關於四年級啟示作文彙編十篇

在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的四年級啟示作文10篇，歡迎大家分享。

四年級啟示作文 篇1

一張紙，可以做什麼呢？可以摺紙，可以寫字，還可以畫畫……但是，一張紙還能帶給我們快樂和深刻的啟示呢！它就是遊戲“紙上站兵”。

遊戲規則是這樣的：老師會拿來一張紙，全隊人員都要站在這張紙上面。在此之前，需要選一名“指揮者”，全隊的腳都必須站在紙上。

遊戲正式開始，是我們B組率先上場。我們氣定神閒地走上講台，我本想叫他們一個“金雞獨立”，只可惜兵不由將。我們就圍在一起七嘴八舌起來，別人以為我們是毫無章法的散兵，其實我們暗地早已商量好了，我打算靠着桌子站起來，可是被其它人否定了。我們抱着試試看的心理，在想其它招來試一試，結果幾次都失敗了。我只能把自己的腳放在中間，我們每個人都努力着讓自己保持平衡的狀態，最後終於成功了。我們心花怒放，高興得像只小鳥一樣飛回了座位。此時，有的人很不服氣，有的人非常興奮，還有的人在靜靜等待着下一場遊戲。

這張紙告訴了我們一個啟示：人多力量大，只要團結一心，就一定會成功。

四年級啟示作文 篇2

對於我們這些年少氣盛的孩童來説，最大的追求和享受莫過於玩耍了。而對我來説，尤其喜歡打撲克，它就像一把盛火，一點就燃。

我七歲時，媽媽每天晚上都和院子裏的人們玩撲克。我經常從縫裏瞟上幾眼，看上幾下，從此便學會了打撲克，並漸漸對打撲克入迷上癮。於是我便每天在院子里約上幾個夥伴，一起玩起撲克來，起初，我出牌隨隨便便，心不在意，結果局局敗陣，看着別的小夥伴都笑的前俯後仰，指着我説：“你直是個大笨蛋，”我被氣壞了，一個人跑到一邊悄悄落淚，心想：“為什麼別人能贏，而我總是輸？”我絞盡腦汁，苦思冥想，尋找着輸的原因，並想着解決的辦法，我擦乾淚，又叫來夥伴們繼續玩，這次我出牌不在那麼隨便了，每次出牌前，我都瞅瞅別人手裏的牌，看看桌上下了的牌，深思熟慮地推測別人手裏的牌，研究着出牌的戰略戰術，終於功夫不負有心人，我不僅贏了這場比賽，而且在以後的玩牌中，我局局獲勝。夥伴們在也不敢潮笑我了。

通過玩撲克，我懂得了一個道理，不論做什麼事，只有肯動腦筋，才能取得勝利。

四年級啟示作文 篇3

五一假期間，姐姐帶着我到一家麻辣燙店裏吃麻辣燙。這不僅僅是吃麻辣燙，我可“吃”出來了一個道理。

我帶了兩瓶牛奶，就與姐姐走向麻辣燙店。剛到麻辣燙店裏，我們就把東西往桌子上一扔，立刻選起了麻辣燙與烤串，我們精挑細選，終於選好了我們這天的晚飯——麻辣燙，姐姐把生食交給服務員。我和姐姐耐心地等待着美食的到來。姐姐看看手機，我看看風景，終於把這香噴噴的、誘人的“好東西”給等來了，我看到桌上的美食後，情不自禁的掉着口水，我立刻進入“開始模式”，只見我用筷子一下又一下的夾着食物放進碗裏，一邊用嘴巴快速把燙嘴的食物吹冷，然後把食物“扔”進嘴裏。

這樣做一次，我幾乎三秒就可以完成。“吃這麼快！”姐姐驚歎道。“慢點吃，別噎着了”

因為麻辣燙太辣，再加上烤串更辣，我一口氣喝了一瓶牛奶，然後又喝了一瓶牛奶。

麻辣燙和烤串都吃完了，我帶的兩瓶牛奶也喝完了，我心滿意足了。就在起身的那一瞬間，我發現自己的肚子好大好大，大的差不多能容得兩個大西瓜。這個時候，我和姐姐哭笑不得——只能在這兒坐一會兒了。

