六年級抒情作文(合集15篇)

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的六年級抒情作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級抒情作文1

人生如百味的料味瓶，裏面裝滿了酸甜苦辣鹹，你會遇到快樂的事，可能下一秒，困難就會降臨，我在想，笑着也是一天，哭着也是一天，為什麼不開開心心過一天呢？

週五有一節體育課，老師讓同學們學鴨子走，我想：怎麼辦！下週一又要腿痛了，上下樓都不方便，可真煩人。老師哨聲一響，第一組的同學甩開膀子，都奮力地向前衝，同學們在一旁喊“加油！加油！”聽到加油聲，他們更加賣力地衝向終點，拋開了一切的雜念，用力地向前衝。

哦！到我了，看似簡單的動作，可為什麼都使不上力，在陽光下猶如失去了雙腿，沒有感覺，身體卻已不有自主地向終點移動，同學的吶喊聲激勵着我，“堅持下去，你就是勝利者，加油！”

我不能辜負了他們對我的期望，雙臂左右用力地揮動，步子加快，加大，成功了，我是第一名，我做到了，全班同學歡呼雀躍，看到大家的笑臉，原來幸福的味道如此甘甜，沁人心脾。

原來幸福就在我們身邊，就在我們經歷的點點滴滴裏，有時候遇到困難，不放棄，堅持下去就是勝利者，這就是幸福的味道——甜。

六年級抒情作文2

時間匆匆，光陰幾何，而有些事註定是值得的。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”正是落紅的奉獻，使得再一次開出燦爛的花季，這樣做值得；“野火燒不盡，春風吹又生。”正是野火的磨練，才鍛煉出小草的頑強不屈；“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒。”錘子的敲擊，烈火的焚燒，才鑄造出石灰的潔白，這樣做值得。

在人世間，認為值得事，比比皆是：老師的無私培育，才使得“江山輩有人才出，更領風騷數百年。”這樣做值得；戰士守衞邊疆保衞祖國，才使得百姓幸福安康，這樣做值得；下雨時，為他人撐起一把雨傘一路同行，得到的是人與人之間的真誠，這樣做值得；書生的奮筆疾書，雖“十年苦讀寒窗雪”無人問津，但卻“有一朝成名天下知”的自豪，這樣做值得；對我來説，為媽媽端上一盆洗腳水，洗一次腳，對媽媽來説是無比的幸福，這樣做值得；對我來説，為同學排憂解難，分擔痛苦，同時也收穫了友誼，這樣做值得；對我來説，幫助他人做力所能及的事，為他人帶來了快樂，這樣做值得……

在我們的世界裏，這些都是實實在在的，平凡至極，然而在今後的漫漫人生道路上，這些值得做的事定當是屬於自己的財富！

六年級抒情作文3

媽媽，在這九年來，您對我貢獻了無限的母愛，我有很多話想對您説，可我很害怕，湧到嘴邊的話，都嚥下去了，但這次我可以借這篇作文對您説。

我記得在二年級下冊數學考試的時候，我只考了86分，當時我心裏很緊張，怕您打我，在回家的路上，我的腳也在瑟瑟發抖，走得很慢，大概過了30分鐘吧，就到家了，我低着頭，默默地走到了您身邊，您的眼睛好像火眼睛睛，一下就看出了我的心思，問到：“林林，你是有什麼事嗎？”我心想：“瞞得了一時，瞞不了一世啊，早不説，晚不説，最後學是要知道的，媽媽這次數學考試我只孝了86分。我本以為説了事實，您會批評我，可沒想到您不但不批評我，還用那温暖的雙手一把抱住我，用鼓勵的話語來激勵我：“林林不要放棄，這次沒考好沒關係，下次努力就行了。”我聽了心裏好温暖啊，心想：下次一定要努力，再接再力，要考好，讓媽媽高興，笑一笑，我暗暗地在心裏下了決心。

