【精華】我的三年級作文彙總十篇

在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的我的三年級作文10篇，希望對大家有所幫助。

我的三年級作文 篇1

我最喜歡小金魚。

我家現在就有一條小金魚，它活潑機靈，非常可愛，我很喜歡它。

它的眼睛大大的，鼓鼓的，看上去像天上的神仙的千里眼呀！

它的耳朵非常靈活，什麼動靜也能聽到，可以説是“順風耳”。

它的活動也很特別，有時候水少的時候它總想往上游，想跳出水而似的。有時候水多，它卻總向下邊遊，好似翻跟頭似的。有時候它懶洋洋的，看上去沒有力氣似的。對這個事情我做了兩個選擇：①好像要死了。②它在玩特別的活動。我希望它是第②個選擇。

它的吃食也很有趣，假如我放一粒食物，它只要聞到食物的氣味，一轉眼間食物就沒了，比我吃飯還快，真是太有趣了。

它休息的時候，眼睛是張開的，自由自在的好像一個人在水裏玩漂浮的遊戲。

它的性格是温柔可親的，它吹出來的泡泡裏面都有温柔可親的味道。

我希望我的小金魚能逐漸成長成一條強壯的小金魚。

我的三年級作文 篇2

大家好，我叫楊天豪，今年9歲了，現在在東環路小學上三年級。我有一雙大而明亮的眼睛，高高的鼻樑下面有一張能説會道的嘴巴。換牙後，我長出兩顆超大的門牙，一張口，爸爸就説我的牙齒簡直是小白兔的牙。

我喜歡看《木偶奇遇記》、《西遊記》等課外書，還喜歡下五子棋、畫畫、練武術。我特別喜歡下五子棋，和朋友比賽下棋時總是他們輸，他們都誇我是五子棋高手。

我還有一個遠大的理想，那就是成為一個天文學家，哪天能到月球或者火星上看看，去揭開宇宙中的無窮奧祕。

這就是我，一個滿腦子充滿奇思妙想的男孩。

我的三年級作文 篇3

我喜歡的書非《哈利·波特》莫屬了，這套書是媽媽六一兒童節送給我的禮物。我先翻了幾頁，發現圖畫特別少，我想這套書一定很枯燥乏味，就不再看了，媽媽還很不高興呢。

有一天，我無意中往後翻了幾頁，發現後面的內容很精彩。我一下子就喜歡上了這本書，愛不釋手。《哈利·波特》這套書總共有七本，分別是《魔法石》、《密室》、《阿茲卡班囚徒》、《火焰杯》、《鳳凰社》、《“混血王子”》、《死亡聖器》等。其中，我最喜歡的一本就是《火焰杯》了。

在《火焰杯》裏，哈利來到霍格沃茨魔法學校已經四年了，今年學校要舉辦一場涉及其他兩所魔法學校的神祕賽事——三強爭霸賽！要從三所學校中選擇三名勇士參加，這三名勇士由神物火焰杯來決定。本來火焰杯已經選好了三名勇士，可不知怎麼回事，火焰杯竟然冒出了“哈利”的名字！這下子，大家都亂了起來。奇怪，怎麼又冒出來一名勇士呢？沒辦法，只好讓哈利也參加了三強爭霸賽。哈利面對突如其來的比賽，十分緊張。不過在防禦術老師穆迪教授的幫助下，哈利成功的通過了前面兩個項目。在第三個項目中，哈利和霍格沃茨的勇士塞德里克眼看就要到達終點，誰知獎盃竟然是門鑰匙(一種可以把人傳送到別的地方的東西），他們直接被傳送到了伏地魔的基地。伏地魔直接殺掉了塞德里克，哈利好不容易從伏地魔的基地裏逃了出來，還帶回了塞德里克的遺體。哈利終於發現防禦術老師穆迪其實是伏地魔的手下假扮的，他為了讓哈利不被淘汰，處心積慮的幫助哈利通過比賽，就是為了讓哈利被伏地魔幹掉。哈利和大家抓住了假穆迪，並把他關進了阿茲卡班，再一次創傷了伏地魔!

