精選四年級讀書作文錦集五篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的四年級讀書作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級讀書作文 篇1

從前有一隻小豬很愛讀書，它買了很多的書，還辦了圖書館借書卡，看完了買的書就去圖書館借，一天到晚都在不停的讀書。

一天，它的好朋友小猴和小兔來找它玩，小豬連忙説：“請進”。它們和小豬玩了一會兒就説：“我們有點餓。”小豬拿出奶油餅乾説：“你們先吃些餅乾，我這就去做飯、炒菜。”

小豬來到廚房，先點上火，然後倒油炒菜，結果火有些大，油倒的有點多，幾滴油從鍋裏跳了出來，燙傷了小豬的左胳膊，而且鍋裏的油也着了火。小豬正要把身旁的一盆水往鍋裏倒，被趕到廚房的小猴阻止了。小豬不解的問：“為什麼阻止我呀，水可以滅火呀”！小猴説：“鍋裏的是油，還很燙，把水倒進去，油比水輕，火還能接觸到空氣，不會被滅掉的，反而火會更大，火勢也更不好控制。只要這樣就可以了”。説完只見小猴把鍋蓋往鍋上一放，然後關掉了煤氣，過了一會兒，油就不往外跳了，火也很快滅掉了。

這時，小兔拿着一盒牙膏走了過來，把牙膏塗在小豬被燙傷的傷口上，小豬感覺傷口不是那麼疼了。小豬問小猴和小兔:“你們怎麼知道這麼多知識啊”!小猴和小兔説：“我們看書知道的”。小豬説：“我也看書，怎麼沒你們知道的多呢”？小猴説：“我們看書看得很仔細，還經常和朋友們一起討論交流。而你每次都看得匆匆忙忙，所以前面看過了後面又差不多忘掉了。”小豬不好意思的説：“那以後我看書也要像你們一樣認真仔細”。

這個故事告訴我們，讀書不僅要多讀，還要仔細的讀，才能把書中的知識變成我們有用的寶藏。

四年級讀書作文 篇2

我是一個比較喜歡讀書的孩子，每當有空的時候，我就會靜靜地坐在書桌前，手捧一本課外書籍，仔細的閲讀。

爸爸常説我“一見到一本新書就愛不釋手，把什麼都忘記了，連吃飯也忘了，好像叫書迷了魂。”有一天晚上，媽媽讓我睡覺，我正在看《好朋友，壞朋友》，嘴裏應着，可是一會就又沉浸到書裏了。不知過了多少時間，媽媽走到我身邊，告訴我説：“你已經看了一個多小時了，還不睡覺？”“馬上就去，馬上就去！”可是還是捧着書一動不動。媽媽只好“架起大炮”向我“猛烈開火”。沒辦法，我只好依依不捨的放下手中的“寶貝”去睡覺。邊走邊翹着嘴巴很不情願地嘀咕着：人家看得好好的，真是的。

還有一次，我坐在茶几旁，一邊用小叉子吃着水果，一邊翻開《裝在口袋裏的爸爸》，津津有味地讀了起來。我和書裏的小爸爸一起踢足球、一起去馬戲團，一起做好事……我完全被書迷住了，居然拿起叉子就往嘴裏送，天哪！一口咬在了叉子上，這時候我的腦子才從書裏走了出來。

現在，我每天睡覺前都要讀一會兒書。無論什麼書，它都是我無聲的好朋友，它將讓我的世界裏少了一個又一個的問號。

四年級讀書作文 篇3

書籍是人類進步的階梯，只要用心靈去感受，就能領悟出其中的快樂。

每天我都要鑽到書堆裏讀個痛快。每一本書都演繹着一個美麗動人的故事，那些優美的語句使我陶醉在其中，它吸引着我，牽引着我。慢慢地，讀書成了我的一大愛好。

我喜歡讀書，比起那些好吃的零食和有趣玩具，我更喜歡那質樸無華但卻裝載着無限知識的書。在讀書過程中，我學會了做人，知道了做人的品德。我要做一個有用的人，做一個有着高尚品德的人，做一個祖國的棟樑之材；

書是一位老師，在師生關係中，我們是平等的，這裏沒有斥罵，沒有生氣，帶給我的，是成功的喜悦，學習的快樂!”