媽媽，我愛您，是您在我迷茫的人生道路上，照亮了我的心靈，鼓勵着，支持着我。

六年級抒情作文4

幸福是什麼大家或許沒想過，問到了大家或許隨口説‘每天有零食，很多的零用錢，不用上學……

可如果真的那樣，帶你長大以後或許你會怪你的父母。怪他們當初過度溺愛你，讓你現在變成只會不勞而獲，沒有一技之長無法生存下去。這父母太冤了，父母生你養你付出的心血換來了你對他們的責怪，要怪應該怪你當初對“幸福”這個理念理解錯誤。

我的理解“幸福”應該是在家的時候幫父母做家務勞動是聽到父母笑嘻嘻地説：“我們的孩子長大了，會幫我們做家務勞動了！”看見父母那臉上的笑容燦爛。這時是最幸福的。

“幸福”是在馬路上遇見盲人摻他過馬路，旁人向你投來讚賞的目光，盲人感歎到“世上還有活呀！”你會感到這比吃了蜜還甜。

“幸福”還是把你在遇到困難時，朋友過來給你指點迷津，你頓時開悟感謝他是他説：“謝什麼呀，朋友之間不必言謝。”心真的很暖和。

這就是“幸福”“幸福”在一件小事上就能體現出來。“幸福”就這麼簡單！

六年級抒情作文5

也許是因為小時候從未接觸過大海，所以對大海總有一種遐想般的期待。“大海，大海，是我長大的地方。海風吹拂，海水洶湧，隨我漂流。”我多麼希望我的家能在靠近海岸的山頂上。每天早上，我都能看到藍色的大海，吹着鹹鹹的海風，聽着過往遊輪的嘟嘟聲。小時候聽不熟悉的歌，讓我對大海多了一點嚮往。

和朋友在沙灘上玩，沙灘那麼長，我總覺得有一天，我可以走到沙灘的盡頭，看看它是什麼樣子。柔軟細膩的絲沙，赤腳走在上面，是一種審美享受。站在海浪的前端，可以體驗到細沙被海浪從腳下捲走，雙手伸開，面向大海，空空如也的感覺。就好像海浪會把你捲進海里，然後拍拍你回到沙灘，和你親密接觸。你是大海的摯友。你一直在沙灘上玩着海浪，奔跑着。

在看不見海的家鄉，總有一種失落感。小時候看到小龍女拿起海螺和海洋生物説話，讓我羨慕不已。我也希望我能有一個大海螺和大海説話。後來爸爸實現了我的小願望。我有一個比小龍女還大的海螺。我小心翼翼地撿起來，在耳邊輕聲聽着。

六年級抒情作文6

友誼，就像是一一盤散沙，當你不想要他的時候，即使你把手掌看他都不會失去。而當你想擁有它的時候不管你捏得有多緊，他都會從你手中流失最後剩下的只有回憶和捨不得。如果你是馬婧宜或者王維，馬思懿當你看到這封信時，恐怕我們已經在不同學校上學了，你知道我昨天晚上夢到了什麼？呵呵，我昨天晚上夢到了我們和四年級是一樣，我和王維大大咧咧朝你吆喝着，馬靜怡和馬思懿一起鄙視我們。我們一起玩踩腳遊戲，每回都是我和王維決鬥，而馬靜怡在那裏繞着圈跳，還在嚷嚷着要報仇。呵呵，當我們玩累了的時候又坐在欄杆上玩起了歌詞接龍。在這幾天我已經想通了許多，小時候太幼稚了。在這學期我要做一個重新的自己，不要在緊緊握着這一盤散沙了。就要這盤散沙隨風飄蕩，或許有一天他又會飄回來也説不定呢。我們四個在一起的時光會是我人生中最美的回憶。從今天開始我要做回我自己，也許我們永遠也不會和好，但是隻要有回憶就好了。只是有一些捨不得，哎我還是聽旋子唱的歌吧。

