【推薦】六年級團結作文10篇
在我們平凡的日常裏，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的六年級團結作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級團結作文 篇1
六月二日的清晨，陽光明媚。同學們興致高昂，迎着冉冉升起的初陽，踏着幽香的小路，向着我們的目的地，乘車出發了。
到達目的地，我們首先是隊旗簽名。每人都在隊旗下籤下了自己的名字，兩位老師也在我們隊旗頂端寫下了名字。在活動工程中，這面旗無論如何都不可以倒下，所有人要盡全力保護它。那面留着我們姓名的旗幟隨風搖擺在半空中。
下面是翻越畢業牆。我們的輝教官先讓我們接觸一下畢業牆，練習一下，不可藉助任何外物的力量，我們僅能靠四肢及身體和智慧來實現翻越畢業牆的願望。同學怎麼也爬不上去。教官給我們講解方法後，又告訴我們怎樣做好自我保護，聽過講解，我們又一次進行練習，這次練習終於爬上去了一些人。緊接着，激烈的翻牆活動進入計時，班裏選取了幾位有力氣的同學來當人梯。輝教官的哨聲一響，他們抓緊時間搭好人梯，同學都一個一個的上去了，我也不例外，每位同學都信心百倍。我踩上一個人的腿，另一隻腳踩在另外一個人的腿上，然後又分別踩上兩位同學的肩上。老師也前來助陣。一羣同學在下面一窩蜂地擠成一團，做好保護。我被輕而易舉的拉了上去，之後抬起腳，翻了過去。短短几秒鐘的時間，可就在那一瞬間，我感受到了團隊的力量。許多同學為老師和同學們吶喊助威，萌生了一種團結互助的精神。是同學們更有勇氣和信心，鼓舞鬥志。我們不放棄，不氣餒。一個同學採用倒掛的方法將最後一個同學呂紅斌拉了上去。
我們成功了！所有人都歡呼雀躍、激動人心的時刻終於到來了。翻越那堵牆，證明我們取得了勝利。
可是有的同學面紅耳赤，臉漲得通紅，有的同學一心只為集體着想，不怕苦、不怕疼痛與汗水，用自己的臂膀托起了一個又一個的同學，他們的衣服和褲子上印着我們的腳印，印着一層又一層的沙子泥土。不，那不只是腳印，是一種快樂，是幸福，是温暖，是一股永恆的團結的力量。那印跡並不只是印在了衣服上，而是印在內心深處，永遠留在了我們的心裏。
休息片刻，我們開始了遊戲。所有老師同學圍成圈，然後不停地走，圓圈不斷縮小。輝教官一聲令下：坐！每人都要坐在後面同學腿上，保持不動。這個活動，展現了我們相互的默契與團隊的精神。
讓我印象挺深的是最後一個活動：漫漫人生路。我們靜下心來，盤腿坐好，聆聽教官講話。首先做了深呼吸，接着就是一片安靜。教官給部分學生戴上眼罩，扮成盲人，這沒有眼罩的同學扮成啞人。啞人的任務是拉着盲人體驗漫漫的人生路。品味人生，感悟真諦。啞人用肢體語言來提醒前方的困難和障礙。回到原位，除了教官的講話，就是死一般地沉寂。那感人肺腑的話語,一句句穿過內心，許多同學灑下熱淚，和老師相互擁抱。
最後，我們乘車返校，舉行交旗儀式。感謝教官，向教官們揮手告別。
今天的活動，讓我明白，如果沒有別人的幫助，自己的前面就會是一片漆黑。若是沒有啞人，你的前方就不會擁有光明和希望！多少年來，我們的身邊，誰像這麼一個啞人？就是我們的母親，對我們無微不至，無私奉獻關愛。感謝您母親！母親，是一生中給予我們最多的人！感謝老師，感謝父母，感謝同學。他們和我一起度過了多少年來的風風雨雨！度過了那一段美好的光陰......老師的恩情終身難忘，同學們的友情永記心間！一陣温暖的氣息，一縷團結的氣息仍還在空中渺渺迴盪......
