我喜歡大忽悠四年級作文

我們在課上玩過很多遊戲：我喜歡“小啞巴”、我喜歡“畫鼻子”、我喜歡“零分考試”、但是我更喜歡“大忽悠”。

有一天的星期三下午有三節語文課，老師説：今天下午的學習內容是學一篇課文，然後寫一篇作文，老師又説：剛才我説學課文時，同學們都挺直了，一説作文你們怎麼都不把背挺直啦。你們不想嗎？同學們連説：嗯嗯。

那好吧，趙老師一本正經的説：你們要是能説出不想寫作文的十個理由，那你們就不寫。同學們都説：好。陳思語説：寫完還要撕紙，太浪費了。我説：寫一篇作文會死還多個腦細胞。大家很快七嘴八舌的説出其他的各種理由，就差最後一個。這時只聽金棟宇説：平時讀書少，家長批改作文時，老説我寫的啥也不是，我就會很生氣，一生氣就打妹妹，家裏就鬧得雞飛狗跳，老師你説説寫一個作文，不是不不讓家裏和睦相處了…….。不一會兒，我們就真的説出了十個不寫作文的理由，老師説：好吧算你們贏了，不寫作文了，那麼把這一節課的總結寫下來吧。用了30分鐘，我看着黑板上的理由全部寫了下來，我讚揚我自己説：真棒啊，我寫的真快啊。

下課了，李俊巖到老師身邊説：老師，你能一口氣説出為什麼要寫作文的理由的話，我們今天下午就在寫一篇作文。等他説完，趙老師就開始説了，結果能説會道的趙老師不一會就説出了十個理由，君子一言，駟馬難追，我們只好乖乖的寫作文，我們人小可不當小人哦，大家就只好又寫了一篇作文，一個下午，本來一個作文的，可是又多寫了一篇，趙老師可真會忽悠啊。我太喜歡我們的“大忽悠”了。