實用的六年級寫人的作文集合十篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的六年級寫人的作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級寫人的作文 篇1
我出生後最先會喊的是“爸爸媽媽”，第二個便是您——“姥姥”。
小時候，我天天嚷嚷着上您家，幾天不去就又哭又鬧。您當時在鎮上賣饅頭，我便“高傲”地坐在饅頭車上，像一個趾高氣昂的大官。一天，一個人買饅頭，掀開蓋——哎？裏面怎麼睡着個小孩？真應了那句“枕着饅頭睡”！
您不像一些老太太“膘肥體壯”，也不像一些老太太麻秸杆兒一樣的瘦，與其相比，您更像一截不大不小的青松。你很慈祥，但不是彌勒式的肥頭大耳型的慈祥。您高挺的鼻樑，烏亮的眼睛，讓人感到精神抖擻。
您還記得嗎？我一週時洗母子浴的事嗎？那天，您、我、媽媽一起去洗澡，洗澡之前，您給了我一個香蕉：“吃香蕉。”我就乖乖拿起了香蕉，扒了皮，“吧唧吧唧”地吃掉了香蕉。水汽氤氲，讓所有人的視線都模糊了，忽然，您發現水下靜靜地躺着個黃澄澄的“香蕉”，一邊説：“怎麼還沒吃完香蕉？”一邊下水去撈。咦？水怎麼渾了？見您驚異的表情，我情不自禁地大喊起來：“臭臭，臭臭！呃哈哈哈……”
事後，您既沒有吵我，也沒有打我，只嚴肅地説了一句話：“下次別這樣了，人家還要洗呢！”
三歲時，我已經記事了。記得一個夜深人靜的夏夜，您坐在竹椅上，我坐在您腿上，數着星星。
“姥姥，月亮上的黑乎乎的是什麼？”
“一個人呀。”您和藹地説。
“誰？”
“嫦娥，她偷了丈夫的靈藥，就跑到月亮上去了。”
“他是男的嗎？”
“什麼？”
“那個什麼娥。”
“女的呀，男的有丈夫嗎？”您笑了。
“哦。”
“人可不能做偷偷摸摸的勾當，像嫦娥，飛到月亮上，可冷清嘍。”
“嗯。”
您是我的啟蒙老師，在講神話中教我做人的道理。
一歲時，您怕媽媽照顧得不好，親自來照顧；二歲時，您做饃儘量換着花樣為我做點心；三歲時，孜孜不倦地教我做人的道理；四歲時，陪我堆雪人，臉被凍得烏青……時間的車輪在滾滾轉動，您的皺紋也愈來愈深，我想對您喊一聲：“謝謝您，姥姥！
六年級寫人的作文 篇2
世界上有一個平凡而又偉大的職業，稱為醫生。
説他們平凡吧！他們確實不是什麼大人物，無論是在生活中還是在工作崗位上，他們都有自已的態度和準則；他們也有缺點和優點；他們也需要不斷學習新的知識……
説他們偉大吧！他們的確十分偉大，若沒有醫生，那麼多傷人和病人該讓誰來救護；若沒有醫生，世界將會死多少人；若沒有醫生，大規模的病毒由誰來控制……
醫生，用自己的微笑温暖病人冰冷的雙手；用自己手中的手術刀讓病人忘記那往日的痛苦；用自己充滿智慧的雙手讓病人告別病魔的折磨……
是呀！救死扶傷是醫生的天職，雖然他們只是普通人，但他們卻扛着救助病人的光榮任務！
這就是醫生，平凡而又不平凡的醫生！
六年級寫人的作文 篇3
是誰在我傷心的時候安慰我？是誰在我快樂的時候同我一起歡笑？是誰在我有不懂的題時為我講解？是誰在我犯錯誤時給我糾正錯誤？是她——我的好朋友——張晶茹。
一頭烏黑的秀髮，後面扎一個馬尾辮，美麗而漂亮的睫毛下長着一雙寶石般的大眼睛，高高的鼻樑下長着一雙能説會道的櫻桃小嘴，從她嘴裏出來的話總是那麼的近人如意。聽到這你們應該知道她是誰了吧，沒錯，她就是我的好朋友——張晶茹。
樂於助人的張晶茹