這時的我後悔的不得了，因為我居然吃得不好起身了。一起身，肚子就垂了下來，這樣一點兒也不舒服。半個小時後，我和姐姐又散了一會兒步。直到第二天早上，我的.肚子才恢復正常。

這次吃麻辣燙，我“吃”出了一個道理——吃任何食物都只能吃七分飽，否則會撐得肚子難受。

四年級啟示作文 篇4

我吃過晚飯後，就和爸爸去散步了，這時，我看到草叢裏有一閃一閃的發着亮，我走近一看，才發現是螢火蟲。

突然我的腦海裏蹦出一個想法，螢火蟲怎麼會發光呢？我問了問身旁的爸爸，爸爸告訴我：“自己的事情自己查！”好奇心使我跑回了家，發現在桌子上有本《十個為什麼》我翻開書來找，原來，之所以螢火蟲會發光是依靠腹部的一個特殊的發光器發光的，發光器是由發光器，發光層和透明的表皮組成。身體裏的某些物質在蟲熒光酶催化作用下，能進行“熒光素酶”的氧化反應，再生成一些處於激發的新物質，經過轉換後，就能發出光了。

後來，我又想了想，既然螢火蟲能發光，那為什麼又要一閃一閃呢？

我又看了看手中的資料，才發現：在螢火蟲發光這樣一個氧化過程中，它的反應和速度大小與氧供量成對比的，螢火蟲自身對氧的呼吸作用，氧氣的攝入時多時少，這樣螢火蟲發出的光也就是有時弱，有時強了，就變得一閃一閃了。

駝過螢火蟲的啟示，使我明白了多觀察多留心周圍的事物，是獲得知識的一條有效途徑。

四年級啟示作文 篇5

蔚藍色的天空原本是小鳥的樂園，芬芳迷人的花園本是蝴蝶的家園，枝繁葉茂的蒼天大樹，原是知了和黃蜂的天下。可是伐木工人卻一次又一次的去破壞他們的夢幻，使他們到處流浪。

是誰將樹木砍伐？是誰破壞了天然的保護層？現實告訴我，是人類！

寬闊的柏油馬路上，滿是一張丟棄的廢紙，而一張張廢紙上卻總也寫不滿幾個字。

如果，你知道，生產1噸紙，就等於砍伐了大約200棵2米高樹，那你一定再也不會浪費白紙了，因為這是一個多麼觸目驚心的數字啊！

所以，我們一定要保護自然，拯救樹木！再也不要一些環境問題的出現。

四年級啟示作文 篇6

夥伴們，會游泳嗎？我可是七歲時就學會了游泳……

一年級那年暑假，媽媽把我送到游泳培訓班學游泳，15天的培訓期，前4天教練讓大家帶着泳袖在泳池裏練動作，我可是學得輕鬆自在，4天后就要脱下泳袖了，當教練讓脱下一隻泳袖時，我的身體就開始失去平衡了，無論怎麼努力都找不到戴泳袖的感覺，最後的4天那簡直就是世界末日，兩支泳袖全拿掉，我必須不停地遊才能逐漸找到平衡，否則就要下沉被灌，累得我是半死不活的，要是戴上泳袖多舒服呀……好不容易盼到了最後一天彙報的日子，所有學員的父母都來了，我可是要面子的男子漢，鼓足勁拼命遊，終於25米的泳道在我的努力堅持下順利拿下，游泳培訓總算結束了。

二年級的暑假，媽媽帶我到温泉大泳池游泳，我不加思考地戴上了泳袖，為了過把癮，我直接闖到了大人池，很自在地遊着，媽媽建議我摘下泳袖，結果我遊得很吃力，她在一旁不斷為我鼓勁，遊了不到5米，我實在堅持不住了，就又一次戴上了泳袖……怪不得媽媽説游泳是鍛鍊身體、減肥的最好運動呢，身體的哪個部位都別想偷懶！