友誼萬歲，友誼真的很短暫那，上初中我一定不會交朋友，因為失去好友是很難過的。

六年級抒情作文7

時間過得真快，不知不覺又過去了近半小時。

總想着要開始做某件事，然被那些瑣碎的小事牽拌了一下，不一會，時間就已跳出了自己的預算。

當我們專注於一件事的時候，我們真的會覺得時間過得很多。

而當我們把時間碎片化，把某個時間區域劃分開來處理某種事的時候，你會發現，如果你好好珍惜時間，那分分秒少的'時間區域內，你真的可以做不少的事情。

不去説分分秒秒地時間於賽場上的運動員，搶救病人的醫生來説，是榮譽是生命，我們單單列舉我們的日常生活瑣事就好。

十幾秒的時間，我可以接一壺水；三五分鐘我們晾曬幾套衣服；十分鐘左右我們洗一整套的碗；半個小時，我們可以閲讀好幾篇不錯的文章，或者寫上幾篇文字。

當我們真的把時間用分鐘來計算，才發現無形中，我們浪費了多少的時光。

同樣的一天，刷劇刷微博刷圈，也就過去了；同樣的一天，看了一整天的書，研究了新的事物，做了一天的家務，勞作一天的農活，一天也就這樣過去了。

時間分分秒秒，於每個人都是一樣的，可是當你把它用於不同的地方，它就會給你不一樣的反饋。

六年級抒情作文8

在這六年裏，校園給我們，留下了許多的美好回憶，那些快樂的經歷也給我帶來了不同的感受。

六年的小學生活，六年的師生關係，六年的同學，六年的朋友馬上要分別了，想想還真捨不得。

走過那開滿鮮花的後院，我想起了那次同學們一起在栽樹、種花的情景：你扶苗，我挖土，種好後他澆水。每次下課後，不管老師拖堂到多麼晚，我們都會跑出去，去給花和樹澆澆水，施施肥。現在，這裏早就綠樹成蔭，想到馬上就要離開了，真有點不捨。

走過我們曾經一起學習的教室，同學們的喜怒哀樂都在這裏。想起第一次回答問題的我，緊張的感覺被老師一個温柔和鼓勵的眼神給消除了；，同學難受吐了的時候，我們會送上關切的問候，併為他打掃衞生；，運動會上，我們班得了名次，同學們歡呼着，跳躍着，這些美好的回憶都一一印在，我的腦海。

如果我們經常來放鬆自己的操場上，想着我們下課時一股腦地跑到這做操、玩耍時，快樂在我們的心中盪漾……

再看一眼我們的教室吧！再看一眼老師慈祥的眼神！再看一下自己親手做的花朵！再看一眼玩樂的操場吧！心中不捨得離開。

我親愛的校園，再過兩個月，我們就要分開了，再見了，母校。

六年級抒情作文9

母愛是世上最偉大的，母愛是大家最需要的，説起母愛我有一段讓媽媽非常開心的日子。

記得有一次班會，我們的老師説：“同學們，自己的母親是多麼的疼愛自己，而自己又幫過母親幹過什麼呢?”説到這裏我們不由得低下頭，“這次勞動就幫媽媽幹家務活吧。”

我在夜裏幫媽媽洗腳，媽媽親切的説：“寶貝，不用了。”“媽媽，我這個衣來伸手，飯來張口的小公主楊幫你做一點事情，也是應該的。”媽媽就是拗不過我，那一夜我看到了媽媽的腳上傷痕累累，都是為了我，那一夜媽媽欣慰的笑了，笑得那麼自然。

老師他説，這次幫媽媽做事情最棒的是焦水心，聽到這句話，彷彿又看到了媽媽燦爛的笑容。可是焦水心幫媽媽辦的事太少了，辦多一點就好了。

這次，我幫媽媽買菜和做飯，媽媽在廚房忙不過來了，“媽媽，我來幫您買菜吧!”我説。“嗯。”媽媽批准了。我買完菜回來感到媽媽不見了，原來，媽媽生病了，我來幫媽媽做飯。我先繫好圍裙，拿起油鍋到上油，然後放上雞蛋，一會就好了。盛的時候，想到沒放鹽，就按剛才的做法，中間放上了鹽。這樣就做好了，媽媽看到我做的雞蛋胃口大開，美滋滋的吃起來。

