【必備】四年級有趣的作文彙總六篇

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的四年級有趣的作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級有趣的作文 篇1

城裏一點也不好玩，於是就想去鄉下的奶奶家住幾天。

爸爸開着車帶我去了奶奶家。在路上，只見道路兩邊種着許多樹木，有柳樹、楊樹、還有松樹，可多了，數也數不清。樹上還有許多的鳥巢，鳥兒在巢裏和枝頭上嘰嘰喳喳地叫着，好像在用歡唱的方式歡迎我們。一會兒的功夫，爸爸就把車開到了奶奶家門口。我一下車，就看見奶奶家門前的田野裏盛開着一大片金黃色的油菜花，好像地上撒滿了黃金。再加上太陽的照射，金光閃閃的，非常耀眼。

鄉下的孩子喜歡串門。我也學着他們的樣子，串串門。不一會，就找到了許多小朋友。漸漸地，我們混熟了，於是，他們一個個都跟在我的後面，像一個個跟屁蟲。因為他們都沒我大，還有，在他們眼裏，我是從城裏去的，見過大世面，他們用崇拜的眼光看着我。

我們每人都拿着一個小桶，一個籠子，準備去捉知了。他們熟悉地形環境，先帶我去了大樹林，然後拿起小籠子，再拿一個網子，發現知了，就悄悄地靠近它，在樹上一拍，就看見知了被收入網中了。我們就按照這個方法，不一會兒，就捉到一籠子知了。然後，我們又到了小河邊，小河裏的水清澈見底，可以看見水裏的小魚小蝦在活蹦亂跳呢！於是，我們就挽起褲子，下水摸起了小魚和小蝦。雖然把衣服弄濕了，但開心無比。

我喜歡鄉下的生活，雖然在那僅僅生活了幾天，但依然並將永遠留給我最美好的回憶。

四年級有趣的作文 篇2

今天下午，我們上了一節有趣的語文課。上課了。

丁老師親切地説：誰能用茂密的造句？同學們立刻爭先恐後地舉起了手，有的説茂密的枝葉，有的説茂密的樹林，還有的説茂密的葉子&&我的前桌張津赫也舉了手，丁老師説：茂密的張津赫！我們聽了哈哈大笑，丁老師也笑起來了，我們大聲地學着老師説：茂密的張津赫！茂密的張津赫。

哈哈哈！張津赫也笑了！這節課我和同學們都特別高興，這真是一節有趣的語文課！多麼高興啊！多麼難忘啊！

四年級有趣的作文 篇3

昨天，語文老師佈置了一個特殊作業，讓我們想辦法把雞蛋從二樓扔下來完好無損。啊！這是什麼作業，這麼脆弱的雞蛋怎麼可以從二樓上扔下來又完好無損呢？可是師命難違，回到家裏，我絞盡腦汁想了又想。嘿！有了。我用四塊海棉，把雞蛋夾在中間，然後做一個降落傘，再拴上繩子綁住雞蛋，我想：這樣總可以行了吧。

第二天早晨，我興高采烈地奔向學校，我對我的“寶貝飛翔七號”充滿信心，隨着時間慢慢的流淌，老師終於下令了。“快下樓去，準備扔蛋。”同學們幾乎在幾秒鐘之內衝到樓下去。大家屏住呼吸，焦急而又耐心地等待老師扔蛋。看着前面的.幾個雞蛋“壯烈犧牲”，我的心裏緊張極了，輪到我的“蛋寶寶”了。我張大了嘴，目不轉睛地盯着我的“寶貝”，心裏不斷祈禱：天靈靈，地靈靈，菩薩保佑“寶貝”，你千萬不要“壯烈犧牲”啊！“砰”一聲，我趕忙擠過去，看，不會吧，我的“蛋寶寶”已“破相”了。同學們張大了嘴巴，我心裏有説不出的難受。望着那“破了相”的雞蛋，我真希望它能起死回生呀，不過失敗是成功之母，沒有了失敗，哪來的成功。我相信經過我不懈的努力我一定會成功的！

