關於寫景四年級作文集錦七篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的寫景四年級作文7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

寫景四年級作文 篇1

從我記事的那天起，我開始戀風景，尤其是美麗的風景。在7歲的盛夏，我走進了校園，第一眼看到的是操場，操場變成為我常去地方。操場位於學校的正前方，幾顆梧桐樹和柳樹讓夏天變的有陰涼之處。操場上的球門，球筐，單槓和雙槓便成為操場的點綴！

春天的操場並不像花園那樣漂亮，但是也夠我們輕鬆了，那新生的綠草，笑眯眯的癱軟在地上享受陽光，襯托着紅的，白的，黃的，紫的種種野花，遠遠看去好像一張美麗的地毯。如果坐一坐，躺一躺，翻倆個筋斗，再捉迷藏，甭提有多快樂。

夏天，梧桐樹和柳樹開始瘋狂的長，同學們都在陰涼的樹陰下乘涼。同學們在唱歌，樹葉在跳舞；同學們在談笑，大樹也在思考着什麼；同學們在做遊戲，大樹也在快樂着笑着。就這樣大樹和同學們成為了一對永不分割的好朋友，彼此交心談心。

秋風來到樹葉的身旁悄悄的説：“秋天來了，秋天來了。”樹葉説：“嗷！勞累了一年了，也該休息了。”説完它就如蝴蝶般慢悠悠的飄落，投入到了大地的懷抱。

冬天，每當下了第一節課，冬霧瀰漫。霧散了以後，立即出現了一幅奇景，那青松針葉上凝結着厚厚的白霜，像是一樹樹潔白的秋菊；那樹枝上裹着雪，宛如一株株白玉琢的樹；垂柳銀絲飄灑，灌木叢都變成了潔白的珊瑚叢，千姿百態，令人撲朔迷離，恍惚至於童話世界中。

春天的操場生機勃勃；夏天的操場樹木葱蘢；秋天的操場秋涼如水；冬天的操場是一個銀裝的世界。我愛操場，更愛四季如畫的育才小學。

寫景四年級作文 篇2

“下雪了，廣州下雪了！”紛紛揚揚，似玉蝶瀰漫天地，美不勝收。

太陽被極寒威嚇得坐在了地窖中，天空窮得只剩下一塊大灰布囫圇個兒地把自己遮了起來。“噼啪噼啪……”炒豆子？敲鍵盤？撳動學習機鍵鈕？

不，冰雹。“爸爸，下冰雹了！”我驚詫得像看見珠江水倒流，不停地叫着，眼睛似錐子尖、如狼注視着走近的小動物，盯着那像圓球又似圓錐的小片白色物體。

“激動什麼呀譚龍飛天，那是雪糝，與冰雹類似，科學上叫霰，它比較鬆散，冰雹比它硬很多。”爸爸拿着相機跑着來到陽台上，“這種現象下雪前才有的，算是稀客啊，廣州難得看到一次，今天可能下雪”。

“真的嗎？會下雪嗎？”長這麼大，從沒見過雪，心裏奔瀉着一股熱流，像在沙漠裏盼望着綠洲。“喂，湯世明，我譚龍飛天呀，速度，來我家，看雪。”手忙腳亂地打電話約了最好的哥們兒。

降温，降温，再降温；加衫，加衫，再加衫。天越來越冷，寒氣冰泥鰍似的直往衣縫裏亂鑽，像錐子一般扎入骨頭，街邊的樹在發抖，整個廣州成了一台大冰箱，空氣似乎要凝固起來，來了，來了，雪終於來了！時間，上午十一點。

只見小朵小朵的雪花，輕如煙，潔如玉，白如銀，密密層層地輕盈橫飛、旋轉，像捨不得天空，似不願意訪問不潔的地面。

一朵朵一簇簇，雪越來越大，像蘆花片，如天鵝毛，似棉花糖，不，是酷寒扯破了棉絮，是凜冽扯碎了雲朵，是暴冷打碎了玉瓶，碎玉不斷變換着各種舞步飛舞着，頃刻間，似一鋪連綿不斷的雪片帷幕簌簌抖落下來，如仙境一般。

