四年級景色作文集合九篇

無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的四年級景色作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

四年級景色作文 篇1

朋友們，這幾年我們家鄉的變化可大了。在我心目中，變化最大的是我們家鄉新建了一座美麗的大公園。據説她還是我們浙北地區最大的開放式的公園。她的景色十分迷人，吸引了家鄉所有的人！

清晨，公園裏就非常熱鬧。老人們在一起鍛鍊身體，一起聊家常。清潔工忙着在打掃衞生、澆水。霧中的.公園別有一番味道。

中午的時候，人們在寬闊的草坪上熱鬧着，有的在聊天，有的在嬉戲，有的在跳舞，還有的在散步。在燦爛的陽光中，公園顯得更美，更亮。廣場兩旁種着許多美麗的花，有一串紅、蝴蝶花、月季……它們把廣場打扮得五彩斑斕。沿着蜿蜒的鵝卵石小路過了一座小木橋。小木橋兩旁有溪水在流淌，像在歡快地唱着歌兒。啊！這兒的水真清。眼光投向水中，可見河底的卵石，還有游來游去的小魚。快看，這隻燈真有趣。晚上點亮的時候就是一棵美麗無暇的玉蘭樹了。再往前一看，哇，多綠的草坪呀！這多像一塊綠色的地毯鋪在那裏。你在上面一躺，就會有一種舒服的癢。原來小草在給你撓癢癢呢！仰望天空，藍天白雲，彷彿藍藍的大海……

晚上，美麗的霓虹燈霎時亮起，點亮了湯山公園的每個角落，可比白天更漂亮了。水池那邊，人山人海。噢，原來那裏有噴泉。看，噴泉隨着音樂的節奏像一張張絲網撒向空中。有時，又像一條條彩龍在飛騰着。噴泉的中心種着荷花，片片荷葉像一隻只大玉盤。荷葉上滾動着噴泉濺落下來的水珠。

我愛美麗的湯山公園。她是我的樂園。我經常在夢中看到她和一起成長，一起上學，一起做遊戲！

四年級景色作文 篇2

雨過天晴，天高地爽，我來到田野裏。

紅彤彤的太陽從東方升起，放射出萬道金光。路旁的樹木直立着，像給土地圍上了高大的綠牆。你看，這的地瓜像黃色的地毯。棉田像無邊的白色海洋。你瞧，沉甸甸的棉桃壓彎了枝頭，不少棉桃吐出了許多雪白雪白的棉絮。來到玉米地，這更熱鬧，一株株人高的玉米，牛角似的玉米棒，露出了金黃的牙齒。

地頭上的高粱像一羣亭亭玉立的'少女，手拉手，肩挨肩地站着。紅紅的穗子像少女頭上的珠冠，在陽光的沐浴下沉甸甸的搖曳。和高粱做鄰居的是一片黃豆，豆角鼓脹脹的，一串連一串，真逗人喜愛。

啊！我愛着美麗的田野。

四年級景色作文 篇3

我喜歡鄉村，尤其喜歡鄉間那迷人的四季景色。

春天，萬物復甦，瞧，桃花忍不住憋紅了臉，終於露出了那漂亮的臉蛋兒；迎春花這個季節預報員也露出了燦爛的笑臉，來迎接春姑娘夏日，無情的太陽特別張揚，天天舉着火把，不停地甩來甩去，好像要把大地烘乾似的，人們熱的汗流浹背。看，池塘裏的荷花開了，有的還是花骨朵兒，飽脹得馬上就要破裂了；有的`荷花只綻開了兩三片花瓣，似乎在考慮到底要不要出來和周圍的同伴打招呼；有的荷花已經全然綻放，露出了中間那黃黃的蓮蓬露珠在荷葉上滾動，即使是在炎熱的夏天，水中的魚兒可不心急，它們都躲在荷葉下乘涼、嬉戲呢！

到了秋季，田野裏的水稻成熟了，微風一吹，稻穀搖曳着沉甸甸的身子，沙沙作響，奏成了一首交響曲。桂花三個一羣，五個一夥，散發出濃郁的清香。瞧，遠處的楓樹像是着了火，楓葉落到了地上、車上、屋頂上

