六年級作文之我的臉紅了

什麼樣的事情會令你感到臉紅呢？以下是小編整理的六年級作文之我的臉紅了，歡迎參考閲讀!

　　篇一：我的臉紅了

她是一個不大好看的女生。短得像男生的頭髮帶着一點自然捲，小小的鼻樑上架着一副眼鏡，一到夏天，那眼鏡總是有淡淡的霧氣。在她鼻子的四周，長着一些褐色的小雀斑，這也成了她被人取笑的原因。

我討厭她，我們班上的同學都討厭她。我們在背後叫她”變態“、”麻臉“。而這些討厭，都只是因為嫉妒。嫉妒她的好成績，嫉妒她被老師喜愛着。

她真的很厲害，一直都是前三名。因為這點，我開始接近她，和她成為好朋友。但我卻一直有個邪惡的想法：超過她，讓她落後，讓她出醜。我開始想方設法把學習中的她拉到外面去玩，她每次都無奈的笑笑，但還是把筆放下了。而我自己卻努力的做練習。、

終於，再一次考試中，我把她甩在了後面。那是一個夏天，炎熱的空氣侵蝕着我們的每一寸肌膚。伴隨着雷鳴般的掌聲，我走上了講台，拿走了第一名的寶座。我有點炫耀地望着她，我的”好朋友“，我的競爭對手。她怔了怔，露出一個不自然的笑容……

下課了，我走到她座位旁，嘲弄地説：”考得很好吧。“她把頭埋得低低的，不讓別人看見她失落的眼神。她拉了拉我的衣角，示意要跟我出去。

我們到了走廊上，她竟嚶嚶地哭起來，我故意大聲説：”怎麼哭了，不就是考差了點嗎，不至於吧！“我的話引起周圍男生的注意，他們圍着她大聲叫：”麻臉變態哭了！快來啊！“。

她望了我一眼，微紅的眼眶裏閃着的淚水，被她一把抹掉了。她轉身跑進了課室，剩我一個人呆呆的站在原地。為什麼，我感覺不到快樂呢？為什麼，她不罵我？

我的頭暈暈的，不容我思考這些問題。

下午第二節課，我突然開始想吐，整個人彷彿倒立過來了。終於，我忍不住吐在了課桌旁。周圍的同學都厭惡的躲開了，誰也不願意靠近我，幫我一下。當老師問，有沒有同學幫忙清理一下時，教室裏靜靜的。

突然，她站了起來，鄒了鄒眉頭，開始清理地上的嘔吐物，我拉住她，搖了搖頭，不好意思的説：”自己來。“她甩開我擋攔的手，氣急敗壞的説：”現在不需要我就不當我是朋友了，有時候我真想掐死你！“

我的臉紅了，火辣辣的感覺，只是眼角涼涼的，有種叫眼淚的液體緩緩流下。

”對不起……“

後來我才知道，她是因為知道我接近她的真相才哭的。而我，眼裏只有那一紙成績單。

那臉紅，代表我對她的歉意，我的愚蠢。

　　篇二：我臉紅了

你臉紅的那一瞬間是在什麼情況下出現的？我臉上出現“紅浮雲”的時候是那一次撒謊……

什麼叫“年幼無知”？我覺得這詞用在那個時候最好，一年級的時候，中午我不搭食，每天中午頂着熱辣辣的太陽等媽媽來接我，每次都等很久，肚子老早“咕咕”亂叫。在外面小賣鋪裏的東西可誘人啦，好想出去買同學們放在手上的那種“乾脆面”。可是媽媽從來不讓我到外面去，更別想那吃的了

“咕咕····”該死的肚子又在叫了，那些誘人的“乾脆面”又浮現在我眼前，不是我嘴饞，而是真的太餓了，早上我又不怎麼喜歡吃早餐，意識下摸摸口袋，咦？什麼東西？哇，五角硬幣哎！我也不追究它從哪兒來，再三忍下，還是趁着媽媽沒來去小賣鋪買了包“乾脆面”像離弦的箭一樣瘋跑回學校，躲在一個角落裏像餓了好久的餓貓，狼吞虎嚥地吃了起來

