【精選】人四年級作文集錦7篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的人四年級作文7篇，歡迎大家分享。

人四年級作文 篇1

“哈哈！太棒啦！下雪了！”我興奮的喊了起來，一覺醒來天地之間銀裝素裹，好大的一場雪，我出生以來還是第一次看到這麼大的雪呀！

窗外白茫茫的雪花還紛紛下着，我連忙穿好衣服，跑到樓下，高興的在雪地裏跑着，每踩一步雪中便會發出“咯吱咯吱”的聲響。

跑累了，坐在雪地裏隨手堆了一個小雪球，在地上滾了起來，越滾越大，越滾越大，等它有了半個身子那麼大的時候，就用它來做雪人的身體，接着，就又抓了一個小一點雪球來滾，等滾到有我們身體的三分之一高的時候，就把它放到大雪球的上面，這樣一來，雪人的身體輪廓就做好了，然後我回去拿了一個紅色的塑料小桶，套在了雪人的頭上，又找來兩個紅色的油瓶蓋子做它的眼睛，把羽毛球塗成黑色做了一個鼻子，找來一盤蚊香把一個大的外圈做成嘴，一個笑哈哈的雪人就完成了。可是，我們不管怎麼看它都不怎麼順眼，啊！對啦！它還沒有手呢！於是，我又跑到樓上拿了一個掃帚，插在雪人的肩膀下面。啊！一個可愛的嘻嘻哈哈的大雪人就出現在我的面前，我便一屁股坐在地上欣賞着自己的“傑作”。

雪這個時候越下越大！身上的羽絨服早已被雪融化得濕溜溜的，鞋子也濕透了。望着自己的“藝術”成果，顯得有點洋洋得意，我真是太有“材”了。

回到家中，媽媽連忙把濕透的衣服與鞋襪換下來，嘴裏免不了要説幾句。這個時候我突然想到，兒時不堆個雪人，哪就不算童年的快樂？

人四年級作文 篇2

在我心中，有一個敬佩的人——您。

您關心着我們的學習。每當我們有不會的難題時，您不是給我們先講答案，而是一遍一遍的給我們講方法，直到我們聽懂了，才放下懸在空中的心。每當我有錯時，您雖然露出不悦的神情，但還是和顏悦色的指導我。課下，您依舊是一絲不苟的批改作業，當我們在操場上傳出歡樂的笑聲時，您卻在辦公室裏拿着作業本，耐心地一本一本的批閲：當我們進入甜美夢鄉的時候，您卻在家裏精心準備第二天的課程。您這樣辛勤的付出，贏來了令我們大家驕傲的成績。

杜老師，您不光關心我們的學習，而且在生活中傾注了您全部的心血。

記得那一次，一位同學上體育課的時候不小心把腿摔傷了，您立刻放下手中的活，馬上趕到現場。您急切地問：“你傷到哪了？傷得重不重？需不需要去醫院？”只聽到那位同學放聲大哭，並模模糊糊的説：“不需要。”可是，一看見他腿部流出了鮮血，您二話不説，立馬把他送到醫務室。經過仔細檢查了一番，醫生説沒事，您才舒了一口氣。不僅如此，您還及時地給他的家長説明了情況。

看！這就是我善良的好老師！這就是值得我永遠敬佩的一個人！

人四年級作文 篇3

我家有一盆可愛的仙人球，已經長得很大了。雖然它沒有花兒的芳香，也沒有松樹的挺拔，但我卻非常愛它。

遠遠望去，它像一座綠色的小山堆，又像一個無瑕的`翡翠球。橫着看，更像一隻蜷縮成球形的大刺蝟，身上揹着密密麻麻的長刺，如同無數把劍守護着它的身體，彷彿在躲避敵人的追殺。

走近細細觀察，它那胖乎乎的橢圓形的莖上長有十四條縱稜，整齊地排列着，一列一列的，就像一條條火車軌道。稜上那最長的尖刺身上，還有凹凸不平並排列有序的小紋路，像斑馬線一樣。那無數把“利劍”由內向外發散開來，像太陽的光芒一樣照射着每一個地方。原來，仙人球的小刺就是它的葉子，由於天氣太熱，葉子就慢慢進化成了小刺，這樣不僅能少蒸發些水，還會減少熱量，把水分充分地留在身體裏，保護自己。

在仙人球的頂端，我驚喜地發現又新長出了一小片極其細小的嫩黃色的刺，它們高矮不一，粗細不同。這些又細又短的刺長得非常密，我輕輕一碰，它們嫩嫩的，好像一個個滿身絨毛的小娃娃一樣。而那些略粗些的刺卻像初生牛犢不怕虎那樣，挺直了腰桿立在上面，如同大哥哥大姐姐似的保護着他們的弟弟妹妹們，真可愛。我忍不住湊近聞了聞，有一股奇怪的氣味，臭臭的。我想：這應該是防止其它害蟲傷害它們的一種自我保護的技能吧！

仙人球是一種頑強的植物，在乾旱地帶，不管風吹日曬，它一點也不畏懼，努力地將自己最旺盛的生命力展示出來。我家的仙人球也一樣，並不怎麼需要我們的照顧，有時一兩個月都沒給它澆水，它依然肥肥壯壯的，此時我不禁對它肅然起敬。也許是沙漠中的人跡罕至告訴它，要靠自己努力活下去，堅持不懈，永不放棄吧！我暗下決心，一定要向仙人球學習。