六年級團結作文 篇2
星期六的時候，我參加了媽媽學校組織的野外活動，真是有趣極了。
哥哥姐姐們拿着各種各樣的.炊具和五花八門的材料，我們有説有笑，很快就到了目的地。他們可真能幹，有的搬石頭，有的洗菜，有的撿柴。。。。。。很快的，香噴噴的飯就做好了。我吃得特別香呢。
"快來看哪，有這麼多螃蟹！"我們立刻一大羣人圍了上去。看見小溪裏真的有很多螃蟹在爬呢。大家馬上脱了鞋，捲起褲腳下水去抓了。我很怕，不敢抓，有個姐姐看見了，鼓勵我説："來，姐姐教你。"我小心翼翼地翻開石頭，學着姐姐的樣子，用大拇指和食指抓住螃蟹的兩個大鉗子。哇，我真的抓了好大的一隻。"媽媽 ，媽媽 ，我抓了一隻大螃蟹。"我高興地大叫起來。"你真能幹。看，那邊——"媽媽摸着我的頭説。順着媽媽媽媽手指的方向看去，我看到了哥哥姐姐們每三五個人圍成一圈，很認真地在抓呢。我問媽媽他們為什麼要這樣圍起來，媽媽告訴我："這是他們合作，螃蟹就無處可逃了。"哦，原來是這樣。我也馬上加入他們的隊伍中去。媽媽説的沒錯，在大家的共同努力下，我們抓了很多很多。
時間過得真快，我們該回去了，一路上，哥哥姐姐們拎着一大串螃蟹，高聲唱着："團結就是力量。。。。。。"是呀，我們要"以團結互助為榮"，只要團結起來，什麼困難都不怕。
六年級團結作文 篇3
今天的心理健康課上，劉老師指導我們做了許多活動，令我印象最深的就是“風雨同舟”。
遊戲規則是這樣的：想象腳下就是洶湧澎湃的洪水，老師發的藍布就是汪洋中的一條船，同組的夥伴要一起站在“小船”上，不能讓一個小夥伴掉下去，只要腳一着地，這位同學就被淘汰。每組六名成員，堅持十五秒過關。
藍布很大，站上去六個人綽綽有餘，我想：“這也太簡單了，不就堅持十五秒嗎？”我小心翼翼地踩上去，穩穩地站住。很快，十五秒過去了，大家都覺得太簡單了，剛想回位，這時劉老師指着一塊藍布説：“把你手中的藍布對摺一下，再站上去。”這可大大出乎了我們的預料，每人都縮緊身體，擠一擠，也勉強能站住。第三輪，老師要求將布再次對摺，對摺後，空間小得連三個人都很難擠下。張鈺濤體態肥胖，光空間就佔兩個人的空，一隻腳承受着一百多斤的體重堅持15秒，不可能！看來，這一輪有點險。萬般無奈下，我們只好互相抱成一團，爭取不讓一位夥伴掉“河裏”。我往邊上掃了一眼，為了不佔用太多的空間，張鈺濤居然也在努力的挑戰自己——單腳站立，從他咬牙切齒的神情，我看出他很吃力，但還是堅持到了最後，大家都非常開心。
遊戲中，大家自我犧牲的精神很令我感動。我想，這種自我犧牲的背後，也是團結的體現，只要我們團結一心，任何困難都是可以戰勝的。
六年級團結作文 篇4
中華上下五千年，有悠久的歷史和燦爛的文化。“不知榮辱乃不能成人”這是千百年來流傳至今的至理名言。然而，在當今時代不斷進步的同時，若在熱愛祖國與危害祖國之間，崇尚科學與愚昧無知之間，團結互助與損人利己之間，誠實守信與見利忘義之間，艱苦奮鬥與驕奢淫逸之間，等等的這一系列榮辱界限在很多人心目中已悄悄模糊了。
伊犁是個大家庭，我們每個人都是其中的一份子。團結，互助，友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這樣的優秀品質，我們才能團結起來，肩負起建設建設祖國的重任，才能讓伊犁和諧發展。
在校園，團結互助友愛的行為隨處可見。在學校的春季運動會中，我們舉行了拔河比賽。我們一顆顆無比團結友愛的心，想為班級爭得榮譽。大家齊心協力，心都往一處想。雖然我們沒有取得好的成績，但是，我們班的所有同學都拼盡了全力，就算我們失敗了，也很開心。
正所謂一滴滴水只有滴入大海才會永不幹涸，一根根筷子只有捆在一起才會堅不可摧，這一句句充滿哲理的句子告訴我們，一個集體只有團結友愛才會拼發出無窮的力量。
同學們，關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂！讓伊犁充滿和諧，讓我們每一個人在和諧的環境中茁壯成長。讓大家在這個温馨的大家庭中快樂的擁抱着，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來讓我們激動不已。這種感知時常在我的心中靜靜的流淌。