四年級有趣的作文 篇4

為什麼這篇作文叫“一次有趣的閲讀旅程”呢？且聽我慢慢道來。

我呀，平常愛看一些作文書呀、故事書呀和一些雜七雜八的書。今天，我隨手抽了一本故事書來看，可是，這些故事我都看過了，覺得太無聊了，看着看着便睡着了。

突然，我感覺有一道金光刺入了我的眼睛，我不禁睜開眼睛一看，原來是書發出的光。這時，我隨着金光進入了書中。進入了之後，我驚呆了，原來，我明明進入了故事書中，可這些不像事故書倒像是歷史書，我真是“丈二和尚摸不着腦袋”。

忽然，一個小精靈飛了進來，説：“天哪！你就是來修復故事的嗎？夥伴們，快來呀！我們的救星來了。”説那時，那時快，有好多人都湧了出來，團團圍住我説：“你就是修復故事的人嗎？我們快來修復故事吧！”説完，小精靈拉着我的手就要走。這時，我猛得一停，説：“怎麼回事呀？你們先跟我説清楚再走好嗎？”小精靈歎了一口氣説：“我們書世界出了一個大壞蛋，結果書裏的事都被改了。”“哦！那我們快開始吧！”我便跟隨小精靈去修復故事了，修復了一個又一個，修復了一本又一本，終於故事都修復完了，我不禁感歎道：“真是一次有趣的閲讀旅程啊！這一路我又長了不少見識！”這時，一陣聲音響起：“快起來！要睡去牀上睡。”“咦？媽媽怎麼也來了呀？”啊！原來這是一場夢呀。可我還是覺得那是一次真的閲讀旅程，而且是非常有趣的。

糟了，説着説着，眼皮子又要沉下來了，ｇood-bye！

四年級有趣的作文 篇5

今天的大課間，我們站好隊，下去後就在原地解散了。

一開始我是和姜迪彤她們踢毽子，不知為什麼，可能是因為我好久沒練的緣故吧，用左腳踢，也只能踢兩三個了，右腳只能踢一個，有時候連一個也踢不上。我看徐晨舒、姜迪彤都能踢十幾個，我真是羨慕嫉妒恨啊！而且她們都用右腳踢，而我用左腳，我嚴重的認為我是左撇子，可我做別的事情都是用右手，難道這是“踢毽子左腳綜合症”？

後來，我就發現宋晨暉、徐晨舒、張敬媛都在和王老師（我們班主任）踢，我也加入到了他們的行列中了。

我發現，每當有人把毽子踢給我時，我的手都不由自主的去接它。我決定“殘忍”地把我的手背到後面去！

別説，這個方法還真有效！我發現我的腳靈活地踢了起來，真好！

在我們踢得不亦樂乎的時候，集合的鈴聲響了，我們依依不捨的站隊了。但我的腳好疼啊，像灌了鉛一樣沉重。這可能是缺乏鍛鍊吧。

這真是一次有趣的大課間！

四年級有趣的作文 篇6

今天上午第四節課，發生了一件趣事。

張老師看大家上課無精打采，便讓翁灝洋給大家高歌一曲，翁灝洋死活不肯上去，後來，張老師用激將法來逼小翁：“你再不上來，下次主持人、各種榮譽都不給你上了！”翁灝洋嘴裏小聲嘀咕：“不帶的！”但最後還是不好意思的上去了。小翁在台上半天沒説出一個字來，張老師説了一句：“你不會忘詞了吧？”這時，全部鬨然大笑，張老師又説：“周瑞琪你上來和小翁合唱最炫民族風吧！”我的笑容凝固在臉上，十分不情願的走上台，翁灝洋像抓住了一根“救命稻草”似的，做了一個比哭還難看的笑：“我不會唱這首歌，怎麼辦？”由於在台上很緊張，我竟然忘詞了，張老師説：“我也不為難你了，下去聽小翁唱吧！”

我像逃一樣的回到了座位-------，“從那遙遠的海邊，慢慢消失的你。”只唱了一句，就被張老師打斷了，“不行不行！動作呢？你的歌迷都在下面看呢！”“天生喜劇演員”陸宇軒邊拍手邊尖叫着，大家笑得前仰後合。這時，張老師的表情漸漸嚴肅起來，我們大家立馬抱被坐正，開始上課了！

上課前先讓我們笑一笑，提提精神，然後再教我們知識，這種方法真好！讓我們記得又快又牢，我喜歡這種上課的氛圍，張老師真厲害啊！