幾場秋雨過後，隆冬的雪花像小天使般悄悄地來到人間。不一會兒，村民們的房子和周圍的大樹就穿上了潔白的衣裳，顯得無比純潔美麗。

啊，鄉村的美景真漂亮啊，一年四季都有着不同的景色，多麼令人難忘啊！

四年級景色作文 篇4

秋天的足跡

------抓住特點，有序的描寫

【教學目標】

1、按一定的順序寫出秋天的特點，內容要具體。

2、要注意激發學生熱愛大自然的思想感情，並充分調動學生寫作的積極性。

3、通過引導學生觀察、感受、表達等，培養學生的觀察力和想象力。

【教學重點】

1、引導學生寫本次習作一定要突出秋天的特點。

2、語句要通順、連貫。

【教學難點】

使學生學會“以形傳神”運用比喻、擬人、誇張等修辭手法，把景物當做有生命、有情感的事物來表現，寫出它們的內在精神。

【教學方法】

觀察法

【教學過程】

一、激趣談話，導入秋天：

師：同學們，老師説一些詞語和詩句，同學們猜猜是哪個季節：一年好景君需記，最是橙黃橘綠時（後半句表示水果成熟了）、月餅、大家猜出是什麼季節了嗎？

生：秋天

師：非常好，涼意的秋天雖然已過，但它給我們留下了深刻的印象，今天我們跟隨秋天的足跡，展開一篇寫景的作文。

二、新授

1、寫好秋天的前提是要認真觀察秋天

師：我們要選擇一處自己喜歡的地方作為觀察點，這個地方的景物到了秋天要有一些明顯的季節變化。同學們都想到了哪些地方呢？

生：田野果園樹林公園

師：恩，這些地方到了秋天都會發生不一樣的變化，那發生的變化需要我們認真觀察發現它的特點。我們要怎樣觀察，才能把它的特點描述出來呢？

生：採用看一看、聽一聽、聞一聞、摸一摸的方法。

師：同學回答的非常精彩。老師板書（眼睛—看身體—感受涼意手—採摘果實

嘴—品嚐秋天（果實）腳—踩落葉耳朵—聽（落葉、流水））同時，我們也可以作一篇簡單的觀察記錄，拍下照片或是完成一幅寫生作品，尋找、記錄秋天的足跡。在我們親近秋天時，一定能感受到到秋天的涼爽，秋天色彩的繽紛，秋天豐收的景象。

2初步掌握描寫秋天景物的方法

（1）學會留心觀察，善於發現別人沒有發現的東西，逐步養成細心觀察的良好習慣。

秋天的顏色——金黃色

（2）觀察一個地方的不同景物時，要按照一定的順序，例如：從上到下或從下到上的順序，從遠到近或是從近到遠的順序，從四周到中央或從中央到四周的順序等等。

瞧!那一簇簇的楓葉多美呀!此時此刻我不禁想起李白(杜甫)“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的詩句，是啊，楓葉像我們的手掌，又似雞爪，葉邊有許多小齒輪似的邊，把別具一格的楓葉襯托得更美了!

遠遠望去，那些樹葉一叢叢，一團團，一簇簇，像是親密無間的朋友在説悄悄話。紅的似火，粉的似霞，黃的似金，綠的似翠，它們爭奇鬥豔，在陽光下閃閃發光。

（3）突出景物到了秋天都呈現出了哪些特點。例如秋天的樹葉不僅形狀各不相同，還因為氣温的'變化，呈現出了各種各樣的顏色；秋天枝頭的果實成熟了，從形狀、顏色、氣味等多方面都發生了變化。

例文：A蘋果樹上長滿了漲紅了臉的蘋果，黃澄澄的梨壓彎了枝頭，橘子頂着綠葉，像掛在樹上的小燈籠一般。

B黃黃的柚子掛在樹枝上，沉甸甸的柚子把樹枝壓彎了腰，好像一個小同學在盪鞦韆一樣。

C柿子樹上的葉子全都落了，可紅通通的柿子還掛在枝頭，像一個個大大小小的橘黃燈籠，把樹枝都壓彎了腰。

D夏去秋來,葡萄熟了,大串大串的從葉子縫裏垂了下來.它們晶瑩透明,像是用水晶和玉石

雕刻出來的,又活像顆顆巨大的紫色珍珠,個個水靈靈的,看着就使人口水直流.

