些已經寫下的灰暗。

你是我的日記本，以後，寫滿的是，我們兩個人的心事。

學生作文 日記本7

我常常聽老師講，母愛是無私的、也是温暖的。可是，我一直不明白，母愛怎麼無私，怎麼温暖?

在幼兒園的時候，老師教了我們許多有關媽媽的歌。每當我唱給媽媽聽時，她那皺皺的臉上會露出燦爛的笑容，她的笑容總讓人覺得非常舒服，非常清爽，又非常温柔。

從那幼稚的童年邁着輕快地腳步離去時，一轉眼，我已經升入到五年級了，我長大了，我懂得很多

了。此時的我明白了老師為什麼這麼説。

在過年的時候，我和媽媽一起上街去買過年要用的東西。那時，我非常想買一個日記本，記錄我和同學們在學校發生的每一件事，以後長大了拿出來看一看，也許是獨一無二的最美好的回憶。我把我的這個想法告訴了媽媽。“有什麼好買的，這幾天有許多東西要買”媽媽很生氣的説，説完就轉身走了。我傷心的跟在媽媽後面，心裏想着：不就是一本日記本嗎，有什麼大不了的，有必要這麼生氣嗎?

就快到我生日了，我想她們肯定是不會給我買禮物是，連一本日記本都不買，不可能會送禮物了。就在我生日那天傍晚，我推開門，漆黑的屋子裏一下子亮起來了。“生日快樂!”整間屋子都是這聲音在迴盪，還有熱烈的掌聲。“給，這個日記本就是你的禮物。”在我面前的是一個大蛋糕和一個閃閃發光的日記本。“媽媽，對不起。”我鼻子一酸，撲在了媽媽的懷裏説，“我下次不會這麼任性了。”這時我才明白過來，媽媽那天是故意的，是為了給我一個驚喜。

媽媽，你的愛是温暖的，在這温暖的愛裏，我逐漸長大;媽媽，您的愛是偉大的，在這偉大的愛裏，我懂得了許多。謝謝您，我親愛的媽媽。

學生作文 日記本8

打開日記本，發現又有好幾天沒有寫日記了於是又開始拼命地回憶抓起筆去補救於是時間又在倒帶，令我想起了前前天，前天，昨天，還有今天就差明天了，哈!我在想昨天可以倒帶回憶，那如果明天發生什麼事我可以預知那該多好啊！

懶了，我真的變懶了嗎？懶得連日記也積累了好幾篇才來填補雖然如此，但我不會漏掉任何一天的日記，因為寫日記我堅持了很久，我不想就這樣放棄，如果哪一天的留寫了的話，我會覺得人生好像就空白了那麼一頁，所以就算補我也會將日記補上，呵呵，好荒謬，今天寫前幾天的日記還叫寫日記

因為我希望到了很老很老的時候，可以拿出厚厚的一疊日記本來回憶，就像去讀別人的故事一樣，去再走一回自己的人生。哈！那樣會不會覺得自己又重新從年輕的時候開始再活一次呢？就像我每次在倒帶補日記的時候一樣，好像時間又回到了前幾天如果可以的話，我希望可以和現在的家人和未來的家人一起回憶一起分享我曾經走過的路不過媽媽經常説我的字很醜，不知道媽媽會不會看得出女兒寫的是什麼東東孩子又會不會笑媽媽的字比不起他的？

其實有時候我也會覺得我的人生過得很空虛，但無論怎樣，只要我看到日記本上一頁一頁地被密密麻麻的字填滿，我就覺得我的日子過得還是充實的，因為每一天都可以用文字記載着!儘管有時候日記裏也會有着很多抱怨的話，但無論怎樣那都是我生活的一部分！我會珍惜的，會好好記錄，好好保存，直至到老去的那天。

無聊的時候我也會翻看自己寫過的日記，就這樣一頁一頁地讀着，一天一天地回憶着，原來時間過得還是挺快的，就在我一目幾行過後就又一天了一天一天，一月一月，一年一年所有的所有都存在在那幾本充滿墨香的本子上呵呵，想想還挺有意思的，原來筆和紙可以留住那麼歲月的記憶！平時我也很喜歡照相，因為相片也是回憶的工具，相片可以定格整個畫面！