【必備】六年級我的老師作文錦集六篇

在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的六年級我的老師作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級我的老師作文 篇1

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當我聽到這首歌時，不禁想到過去的往事，感恩是一種美，一種美的流露。在過去的日子裏，讓我感恩的人有許多，爸爸，媽媽，家裏的每個人，還有身邊的朋友。都給予我很多愛。有的已經淡忘了，有的還歷歷在目，有的卻刻骨銘心。使我無法忘懷的是就是我的老師為我的付出，是老師讓我知道了什麼是感恩。

老師啊，當我踏進校園是第一刻起，您就在無私的幫助我，給予我愛，您似乎勝過親人。是您在我遇到困難時給予我鼓勵，關懷。老師啊，您像一位辛勤園丁栽培我們，給我們澆水，帶我們暢遊知識的海洋。對您我不知道該如何表達，只有兩個字“感恩”。一件事，過了三年後我依然歷歷在目。

那天中午，同學們少抬了兩份飯，包括我。我急迫的到別的班級裏去看看有沒有多的，而我卻垂頭喪氣的回到班級，老師已經坐在那裏，想必老師知道了吧？我本以為老師會借我們錢買麪包吃，但您卻不是這樣做的，而把我們叫過來，把您的飯菜端到我們的面前，我説：“不，我不餓。”而您卻握着我的手説：“孩子，你還在長身體，要多吃點，我少吃一頓沒關係的，何況我還有饅頭呢？”“饅頭？是不是老師早飯都沒來得及吃啊？”我的心理非常的不舒服。可您説完把饅頭拿出來放到了桌子上，隨手把您的飯菜遞到了我的手裏，頓時我哭了，心理波濤翻滾，像打翻了五味瓶一樣，無法用語言來表達。結果當我們吃的津津有味時，轉過頭看您吃着那冰涼，難以下嚥的饅頭。我如何回報您對我的愛。老師啊！老師，您是偉大的，您是聖潔的，是您淨化了我的心靈，幫我擺正人生的砝碼……

老師我感恩??您對我的諄諄教誨。

老師我感恩??您對我的無私奉獻。

老師我感恩??您對我有始至終的幫助。

老師我感恩??您的愛，您的一切。

感恩是一朵花，一朵燦爛的花。

感恩是一顆明珠，一顆璀璨的明珠。

讓我們埋下感恩的種子，給它澆水，施肥。讓他生根，發芽。願根雖細卻挺拔；願芽雖小卻堅定。願花像金子般照亮我們的心靈。願感恩之花永遠盛開在我們心中，傳遍每一個角落。讓我們學會感恩，我相信，有愛就有感恩。

六年級我的老師作文 篇2

在我的小學生涯中，已經換過了好幾次老師，但在我心中留下印象最深的是現在教我們班六年級的語文老師——王老師。

王老師是一位年輕漂亮的女老師，在我第一次見到她時，是在二年級的時候。那一天，正當我們等待李老師時，一位年輕漂亮的'女老師拿着語文書來到我們面前，她説明我們以前的語文老師被調走了，現在由她來擔任我們的班主任，並對我們做了自我介紹。“起立！”班長説道。於是我們開始了新的課堂生活。

轉眼間，四年過去了，王老師已經伴隨我們到了六年級。

今天，老師給我們講了《我最好的老師》這一篇課文，在講完課以後，老師還自我批評，説：“我給你們講的課是最普通的一種了，我每次給你們講課時都是把知識平平淡淡的告訴你們，而不是像尤娜老師一樣，講課時級越高昂，也不是講課十分有特色，與眾不同。但是我還是希望同學們有一種獨立思考，獨立判斷和敢於懷疑的精神。

這時，我似乎覺得有一種激動湧上心頭，老師，您的課雖然不像其他老師的課那麼華麗，但您的課並不死板，您講的課生氣蓬勃，娓娓動聽，使我們輕而易舉的記住了那些繁雜，深刻的道理和知識，您的課也是最樸實無華，最樸素的，您用您的畢生心血教導我們，不求回報。

老師還十分平易近人，關心學生，她總是在六一兒童節的時候，和我們一起佈置教室，表演節目。

記得前年的兒童節，王老師早早地來到我們的教室，看着我們七手八腳的佈置教室，有時也幫我們吹氣球，想一些裝飾教室的好方法。

又到了表演節目的時候了，我們都很興奮，因為王老師也會和我們一起表演節目，在我們大家都“大顯身手”之後忙詢問老師這次兒童節老師為我們準備了什麼好節目，老師笑着答道：“同學們，你們説説看，大家最想讓老師表演什麼節目啊？”同學們七嘴八舌的爭論起來，最後一致要求，讓老師唱歌。老師想了想，欣然同意，説道：“那我就唱一首《歌聲與微笑》吧！”我們都高興極了，因為我們從來沒有聽到過王老師唱歌。“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下~~~”歌並不長，老師一會兒便唱完了，但王老師那甜美的歌喉深深的打動了我們，我們的耳邊似乎還充滿了老師的歌聲。那一次，我們的兒童節過的很開心，很開心。