《哈利·波特》的作者是英國全職媽媽羅琳，我覺得她的想象力太豐富了，要是我的想象力也能像她那麼豐富就好了，嘻嘻，那樣我就能寫出比《哈利·波特》更精彩的作品了。

我的三年級作文 篇4

我有一隻又萌又聽話的`小烏龜，名字叫糖豆，它是巴西紅耳龜。它有深綠色的龜殼，頭部兩側有紅色的紋，這也是它名字的由來!今年暑假我們全家開車去旅行，把糖豆也一起帶上了。每到服務區休息時，它的水缸都很渾濁，需要我立即為它更換新水。由此我大膽的猜想，是不是糖豆沒坐過汽車，也會暈車了呢？不過好在到了酒店，它都能恢復如常，神采奕奕！

當我們走到北戴河時，不可思議的一幕發生了！我們把海邊撈回來的三隻小寄居蟹和一隻小螃蟹放到了糖豆的水缸裏，可能是小寄居蟹太小了，糖豆毫不猶豫的就吞掉一隻！糖豆來到我家已經三年了，一直是吃龜糧，因此我從沒看到它吃活的生物！我原想我在海邊玩得很開心，應該找點小海鮮給糖豆當朋友，沒想到卻被它吃掉了。可我不知道的是，糖豆與小螃蟹的戰鬥已經打響了。剛開始，可能是它沒見過小螃蟹，所以不敢輕易動手。後來，發現小螃蟹沒什麼攻擊力，便試着去咬。小螃蟹在東奔西跑中，夾了糖豆一下。於是糖豆按兵不動，假裝沒看到小螃蟹，躲開了。我以為這場戰鬥以平分秋色結束了，於是和家人去吃飯了。等我們回來一看，小螃蟹已經不知所蹤，水缸裏只剩下糖豆，昂着驕傲的小腦袋！好像在告訴我説：“小主人，我厲害吧！”可我心裏卻想到了一句用來形容動物之間關係的詞---弱肉強食！早知道這樣，我就不把小螃蟹和小寄居蟹和糖豆放在一起了!因為我忘了糖豆已經長大，它對比它弱小的動物來説，是一種致命的威脅！

現在我搖響糖豆的龜糧罐兒，它就會像我爬過來。就像小狗聽到主人的聲音，便會跑過來一樣，有趣極了！我每天給它清理水缸時，它都會搖着小腦袋，睜着小豆子一樣的眼睛看着我，好像能聽懂我的話似的！我很喜歡它，希望它能陪伴我成長。我也會一直照顧它，讓它開心地長大！

我的三年級作文 篇5

大家都説我的性格像個男孩子，實不相瞞，我的確調皮好動，有時玩的過了頭自己也不知道後果，想起來就後怕。

比如暑假在外婆家，我的夥伴們玩到沒什麼玩的時候，我提議讓大家到平房上玩，平房上的花草絲毫引不起我們的興趣，倒是突起的山牆啟發了我好動的本能，山牆有一米高，七八米長，寬不足一筷子長，我忽然想到了電視上的智慧大沖關，我想為什麼不模仿他們在山牆上闖關呢？就這樣我和夥伴們一個個在牆上飛來飛去，玩了好長時間，等到外公上來叫我們吃飯時，看到我們的舉動時，立即大聲呵斥我們下來，我從未見過外公這般表情，趕緊蹦下站到外公跟前，沒有人敢説一句話。公嚴肅地説：這是很危險的，萬一摔下來怎麼辦？説，這是誰出的主意？夥伴們紛紛指向我，一溜煙地跑了，我心想：哎呀，糟了，要受罵了。但外公僅僅是拍打了我一下，慈善地告訴我以後不能這樣冒險。

你們覺得我調皮嗎？

我的三年級作文 篇6

我熟悉的一個人是我的同桌樑熙文。

她長的又瘦又矮，跟幼兒園的孩子一樣。那聰明的腦袋上長着一雙水靈靈的小眼睛，像寶石一樣，還架了一副粉紅色的小眼鏡，看起來可愛極了。她那隻小嘴吃飯慢極了，可她總是不在乎的説：“吃飯應該細嚼慢嚥嘛！”她那雙小腿跑起來快極了，像風一樣。她總是一副笑嘻嘻的樣子，讓人以為她每天都有喜事一樣。

她很樂於助人。有一次，我沒帶課本，急的滿頭大汗，她對我説：“沒事，咱們一塊看。”我感激的説：“謝謝你!”