E大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮豔的楓葉飄落下來，好像是幾隻彩色的蝴蝶在空中飛舞。

四年級景色作文 篇5

公園遠處就是連綿起伏的山脈，被一層濃霧籠罩，隱隱約約，鬱鬱葱葱。山腳下，便就是寬大的湖水，微風吹過，碧綠的湖水會泛起一層層波紋。湖的周圍就是綠油油的草地，還有一條窄窄的小路，草地旁還立着許多高大的樹木。遍地都就是五彩斑斕的花，花上還嵌着幾顆“小珍珠”。

一層白色的濃霧映入眼簾，看不清了前方彎彎曲曲的小路。然而柳樹想借着這唯一的大好時光來梳理長辮，花草們也搶着這大好時機來濃粧豔抹，它們這樣就是迎接將要到來的遊客。

清風吹着湖面，碧波粼粼的水紋，成了輕柔的'琴絃，它彈着美妙的樂曲泛出一波波盪漾的光輝。

鳥兒們拉開樹簾，四面環顧後，便歡快地高歌。然而草叢的蟲兒們好像很配合似的，也為這歌聲拉起了小提琴，給美麗的公園增添了活力。

太陽害羞地扒開雲簾，用燦爛的目光注視着大地，湖面原本就是那樣的神祕，在太陽的照射下慢慢變成了絢麗的大寶石。突然，我心裏一種神奇的力量油然而生。

湖中央的月牙橋也露出了粉粧玉砌的身體，像一個小姑娘，坐在透明的水面上。

烈日炎炎，只有少數的幾個人在湖邊走走。或在樹下乘涼。蟬兒們唱起了中午的奏鳴曲，幾隻小魚從湖裏躍起，很快又平息下來，只聽到蟬兒在“知了，知了……”的鳴叫聲。

黃昏時的公園就是最美的。

天空中的雲彩如彩虹般絢麗，幾片離太陽最近的雲朵如同燃燒的大火，真正就是“火燒雲”呀！午休已久的小生靈們，甦醒過來，又開始載歌載舞了。湖面倒映着青山，微風吹過，柳樹隨風盪漾，像婀娜多姿的少女。然而幾隻大大的灰鶴在湖面上低低地飛着。猶如仙境，真就是美麗極了。

我覺得湖濱公園比天堂還要美十倍！

四年級景色作文 篇6

春天，生機勃勃。樹木抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。小草從地裏悄悄地鑽了出來，一下子就鋪開了一片綠色的天地，就像鬆軟的地毯一般。你再看那玫瑰花，紅紅的，真惹人喜愛。瞧！它的枝條上還長着尖尖的刺，那刺像惡魔的'爪子一樣鋒利。如果你用手去碰那尖尖的刺，你的手就會流血。

我來到學校。學校的前操場有幾棵高大的雪松，像一個衞士守衞着學校。

我又來到了後操場，那裏有一個花坪。花坪裏栽了很多花，有紅花、黃花、紫花。最引人注目是黃色的鬱金香，黃黃的，真好看呀！花坪裏還有一棵梨樹，上面還長着梨花。

我走出學校，又來到草地上。我發現：動物們都醒了。蛇從洞裏鑽出來了，燕子在空中飛舞。它們排成了一羣，它們排的隊伍真像個“春”字。好像他們的意思是“春天來了！”