王老師平易近人，關心學生，王老師講的課樸實無華，王老師為了我們能獲取知識，默默地，無私的奉獻着，她就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。她就是我心目中最好的老師！

六年級我的老師作文 篇3

“啊哈哈——”一陣陣爽朗的笑聲從樓道里傳來，我睜大雙眼探頭一看，我去，這小娃娃真作，居然在辦公室門口哈哈大笑，要是讓“楊老道姑”聽到，不得宰了他們。

不錯，“楊老道姑”正是我的班主任，年過三十，卻連個暖被窩的人都木有，哎……。一提起她，我們就毛骨悚然，心裏直發毛，為啥咧，請往下看—

我們班，號稱“桀驁”班，雖然成績十分出色，但是氣走了十多個老師，不管誰來教我們，都會被我們氣得回老家去。就這樣，每隔半年，我們便換七個老師。五年級上學期，來了一位愛打扮的班主任，我們的噩夢之旅，從此開啟。

一開學，老師就讓我們寫兩篇作文：《我》和《老師來了》。我聽了直翻白眼，眾同學也氣得直跳腳，什麼跟什麼啊？一開學就兩篇作文，吃多了撐的。第二天，楊老師穿了一身連衣裙，她的個子本就矮，再加上長長的連衣裙……哈哈，太搞笑了。

眾人覺得挖苦的機會來了，某人：“我最愛的楊老師身長不過四尺？卻能將這麼漂亮的裙子穿出“村姑範兒”？令人驚也。”某人：“誇大其詞”。……卻不想，老師卻説：“晏殊身長不過五尺，照樣流芳千古，受後人敬仰”。老道姑，你是不是把歷史背下來了，我一個白眼拋過去，卻被她一言道破：“這位同學白眼為何拋給我？”我立刻把頭向另一邊偏去，心裏卻在想：“老道姑，眼睛真毒”。

那些都是下課，一上課，她板着張臉，拿着書，粉筆在黑板上飛來飛去，一大堆筆記，看得我頭都暈了：“偶的老天，存心晃花我的眼睛啊！”我憤憤地想。某個同學乾脆不抄了，“板書，要抄全，期末考試要複習”。她什麼都不講，也不拓展，直接把要點勾出，讓我們全抄下來，而且要天天和她背。語文園地推薦的書，她讓我們全買，“哦，老天，我又不是富婆，有這麼多錢。”我義憤填膺，心疼不已。

悲劇遠不止於此，每晚上的家庭作業，就是抄課文抄生字，不到十點鐘，根本做不完。一念及作業，眾同學臉上就紅一陣青一陣，各種悲哀的表情。

但經過期中考試，我發現，我的成績提高了，背課文神馬的不在話下。不僅如此，我還發現只要我們班聽話一點，作業就少了。我對我的發現很震驚，昔日的“老道姑”也能讓我們進步。“楊老道姑，真心謝了！”我想，在楊老道姑的幫助下，我會越來越優秀的！而我們班，也會蒸蒸日上。

六年級我的老師作文 篇4

如果説起“敬佩”這兩個字，那我只會把它們用在趙老師身上。

剛剛步入小學的時候，同學之間未免有些生疏，徐銘澤就是一個例子。那時，她特別怕見生人，一進校門就哭，一看見我們來就躲的遠遠地。在她最無助的 時候趙 老師發現了她的情況，總是鼓勵她説：“你是最棒的”，讓我們都主動親近她，互相幫助。果然，徐銘澤膽子漸漸大了起來，很快就能與我們一起開開心心的玩了。徐銘澤覺得 趙 老師和藹可親，像自己的父親一樣好，於是就叫他“乾爸”，隨後我們也都跟着叫他“乾爸”，這樣，他可就有了這麼多的“孩子”了！可見趙老師在我們心中的地位有多高，他是我們最敬佩的人！

趙 老師教學可是有一套方法的，與其他的數學老師不同，他不會讓學生死記硬背去背公式，而是從最簡單的數學題開始把我們引向知識的殿堂，讓我們陶醉其中，每天開開心心的學習，快快樂樂的成長。 趙 老師教學也有嚴厲的一面，聽課時他不允許學生亂講話，違犯者會受到他的善意批評，如果學生改得好，他會説：“浪子回頭可是金不換呢。”