張晶茹她十分樂於助人，記得那一次，我和她走在上學的路上，突然我想起語文老師讓我們買一個語文本，我問她：“張，你買語文本了麼？”她説：“哦，我學校裏有新本。”我説：“那你陪我去商店買去吧，我還沒買呢。她説：“好的，我們走吧。”説着我們進了超市，我拿了一個語文本，正要結賬時，我忽然想起今天中午走時，錢忘帶了。我臉上露出尷尬和焦急的表情。張晶茹見了，忙問：“嚴，你怎麼了？”我説：“今天中午走時着急忘帶了。”張晶茹説：“哼，就這小事，跟我説啊，我借你説着把錢遞給了給了商店的店主，我見後，十分感動的對她説：謝謝你，謝謝你，明天我一定把錢還給你。”説完我們便有説有笑的走進了校園。
寬容大方的張晶茹
張晶茹還十分寬容大方，這件事發生在校內，一次，張晶茹借我一支鋼筆，我同桌不小心碰了我一下，鋼筆便被我碰掉地下了，鋼筆的筆蓋馬上裂了個縫，我見了十分害怕，我怕張晶茹會罵我，我便心驚膽戰的把這件事的經過和張晶茹説了一遍，可令我沒想到的是，張晶茹非但沒有生氣，反而温和的對我説：“嚴，沒事的，不就是裂了個縫麼，你不用太自責了。”我聽後便對她這種寬容大方的心生起敬佩之情。
如今提筆寫下我們的故事，歡樂的，悲傷的，開心的，難過的，種種揮之不去的畫面，儼然已經成為我的記憶，成為我的人生的一部分了，我會微笑的繼續向前走，去認識更多，更廣的好朋友，但是TA，我永遠都不會忘記，永遠都會埋藏在心裏的深處，期待某天，某一個轉角，我們能夠再次相遇。
六年級寫人的作文 篇4
我的媽媽中等身材，有着一頭烏黑的秀髮與一雙美麗、明亮的大眼睛。
媽媽是醫院裏的藥師，平時的工作就給病人發藥，她所在的醫院所有病人治病用的藥都是從我媽媽與她的同事阿姨手中發出的，媽媽對她的病人臉上永遠都是親切、與藹的笑容，我常常能聽到病人誇我媽媽是美麗的“天使”。平時放學後的時間，我經常在媽媽上班的地方做作業，有一次，媽媽上班來了一位從鄉下的60多歲的老爺爺，他有些耳聾又沒有文化，媽媽很耐心地給老爺爺交待怎麼服藥、每次服藥間隔的時間、服藥需要注意的問題……很詳細、很耐心，老爺爺一直點着頭認真地聽，説我媽媽是個好閨女，還邀請媽媽將來有機會去他家裏玩。媽媽還讓我給老爺爺倒一杯熱開水，給老爺爺服了第一次藥。
媽媽對我可嚴格了，平時不論多晚，都要求我必須完成作業才能睡覺，有媽媽在旁邊，我想偷懶都不行，只能認真地完成作業。因為有媽媽的嚴格要求，班上老師點名不完成作業的同學裏，常常沒有我；我寫的字工整、規範，常常得到老師的表揚，尹老師説喜歡改我的作業。
平時媽媽還是我的好夥伴，只要她有空，就會去廣場看我騎自行車、溜冰、帶我去郊外看田野……媽媽為我做的事可多了，今年的中秋節，為了幫助我能寫觀察日記，媽媽與我一起放許願燈、陪我一起觀察月亮，我像是小鳥一樣依偎在媽媽温暖的懷裏，真幸福！
我的媽媽平凡、又偉大。媽媽，我愛你！
六年級寫人的作文 篇5
在我的記憶裏，留下了許多痕跡，有笑聲，有淚水。但我永遠忘不了那一次，我留下了淚水。
我一向覺得成績不錯，考試總是名列前茅。可是，我萬萬沒有想到這次只考了86分。
看着試卷，我心情十分低落。天上飄着點點細雨，如一根根細絲把我拉到了黑暗的地獄。片片枯葉飄飄落下，雙腳踩在枯葉上“咯吱，咯吱”，好像是我心碎的聲音。淚水伴雨水一滴滴滑落，灑落在放學的路上，寒風把我的思緒弄得亂七八糟。
回到家裏，心虛的我默默地走進房間，一個人面壁思過。我的心像扎滿了芒刺，痛苦的跳着；思緒像觸了電，麻木了。淚水模糊了我的雙眼。我彷彿看到了爸媽那憔悴的面孔，忙碌的身影。我怎麼能用86分來報答他們？
