快樂的時光四年級作文

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的快樂的時光四年級作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

快樂的時光四年級作文1

週四，我拿着游泳圈去青少年活動中心寫作培訓班。

來到教室裏，還沒坐在座位上老師説﹕“今天我們先看視頻，再去游泳。”視頻裏面的游泳方式有蛙泳、碟泳、仰泳、自游泳。剛看完視頻，我就像風一樣跑到舞蹈班集合。做完熱身運動，我就心急火燎穿好衣服，然後就迫不及待地下了水。啊！水真舒服呀！游泳池真大呀！大的能承下1000多個人。游泳池裏的水真綠呀！好像一塊翡翠。游泳池裏的水真清澈呀！清得能看見池子底部。

剛下水沒多長時間，老師就把我們召集在一起説﹕“我們來玩三個遊戲，第一個遊戲是把頭放在水裏水誰待的時間長誰就是“游泳大王”。

“3，2，1下沉”沒過幾十秒我就聽見水花聲，心想：肯定有人出水了。我也接着出了水。其中讓我感到驚訝的是：一個女孩已經在水裏大約待了三分鐘了，還沒有出來。當然了，獲勝的就是她了。第二個遊戲是我們全部趴在南邊的台子上，用腳拍打水面。最後我和其他幾個同學獲勝了。

第三個遊戲就是完全靠我們的意志力了，因為第二個遊戲已經用掉許多體力了，再加上第三個遊戲是在水裏走，誰先走到方老師那誰就獲勝。我們快樂地玩着，最後竟忘記了誰得了第一名。

遊戲結束後，我和王鑫源、徐錦程、張軍睿結成一隊向別人潑水、打水仗等。快樂的時光永遠是那麼短暫。

放學了，我戀戀不捨地離開這個游泳池。

快樂的時光四年級作文2

這是一個温馨和睦的五口之家：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，還有我。

媽媽時常出差，爸爸經常加班，爺爺、奶奶是照顧我時間最長的人。

我的記憶中，印象最深的.是爸媽都在家的時候。那天，經過長時間討論，我們決定利用雙休去襄陽公園玩兒。頭天晚上我興奮得睡不着，盼着明天快快到來。説實話，公園我去過好多次，可與爸媽同去，卻從來沒有過。

擠上公汽，襄陽公園很快就到了。對於暈車的我來説，坐汽車就是遭罪。不過，我還是壓抑不住心中的興奮，到處張望。走近公園，大門兩側各蹲着一隻石獅，好像威風凜凜的將軍看守着大門。門楣上有“襄陽公園”四個大字，兩旁鐫刻着對聯：八百畝城池知是何年圖畫，數千年古牆盡歸此處樓台。

走進去，迎面是一座大花壇，“襄陽好風日”五個大紅字好像在歡迎我們的到來。花壇裏盛開着五顏六色的花，紅的似火，粉的似霞，白的勝雪，黃的賽金，美麗極了。花香引來了許多蜜蜂，還有一隻只小黃蝶在花叢中飛舞，像金黃色的落葉。

沿着小路，我們來到護城河邊，各式各樣的小船在河面遊蕩，有鴨子形的、龍形的，還有亭子形的。有的人在船上欣賞着美麗如畫的風景，有的兒童在船上盡興地吃着零食，還有老爺爺在船上悠閒地釣着魚……

快樂的時光總是過得飛快，轉眼間就要回家了，我是那麼依依不捨，因為這是第一次也是唯一一次，爸爸、媽媽一起帶我玩兒。

快樂的時光四年級作文3

快樂像一隻歡快的小鳥，它歡樂地飛進了我們的教室，我們都被這“小鳥”帶動了，於是微微老師帶領我們與小鳥一起來到了“快樂王國”。我們正在教室裏玩“指手畫腳猜成語”的遊戲。

在玩“指手畫腳猜成語”的遊戲中，令我印象最深的人就是何昊文了，瞧！只見他蹦蹦跳跳地走上了講台，從微微老師手上快速地抽出了一張小卡片，再慢慢地躲在微微老師的後面，生怕被人看到了卡片上的字，這一幕可真像是“母雞”在保護着的“小雞”啊！