正當我吃得正香時，媽媽叫我的聲音頓時傳入我的耳朵裏，壞了，被媽媽發現了可不把我打死？

腳步聲越來越近了，我慌慌忙忙地把手上吃到一半的“乾脆面”扔到一個不顯眼的地方，再把嘴邊面碎抹去，跑到有草叢的地方假裝正在拔草拔花。

“你在幹什麼啊？”媽媽戴着頭盔，不解地問。

我不敢抬頭看媽媽，更不敢面對面跟她説話，怕她發現了什麼蛛絲馬跡，“等你好久了！”我站了起來，拍了拍手上的泥土，臉上突然感到熱熱的。

“對了，你剛剛在幹嘛？”媽媽牽着我的手問我。

“那個，我····我看到了一隻小小的蟲子，它好好玩！”我支支吾吾的回答，臉上有一種比剛才更熱的感覺。

“哦，下次不要玩小蟲子了，搞不好會有毒。”然後轉過來看看我。“你為什麼臉紅了？像只熟透的大番茄似的。”

“沒有···剛才跑過步，我的臉是熱的。

臉上的”紅浮雲“直到回家才消失。心裏一直忐忑不安。想對媽媽道歉，可又怕被罵。那段時間，我總覺得自己做錯事了，但又不敢承認。

我再也不敢撒謊了！撒謊是隱瞞不住的，臉上的”紅浮雲“會泄露祕密。

　　篇三：我的臉紅了

眼下，正是生機勃勃的春天，春風拂過，把桌上的日曆翻了幾頁，映入眼簾的是大大的“五”字，也把我的思緒帶回了發生在幾星期前的“雷鋒日”的那件事。

今年的“學習雷鋒日”在週五，天氣十分晴朗，一眼望去，天空中萬里無雲，樹枝在微風中親親擺動，使迴盪的“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……”的歌聲更加令人精神振奮了。那天的我，也格外高興，捧着書本準備去飯堂。

“哎，你聽説了嗎，X班有個同學就因為地滑，在樓梯上摔了跤！”“是啊，可要小心！”在排隊打飯時，我聽到這樣的對話，心想：要是換成是我在場，我肯定會去幫一把——摔在地板上該有多痛啊！我端着飯盒上三樓，也許是聽了她倆的對話，我每一步都走得十分小心，生怕摔跤。

正當我走到一個拐彎角處時，我聽見身後傳來“啊！”一聲慘叫，等我轉過頭去時，那位同學已經堅持不住，“砰！”地一聲，重重地摔在地上。這時，我的心裏開始猶豫，該不該去扶她起來。她是一位瘦弱的女生，背上沉重的大書包使她困難地攤在地上，她在地上呻吟，像一隻無助的貓咪。可是，我自私地想，我還要趕時間吃飯呢。“哎呦！”她又叫了一聲，我連忙放下飯盒，跑到女同學旁邊，把她輕輕地扶了起來。她的衣服被蹭得很髒，飯也撒了。但當她抬起頭來時，我發現，她有一雙明亮的眼睛，對我閃爍着清澈透明的光，她急促地説道：“謝謝！同學，謝謝你！”她富有感情的感謝倒使我不好意思起來，我的臉紅了。那一刻，我懊悔自己曾在心裏有過這樣的猶豫。啊，我猶豫這幫助她，她卻如此感激我！讓我也感受到了幫助他人的快樂！

回想起這件事，想起自己曾在心中暗下承諾會幫助別人的話語，想起女生澄澈的雙眼投來的感激時，我的臉就會不由自主地漲紅起來。“贈人玫瑰，手有餘香”，我相信下一次，我的臉龐一定會因助人快樂而散發與太陽一樣燦爛的光芒。

　　篇四：讓我臉紅的一件事

明天就要上竹笛課了，媽媽希望我把笛子練得更好一些，便許諾：練一小時笛子就可以玩半小時電腦，勞逸結合嘛！這下我可樂壞了，趁媽媽做飯的大好時機，我不管三七二十一，拿起笛子”亂吹一氣“，反正油煙機吵得她也不知道我在吹什麼。