那雪花，有的悄悄地扒在行人的頭巾上、帽子上；有的大方地站在行人的眼睫上、眉毛上；有的悄悄地潛入人的衣領裏；有的黙黙地躺在行人的衣衫上；有的直接睡在地上，白了，白了，街道上，樓頂上……都穿上了薄薄的銀色外裝。

“好美呀！”展開雙手，雪花跳到我手上，那丰姿，那美態，像梅花，似菱角……“別杵在那裏，譚龍飛天放……放－－大鏡。”湯世明嘴脣亂抖，像突然患上了口吃病，兩隻手比劃着，興奮得呀，像哥倫布發現了新大陸。

在放大鏡下，我倆仔細端詳，有的似薄片，晶瑩剔透；有的像星星，熠熠閃光；有的像小扇，精巧細緻……這那裏是雪花嘛，明明是一幅幅色彩斑斕、勾劃細膩的精美圖畫呀！

“我們廣州也不缺詩景啊！”小區裏，楊叔叔高亢激昂地吟頌起來，“忽如一夜春風來，”其它人隨即齊聲迎合：“千樹萬樹梨花開……哈哈哈哈”。配合得天衣無縫，那笑聲像一首旋律歡快的歌在空山裏響着，不斷震盪開去。

廣州飄雪，五彩繽紛，美景如畫。

寫景四年級作文 篇3

我每次長假都要去趟農村的姥姥家，姥姥家也給我留下了深刻的印象。百變的景象、新奇的事物、全新的`體驗......

這次，我是夏天去的。一早上起來我就要寫作業，我要姥姥把桌子抬到院子裏來寫，我馬上到了院子裏。哇！早上的空氣真新鮮。下霧了，連院子都變得迷濛 起來，可我還是堅持在院子裏寫作業。姥姥把桌子放好了，我就讓姥姥回屋再睡一覺。作業寫了很長時間，一抬起頭，只見山被霧遮住了，只能隱隱約約看到一點山 的樣子，讓我情不自禁地發出讚歎聲，“啊，真美呀！”

中午下了雨。雨時大時小，下了很長時間。雨停了。我和小哥出去玩。小哥帶我到最大的樹下，我倆比力氣，他踹一腳就跑，我卻還站在原地，只聽“譁”一聲，我就被樹上的水澆成了落湯雞，渾身都濕了，可是我卻感到無比的快樂。

這就是農村風光，這就是鄉間風情，這就是田園風景。我愛這美麗的鄉下。

寫景四年級作文 篇4

夜晚，我走在香港的維多利亞港灣邊，一邊欣賞維多利亞港灣的美景，一邊遊覽星光大道。

夜晚的維多利亞港灣真是美不勝收，到處都是燈的海洋，光的世界。朝大海看去，啊!海面泛着微波，一陣陣海風吹拂着我的面頰。對面雄偉壯觀的高樓大廈矗立在港灣邊，上面鑲嵌着“金絲”和其他五彩斑斕的燈火，有引人注目的紫荊花燈火，有三角形的燈火，還有可愛的“小海豚”……各式各樣，閃閃發亮，倒映在大海里就像五顏六色的煙火。