這時，我聽到了腳步聲，當我回過神時，媽媽已經在我身旁。她望着我那似核桃般的眼睛，凝視着我的試卷，反而對我説：“孩子，失敗並不可怕，可怕的是一蹶不振。‘吃一塹，長一智’，你要找一下失敗的原因，從中吸取叫訓。”媽媽的眼神裏充滿了信任和希望。
媽媽的語言給了我信心，給了我面對挫折的勇氣，於是我認真學習。果然“功夫不負有心人”我的成績又名列前茅。
六年級寫人的作文 篇6
今天，我要説的是一位名不見經傳的老人，他有一個平凡的名字，他是一個平凡的人，但他卻用他的平凡深深的改變了我！
我和他不相識，只有在我睡覺的時候，一陣蒼老如同洪鐘般的聲音：“我收嘞硬板紙。”這句話讓我非常的震撼，我每聽到這句話就會注意起他來，這是一位收廢品的老人。他大概六七旬，而每天拉着手推車，亙古不變的褐色衣服，配着已被洗得湛藍的布褲，到家家户户詢問有沒有廢品，不僅成了他的“工作”，而且還成了養家餬口的來源。相對來説嬌生慣養的我們，為什麼還這麼肆虐？還這麼任性？還這麼亂用錢？主要還是由於我們剋制不了自己的情緒，其次是多種形式的`溺愛。有時候，我們也應該學學那些我們“看不起”的人，正是因為他們，為我們的生活和建設做出了全部的貢獻，所以，我們不應該對他們有歧視、偏見，反倒應該對他們表示歡迎與感激！其實這應該不用我多説了，這些話你們大概聽過幾百遍了，但是我有必要強調，因為你們還是老樣子，無動於衷。對待他們真是多種多樣。有的人説他們是敗類，有的人甚至拳打腳踢，你們想過沒有，這樣做結果是什麼？你開心？那麼我要告訴你，你的開心是建立在別人尊嚴上的痛苦，這個痛苦是你造成的，而這個痛苦是永遠也無法挽救，因為你深深得深深地傷害了他。如果你説他無動於衷，那麼你真的是不瞭解他，他已經受慣了這樣的形式。假如有一天，你也別人這樣嘲笑，這樣拳打腳踢的，你會怎麼想，你會怎麼辦？社會上的人們，靜下心來好好想想吧，要是鄙夷不屑，你會傷害許多人！要是噓寒問暖，你會關心許多人！何樂而不為呢？有時候多為別人想想，你會受益匪淺的……
希望大家看了我這篇直言不諱的文章能夠醒悟過來，這才是我寫這篇作文的態度！作文
六年級寫人的作文 篇7
每個人都有自己的朋友，朋友有時像親姐妹一樣，有時像岔道口的指路燈，指引你走向光明。我也有這樣的朋友，它們不是人類，它們的名字叫“書”。
我的這些朋友也像“生死之交”一樣，因為當我遇到困難或考試前，它們總是和我一起度過難關，給我需要的知識，幫我解決困難，在考試中取得佳績。
我常常離不開它們，，它們就像我的左右手一樣，片刻不離。睡覺前，我也要和它們一起度過……在《一千零一夜》裏，與阿里巴巴一起和強盜鬥智鬥勇；在《名偵探柯南》裏，與柯南一起破案；在《感悟學生的一百零八個故事》中，感悟人生，得到教育……每一次拿起書本，心裏總有一種説不出的激動。因為，它們是我的朋友，與朋友在一起是快樂的。
我喜歡它們還有另一個原因——它們不會出賣我，不會與我鬧彆扭。這樣的朋友就只有書本了。有的朋友，她和我非常好，但因為一個小問題，從此，她與我便成了敵人。不過書本就不會這樣做，它們只會默默地和我度過一生，給予我知識，在我最無助的時候和我站在同一陣線上。我真不能想象，沒有了它們，我將會怎麼樣。就像是失去左右手甚至於兩腿，讓我動彈不得。它們就像生活中的陽光雨露，沒有了它們，像花兒的我如何綻放笑臉？像小草的我如何“春風吹又生”？想小樹的我如何隨風搖曳？沒有它們，就沒有一個成熟的我。沒有它們，就沒有一個高興的我。沒有它們，就沒有一個聰明的我。
每一個人都有自己的朋友，而書本就是我最真誠的朋友。我想對同學們説：“要多與書交朋友，這樣你才能成長得更快。”正像高爾基説過的：“書籍是人類進步的階梯。”
