人四年級作文集錦9篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的人四年級作文9篇，歡迎大家分享。

人四年級作文 篇1

我曾經看到了一句話：己所不欲，勿施於人。這是古代有名的思想教育家孔子説的一句名言。可是我不太明白是什麼意思。媽媽向我解釋了這句話的意思：自己不願意承受的事情，也不要強加在別人身上。聽完這像繞口令一樣的解釋，我更暈了。孔夫子你到底想要告訴我們什麼呢？我自己不想做的事，怎麼會讓別人去做？別人和我有什麼關係？

我想得頭都疼了，還是不懂，更不知道應該怎樣去做。直到幾天前，圖書漂流活動漂到了我家，我被其中一本書的名字吸引了——《己所不欲勿施於獺》！查過字典才知道是水獺的“獺”字。這和孔子的話就差一個字，兩句話會有關係嗎？

帶着一堆疑問，我開始了閲讀。故事講得是：住在森林裏的兔子換了新鄰居，是水獺一家。兔子擔心自己和水獺相處得不好。貓頭鷹告訴兔子：己所不欲，勿施於獺。兔子竟然和我一樣不明白這是什麼意思。貓頭鷹是這樣解釋的：“你想讓水獺怎麼對待你，你就怎麼對待水獺！”於是兔子開始了思考：自己希望水獺友好、誠實、善解人意、遵守規則、會分享……哇，兔子希望水獺會好多好多，不過這些希望跟我對身邊人的希望好像呀。故事的最後兔子説完自己對水獺的所有希望後，貓頭鷹説：“己所不欲，勿施於獺，就行了！”

合上書，我疑惑地想：這樣就行了嗎？兔子接下來會怎麼做呢？他希望水獺的這些，水獺都可以做到嗎？我覺得，兔子接下來應該按照自己對水獺的希望去對待水獺呀！對水獺友好，誠實，善解人意……只有這樣，水獺才會同樣地對待兔子！想讓別人怎麼對待我，我就應該怎麼對待別人！原來“己所不欲勿施於人”説得是這個意思啊！我終於明白了，我也要這樣去做！

人四年級作文 篇2

我終於飛起來了！我興奮地大叫。

我是一隻風箏。我，毫無方向感，也毫無準則，只知道自己要不斷地飛。我不懂得飛往何方，不知道那裏是我的目的地。我只知道，憑着風的力量，一個勁兒向遠處飛去。

風越來越大，我越來越高。我飛啊飛，不知疲倦。身邊不羈的風感染着我，炫耀着我，吸引着我。我渴望擺脱那緊扯着我的線，我渴望不受束縛，自由自在。

在風的煽動下，我拼命地掙扎，企圖掙脱那根討厭的線。

終於，啪的一聲，線斷了。

我高興地歡呼，奮力向上飛去。可是，我卻開始驚慌地發現，我飛不了了。我沒有辦法控制方向，被風吹着四處亂飄。我的身體開始下墜。

不！不！我驚恐地大叫，卻無濟於事。也許，我就快粉身碎骨了。

我後悔了。是我太自大了。我天真地以為自己有力量飛上藍天。實際上，要不是那根緊扯着我的線幫助我辨認方向，給予我鼓勵和支持，我一定會搖擺不定，迷失方向我反思着自己的過錯。

糟糕，我就要跌落到地面上了。我害怕得閉上眼睛。

奇怪，我並沒有摔疼。我慢慢睜開眼——我正被小主人捧在手裏。我長舒了一口氣。

小主人把線重新系在我身上。我友善而誠懇地對它説了聲：謝謝！

人四年級作文 篇3

您想知道我為什麼要發明這個機器人嗎?因為，媽媽做家務很辛苦，所以，我要發明這個勤勞的機器人。

你想知道我設計的機器人是怎麼樣的嗎?那就讓我來告訴你吧!

我設計的機器人叫勞動機器人，他的頭上有兩隻觸角，那是電線，他的頭是電視機，當你覺得沒意思的時候，你就按一下紅色按鈕，從他的嘴巴里就會發出美妙動聽的聲音。他的眼睛是照相機，能把小偷不好的行為攝下來。他的肚子上有三個按鈕，紅色按鈕可以把我們帶進恐龍時代，黃色按鈕可以把我們帶進茂密的原始森林，綠色按鈕可以把我們帶進宇宙中去。他的手有四隻，一隻能掃地，第二隻手能洗碗，第三隻手能倒垃圾，最後一隻手能澆花，把房間打掃得乾乾淨淨。他的褲子上有按鈕，左邊的褲腿上是家裏有小偷的時候，把電話局起來，警察就可以迅速把小偷抓走。右邊的褲腿上市家裏鄰居打來電話，把電話舉起來，把鄰居的電話打完了。