春天真美！

四年級景色作文 篇7

有一天，皇上看不上我了，皇上讓我退一天假，就在這時我覺的天氣涼爽，就開始爬山了，在山上我見了許許的植物，有樹木，柳樹，小草和它他植物。

太陽不知不覺地落山了，到了晚上我聽見有人在吟詩，回頭一看身材2尺，頭就就是束起來的，眉毛長長的，眼睛大大圓圓的，我走到他身邊一看，我大吃一驚，他竟然就就是當今偉大的'詩人王維，我給王維磕了三個響頭，讓王維教我古詩，王維説：“你起來我就教你。”我起身之後王維讓我和他比看身邊的東西，然後我們就開始比了，我背一首詩王維背一首詩。當我不會寫的時候，我看見了月亮出時候鳥兒在叫，這讓我想起來了《鳥鳴澗》人閒桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。王維説：“這首詩太好了。”我説：“不敢當，不敢當”。王維開始寫詩了，我認認真真的在學，當我學會的時候我和王維給對方送一首詩，當作就就是對方的紀念品，王偉説：我已經教會你寫詩了，你就看看四周你就在編一首就就是給我聽好嗎？我説：好，我吟了一首就就是送給王維，王維説：“好”王維也送了一首就就是送給了我。

這一晚我永遠忘不了。

四年級景色作文 篇8

我喜歡奼紫嫣紅的春天，我喜歡落葉繽紛的秋天，但我更喜歡銀裝素裹的冬天。

清晨，我拉開窗簾，發現到處白皚皚一片，彷彿走進了一個童話世界。

雪彷彿一個個白色的仙女，在空中翩翩起舞，又好似一個個頑皮的小精靈，在和我一起玩耍，輕輕地飄在我的.手上、臉上……

雪彷彿改變了世界的顏色，為每棵樹披上了潔白的婚紗，為房子戴上了一頂白色的大帽子，為大地蓋上了一層厚厚的棉被……不禁讓我想起“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。

到了下午，天空還是飄着鵝毛大雪，但我忍不住了，戴上帽子、穿上雨靴來到門口開始玩雪，這時爸爸媽媽正好回來，我叫上他們一起和我堆雪人，爸爸用鐵鍬剷雪，做雪人的身體，我和媽媽用手滾雪球，做雪人的頭，不一會兒功夫，一個可愛的雪人就笑眯眯地出現在我們面前了。我們還給雪人打扮了一番，爸爸找來兩根管子當雪人的手，我撿來兩個小石子當雪人的眼睛，媽媽拿來一個紅蓋子當雪人的鼻子，把一片樹葉做成了雪人的嘴巴，一個雪人就大功告成了。瞧！大大的黑眼睛，紅紅的鼻子，小小的嘴巴，身子白白胖胖的，脖子上還圍着一條紅色的圍巾，頭上戴着一頂草帽，可愛極了！

到了晚上，雪慢慢地停了，這是20xx年的第一場大雪，我終生難忘！

四年級景色作文 篇9

金風送爽，秋色宜人，藍藍的天空像被水洗過一樣純潔明亮，天邊有幾朵薄去閒蕩着。一羣大雁排着整齊的隊伍向南方飛去。大道兩旁的樹葉開始變黃了，一片片打着旋兒往下落，像翩翩起舞的黃蝶。蟋蟀們在修建自己的.住宅。小螞蟻也在準備着過冬的糧食。這一切都告訴我們：秋天來了。

果園裏，果實累累，笑聲陣陣，人們正忙着收穫。紅豔豔的大蘋果像擠在一起的胖娃娃，正扒開綠茶葉向外張望。黃澄澄的梨像金葫蘆一樣倒掛在樹上，等果農來摘。

田野裏的秋風把高梁刮紅了，把穀穗刮黃了，棉花列開大嘴吐出長長的棉絮，大豆角也鼓着胖胖的肚子像馬上要炸裂的樣子。這時的玉米棒子的紅纓都幹了，掰開外面的皮，就露出了金燦燦的玉米棒子，它們足有把尺長，玉米粒排列的非常整齊，一行行金豆子那樣好看。農作物家族都沒有辜負農夫們，都結出了飽滿的果實。

農家院裏，屋上屋下掛滿了玉米……。

秋天的景色很美，秋天 的果實更討人喜愛。