記得有一次星期天，我在家裏做作業，妹妹到我家來玩。我的作業還沒完成，就讓她自己先玩。她玩了一會兒，竟然端起我的墨水瓶來了，她那麼小，萬一打翻了瓶子可就不得了了，我趕忙連連擺手：“別玩墨水啊……”話還沒説完，妹妹的小手已經把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全灑在了妹妹的衣服上，她驚叫起來，嚇傻了，接着竟哇哇大哭起來。我急得六神無主：可怎麼辦那？闖禍了！我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎麼也搓不掉。正急得沒主意的時候，我的目光無意中落在了放在桌子上的《生活常識》一書上。我一拍腦門，不是剛看過嘛！上面介紹過，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒塗在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水裏洗，然後用乾淨的水衝一遍就可以洗去了。我為什麼實踐一下呢！於是，我叫妹妹一起和我跑到廚房裏，拿來了一勺飯，倒在墨漬處，然後用力搓啊搓。過了一會兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會兒，墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍並弄乾後，就和妹妹説：“回去曬曬幹應該看不出印跡了。”妹妹瞪着眼睛問我：“你怎麼知道米飯能洗掉墨漬呢？”我得意地説：“書告訴我的唄！”

每次與書本對話，我都會融進書裏的故事中，彷彿，我嚐到了比爾-蓋茨成功的喜悦：嚐到了凡卡的辛酸的淚水，嚐到了抗日時期生活的艱辛……隨着主人公的喜怒哀樂，他喜我也喜，他怒我也怒，他傷心我也傷心，他開心我也開心。

讀書的快樂是需細細的品嚐，反覆咀嚼的。到時你會發現：讀書原來是如此快樂。

四年級讀書作文 篇4

書，是一種快樂，它能使我拋開煩惱，迎接歡樂；書，是一種美得享受，它能讓我如同在快樂地旅遊一樣，在書的`海洋中盡情地翱翔；書，是我學習中的好老師，當我有困難的時候，它能為我開啟一道新的思路，使我茅塞頓開……

在清香裊裊的早晨，我會不由自主地捧起一本好書，大聲地朗讀起來，在我眼裏，書上的每一個字如同一個個跳動的音符，從我的嘴巴里蹦了出來；又如同打字機飛快地印在我的腦子裏。朗朗書聲，引來了一聲聲嘹亮的煙花聲和清脆的鳥叫聲；那一聲聲嘹亮的煙花聲為我鼓勁，彷彿在告訴我：你也要像我一樣勇往直前，永不退縮！成為一個勇敢而又堅強的人；那一聲聲清脆而又柔美的鳥叫聲，在為我喝彩，似乎想用自己動聽的歌聲，來慶祝我，為我的學習伴奏，成為我一生中忠實的聽者。讀書，使我愉悦極了！

在寧靜的夜晚，沒有任何喧鬧，無聲的微風，無聲的夜空，只有遠處閃着微弱的燈光。我又會在這寂靜的夜裏，津津有味地“啃”起了一本好書來。在這個無聲的夜裏，我的整個心裏都空蕩蕩的，我便會貪婪地吮吸着書中的精華，使自己的整個肚子都充滿智慧；充滿“墨汁”。讓我在豐富多彩的書的海洋中穿梭，遨遊，使自己變得滿腹精論；讓我們把“樂譜”（書）中的每一個“音符”（知識）都記在腦子裏，使那一個個精彩的“音符”（知識）化為你一生的助手，永遠伴隨着你；讓我們一起帶着裝滿知識的口袋，朝着未來前進吧！使你的未來變得輝煌，更加光彩有力……讀書，使我充滿智慧！

讓我們一起來品味書，一起來享受書吧！書是你一生的老師，也許老師、父母教給你的只是知識中的一小部分，但書中卻藴涵着一個個精彩、感人的故事，能教給你其他人所不能教給你的知識，使你成為三頭六臂的人。書是你人生的基礎，只有好好讀書，才能使你的一生變得壯麗；書……朋友們，讓我們來愛書吧！命運掌握在自己的手中。讀書，是一種快樂！

四年級讀書作文 篇5

杜甫曾説：“讀書破萬卷，下筆如有神。”意思是假如讀的書越多，寫文章就有如神助，非常快。而在我看來，讀得書越多，就越能嚐到不同的人生滋味。

我讀安徒生的童話《賣火柴的小姑娘》時，就覺得鼻子一酸，淚水在眼眶裏打轉。小姑娘多麼可憐，寒冬臘月她又冷又餓，卻又不得不在街上賣火柴，最後活活地凍死了，假如我碰到了她，一定會把她接回家，讓她吃飽穿暖。

當我從《上下五千年》中得知，古代世界四大發明：火藥、指南針、造紙術、印刷術都是由中國發明時，心中就甜滋滋的，為祖先的智慧深感驕傲。

從《三國演義》中，讀到大英雄關羽被人設計割掉腦袋，內心感覺很苦澀，“好人不得善終！”是多麼令人歎息啊！

我從《誠信謙虛》這本課外讀物中，看到《少刷一次盤子》這篇文章，不禁替那個在日本的留學生感到臉紅，他真丟人呀！

書籍是人類進步的階梯，要想人生更豐富，那麼我們就多讀點書吧，從中悟出更多的人生道理。