【精品】小學三年級作文彙總7篇

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的小學三年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學三年級作文 篇1

“乖乖，起牀了！”聽到這聲呼喚，我翻了個身，裝作聽不見，繼續睡。

過了一會兒：“兒子，趕緊起牀了，要遲到了！”我睜開眼睛，看了屋外一眼，還是不想動。

終於：“任俊璽，你起不起來？”我一看架勢不妙，趕緊一骨碌爬了起來，洗臉、刷牙、吃飯、上學。這早晨三部曲在我家幾乎天天上演，而主人公則是我那嘮叨的媽媽。

説起我的媽媽，那真是讓我歡喜讓我憂啊！讓我歡喜的是在平時和媽媽的相處中，媽媽那孩子一樣的性格。你瞧：説着就來了。看見我在寫作文，媽媽把頭伸了過來，一看題目，原本面無表情的臉立刻變得喜笑顏開，“兒子，在寫媽媽呀！那把媽媽寫好點啊，比如：我長得漂亮、性格温柔、勤勞賢惠、孝順爹孃、尊重丈夫、關心兒子……。”看着媽媽在那裏自言自語，一臉得意的表情，我翻了個白眼，忍不住澆了一盆冷水：“媽媽，你説的是你嗎？我怎麼覺得除了孝順爹孃這一條符合之外，其餘的都是在説別人呀！”媽媽一聽，不樂意了，趕緊拉起救兵來：“老公，你説我説的是不是我”？一直在旁觀的老爸先是看了看亂糟糟的客廳，然後又瞅了瞅媽媽那帶着威脅的目光，無可奈何的説了聲：“你是長的挺漂亮的。”媽媽一聽，開始挺高興，可轉眼間就陰雲密佈：“你的意思是説我除了漂亮就一無是處了？”爸爸一看勢頭不對，立刻收拾桌子去了。我看了媽媽一眼，無奈的搖了搖頭。媽媽一看我和爸爸這樣，立刻換上一副笑臉：“兒子，我給你做好吃的去啊！對了，你不是一直想要拼裝玩具嗎？等吃了飯咱就去買啊！那個能不能給媽媽寫的好點呀？”看媽媽這“阿諛奉承”的模樣，我勉強的點了點頭，媽媽一看，樂滋滋的去做飯了。而我跟爸爸無可奈何的搖了搖頭。

讓我憂的是媽媽也有嚴厲的時候，那就是在對待我的學習上，容不得一絲一毫的馬虎。有次考試，我錯了一個字，心想着先出去玩，等回來了再訂正，可是被媽媽看見了，問我作業完成了嗎？我滿不在乎的説就錯了一個字，先去玩，等回來了我在做，可媽媽不願意了，非得讓我現在完成，無可奈何，我三下五除二把錯字寫了一遍就準備溜了，誰知媽媽一看，説寫的潦草，讓我重寫，就這樣，一個錯字我足足寫了十幾遍，媽媽才滿意。寫完後，媽媽又給我上了一堂“政治課”，這才罷休！也就是這一次，讓我從此以後能夠認真的對待學習！

這就是我的媽媽，我喜歡她那孩子一樣的性格，讓我可以毫無壓力的與她相處；也喜歡她那嚴謹的學習態度，那讓我學會了如何對待學習中所犯的錯誤！

小學三年級作文 篇2

春暖花開，鳥語花香，萬物復甦的春天去了，夏天跟着來了，大地更是一片生機勃勃。

夏天的到來，讓大地上的樹更綠了，原本嬌嫩的葉子便變成了深綠色，每棵樹上都長滿了茂密的綠葉，像把巨大的太陽傘，就連陽光也難以照射進來，這時人們都躲到大樹下去乘涼。

夏天來了，池塘裏的魚都游到了水面上，蜻蜓也在水面上玩耍。夏天滿是深綠色的荷葉，在一個個荷葉中間，還有幾個花苞，看上去時刻準備着綻放，有的荷花已經開了，底下還藏着藕呢！

夏天來了，校園中的桂花更生機勃勃了。校園花壇裏的樹木與街道上的樹木一樣，離成熟又近了一步。在樹與樹中間還時不時能看見飛來飛去的蝴蝶、蜻蜓，它們在樹木中穿行，在校園裏感受同學們的快樂，與友情。

夏天是炎熱的，因為夏天的太陽像一個大火球一般烘烤着大地；夏天是美好的，因為夏天的植物都開花了，夏天是歡樂的，因為快樂無處不在。

小學三年級作文 篇3

年糕是我們喜愛的傳統美食。因為有“年高”的諧音，所以在很多地方，農曆大年初一早上都有吃年糕的習俗，寓意在新的一年裏家庭、事業、學業更上一層樓。前人有詩稱年糕：“年糕寓意稍雲深，白色如銀黃色金。年歲盼高時時利，虔誠默祝望財臨。”

我們《正月裏》這本書上也介紹了打年糕的方法，一共分為五個步驟，步驟一：用木桶把米蒸熟；步驟二：用石杵搗；步驟三：用木棍擀；步驟四：用線切割；步驟5：晾乾。經過這幾道工序，年糕就做成了。

打完年糕就可以吃年糕了，一邊吃着美味的年糕一邊唱兒歌：“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋，外婆請我吃年糕。糖蘸蘸，多吃塊，鹽蘸蘸，少吃塊，醬油蘸蘸吃半塊。”呵呵，多吃年糕，就能年年高升哦！