親愛的媽媽，我要讓您永遠幸福，快樂。

六年級抒情作文10

在學校，我們不能沒有書包、筆、文具盒……去露營，我們不能沒有帳篷、手電筒……但不管他們多重要，我最不能沒有的，就是你——媽媽。

在別人耳裏，你的歌聲並不太動聽，但在我耳裏，你的歌聲是最悦耳的天籟；在別人眼裏，你並不算漂亮，但在我眼裏，你是全世界最美麗的仙女；在別人嘴裏，你做的菜並不好吃，但在我嘴裏，你做的菜是無人能超越的美味佳餚。我不能沒有你。

我喜歡和你在一起，喜歡讓你纖細的手指輕輕撫過我的髮梢，喜歡把頭扎進你温暖的懷裏。

你總是把家裏收拾得乾乾淨淨、整整齊齊，讓我和爸爸在這安逸的家裏工作、學習。我不能沒有你，媽媽。

我們如果沒有你，這個家就不是一個完整的家，爸爸在工作上需要你的支持，我在學習上需要你的輔導。因為有你，我們這個家才變得温馨、得變幸福；因為有你，我的生活才變得多姿多彩。

很多媽媽問自己孩子：你幸福嗎？為什麼幸福？要是你問我，我會告訴你：我很幸福。因為我們在一起。

六年級抒情作文11

冬爺爺悄悄的離開了，春姐姐邁着輕盈的腳步向我們走來了。

春姐姐在哪兒呢？看，春姐姐在那兒。草地上，有一羣孩子正在放風箏呢。看啊，那湛藍的天空被風箏染的五彩繽紛。春姐姐正和他們一起玩呢。

春姐姐在哪兒呢？看，春姐姐在那兒。花園裏，一朵朵花兒爭相開放。有迎春花、有薔薇花……旁邊的小草也鑽出了地面，襯托着花兒。春姐姐正在花中奔跑呢！

春姐姐在哪兒呢？看，春姐姐在那兒。公園裏，楊柳姐姐靜靜地屹立在那，風兒妹妹正為她親切的梳理頭髮，春雨妹妹則輕輕的為她洗澡。春姐姐正與楊柳姐姐友好的交談呢。

春姐姐在哪兒呢？看，春姐姐在那兒。小溪上結的那厚厚的一層冰，已經全部化開了，小溪邁開了腳步，大步向前奔跑着，春姐姐正俯下身子喝水呢。

春姐姐在哪兒呢？看，春姐姐在那兒。田野裏，小苗悄悄地探出了頭，正呼吸着新鮮的空氣。它們用攢足了一冬的勁兒，長啊長啊。春姐姐正在為苗兒鼓掌呢！

春姐姐在哪兒呢？看，春姐姐在那兒。校園裏，娃娃們忙着踢足球，做遊戲。春姐姐正和他們捉迷藏呢！

春姐姐在哪兒呢？原來美麗的春姐姐在大自然裏，在我們的身邊，就在小朋友的眼睛裏！

六年級抒情作文12

“書籍是人類進步的階梯。”書籍是伴我們每一個人一生一世的。在書中，我們一定可以找到各種各樣的東西，如：知識、快樂、趣事當然，裏面還有幸福。

在書中，你找到了一個不會的字，你用字典學會了，不是很幸福嗎？

在書中，你找到了一句優美的句子，在作文課上用到了，不是個幸福的事嗎？

在書中，你學到了生活上、課堂上學不到的知識，不也很幸福嗎？

同學們，請多讀書吧！多讀一本書，就多一份幸福，書記永遠伴我們幸福成長。

那麼多的書，讀什麼書呢？我們的書大多是經典的書、老師推薦的書、必讀書、喜歡的書…… 我們這次看一看同學們推薦的書吧！我推薦的書是《我要做好孩子》，這本書的主人公是金鈴，這部書主要講了：有自信，也許，你也會像主人公一樣，學習成績一飛沖天。