家裏的綠植更替換得很快，一眼望去，只有那盆仙人球一直靜靜地站在只屬於它的那一小塊地方，很久了……

人四年級作文 篇4

上個星期，當我聽見李老師説：要玩兩人三足的遊戲時，我就高興得一蹦三尺高。

等繩子拿來後，我兩眼發光，迫不及待地拉起戴希妍的手，去搶繩子了。費了半天勁，我帶着“戰利品”去找搭檔戴希妍。

練習的時候，我認為很簡單，可是繩子總綁不緊，所以練習時不是我踩到她的腳，就是她踩了我的腳。過了一會兒，當聽到李老師説要比賽時，原本因為總是要踩到對方的腳而煩惱的我們，變得興奮了。

比賽開始。輪到我們組了，我發現胡天宇和周珈成一組，他們個子不高，心裏想：“腿這麼短怎麼可能贏得了我們呢？”可比賽的結果讓我大吃一驚，他們竟得了第一名！我嘀咕着：“腿這麼短不可能拿第一呀，這不科學嘛！”

第二輪比賽開始了，因有了上次的經驗，我們信心十足，我們相互幫助，努力地配合。可能太興奮了，綁住的繩子在沒有經過我們同意之下悄悄地“罷工”了，到達終點時，我們才發現。最終我們獲得了第四名。

啊！美好的時光總是過得太快了，轉眼間就要回教室了。回到教室後我心裏想：“下次我還要玩兩人三足，並要得到第一名。”

人四年級作文 篇5

我最敬佩的人就是我的媽媽了。

我的媽媽是一名翻譯，她雖然相貌一般，但是我覺得她有很多值得我學習的地方，例如：性格樂觀、充滿愛心、工作認真等。

媽媽常説一句話，“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”人生難免有煩惱，就像氣候有陰天下雨一樣。如果只注意壞事情，那麼就會過得悶悶不樂。只有多看光明面，才會有好心情。媽媽告訴我，要學會調節自己的情緒，這樣人生就是充滿陽光、快樂的。

媽媽心地善良，總是願意幫助別人，不管是對於單位同事還是街坊鄰居，只要是她能做到的事，她就一定會去幫助別人，媽媽説，“愛心是一種美德，要從小培養，將來才能做一個樂於助人的人。”

媽媽在單位工作很認真，每年都被評為“先進工作者。”媽媽經常教育我，要認真學習，將來做一個對社會有用的人。

這就是我最敬佩的媽媽。

人四年級作文 篇6

現在人類的生活水平越來越高，以前，人，車和路是好朋友，可現在卻因為這件事大吵了一頓。

一個星期天的下午，丁格駕駛着小轎車，奔馳在鄉間小路上。兩旁的桃園散發着香氣，令人口水直流。丁格覺得好美。便忘了交通規則，情不自禁的打開了車門。可車還在開動，丁格就摔了個狗啃泥，車子也撞壞了，小路也被撞得凹凸不平。他們都很疼。

路説：“你們這些破車子，沒看見我嗎？害得我疼死了。你們都把我撞得毀容了。”

丁格説：“我的鼻子也摔疼了。”

車子説：“喂，是你丁格不注重交通安全的，ok！"

丁格説：“那你也有錯啊！

正當他們吵得不可開交的時候，路説：“我們大家都冷靜一下，想想自己的錯。”

丁格説：“對不起，是我不配做司機。居然不按交通規則，不顧交通安全。”

車子説：“我不該亂衝撞的。”

路不好意思的説：“我不該為一點小事生氣。”

後來，人們修平了路，並在路頭設置了一個警示標牌：鄉間小路嚴禁重型汽車通過，小汽車慢行。注意交通規則，文明駕駛。

人，車，路，相視笑了，成為了朋友。

人四年級作文 篇7

20xx年，我成為了一位著名的博士，我天天蜷縮在實驗室裏，發明一些稀奇古怪的發明。一天，我的實驗室裏傳來驚天動地的聲音，因為我發明的智能機器人誕生了。

這個機器人全部都是用不鏽鋼做成的，各個關節都有一個接口，胳膊可以前後伸縮，眼睛上裝有雷達，可以深測到前面有什麼東西，背上有一個玻璃透明的後蓋，用時可按一下按鈕，玻璃後蓋就自動彈開，彈開後的一個觸屏的顯示屏，在裏面輸入命令就能控制機器人。

它的本領可大了。它不但能聽懂人的話，會説話，會走路，而且會跑，跑的快；會跳，跳的高；會唱，會唱很多歌。機靈鬼很快成了我形影不離的好助手。有一次試驗，有一個字不會寫，我對機靈鬼説：“幫我把字典拿來”，機靈鬼不緊不慢地走過來，對我説：“字典在這裏，要查什麼字”，我望了望它空空的兩手，稀奇地問道：“可你沒拿字典啊，豈非你把字典變沒了嗎”？機靈鬼説：“我就是字典呀！不信您就問”，我問了幾個很難的字，它都一一寫給我看，我接着又問了很多的題，它都正確無誤地告訴我。我驚喜地喊道：“機靈鬼，你真棒，可以當我的小助手了”。機靈鬼告訴我還知道很多成語，會解很多數學難題，還會講故事呢。

聽了機靈鬼的話，我佩服得五體投地。

我發明的機器人，還真是我的好助手。