三年級學生作文彙編[3篇]

在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級學生作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級學生作文 篇1

因為姑姑沒時間照看孩子，便把只有一週歲的女兒留在奶奶家裏。説起這個北京孩兒，我總是忍俊不止。她的身上總有快樂的泉源，讓你不得不喜歡她。她有着小巧玲瓏的五官，水靈而嫩白的'皮膚，還有一張胖乎乎的臉蛋，一笑便露出幾顆潔白的小牙。因為她臉上的肉嘟嘟的下墜，所以我給她起了個別名——張嘟嘟。

嘟嘟不僅可愛，還十分聰明。一次我把奶粉桶當籃筐，在玩投籃。她看了一會，看出了門道，我其中一球沒投進，剛要去撿，她便迅速地爬了過去，拿起球，來到筐前，扔了進去。我們不停地誇她，她便高興地拍起小手，我們也跟着拍了起來。

嘟嘟不僅聰明，而且好奇心十足。一次，我正在吃辣腸，嘟嘟看見了。舉着小手説：“要……要……”我有些為難，給她，怕她辣到，不給她，看她饞得兩隻眼睛緊緊地盯着我手裏的辣腸，我不忍心，只好掰了一小塊給她。她趕緊塞進嘴裏，又迅速吐了出來，辣得小嘴閉不攏，不停地用兩隻小手扇着。即便這樣，以後妹妹無論遇到什麼新鮮的東西，還是會好奇地要來。

這就是我的妹妹，一個活潑可愛、聰明機智、好奇心十足的小孩。我十分喜歡她。

三年級學生作文 篇2

“鈴鈴鈴”，上課鈴響了。鈴聲環繞在我的耳邊，格外刺耳。我只得從歡聲笑語中出來，奮力邁開雙腿向教室跑去。這節課是數學課，數學老師對我們格外嚴格，所以我絲毫也不敢怠慢。

老師站在講台上，依舊板着副嚴肅的面孔，可是卻沒有講課，彷彿在等待着什麼。我環視了一下四周，原來是少了四個同學啊！突然，劉樑峯映入我們的眼簾，他一個箭步衝了進來，連報告也沒有叫。這可把老師氣壞了，可他還是抑制住了心中的怒火，對劉樑峯説：“你怎麼連報告也不説，重説一遍。”於是，他便乘乘地回去説了報告，老師見他態度誠懇，便讓他上座位了。

這時，辛昌旻大搖大擺地走了進來，兩隻手還插在褲袋裏，眼睛斜視着，儼然一副目空一切的樣子。老師看完後，大發雷庭，對辛昌旻説：“你怎麼報告也不講？”還沒等老師説完，他就跑到門口説了一句報告，又快速地回到了座位。這個辛昌旻，連老師的批准都沒來，就坐上的座位，這怎麼行呢？你説老師能不生氣嗎？於是，連同剛才的.怒火一起釋放出來，辛昌旻便被老師到教室後面罰站了。

不一會兒，又有兩位仁兄來報到了，他們就是王世祺和龍志睿。不過，他們也是親眼目睹了剛才的一切，自然比前面那兩位更有經驗，他們先恭恭敬敬地説了一聲報告，然後等待老師回話。可是，老師卻還是要他站到後面去，因為他們已經遲到了5分鐘，這可是學生的大忌啊！

老師見王世祺還認真，便讓他回去了，只留下辛昌旻和龍志睿兩個繼續罰站。一會兒，老師回過頭來，發現他們兩個竟坐在宋協棟的椅子上，還不時地説話，老師狠狠地瞪了他們一眼，他們便立刻站了起來，可一趁老師不注意，又恢復了原狀。

教室裏，正上演着一出不同尋常的師生拉據戰……

三年級學生作文 篇3

我覺得教室應該是這樣，想知道是什麼樣的嗎？請來跟我看一下吧。

教室非常大，足足有一個學校那麼大，椅子要有扶手的，還要軟的。課桌上都有一個小電視。電視裏面有教學視頻。語文、美術、英語等等。在這些教學視頻裏，你想學什麼就學什麼。，如果沒有的話，那老師就應該讓我們親自體驗一下，課文主人公的感受。教室的後面書架上應該什麼書都有。少兒百科、十萬個為什麼，科學探索等等，在這個神奇的教室裏老師教學方法很獨特，經常讓同學一起表演或者找一兩位學生來解説，所以這個教室裏沒有一個人學習不好，因為如果你沒有認真聽課，老師還讓你上台，你不會，那你多丟人呀！

在這個神奇的教室裏。還要有吃的，比如甜甜圈麪包薯片長的，還得有喝的，比如汽水果汁，而且上課的時間應該改成下課的時間，把下課的時間改成上課的.時間，每一個教室裏還要有醫生。，如果誰生病了就可以直接看病。而且我的書包已經嗖的一下就飛到我的座位上，還沒有作業，也沒有考試。教室裏還有足球場籃球場和健身器材。籃球場上有10個籃球，足球場上有10個足球。想怎麼玩就怎麼玩，想怎麼踢就怎麼踢！

怎麼樣？這就是我想要的神奇教室。爸爸看了我寫的神奇的教室，送給了我一首詩。他是這樣寫的，神奇神奇真神奇，教室裏面不學習，吃喝玩樂啥都有，就是缺少動腦筋，我看了哈哈大笑。咦，我的臉怎麼還紅了呢？