當風平浪靜的時候，那星星點點的“燈火”躺在海面上，欣賞着美麗的夜景;當海面泛起波浪時，“燈火”又在海面上跳躍。

一艘艘輪船從海上駛過，向海面灑下了無數金光。

啊!美麗的維多利亞港灣，真是一顆璀璨的明珠，點綴着香港。

寫景四年級作文 篇5

我們臨海有雄偉壯觀的長城，有風景如畫的東湖，還有比它們更氣派、更美麗的靈湖。

來到靈湖,我們一家四口迫不及待地跑下車。哇！靈湖的水好清澈啊！姐姐説，看，藍天和白雲倒映在水裏，顯得更藍更白了。

走進大門，我們順着小道走就來到湖岸邊，放眼望去，靈湖中心立着五潭映月，周圍是音樂噴泉，我從水泄不通的人羣中擠進去，坐在一根石柱上，觀看音樂噴泉。當音樂響起時，噴泉也從噴水管噴出水來，隨着彩燈，變得五顏六色。一簇未落下，另一簇又擁上來，像小草；水流越來越大，像一棵正茁壯成長着的小樹；水流更大了，形成兩丈高的水柱。忽然，中間的大噴泉，噴出一股巨大的水流，眼看着就要接近太陽了，又飛瀉下來，正如李白説的飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。水滴滴到我臉上，我感到很幸福，身邊的遊客也紛紛拿出相機拍下這精彩的一幕。

我們繼續往前走，很快就看見了一座漁夫和娃娃的雕像，娃娃手裏抱着一條大魚，那條魚還活蹦亂跳呢！漁夫左手扛着魚竿，右手拎着籃子，籃子裏還有四條活靈活現的魚，倆人臉上都有着甜蜜的笑容。

靈湖有許多美麗的景色，真是説也説不盡，道也道不完，希望有機會你能去細細遊賞。

點評：小作者寫出了靈湖的美景，表現出了對家鄉的熱愛之情。美中不足的是，把白天的景色和夜間的景色放在一起寫了，中間沒寫出時間的轉換。

寫景四年級作文 篇6

我站在山腳下，看到了屬於秋的景色，又嗅着秋的味道，秋的顏色是五彩繽紛的，秋的聲音是悦耳的，秋的味道是香噴噴的；我站在山林中，看着兩旁樹的顏色，有紅色的，有綠色的，還有黃色的，像一副美麗的圖畫，樹上的葉子在空中飛舞，像一隻美麗的蝴蝶。地面上的葉子像地毯為大地粧點了顏色；我站在山頂上，感受到風輕吹，雨連綿，一陣陣花香，青草香調製了秋的香氣。

“樹樹皆秋色，山山唯落暉”。我和媽媽走下山，天逐漸暗了下來，山中的顏色改變了，樹葉的顏色變暗了，落日的餘輝曬在山上，形成了一副晚秋的圖畫。

“自古逢秋悲寂寥，我言秋明生春朝”，秋季代表樹葉枯黃，代表悲涼，我卻覺得秋的顏色是美麗的，是五彩繽紛的，這裏有收穫的喜悦，還有花蕾的芳香，是多彩多姿的秋。

寫景四年級作文 篇7

我們有一個智慧校園，春天花繁葉茂，夏天綠樹成蔭，秋天瓜果飄香，冬天雪花飛舞。

我們學校有一年一度的讀書漂流會，是説你看的書你可以便宜一點在讀書漂流會上賣，你還可以買點便宜的書，增加語文和作文的成績。

接下來我就要帶着大家來參觀我們的學校，認識一下我們的學校。首先，先進大門上左拐，來到綜合樓，哪裏是所有在裏面會，還有第二課堂各分都在裏面。下來直走到了實驗樓，那裏面有個教室其實是我們班，但是那不是標準教室。二樓全都是第二課堂。接下來又走來到教學樓，從那裏走過常常看見孩子們在玩，或是聽到一聲聲嘹亮的讀書聲。接下來直走來到操場，那會有孩子們上體育課，踢足球，打籃球，跳繩······跟着操場直走會見到健身器材，這是幫助小朋友健身的。下來左走又來到大門口，到了大門口再上前走有一個辦公樓裏面，是所有老師簽到的地方。對面是一個藝教樓，學校所有的體育設備都在裏邊存放。還有醫務室，如果那個學生受傷了，老師會幫忙塗一些碘伏，再往上走，是總務處，哪裏是領粉筆和黑板擦的地方。二樓就四到六年級最重要的課，裏面是教你怎麼玩電腦，而且學會可以看視頻。但是要保持安靜。我們學校中還有一塊崇高石，具體我説不清。

雖然你瞭解了具體路線，但是你要來我們學校參觀。才能瞭解更多。