她有一個壞毛病，喜歡丟三落四。有一次，她補課回來，我問她英文作業是什麼？她打開書包大叫一聲，OH,MyGoad!我慌忙問她怎麼了？她瞪大了那雙本來就瞪不大的小眼睛目不轉睛的望着我，我頓時傻了，心裏正在納悶……“哎呀，我的筆袋丟了……”她話都沒説完,拎着書包一溜煙跑了。過了一會兒，她拿着筆袋回來了，我問她，書包呢？書包又丟了。噢，我的天呀！我只好陪着她一起去拿書包，生怕她這次再出什麼狀況。所以，樑熙文就成了我們班上名副其實的“丟三落四”大王。

樑熙文雖然經常丟三落四，但是她樂於幫助別人。如果她把壞毛病改掉就更好了，我會更願意和她做同桌。因為我很喜歡她整天一副笑嘻嘻的樣子，能帶給大家很多快樂。

我的三年級作文 篇7

我喜歡所有的小動物，小兔子、小鳥、小……當然，最喜歡的是那人見人愛的小貓咪。

樓下邵奶奶家有隻可愛淘氣的小貓咪，它全身雪白雪白的，沒有一點雜色，毛長長的，梳理的很整齊。圓圓的腦袋上一對尖尖的耳朵時不時地動一動，一雙又大又圓的眼睛總是那麼水汪汪。它還有一條長長的尾巴，愛擺來擺去的，四隻腳上都有厚厚的肉墊，走起路來慢悠悠的，沒有一點聲音。我每次經過樓下喊它，它也總會“喵喵”地叫着，像是在跟我打招呼，要不就在我腳邊跳來跳去，圍着我轉圈圈，好個興奮。

小貓咪最喜歡玩毛線團。有一次，我拿奶奶的一個毛線團去逗它，當時它正趴在地上休息，一見毛線團“喵”地一下，就撲到我面前，伸出前爪就一抓，我把手一縮，它抓空了，“哈哈”我笑着，小貓咪又抓，我又躲，幾分鐘後，它突然停下來，眼睛緊緊盯着我手中的毛線團，等我一不注意時，身子向前飛快的一撲，一眨眼功夫就抓到了毛線團，它高興地“喵喵”歡叫起來，瞧它那得意的樣子，我也樂了。

這就是我喜歡的小貓咪，一隻可愛淘氣的小貓咪。

我的三年級作文 篇8

我有一間屬於自己的小房間。那是我的小天地。房間的牆壁上貼滿了我以自己的能力得來的獎狀，靠着窗台擺放的是我的小書桌，窗台上還擺放着幾盆美麗的花。

有一次，我在學校參加朗誦比賽得了第三名，我非常高興。又蹦又跳，心裏像吃了蜜一樣甜。最重要的是老師發獎狀那一刻，我興奮地跑上講台，把獎狀高高舉起，同學們向我投來羨慕的目光。在回家的路上，小鳥對我歌唱，小花對我微笑，我恨不得馬上回家把這個好消息告訴爸爸媽媽。回家後我對爸爸媽媽大聲説：“我在學校參加朗誦比賽得了第二名。”爸爸媽媽聽了異口同聲地對我説：“恭喜你，得了第二名，我們都為你高興，你的朗誦成績越來越不錯哦，一定要再接再勵，爭取更好的成績，我們幫你把它貼到你房間的牆壁上吧！”牆壁經過我獎狀的裝扮，變得更吸引人了。