表演開始了，何昊文首先用手摸着下巴，像是在認真思考一樣，突然，他倒吸了一口氣，像是在給自己暗暗鼓勁，下定了決心豁出去了一樣，接着他用手在空氣中畫來畫去，大家猜“是畫龍點睛”，“不對，是畫蛇添足！”同學們都在下面議論紛紛，這時，何昊文笑着説：“不對，你們都猜錯了。”我們現在都像是丈二的和尚——摸不着頭腦。緊接着，何昊文又做了一個使勁吃饅頭的動作，突然，張偲靈機一動，説：“畫餅充飢。”“對了。”張偲的答案讓我們從冥思苦想中恍然大悟，我們都十分後悔自己沒有想到。猜錯了的人，有的後悔地説：“我怎麼就沒早點説出來呢？”有的興奮地説：“耶！答對了！”還有的語帶諷刺的説：“這有什麼了不起的呀！”

當我們還沉浸在這片歡聲笑語裏時，時間已經不知不覺地溜走了，我真想永遠不下課呀！

快樂的時光四年級作文4

我讀幼兒園小班時，每天放學爺爺都會來接我回家。一天在回家的路上，我抬頭看見天上有幾隻風箏。那時的我天真無知，心中滿是幼稚想法，看見各種各樣的風箏飛翔在蔚藍的天空時，我對爺爺説：“爺爺，您幫我把這些大鳥抓一隻下來，我要養一隻。”爺爺笑着對我説：“這不是鳥，是風箏，可以放着玩，你要是喜歡，我帶你去買一隻。”

上幼兒園中班了。一天，媽媽正在忙事情，我跑過去要她給我講故事，媽媽拗不過我，就給我講了一個小白兔種蘿蔔的故事。聽完後我問媽媽：“那是不是所有東西種下去都能結出果實呢？”“當然了。”當時我心裏格外高興，“前幾天聽説災區小朋友沒有吃的，我為什麼不種一顆餅乾樹，把結出來的餅乾捐給他們呢？”“種瓜得瓜，種豆得豆，我跟你説呀……哎,你這孩子……”沒等媽媽説完我就跑了出去。

説幹就幹，我帶着一塊我最愛吃的餅乾和一把小鏟子，在院子的桃樹下挖了個小土坑，把餅乾埋進去再蓋上土、再澆點水……大功告成了!我回到家，耐心地等呀等。一天過去了、兩天過去了、三天……我每天都到桃樹下觀察我的“苗”，可就是不見動靜。一個星期過去了，我的餅乾種子怎麼還沒發芽，我委屈地哭了出來，媽媽循着哭聲跑過來，問我：“怎麼了？誰欺負你了？”我就將事情一五一十地説了出來。媽媽聽完哈哈大笑，對我説：“傻孩子，植物種子種下可以結出果實，餅乾又怎麼可能發芽結果呢？”

快樂的時光四年級作文5

在許多人眼裏，最快樂的時光只不過是玩電腦、看電視或是和好朋友在一起歡笑的時刻，可我卻與眾不同。在我看來，我最快樂的時光就是我在幼兒園那段快樂又美好的時光。

我剛剛進入幼兒園，就認識了很多的新朋友，我根本就沒想到暴風雨會來得如此快速，但是我還是和我那羣新夥伴玩得其樂融融，我們都沉浸在了歡笑之中。可是現在我又上了小學，剛剛開始的第一個學期我並沒什麼朋友，交友速度並不象讀幼兒園的“風雨突襲”那般快。慢慢認識，最後才有了一些好朋友。當然，我們玩得也很開心，但是已經找不回以前那種快樂了，在我讀幼兒園時傳出的“天線寶寶”那種幼兒的歡笑聲現在已經再也聽不到了。

在幼兒園時，我們都愛玩“老鷹捉小雞”之類的遊戲，而且玩得不亦樂乎。可是現在，我們想都不會去想這些幼稚的遊戲。不是在家裏玩玩電腦、看看電視，就是在外面追追打打、玩危險遊戲，也偶爾在外面運動運動。

在幼兒園玩累了，就用剩餘的時間來上課，教室裏能清晰的聽見我們天真又可愛的聲音，這聲音是那麼的柔和！可是自從我上了小學就再也沒有這樣柔和的聲音了，這聲音已經是那琅琅的讀書聲了。就算不讀書了，教室裏也是一片“沙沙沙”的寫字聲，還模糊的聽見幾句“嗡嗡嗡”的説小話的聲音。

唉！這一切都是我有點厭倦了小學的生活，是我多麼想念在以前幼兒園的美好又快樂的時光。如果生活能時光倒流，那我一定珍惜好我在幼兒園的每一分每一秒！