您想知道我為什麼要發明這個機器人嗎?因為，媽媽做家務很辛苦，所以，我要發明這個勤勞的機器

人四年級作文 篇4

今年暑假，我參加了我們學校組織的千人手倒立的表演，不同意義在於這次表演是在奧運會期間，而且是在國家體育館鳥巢進行表演，我的激動勁就別提了。

8月17日早上，天剛矇矇亮，我就起牀了，做好去鳥巢表演的準備了。洗臉、刷牙、盤頭、化粧，一點都不覺得困，因為今天我就要和同學們一起去鳥巢了，這是一件多麼讓人激動的事情呀！

清晨的北京空氣特別的新鮮，而且還非常的安靜，5點鐘我就來到了學校，找到自己的位置站好，同學們來得也特別的早，我想大家的心情和我一樣吧。我們集體乘車來到了鳥巢，給我的印象是體育場確實很大，鳥巢的設計也很特別。到了我們表演的時間了，來到體育場中央，看到兩個大屏幕正在播放着我們的圖像，觀眾們也在耐心的等待我們的精彩演出。熟悉的`音樂響起來了，我們按照排練的動作認真的表演起來，把腿高高地立在空中，雙腿夾緊，腳也繃得很直，雙手穩穩地撐在地上，感覺全身都充滿了無窮的力量。這時，觀眾被我們的表演報以熱烈的掌聲，我的心裏感覺美滋滋的。當我們做橫叉、豎叉、推橋等高難度動作時，觀眾給我們的掌聲更熱烈了。

能夠參與奧運是每個中國人的夢想，我能參與其中已經是一件很慶幸的事了，我會永遠記住這個不平凡的日子，記住我們的努力得到的回報。

人四年級作文 篇5

又下雨，玻璃人望着玻璃窗外想到。

看到來來往往的人，玻璃人感到很孤獨：“精品店這麼多玩偶為什麼偏偏沒有人來買我？”玻璃人問陶瓷娃娃。“我怎麼知道！”就連陶瓷娃娃也嫌棄他。“玻璃人，大概人類都覺得你是空氣吧！”玩偶笑道。“唉……”玻璃人歎息道

“哎，店主，那個玻璃人這麼長時間都沒買掉，扔了吧！”一個服務員問店主。“哎，你管他幹嘛啊！他只是個擺設！”店主説。“擺設？玻璃人問自己，難道我真是擺設？”

”店主，都冬天了，那個擺設（玻璃人）還沒賣掉，被讓他在玩具架上待着了，換其他地方吧！“服務員跟店主説。”好啊，你把他掛在門的最上面吧！“店主説。門的最上面是一塊玻璃，每當客人開門玻璃人就會”丁丁框框“的撞玻璃。”啊真疼！“玻璃人快哭了。可是這一切店主服務員看不到。嚓多麼清脆的聲音，這是玻璃人死去的呻吟。

人四年級作文 篇6

星期六，爸爸媽媽要加班，他們臨走前告訴我不要隨便給陌生人開門。爸爸媽媽走後，我一個人在大廳裏聚精會神地畫畫。

突然，聽到外面有“咚咚”的敲門聲，我心裏頓時感到很害怕，我一聲不吭，輕手輕腳地走到門前，透過貓眼，啊！我看見一個高個子的年輕人到處瞧，我不由得心“撲撲”直跳。那個人又説：“我是你爸爸的好朋友。”它手裏還拿了個公文包，我又問他：“你知道我爸爸的名字嗎？”我心想：要真是我爸爸的朋友，他一定會知道的。

他又一字不漏地答了出來，然後我又説：“你給我爸爸打個電話吧！”只見他從公文包裏拿出手機來打電話。他打完後，一會兒我家裏的電話響了，是爸爸打來的，爸爸説：“是張叔叔，你快點開門給張叔叔。”我聽了爸爸的話後，趕緊給張叔叔開門，請他進來，然後連忙去倒茶給張叔叔並道歉説：“對不起，爸爸媽媽説過不能隨便給陌生人開門，所以我剛剛不敢給你開門。”叔叔聽了後不但不批評我，還表揚我説：“真是個聰明的好孩子。”後來我把這件事的全部經過告訴了媽媽，她也誇我是懂事的好孩子。