這就是我的小房間，我的小天地，我喜歡這個帶給我快樂的小天地。

我的三年級作文 篇9

今天我參加了蕭山日報小記者“植綠護鳥保護生態平衡”的一個活動，主題是“愛護花草，保護鳥類”。

我先在水晶老師那拿了調查表和宣傳冊，就這樣活動就開始了。我一進地鐵站就直奔大潤發超市，我和同學一走進裏面就分開，我們倆人四處尋找人，這時在我斜對面有一位叔叔站在那裏，我鼓起勇氣走了過去，親和地説：“叔叔您好！我是蕭山日報小記者，請問您您現在有空嗎？”叔叔回答説：“小朋友，有什麼事？”我接着説：“麻煩您幫我填一下這張調查表，請問如果有人傷害鳥類您會怎麼做呢？”剛説完我心緊張的像熱鍋上的螞蟻一樣跳個不停！叔叔肯定説：“碰到這種情況，我會阻止他，保護小鳥是我們生態才會平衡。”我聽完叔叔的話覺得很好，我心想我要先己身作則，從自己做起。

之後，我又來到了一位阿姨身邊對她説：“阿姨，您好！我是蕭山日報小記者，請問您現在有空嗎？阿姨親切地説：“你説吧！”我就接着問阿姨，您對浙江省森林城市有什麼好的提議？您會怎麼做？阿姨説：“首先我從自己做起，愛護花草，其次還要告訴身邊的人。”阿姨説的讓我覺得我應該學習阿姨。

從這次活動中讓我發現了我們生活的城市已經沒有以前那麼美了，我要告訴我身邊的人讓我們“保護鳥類，愛護花草”吧！

我的三年級作文 篇10

我最喜歡讀的書是著名兒童文學家梅子涵教授寫的一本關於品格塑造的書《塑造完美女孩的好故事》，書中有很多故事，而我最喜歡的故事就是《魚樹》和故事中的女孩阿蘭。

《魚樹》講得是很久以前，一位過路的大魔法師在米香村的大街上種下一粒樹籽，唸了一句咒語，就遠行了。樹籽發了芽，一個叫阿蘭的女孩常常給它澆水，樹苗很快長成了一棵大樹。這天，阿蘭在樹下洗衣服，突然從樹上掉下一條小魚，落在水盆裏，遊得非常快活。女孩多麼吃驚啊！難道樹葉變成了小魚嗎？小魚的樣子真像一片樹葉。阿蘭朝樹上看去，樹枝上找到了好幾條游來蕩去的小魚。“大樹結小魚啦！”“米香村有顆寶貝魚樹呀！”這樣的消息很快就傳開了。大嘴巴阿甲來了，他在樹下燒起一口鍋，等候小魚。扁鼻子阿乙來了，他在樹下掛了網。坡腳阿丙來了，他在樹上掛了魚鈎。他想：“小魚一定會上鈎的！”一個尖腦瓜商人要高價賣給外國的博物館，可是，女孩阿蘭説：“我們要小魚活着！”所有的小朋友都同意阿蘭的主意。村長爺爺也説：“阿蘭説得對，我們要把小魚養活！”人們開了一條水渠，把遠處的小河引過來。小魚們從樹上落到渠水裏，遊得自由自在。很快米香村有一片魚樹林的消息傳到了四面八方，引來了許多觀光的遊客。從此，米香村的人們越過越幸福！

聽完這個故事，小朋友，你們知道我為什麼喜歡這個故事了吧！因為故事中的女孩阿蘭她懂得小樹需要幫助，於是她用愛心每天澆灌着小樹，所以小樹很快長成了大樹。正是有了阿蘭愛心的幫助，心懷感恩的魚樹結出了魚寶寶來感謝阿蘭的幫助。當有人有了惻隱之心時，阿蘭又勇敢地站出來用她的智慧保護了魚樹不受到一點傷害，給小魚們創造了自由自在的環境，也正是她無私的愛，給米香村的人們帶來了幸福。

讀完這個故事更讓我深深體會到了愛心帶來幸福。因為愛的付出與得到，世界才有了更多的快樂，就像米香村的人們一樣。所以，小朋友如果你遇到需要幫助的人一定不要忘了像阿蘭一樣獻上你的一份愛心，你的愛心對於他們來講那可是很大的鼓勵和幫助啊！而這份愛心也會讓整個世界都變得暖融融。