六年級的作文300字4篇[經典]

在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的六年級的作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

六年級的作文300字 篇1

我最熟悉的人我有許多熟悉的人，朋友、同學、父母、長輩等。但是，我最熟悉的人要數我的同桌江誠豪了。

我的同桌江誠豪，是一位調皮可愛的男生。你們別看他平時亂哄哄的，可他也有認真的時候。那一次，我們上完體育課，又累又渴，來到教室一看，全傻眼了，飲水機上一滴水也沒有，這可這麼辦呢？正在這時，一個抱着一同水的身影從樓梯上走來，它是誰？他正是我的同桌江誠豪，他不顧自己的'勞累，為我們送來了清涼。水剛放在飲水機上，大家都去倒水喝。只有江誠豪，一個人在座位上坐着，等大家都喝好了水，他才拿起水杯到飲水機前倒水喝。這時，大家都已恢復了剛才的活躍，也只有江誠豪還在那喘着氣。

這邊大家喝好了水，那邊事情又來了。一位同學流鼻血了，江誠豪又從書包裏拿出一包餐巾紙，跑過去為那位同學止血。

江誠豪，一個愛幫助他人的人，我為我有那麼好地同桌而感到自豪！

六年級的作文300字 篇2

來到校園，一陣朗朗的讀書聲從教室裏傳出來了，校園的一天就這樣開始了。

“叮鈴鈴”，一陣響亮的聲音響起，全校的同學都安靜的坐在教室裏看語文書，等待老師來上課。當老師説：“上課！”，同學們用最響亮的聲音回答：“老師好！”，老師開始上課了，老師先給我們讀一下課文，同學們都很安靜的聽着老師讀，教室裏安靜得能夠聽到針掉到地上的聲音。

“叮鈴鈴”，下課了，只有老師説“下課！”，同學們才能出教室，下課了，同學們有的去做操，有的去跳繩，有的去操場跑步，還有的同學在教室裏做作業呢。

當放學的鈴聲響起，同學們自覺的排起整齊隊。當走到校門口時，老師説了一聲“同學們再見！”，同學們就高高興興的`回家了，校園的一天結束了。

滿心歡喜的樂土——美麗校園的生活。

六年級的作文300字 篇3

今天，老師沒有嚮往常一樣發給我們試卷，而是拿出一個盒子，説：“如果誰猜對了，禮物會是我們其中的一個同學。”

老師開始讓我們猜一猜盒子裏面是什麼東西，他搖了搖盒子，對我們説：“這個神祕的禮物，要是誰猜對了，禮物就會是誰的。”夏燕琳要求老師把盒子給她聞一聞，然後，夏燕琳聞了一下，老師問她是什麼味？她説沒聞出來。段雅雪説是一支筆。我覺得不是一支筆，如果是支筆，應該有咚咚的.聲音。我猜是一個小本子。

老師見我們沒猜對，給我們降低難度，讓我們摸一下，摸完了下來寫在小紙條上。楊鑫迫不及待地跑到講台，趕忙摸盒子，老師沒讓他摸，把他叫了回去。開始讓我們一人接一人的，但不許看。全部同學的小紙條都交上去了，只有我沒交，因為我根本不知道那是什麼，只好放棄了。老師看了一下同學們寫的小紙條，説：“沒有哪一個同學猜對了。”如果哪位同學的作文寫得好，這個禮物會是她的！”同學們開始寫作文。

最後，老師揭開謎底，打開盒子，是一條橡膠蠶，這個禮物歸本次作文寫得最好的同學——喻媛影。這真是一個神祕的禮物。

六年級的作文300字 篇4

友誼是生病時，朋友扶着你去看病；友誼是傷心時，朋友的一句安慰；友誼是無助時，朋友的雪中送炭。

我最好的朋友是譚美佳。那年秋天，一天晚上放學，我們沒趕上一路車，天還下着傾盆大雨。我望着陰暗的天空自言自語地説：“這麼大的雨怎麼回去啊？”這時，美佳走過來：“燦，過來一起躲吧。”我感激地説：“謝謝！”就這樣，我們走了許久，到了分路口，左邊是她家，我家在右邊。我看了看岔路口，心想：“這可怎麼辦？雨還是這麼大，我還是要淋雨。”美佳像是我肚裏的蛔蟲，對我説：“沒關係，我家快到了。你拿着傘回家吧，明天還我就OK了。”我急忙説：“這怎麼行呢？你穿這麼少，淋雨會感冒的。”她笑了笑説：“沒事，我不知道躲在別人屋檐下走嗎？”話音剛落，她就轉身走了。我目送她遠去，看見他走在別人的屋檐下因不小心碰到人家的.東西而被訓斥的時候，我心裏一個勁地説：“對不起！”望着她遠去的背影和她濕漉漉的頭髮和衣裳，鼻子一酸，淚水模糊了我的雙眼。

我回到家，看見掛在牆上的傘，花花綠綠的，五顏六色的，好看極了。但我覺得最漂亮的是我手中的這把，因為它是我和譚美佳的友誼之花。