【精選】四年級日記九篇大綱

四年級日記 篇1

正月初一的早晨，天霧濛濛的，迷迷糊糊中，我踏上了返鄉之路。

坐了一個多小時的車，終於到了老家。我們一家人開始爬山，去給睡在山腰的祖父拜墳。山間的小路蜿蜒崎嶇，凹凸不平，走起來深一腳淺一腳，好幾次，我都差點摔跤。有些小路還有長着青苔的石頭，綠油油的，遠遠望去，像一隻只綠毛龜卧在那裏。有時還能遇見幾只雞、幾隻鴨、幾隻鵝，他們大搖大擺地走着，一點都不怕人。

終於來到了祖父的墳前。我們把鞭炮擺在了墳旁，點上香，接着大人領着孩子依次向祖父跪拜。大人們預祝自己新年發財，孩子們預祝自己的來年學習進步。跪拜結束，我們給祖父燒了紙錢，希望他在地下能過得安逸。還有一些人甚至會給逝去的人燒紙房子和紙車子，這是對先人的祝願和孝心。最後，我們點燃了鞭炮，鞭炮噼裏啪啦的響着，爸爸對着墳頭大喊：“爸，過年了！又是一年了！我們來給你拜年了！”熱鬧喧騰中，新的一年開始了。

下午，我們回到了家，爸爸組織我們進行吃餃子比賽，有些餃子裏有硬幣，誰吃的硬幣多，來年就會有好遠。我狼吞虎嚥地吃着，吃了個肚兒圓，癱在沙發上動彈不得，不過，功夫不負有心人，最後計數，我吃到的硬幣最多，我是來年最幸運的人！

晚上我們一起放了煙花，煙花在天空中格外絢麗，為新年第一天增添了點睛之筆。

春節就是這樣深情、樸素又美好。大家，新年好！

四年級日記 篇2

嗷嗷，今天是個好日子，我去何何家陪她過生日，真快樂！

我們下午2點，來到上海城，唱K。

我率先出場，點了一首我比較喜歡的歌《幸運符號》我拿起紅色的話筒，有模有樣的拍了幾下，試下有沒有聲音，開始了，我點記得是原唱，還在前奏的時候，我手心也出了汗，終於開始了，我忐忑不安的拿起話筒，富有感情的唱了起來：回家對着電腦，收看娛樂頻道，陪着可樂薯條，偶爾還會傻笑何何揮舞着熒光棒，在我面前揮舞了幾下，讓我信心百倍：有沒有一種能創造幸福的符號（只要帶上就好，幸福就會來到）這樣，我的青春就不會跑掉（那好我就收好，就為他創造）何何頓時拿起話筒，唱到：讓愛畫上，幸運的符號，用微笑加料，釀幸福味道，感情慢慢的發酵，像奶油蛋糕，給你甜蜜每一秒小樂把燈光調成激情了，還給了我們一個大大的贊！發出了：姐，你好瘋狂喲！的祝福語。下面到了激情四射的階段，我嚥了咽口水，用標準的重慶音唱出：太陽公公開始微微的笑，我們的未來要好好的抓牢，每個人都帶上幸運符號，那就是最簡單的的微笑一首歌唱完，我額頭滲出了汗珠【夏天：寫的我好心塞，不過是真的】Ohno，下首歌是我和何何的合唱，只聽小樂説：下首歌是劉小鈺，與何沁童的合唱《開學第一課》！大家拭目以待！開始了，何何開頭：你醒來時候，問候你好，升起的陽光，哼着歌謠。我握起話筒，唱：心情像彩虹，繽紛舞蹈，你我的臉上，寫滿微笑我們合唱：相同的呼吸，相同心跳多麼優美動聽的歌曲，真優美！唱完了，我意猶未盡，趕快點下一首《魔法城堡》我和小吳、何何大合唱，我唱凱的，小吳唱源的，何何唱璽的，開始大合唱了：童話中魔法的城堡，有夢幻的味道，四溢的魔力全宇宙蔓、延到，傳説中魔法的城堡，守護每個微笑，該我唱了，我見小樂給我們揮舞着熒光棒，好感動！開始了：彩色的陽光，灑滿了城牆，勾勒着希望的模樣，精靈飛舞，伴藤蔓生長，和生機一起被無限拉長，哦哦小吳接的流利自然：手心你的愛，化作源能量，我站在魔法陣中央，調皮的聚集，在大殿廳堂，元素把心中的黑暗照亮何何不甘示弱：喧囂已厭倦了嗎？那就期待吧！打破發為有所變化（會有所變化）真動聽。