從這件事中，我懂得了遇到什麼事情到不要慌張，要冷靜，這樣才能更好地解決問題。我也知道現在壞人很多，要提高警惕，不要隨便給陌生人開門。

人四年級作文 篇7

週三，爸爸帶和我姐姐、弟弟去游泳，我們一個個又蹦又跳，十分激動。

我們到了游泳池，開始穿着游泳的裝備，整裝待發。他們穿着游泳衣、泳褲，又帶着游泳圈，而我則戴着游泳鏡、鼻夾和他們玩起了水槍大戰。

我十分得強悍，當他們射我時我立即潛入了水底，而我卻可以屢屢成功的襲擊他們，偶爾偷偷的游到他們身後，突然站起來，大叫一聲：“吃我一槍!”隨後對他們狂轟亂炸，最終他們認輸了。

然後，我們又去玩了水上滑梯，他們先從滑梯上滑了下去，隨後我用了一跳，從滑梯上滑了下來，還濺了他們一臉的水。

接着姐姐讓我先滑，我説：“為什麼啊?是不是想報復我。”她沒有回答。我還是先滑了，當我滑到下面時，偷偷地跑到一邊，又從滑梯上爬了上去。他們沒有發現我，於是很快的滑了下去，然後我緊接着滑了下去。在他們毫不知曉的情況下，瞬間又被我濺了滿臉水，樂得我哈哈大笑。

這次難忘的游泳經歷，讓我回想起來依然歡樂不已。

人四年級作文 篇8

一年的冬天，星星幼兒園的小朋友們堆了一個又大又圓的大雪人。小朋友們把胡蘿蔔當大雪人的鼻子，把兩個黑石子當眼睛，把花生當耳朵……就這樣一個活靈活現的雪人誕生了。"我們來給大雪人起個名字吧！"一個小朋友説。就這樣，大家都七嘴巴舌的討論起來。忽然，一個長得非常可愛的小女孩説："不如叫嘟嘟吧！"大家都覺得這個名字不錯，就贊同了她的意見。於是呢，大家圍者嘟嘟又笑又跳。嘟嘟呢？也高興得手舞足蹈。從現在起，大雪人嘟嘟和小朋友們成了好朋友。

白天，小朋友們和嘟嘟又蹦又跳，到了晚上，小朋友們回家了，嘟嘟傷心地難過起來。一隻小花貓走過來説："別傷心，小朋友們走了，我來陪你呀，我和你一起玩吧。"嘟嘟開心地笑了。小花貓玩了一會兒走了，又來了一隻小兔子，小兔子玩了一會兒走了……在這個夜裏，嘟嘟一點兒也不寂寞，它玩得可高興了。

到了第二天，小朋友們問嘟嘟："你今天心情怎麼這麼好呀？"嘟嘟説："因為昨晚，有許多小動物們和我一起玩耍，一點兒也不孤單，可好玩啦！"

從此，每年的冬天，嘟嘟都會在這兒和小朋友們。小動物們一起玩耍，可幸福啦！

人四年級作文 篇9

星期六，我正做在窗前寫作業，滿天灰濛濛的雲霧陰沉沉地壓了下來，媽媽説：“可能要下雪了。”果然，過了一陣子，外面的天氣變涼了，我發現，我家的窗户上結了幾朵美麗的窗花，它們是透明的，彷彿一杯清水。

過了一會兒，潔白的雪花從天空中紛紛揚揚的飄落下來，它們像純潔的小精靈，在天空中揮舞着魔術棒。

雪停了，我走出家門，發現地上有一層厚厚的雪花，我向前走了幾步，回頭一看，呀！我每走一步竟然都留下了一個深深的腳印，它們彷彿一條長尾巴，這條尾巴越來越長，越來越長……樓房彷彿變成了嶄新的，雪花像一位母親，它給樹木換上了一件棉衣，給大地蓋上了厚厚的棉被……

我突發奇想，打算堆一個雪人做紀念，我朝樓上大聲喊：“堆雪人啦！堆雪人啦！”許多同學立刻下樓，我們先用笤帚把雪掃起來當雪人的身子，再滾一個像籃球那麼大的雪球當雪人的頭，再拿兩個大紅棗當雪人的眼睛，一個胡蘿蔔當鼻子，我站在遠處看了看，覺得還是少了一點兒什麼，我無意中看了看對面同學的頭，對了！帽子！我馬上飛奔回家拿了一頂我帶不上的帽子回到了院子裏，給雪人帶上了這頂帽子，望着雪人，我開心地笑了。

過了幾天，我又去院子裏，發現雪人不見了，原來的雪人變成了一堆水，永遠的消失了……

雪人呀雪人，雖然你被時光老人帶走了，但是你給我們留下的快樂，永遠珍藏在我們的心中！