雖然趙老師上課很嚴厲，但下課後卻真像一個小孩子，他給我們講最好玩的笑話，最好聽的故事，最寶貴的美德，最有趣的遊戲，給我們一個最快樂的童年，讓我們充分享受這段美好的時光。以前我們很怕上學，可現在我們巴不得每天都能在知識的海洋裏學習，這是這麼快樂的事啊！趙老師真是一個奇妙的魔術師，不愛學習的孩子也變得勤奮起來，愛學習的孩子則更上一層樓。

趙老師小時候曾經差點被人拐騙，但他卻靠自己的機智勇敢逃過了一劫，所以他的安全意識很高，經常給我們講解名著，讓我們學習諸葛亮、周瑜、陸遜的機智，李寄、岳飛的勇敢，屈原、魯迅的無私，蘇格拉底、林肯、拿破崙的偉大，懂得如何保護好自己。他像一隻翱翔的雄鷹，呵護着我們剛剛破殼的幼小心靈；他像一澈清泉，隨時滿足我們的知識與信念；他又像一陣温柔的風，掃清我們心靈上的雜念。

趙老師堅持每天為我們批改作業，常常工作到深夜。因為長期伏案工作，得了頸椎病，另外他還患有高血壓症，但是為了我們的學習，他卻是不顧一切。

趙老師我想對您説：您辛苦了！您永遠是我們的好老師！

六年級我的老師作文 篇5

往事紛紛，都從我們身旁擦肩而去，回憶往事，美好的瞬間猶如美麗的花朵浮現在我們眼前。發生在我和老師之間的事，就像烙印一般印在我的腦海深處。

那是一個冷冰冰的天氣，我因遲到，沒有來得及吃早飯便上學了。

“報告”，我站在門口，揹着書包。“進來吧。”老師温和地説。我來到座位上，拿起書便讀了起來。一會兒王老師來到我身邊，撫摸着我紅腫的臉蛋，和藹的説道：“孩子，怎麼了，這次沒有考好，是不是又被打了？”我流着眼淚點了點頭。當發現我抽屜的方便麪時，老師俯下身子在我耳旁輕輕地問：“走，到我辦公室去，我給你泡方便麪，不吃早飯怎麼行呢？這麼冷的天氣。”此時此刻的我真的傻眼了，心裏想：老師，我的成績不怎麼好，您可幫我補，我沒吃早飯，您幫我泡，您為什麼要對我好？

坐在老師的辦公室裏，老師又和我閒談了一些我家中的事情，面好了，老師端着面來到我跟前，輕柔的對我説：“孩子，吃吧！”我見到面，狼吞虎嚥地吃了起來。吃着，吃着，我的眼淚禁不住簌簌落了下來。想想星期天在家，爸媽從來不過問我是否吃早飯，平時我玩我的，也不過問我的作業是否做好……然而，眼前的老師卻細緻入微地關愛着我，呵護着我……

曾經的老師現在已經不教我了，但每當我看到方便麪，便會想到老師給我的好，有時我常常想：老師對我的好，從小的方面來説，是希望我健康成長；從大的方面講，希望我將來成為建設國家的棟樑之材。啊，老師，您是那麼偉大，那麼崇高。我長大後，一定把您對我的關心，加倍奉獻給他人，奉獻給社會……

六年級我的老師作文 篇6

她，高高的鼻樑上架着一副紅框眼鏡。那雙充滿智慧的眼鏡總是親切而又嚴厲地望着我們。眼裏閃爍着光芒，彷彿能看透我們似的。她的嘴巴很巧，上課的時候，總是滔滔不絕地説着，使我對她佩服的五體投地。這就是伴隨我們走了六個春秋的老師。

她，講課講的非常好。記得在講《中華少年》那一課時，老師給我們朗誦了這篇課文，還指點我們哪裏要高聲，哪裏要低聲，哪裏要有什麼樣的感情……老師朗誦的特別好，特別優美。讓我們好像走進了這篇課文一樣。

她，是我們班裏記憶力最好的一個。她背課文。古詩的時候，總是過目不忘，不像我，記得快，完的也快。

她，是一本百科全書，學習課文時，總給我們介紹一些新知識。有什麼問題，你可以去問她，她一定幫你解答。

她，是一個很負責的班主任，批作業時，講課時，她沒有一點兒馬虎。總是盡心盡職的輔導我們，幫助我們，和我們溝通，和家長溝通，巴不得我們個個都是好學生。也許，有時在一些同學的眼裏，老師有一些麻煩，改一遍不行，還得改好幾遍，俗話説：“嚴師出高徒。”她也是為了我們好呀！我們學好了，她比我們還高興呢！

她，像一滴水，滋潤了我的心田。

她，像一輪太陽温暖了我的心靈。

她，像一個天使，進化了我的心靈。

她，就是伴隨我們走過六個春秋的老師---戴老師。她就是我們都敬愛的老師，戴老師。