一個小時很快就過去了，媽媽還過來對我説：”吹得不錯，玩去吧。“我還對我的”陰謀詭計“得逞了而洋洋得意，於是便心滿意足地打開了電腦，開始玩我的小遊戲。

第二天，我很早就起來了，當我看見日曆的時候，就慌了，天哪！笛藝精湛的趙老師可不像老媽那樣好糊弄的。我連忙掀起被子，一下子爬了起來，拿起曲譜就開始背，可是怎麼背也背不會，我急得滿頭大汗……怎麼辦呢？怎麼辦呢？一想到老師嚴厲的目光，我的心裏更加發慌了。

下午到了，想到昨天的事，我就覺得自己很”愚蠢“，沒辦法，只好硬着頭皮去學笛子了，到了練習室，老師邊為我打開曲譜邊説：”先吹一下《快樂的郵遞員》，這首曲子都吹了三星期了“。聽到”三星期“這幾個字，我猛地一想：昨天我為什麼沒想到這首曲子已經上了三次課了呢？果然，老師聽到了我如同”天籟“一般”美妙“的吹奏後，眉頭一皺，眼睛一瞪生氣地説：”如果再吹不會的話，就不要學了，我覺得你不是學笛子的料“。

聽到趙老師嚴肅的批評，我的臉一下子紅到了脖頸，真想挖個洞跳進去。這件讓我臉紅的事，給我留下了深刻的記憶，”掩耳盜鈴“”聰明反被聰明誤“的事今後再不敢做了。

　　篇五：我的臉紅了

初夏，空氣裏校園草木的馨香和雲的影子一起，將天空浸染成了一片爽潔的藍。微風輕拂，帶來陣陣悠遠的陽光。

學校的大禮堂內，人聲鼎沸，舞台的幕布上寫着“歡慶藝術節”五個大字。而就在台下的小“密室”裏，老師和表演的同學正在準備上台演出，我也是其中一員。“密室”是一間很小的房間，就只有一扇很小很窄的窗户，我們在這小房間裏擠來擠去，腳與腳幾乎就要互相踩到了。而我的內心卻既激動又緊張，激動的是第一次能上台 獨自演出，緊張的是擔心朗誦的時候，讀錯字，忘了詞。我臉上的粧彷彿快要溶化了，手心裏是一把汗，演出服裝也濕透了。

“下一個，有請××同學為我們朗誦······”主持人叫到了我的名字，輪到我表演了，我的腳顫顫微微地走上了樓梯，心裏默唸着第一句台詞，主持人把話筒遞給我，我拿着話筒的手顫抖着，走向舞台中心。啊！這是多麼艱難的過程啊！

音樂聲起，我環顧着四周，場下是黑壓壓的人羣，大家都保持安靜，我“微笑”着，嘴角稍稍上揚，表現出一副自然的樣子，但我是多麼緊張。我只覺雙頰發燙，如同被驕陽烘烤着，大家的目光都彷彿集中在我的臉上，那眼神如同一把火在我臉上燃燒。我腦中一片空白，什麼也不記得了······

音樂放了有一會兒了，而我卻什麼也沒説。我的心裏亂如麻，不知如何是好，“怎麼辦，怎麼辦······”就在這時，台下的老師給我使了個眼色，那眼神是慈詳的，和藹的，充滿着善意，與其他的目光不一樣，那裏面充滿着期盼，不刺眼，她對我笑笑。

我該怎麼辦，在台下花了那麼多時間去排練，去準備，為的不就是這一次演出嗎？同學們，老師們對我的希望，難道都要在此關鍵時刻破滅嗎？

我的大腦突然飛快地運轉起來，台詞也流利地從口中説出······

我的心漸漸地平靜下來，就如同排練時的那樣，輕鬆地完成了朗誦。

下台後，回憶起台上的那短短几分鐘，我心中萬分感慨！——只要勇於嘗試，就沒有是什麼做不到的···