三年級的暑假，再次來到大泳池，沒想到我竟然離了泳袖不敢遊了……

哎！我竟然由原來的25米的游泳紀錄後退到不足5米，到最後變成不敢遊，本領是大大下降，真不該老依靠泳袖呀！想想做其他的事不也是這樣嗎？老有依賴感，什麼時候才能夠獨立呀！拿破崙曾經説過：“人多不足以依賴，要生活只有靠自己”。我要把這句話作為我的座右銘，時刻提醒自己，做堅強、獨立的男子漢！

四年級啟示作文 篇7

一個風和日麗的日子，我和媽媽一起來到大雁山腳，我望着高高的山頂，心裏高興極了，這是我大顯身手的好時間。

山路兩盤種滿了高大的樹木和矮矮的灌木叢。草地上開滿了金黃色的野菊花，一隻只蝴蝶和蜜蜂在花叢中穿梭，在花叢間採蜜。小鳥站在枝頭上，唱着歡快的歌，似乎在迎接我們的到來。我顧不得去欣賞那些美景，奮力地往上爬。我一步一步地往上登，媽媽已經被甩到後頭，我的心情更加得意了，一邊哼着自編的小調，一邊往上爬。我爬了一段路，腳不禁有一些痠疼，不由自主地停下了腳步，看着就快追上我的媽媽，我不禁努力地往上爬。我的腳步越來越沉重，不得不停下來。媽媽追上來，笑嘻嘻地對我説：女兒，這麼快就打退堂鼓了，還沒爬到一半呢！我被媽媽這一説，覺得不服氣，便提起勁來，再次往上爬。爬到半山腰，我已經累得筋疲力盡，一屁股坐在路邊的石椅上，喘着大氣。媽媽走過來，撫摸着我的頭，意味深長地説：女兒，爬山需要的是耐力，而不是力氣。爬到山頂不靠力氣，只靠你有沒有耐心和意志。我聽了媽媽的這一番話，反覆琢磨着：是啊！爬山靠的耐力，沒有耐力是爬不到山頂的。在大熱天裏，我已經是大汗淋漓，汗流浹背了。經過一番努力，我終於登到山頂了。我站在山頂，山風吹拂着我的臉，感到心曠神怡。站在高處向下望，九江大橋像一條緞子，西江就像一面鏡子，一條綢子包裹一塊鏡子，美麗極了。我享受着風的撫摸，嚐到了成功的滋味。

四年級：泰哥

四年級啟示作文 篇8

小小的蜜蜂在我們的眼中是勤勞的搬運工，它們每天辛勤的採蜜。它們身上有勤勞精神、團隊精神、奉獻精神、求實精神、自律精神，而這些精神是我們缺少的。

有一天，我在長滿野花的小路上散步。我看見了一朵漂亮的野花，想把它摘了，可是，我看見了一隻小蜜蜂。我害怕的躲起來，生怕它叮着我。我回頭看了看蜜蜂，他好像並沒有要叮我的意思。它現在正在辛勤地採蜜，而且很認真。

過了一會兒，蜜蜂飛走了，我跟着它，看看它去哪兒。它回到了自己的家，然後又飛出來。它一直飛呀飛呀，我一直跟着他，然後它落在了一朵小花上，又開始了採蜜的工作。

快要下雨了，天色漸漸地暗了下來，過了一會兒，便下起了傾盆大雨。我打開傘，我看了看小蜜蜂。大雨一次次把它衝下去，它摔在了地上，然後有爬起來，繼續飛。反反覆覆，這樣摔倒又起來的節奏。小蜜蜂終於到了蜂窩，可是，它卻趴在窩前，再也起不來了。

我看到這一幕，我真心佩服小蜜蜂堅持不懈的精神，為了集體奉獻自己的生命。

連小小的蜜蜂都能做到堅持不懈，何況我們人類呢？所以，我以後一定要像小蜜蜂一樣，做到堅持不懈。

四年級啟示作文 篇9

我從小就喜歡玩水，經常和爸爸媽媽一起到各種各樣的水邊去遊玩。

週末的一天，我和爸爸媽媽去爬山，途中在一條小溪旁休息。小溪中那叮叮咚咚的流水聲，就像一首動聽的歌謠吸引了我，我循聲望去，原來我身旁的這條小溪正從山上流下來，又不急不緩地向山下流去。