小學三年級作文 篇4

我愛鮮花放的春天，我愛白雪皚皚的冬天，但我更愛碩果累累的秋天，尤其是那美麗的田野。

秋高氣爽的一天，我們全家人一起來到兩河口公園，清澈的湖水裏幾隻小小的野鴨在湖中歡快地遊玩嬉戲。湖岸邊長滿了許許多多的蘆葦，在秋風的吹拂下，搖晃着腦袋向我們問好。花園裏一棵棵挺拔威武的銀杏樹像一個個士兵，守衞着自己的家園。秋風陣陣地吹，摺扇形的黃葉飄飄悠悠地落下來，如黃蝴蝶在空中翩翩起舞；飄落在湖水中宛如一隻只小船。我在落滿樹葉的草地上歡快地奔跑着，踩上去沙沙作響，像演奏一曲歡快的秋天交響曲。

走過樹林，我們就來到了一望無際的田野。瞧，一塊塊玉米地裏長着猶如牛角一樣尖尖的大玉米。剝開玉米皮，玉米粒在陽光的照耀下，好似一粒粒金子一般。僅挨着玉米地的旁邊有一塊棉花地，綠油油的棉桃像沒有成熟的小桃子一樣。有的棉花盛開了，雪白的棉花就像一個個小精靈觀望這美麗的世界。

果園更美麗！一個個柿子像紅燈籠掛滿枝頭，那一串串葡萄猶如一個個水晶讓人饞涎欲滴。

啊！秋天的田野真美啊！

小學三年級作文 篇5

請今天我終於讀完了《長襪子皮皮》。

我第一次見到林格遠是在1981年的秋天，是有給我獎學金的，和人安排的.，她家在大街的46號，對面是運動場，旁邊還有森林和草地，當時女作家還算年輕，還他還親自給我煮咖啡，我們談了兒童文學和兒童教育的問題，1984年，我從瑞典回國，他表示希望到中國看看，這個消息傳出後，典瑞中國好協會和中國大使館及立即表示什麼時候都可以安排，但醫生認為路途太遙遠，不易來訪問，因此未能成行，但是他對我説，由於他的作品被譯成中文，他開始關注中國的事情。

是什麼原因？我和林格倫女士一見如故，他曾經開玩笑説，可能我們都出生於農民家庭，1984年我回國以後一直與他保持聯繫，有時候他還把我給他寫個信，寄到報社去發表，19994年，當他得知我翻譯還用手寫的時候，立即給我寄來1萬克狼，讓我買台電腦，我雖然和他相隔幾千公里，但我和我的家人時刻惦記着她，希望他長壽。

我把他的電影和作品，陸陸續續用了20年的時間，變成了中文，現代人比較陌生，我翻譯中遇到的問題除了作家本人親自給我講解以外，還得到了很多瑞典的朋友幫助，在此他們深深感謝我，希望我能翻譯出，讀者和他們，和他們帶來的歡迎，增加這個國家對兒童生活的瞭解。

小學三年級作文 篇6

“神奇的禮物快出來，神奇的禮物快出來。”這是哪裏發出的聲音？哦，原來是303班發出的聲音，老師正在給同學們展示一個胖大海呢，我們快去看看吧！ 胖大海看起來像橄欖球，還像眼睛。全身咖啡色，佈滿細紋，像老人臉上的皺紋，大小像個棗。如果用鼻子聞，有一股濃濃的草藥味。用手摸可以知道胖大海凹凸不平，很粗糙，很硬。

李老師説胖大海不僅可以止渴化痰治咽喉腫痛，還會變身呢。同學們不約而同地擠上來，只見老師拿起一個透明的玻璃杯，把胖大海放進去，再倒入熱水，只見胖大海浮了起來，像一艘船在水面上行駛，還吐着泡泡。過了一會兒，身上像長滿了青苔似的，水也跟着變黃了。又過了一會兒，露出幾根毛茸茸的東西，好像有觸角在水裏蠕動，像海蜇像珊瑚。胖大海還在變大，最後佔滿了整個杯子。 通過今天的觀察，我知道了我們應該做個生活的有心人，多留意身邊的事物，它們會很有趣。我還想把胖大海泡給奶奶喝，因為奶奶長年咳嗽，我想讓胖大海把奶奶的病治好。

小學三年級作文 篇7

我的理想是當一名教師，因為大家都説老師培養着祖國的棟樑；我卻要説，老師就是祖國的棟樑。正是老師，支撐起我們一代人的脊樑！老師像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！老師的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！老師講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗户，讓我看到了一個斑斕的新世界……啊！有了老師，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！如果沒有老師思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將老師讚揚！老師就是這希望與幸福的播種人！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。所以我要當一名教師。

老師是美的耕耘者，美的播種者。是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！老師您為花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！啊，老師精神，永記我心！老師多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。

老師給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；老師給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。老師是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峯巔；老師是青藤，堅韌而修長，指引我們採到崖頂的靈芝和人蔘。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，種花容易樹人難。所以我要當一名教師。

如果我是教師，我也要向我的老師那樣：用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。老師工作在今朝，卻建設着祖國的明天；老師教學在課堂，成就卻在祖國的未來。所以我要當一名教師。