真好玩，k歌真有趣！

四年級日記 篇3

愛，僅僅一個字而已，卻包含了無數種含義。我愛你，僅僅一句話而已，卻可以化解千年冰川一樣的仇恨。

父母吵架時，就猶如暴風雨一樣，無邊的冷戰在家庭裏延續。輕輕來到父母身旁，對着他們的耳朵説聲“我愛你”，此時此刻，他們的心將被融化，開始用温柔關心的眼神笑看彼此。同學鬧矛盾時，由於面子問題不好意思認錯，輕輕寫下一張“我愛你”的小紙條，趁別人不注意，悄悄放進她(他)的抽屜，這位同學準會微笑地看着紙條，向你伸出友誼的雙手。

“唯有愛能喚回愛”這句話真的很富有哲理。生長在逆境中的人們，一般會形成一種自卑的心理，這更需要我們用愛的力量去喚醒他們心裏陰暗中的一絲光明。見到弱者，我們更多的應該是關愛和同情，因為根他們相比我們是幸運兒，有責任去改善不幸者的生活氛圍，伸出我們的雙手與他們共同分享愛。

“我愛你”包含着我對父母的深深感恩；包含着我對師長的尊敬感激；包含着我對朋友的信任友誼；包含着我對弱者的同情愛心……

愛會主宰一切。在這個社會裏，只要人人都獻出一點愛，世界將不再黑暗，將永放光明！

如果我是一葉迷失方向的小舟，則愛就是為我導航的燈塔，讓我看清前程依舊清晰明澈；如果我是一條無助的小魚，則愛就是一束指向大海的光，讓我覺得夢不再縹緲；如果我是一朵柔弱無能的玫瑰，則愛就是花莖上的刺，使我知道美不單單是表面……

讓世界充滿愛吧！少一聲“我恨你”多一聲“我愛你”，人與人之間就會美麗無比！

我是幸福的，我會説“我愛你”，因為我愛，因為我有愛。

四年級日記 篇4

五月初五是端午節。歷史上有一位偉大的民族詩人，叫屈原。他空有滿腔抱負，無處發揮，最後跳江而死。後人為紀念他，在五月初五那一天把粽子投入江中，由此人們習慣在那一天包粽子吃粽子。

端午節那天，大街小巷都飄着濃濃的粽子香，走過那兒的人都會口水直流。

我們家也不例外，我先把粽葉拿在手上圍成一個圓，把糯米和肉放進去，再把粽子包起來，用線把它繫好，這樣一個粽子就包好了，我把我包起來的粽子和媽媽的包起來的粽子放在一起，一看，還不如媽媽的好，我想媽媽能包那麼好，我就不能包得更好嗎？

粽子包好了，媽媽把粽子放進鍋裏煮，過了幾分種，我聞到了粽子的香味，媽媽説：“已經熟了。”終於可以吃了，媽媽把粽子放在盤子裏。我拿了一個粽子，把外殼剝了，開始津津有味地吃起來。

過端午節真好，不僅讓我學會了包粽子，又能吃到美味的粽子。

四年級日記 篇5

　　未來的房子

有一種房子，你想搬家到哪裏，它就會跟隨你到哪裏。

這種房子的顏色是綠色的，非常環保。房子裏有一個客廳、一個廚房、三個卧室、一個書房和兩個廁所。如果主人想搬家，有兩種操作方法。第一種，主人走出房外，按下門上的紅白按鈕，房子就會縮小到只有一根手指那麼大了，方便隨身攜帶。第二種，主人留在房內，按下門上的紅黃按鈕，開啟導航，選擇想去的地方，再確定好詳細地理位置，房子就會“伸”出輪子，載你到指定地點。