六年級寫人的作文 篇8
隨着歲月的旋轉，我已經上六年級了，我和我以前的同學相處了五年，我和他們產生了感情，我和他們相處我覺的就是和我的兄弟姐妹在玩耍，突然，讓我一下子轉到了陌生，甚至覺的有一絲可怕的地方，因為新環境畢竟對我來説是不瞭解的，這時，我深深的感到作家説的，"熟悉畢竟熟悉，陌生畢竟陌生"。這句話的真正含義，我不禁鼻子一酸，想起和我一起上課，和我一起學習，一起玩耍的知心朋友們，我們現在都相隔四方，我們再也不能上課一起受老師的批評了。
可是和我玩得最好的要數週子評了。周子評有一雙明亮的大眼睛，兩邊的臉一年四季都是紅彤彤的，讓人看了都想上去摸一摸。他喜歡吃東西，可怎麼也不長肉。他喜歡的明星是：JJ林俊杰、潘瑋柏。玩的最好的兄弟是：我，“世傑”，“浩東”，“二孩”，“小鋼炮”。在我們身上發生過許多事，有哭有笑、有悲傷，也有歡樂。
有一次，我們幾個聚在一起打籃球，我和“世傑”、“小鋼炮”一隊，PK另外三個人，我用飛一般的速度來了一個三步跨籃，“二孩”衝了上來，自己撞在了我身上，他卻大聲地説：“你犯規啦、你犯規啦。”我便和他爭吵了起來“明明是你自己撞上來的，怎麼是我犯規呀，你怎麼這樣？”就這樣，我們誰也不理誰了。過了一天，我聽同學説：“二孩昨天心情不好，和老師吵了一架呢！”我一聽，悔恨的心立刻出來了，我找到了二孩，輕輕地對他説：“二孩，sorry，我不知道你昨天心情不好，所以和你吵架，你能原諒我嗎？”二孩臉紅了，喃喃地説：“沒有沒有，我昨天心情不好也不能和你吵架，是我不對。”説完，我沉重的心立刻輕鬆了。旁邊的同學説：“朋友之間是應該坦誠相待的，不應該隱瞞什麼。只有彼此建立感情基礎，互相信任，我們之間的友誼才會更深、更牢固。”接着，我們倆又和好了。
我愛我的同學們，就算分開了，我也不會忘記他們的。
六年級寫人的作文 篇9
“啊!作業這麼多啊!”“這作業讓人是死是活啊!”“這一直讓人寫，兩年都寫不完啊!”教室裏叫苦連天。唉，光喊也沒用啊，也只能聽令寫作業，連天天拖到最後寫的趙潤哲，也都乖乖的拿出作業，痛改前非。“唰唰唰!”筆劃過紙尖的聲音在教室裏齊鳴。終於，我提前寫完了作業，心中一種重獲新生和衝出地牢的自由湧上心頭。
我輕鬆的抬起頭，看着這些低矮的“小草”。突然，一棵大樹拔地而起。“定睛”一看，左保煉竟安詳的坐在那兒，翹着二郎腿，在那看書呢!我回過神來，走到他面前，問：“你作業寫完啦?這麼快，沒天理啊!”他邊看書，邊漫不經心地回答：“沒有啊，晚上不還有兩節晚自習嗎!不着急，不着急!”我吃驚的望着他，嘴成了“o”形，可他，還是目不轉睛的看着面前的書。
他，可真是名副其實的讀書狂人啊!
六年級寫人的作文 篇10
我的奶奶個子不高，圓圓的臉上長着一雙大大的眼睛，一頭烏黑的捲髮，是一個普通的人。但是她有一顆善良的心，尤其會無微不至的關心、照顧我。
記得有一次，奶奶來接我回家的時候，突然颳起了風，下起了雨，氣温也下降了許多，奶奶沒帶雨衣，為了不讓我被雨淋到，就把她的外套披在了我的身上，冒着雨往家趕。半路上，我問：“奶奶，你冷不冷？”奶奶説：“你冷嗎？”我説：“不冷。”奶奶接着説：“只要你不冷，我就不冷了。”當我的手抱在奶奶的腰上時，發現奶奶渾身上下都在發抖。回到家，我看到奶奶身上的衣服全都濕透了，嘴脣也有一點蒼白。此時，我的心裏很難過，忍不住一把抱住奶奶，眼淚差點流下來。這件事深深地印在了我的腦海裏，使我難以忘懷。
奶奶就是這樣一個慈祥又有愛心的人，長大後，我一定要孝敬奶奶，讓奶奶體會到我對她的愛。