六年級抒情作文13

夕陽是多麼的美妙，正當此時，我彷彿聽着古典音樂，喝着咖啡，嚼着牛排。夕陽讓我不禁陶醉了。

原來，夕陽是這麼的美妙，旁邊的風景又是多麼和諧，面對這一切我彷彿脱離了城市的喧囂，而又聯想到了鄉下人樸素的生活。但我對鄉下生活又是多麼得嚮往。夕陽真美，它能帶人進入夢境，而又好像吹着幽幽的笛聲。反正，夕陽總是帶着寧靜，沒有喧鬧聲，總能把人吸引住。

而夕陽，又會讓我聯想起貧困區人們生活的艱苦。心總會顫動一下，好像聞着一種氣味，但又説不出是什麼味道。但又仔細想想，這夕陽充滿了對未來的無限美好與追求。夕陽是紅的，它也能比喻一個人的心靈。夕陽像是代表一個人寬闊的心靈，燃燒着熱氣。夕陽還代表着許多東西，但代表的東西都是美好的象徵。

“夕陽無限好，只是近黃昏”。我又望着美麗的夕陽，陷入了無限沉思……

六年級抒情作文14

隨着時間的推移，我讀六年級了。

六年級了，我再也不能在媽媽的懷抱中撒嬌了，我再也不能痛痛快快地跟夥伴玩了。長大了，我該明白許多，長大了，我該懂得許多。

六年級了，在人生當中，我邁出了一小步；在小學生活裏，我跨出了一大步。

小學裏的時光，無憂無慮，回首望過去的六年，有汗水，有歡笑，有酸，有甜

校園的花，燦爛如霞；校園的樹，茁壯成長；校園的同學，活潑可愛；校園的老師，真誠熱情。美好的校園，怎能不使我留戀呢？

童年的故事縈繞在我眼前，童年的歌聲迴盪在我耳邊：《小紅帽》裏的小紅帽戴在我頭上；《白雪公主》裏的白雪公主伴隨在我身邊；《嘀哩，嘀哩》裏的嘀哩聲掛在我嘴上

童年的時光，是多麼的幸福，童年的故事是多麼的美好。可我知道，今天的太陽不再是昨天的太陽了，今天的我也不該是昨天的我了。

光陰似箭，日月如梭，童年的時光已離去了，但我留着些什麼呢？除了回憶外，我還留着些什麼呢？

童年的花蕾沒有了，然而少年的花更嬌豔。

六年級了，懵懵懂懂的我不見了；天真活潑的我漸遠了。“努力”、“奮鬥”在向我招手。

六年級了，我必須義無反顧，我一定勇往直前

六年級抒情作文15

陽光暖暖的，照在地上。

金燦燦的，像逝去的，破碎掉的時光。

我花了一塊錢，買了一隻小碎筒。 小碎筒是我們學校裏賣的很火的一種冰淇淋。

抬頭望天，想想好久沒有單獨逛逛學校了。

那次路過男生宿舍，一個臉熟的男生站在門口對我笑。

説實話，他笑的真猥瑣。

其實他整個人長得都萎縮。

我歪頭想了好久，才想起來，哦！原來他是我朋友的一個同學。

後來，從學校門口進去，就會路過男生宿舍。那次分班，搞得同學疏離。

一見面，就是淚眼朦朧。

我想，那天燦爛的午後，我把我的記憶都埋葬在那裏。那個看似温暖，實則炎熱透頂的地方。

常常在月考完之後，我和小女生無意識地停留在男生宿舍樓下，漫無目的仰望那一扇扇窗子，彷彿裏面，透着美好傳奇。

或許，這來源於異性的吸引。挽着我手的女伴這樣對我説。

我笑笑，不置一語。

就這樣走過去，留給那棟樓一個蒼涼的背影。

誰也不知道，那棟樓下，曾經發生過怎樣的故事。曾經有一個男生，把他的笑容留在了那裏，我也把我的心留在那裏。

這次停駐一望，不過是要拿回我的心。

罷了。