然而在前方不遠處，一塊大石頭橫在小溪中間，本以為會石頭擋住小溪的去路，我很揪心，結果它一點也不擔心，只見小溪流不慌不忙，在碰到石頭的一剎那，來了個大翻身，從石頭邊上滑了過去，沒有一刻停留，一股腦地衝向前方，根本沒有前路有阻礙而停止前進的腳步。

再向前，小溪裏有許多長長的水草，還有一些橫七豎八卧在水底的枯枝爛葉，卻都無法阻止小溪前進的腳步。

多麼令人讚歎的一幕啊！我在想：這條小溪從山上一路下來，一定經歷了很多艱難險阻，可它卻勇往直前，永不退縮，向着它的目標一路前進。

我被小溪的精神深深感動了：這不起眼的溪流，竟如此執着和頑強。眼前的小溪讓我想到了自己，我很慚愧，因為我生活中面對困難時，總會退縮，找各種理由為自己解釋，有時甚至放棄前進。

這條小溪讓我明白了一個道理：在成長的道路上，困難和挫折都是不可避免的，我要像小溪一樣勇敢地去面對，毫不退縮，勇敢地去戰勝它，克服它，這樣我們才能到達心中的目標。

四年級啟示作文 篇10

桌上堆着厚厚幾疊作業，窗外草坪上兩小男孩正在追逐一隻蝴蝶，那樣貌，很醜。此時我坐在窗前，望着這一切，忍不住抱怨説：“多麼單調的生活，多缺少美的生活！” “啊，這一切就是一幅多麼和諧的美景！”身後突然傳來一聲讚歎。我回過頭，羅丹先生正笑眯眯地站在我背後。“美，哪兒會美呢？”我不解地問。羅丹先生衝我招了招手，我走了過去，只聽冥冥中有一聲音在説：“孩子，羅丹先生剛才關於你眼前一切的記憶已經移植給了你，你能夠睜大眼睛去體會美了。”

我走回到桌旁。怎樣，數學作業上那令人生厭的橢圓不見了，一個花樣滑冰運動員正舒展身體，在光潔如鏡的冰面上劃出一道美麗的虹線，虹線接成了一個圈，就是一個橢圓！咦，記憶中怎樣出現瞭如此美妙的景象：一汪碧水，邊上就是幾株婀娜多姿的柳樹，一株正擺動着身體，跳着歡快的舞蹈，而另一株正揉着惺忪的睡眼，打着呵欠。樹下就是一個人孤獨的身影，只有偶爾拂面的晚風和水中的月影與他作伴。對了，就是柳永的“楊柳岸曉風殘月”！這一句詩我曾讀過無數遍，卻怎樣也構築不出如此美妙的意境，體會不出羅丹先生記憶中的美麗。難道我真的缺少發現美的眼睛？ 登錄作文點評網，，也可點評。

我正怔怔地想着，腦中的記憶一下子消失了。“你剛才擁有了我的記憶，孩子，你此刻試着用你的眼睛去創造美的記憶吧！”羅丹先生説完這句話，一下子就不見了。

我於就是打量着周圍的一切。那就是我熟悉的窗簾嗎？顏色何以如此動人？此時淡藍色的光彩裏透着淺淺的紫色，像蔚藍的天，卻比天更成熟；像碧波萬頃的海，卻不如海高深莫測。那麼就只像它自我吧，像一個青春少女的性格，活潑熱情而沒有幼稚。啊，羅丹先生移植了他的記憶給我只有幾分鐘，卻讓我發現周圍的世界竟就是如此的美麗，如此的多彩！ “真美啊！”我由衷的讚歎，不覺醒來，發現剛才做了一個多麼荒誕但搞笑的夢啊！我忽然想把自我的記憶借給每一個對生活感到厭倦的人，告訴他們：窗外草坪上兩個小男孩正在追逐一隻蝴蝶，那樣貌，很美。