房子裏還配備一個智能機器人，它能幫你做好一切家務活：比如整理書櫃，煮飯做菜等等。

這種房子能自動調節氣温，在房子裏生活，四季如春。

這樣的未來房子，你喜歡嗎？

四年級日記 篇6

最近幾天，我上學總是遲到。每當上早自習打鈴時，我才進到教室裏。哎，這都要歸功於我那“蝸牛”老爸。

每天我6：50就起牀了，穿衣服、刷牙、洗臉，前前後後用了十分鐘，此時大約七點，吃飯後，7點10分左右，十分鐘早讀，五分鐘查看書包、換鞋，我準備好大約是7點25分了。

再説説老爸，他也6：50起牀，他起牀後乾的第一件事就是佔領衞生間，起碼要個十分鐘才可以，我吃完早飯，他呀，才開始刷牙洗臉呢！在我早讀期間，他在洗頭；我查看書包，他在擦臉擦手；我換好鞋，他在梳頭，接着，還要穿衣服，穿好衣服之後還要刮鬍子，我不遲到才怪呢！

四年級日記 篇7

我覺得閲讀是一種享受，它可以讓我們瞭解更多外面的世界。

小時候通常都是爸爸或媽媽給我講故事，我偶爾也會看看繪本。可到四五歲時，我發現爸爸和媽媽都忙於工作，沒有什麼空閒時間給我講故事。所以我從那時候開始慢慢接觸一些無拼音的書，雖然看不懂的字我會跳過，但每個情節的大體意思我都看得懂。爸爸和媽媽偶爾有空的時候還會聽聽我的口述讀後感。

等到我上小學一年級的時候才發現原來不會寫、唸的字可以查字典，不會寫的`字是可以用拼音代替的。

其實有很多的時候，我會感覺到閲讀比玩那些電子產品有趣的多。希望大家都熱愛閲讀，熱愛書藉

四年級日記 篇8

今天，中午剛上完補習班的我，一進家門就聽見老媽那不停地嘮叨聲：“快寫卷子，還不趕快利用週末好好複習複習！”一句句的催喊聲，使我一分鐘也不敢耽誤。

我拿出一套習題，翻到媽媽給我佈置的那一張，捏起手中的筆，立刻在草稿本上瘋狂的驗算起來，大概差不多十分鐘的時間我就把第一面寫完了，我繼續仔細的算着，算着，過啦一會，就只剩下一道附加題啦。

這道題是這樣的：今年小勇和媽媽兩人年齡和是38歲，三年前，小勇比媽媽小26歲，問今年小勇和媽媽各多少歲？我陷入了沉思，不停地拿着筆在紙上來來回回的劃來劃去，尋找着不變量，我認真的推理着。哦，我恍然大悟，三年前，小勇比媽媽小26歲，這是他們的年齡差，是不變的量，由此可以例出算試：（38+26）÷2=32（歲）

（38-26）÷2=6（歲），所以媽媽今年32歲，小勇6歲。

經過認真的推理後我終於最出來了，我迅速地告訴了老媽，老媽説：“you are very good，come on！”

四年級日記 篇9

課間只有十分鐘，卻總能夠給我們帶來無限的快樂和難忘的記憶。每次課間的時候我總會和我的同學或者朋友玩很多有趣的遊戲，雖然這樣的快樂是短暫的，我們對於這短短的十分鐘卻是極為滿足的。今天卻不一樣，第二節課課間我們在玩繞口令的活動，我們極快樂地玩着，可沒過多久便上課了……

上課鈴響後，張老師出現在我們面前，對我們説：“大家給個的的繞口令還沒説夠吧，那這節課我們來一次始繞口令比賽，冠軍由同學們舉手投票選出。’’

張老師的話音未落，同學們都開始擦拳磨掌躍躍欲試了，我也在默默地練習我準備的的繞口令《學捏梨》了。過了一會，等張老師宣佈正式開始比賽的時候，準備好的同學開始舉手了，張老師就先叫我們的班長範陸陸朗誦，由於繞口令本身就很繞嘴，範陸陸有幾個字沒朗誦清楚， 這可把同學們笑的前仰後合了。接着是王淑慧朗誦，看來她準備的比較充分，字字咬的很清楚。速度還很快 ，同學們給他報以熱烈的掌聲。隨後週一凡，趙習辰等同學都積極地參加了比賽。

一節課很快過去了，最後的繞口令比賽冠軍是王淑惠同學，在我們的掌聲下，可以看到她顯得特別的開心。

繞口令比賽讓我明白了凡事都要刻苦練習才能有好的回報，這真是快樂的一個“大課間”。