六年級團結作文 篇5
在一個大森林裏，一場一年一度的拔河比賽正在別開生面的進行着…………..。
這次參加拔河比賽參的人很多，有聰明兔和小老虎紅隊，小豬和山羊白隊，大象和獅子黃隊，小猴子和小狐狸藍隊。
初賽舉行在草地上，拔河比賽的規則是：把中間的紅旗拔過白線。這回，對抗聰明兔和小老虎的是小猴子和小狐狸。雖然老虎比小猴子和狐狸大，但它們還差一點輸了呢。
初賽過後，進入複賽的只有四組，分別是紅隊比拼綠隊，黃隊比拼橙隊。紅隊在最關鍵的時候，反敗為勝，黃隊則輕而易舉地打敗了橙隊。
決賽的兩個隊在力量上相比，實力懸殊，估計很難有取勝的機會。聰明兔想：前兩個對手都很小，為什麼它們卻差點贏了呢？裏面肯定有訣竅。
比賽開始了，雙方都使出了全力，紅隊處於下方，黃隊即將勝利，就在這千鈞一髮的時刻，聰明兔對小老虎説：“加油，我們是不會輸的，只要我們團結一致。”並不由自主地嘴裏喊出了口號：“一二，一二，一二，一二，一二，……………..。就差一點了，再努力下，”小老虎激動地説。終於，紅隊獲得了拔河比賽的冠軍，贏得了一個金燦燦的大獎盃。
賽後，小老虎對聰明兔説：要不是你想的辦法，不然我們就不會贏了，謝謝你！“應該的，應該的，隊員之間不用道謝。輸贏都沒關係，重要的是這是用我們之間團結合作的力量爭取來的。”聰明兔笑了笑説。
所以説，只要團結，就會有力量，做事做人也是一樣，大家團結就能戰勝一切困難，就能取得成功。
六年級團結作文 篇6
老人總説：“一根筷子能折斷，一捆筷子難折斷”“團結力量大”這些種種就是説明了團結在一起就能戰勝所有的困難。可我總認為這只是文藝小清新們的咬文嚼字，一點也不實際，但就是生活的一件小事讓我顛覆了以往的觀念！
體育課唯一能讓我提起精神，臉色不再如那怨婦般的難看，也就只有跳大繩這一活動了，這可是咱班公認的“可以打壓男生士氣的無二之選”，當然我們佔去了一點點的先天優勢，嘿嘿，誰叫他們男生粗枝大葉的，一點都不會玩這種需要耐心技巧的體育活動呢！
“切切切，看她們那得意的樣子，真是的，不就仗着自己會跳那麼一兩下嘛，真是，有什麼了不起的”體育課時，男同學看我們女生在跳大繩，那一個個動作連接的天衣無縫，簡直就挑不出任何不足之處！“哈哈哈，有本事你們也跳啊”女生們聽見他們這樣説，就跳的越發賣力了。“走！兄弟們，咱也去練，最好超過她們，看她們還有臉跳下去”領頭的一胖子班長説道。胖子的一句話我們壓根就沒放在心上，男生嘛，笨手笨腳的，再怎麼練也不就那樣子嘛！
墨菲定律説過：“任何事都沒表面看起來的那麼簡單”這句話恰好是男生們告訴我們的道理！“丟臉丟大發了，據小道消息稱，咱班那幾個不中用的男生們居然跳大繩不間斷跳了275個！我的天，世界到底是怎麼了？”死黨小吖帶給我們這一爆炸性新聞，她稱這個消息非常可靠，因為是她親眼看到的，一大羣男的放學之後就留在學校苦練跳大繩，從“1…3…6，重跳”到“1、2、3、4、5……275”這該是怎樣的轉變啊，時間才不過3天而已，難道他們各個都天賦異稟？不行，女生不能就這樣輸給了男生，更何況是我們最拿手的跳大繩就更不能了！
明天就有一節體育課了，想來男生可定會利用這次機會好好嘲諷我們幾句，不能讓他們得逞，“姐妹們！咱也加緊練，可不能讓他們超了我們去，否則就太沒面子了！”
小吖説的果然沒錯，男生們的水平的確有了飛躍式的提高！不過我們也不怕，不就跳繩嘛，難不成還會輸了你們！
像魚一樣游來游去，我們在繩子內外跳來跳去，不曾斷過，原先小琦不會跳，但是經過這幾天的奮戰，她的進步也很大，班裏有18個女生，2個甩繩的，小琦壓軸，每每到她跳我們的心都提到嗓子眼了，生怕她一個不留神，把繩子絆倒，就前功盡棄了。但是小琦很棒，顯然是掌握了訣竅，衝，跳起，跑！看她完成的多好啊！
“16、32、48、64、80……335”我們打破紀錄了！連男生也為我們鼓掌喝彩。“嘿，你們也挺不賴的啦，身為男生居然能跳那麼多，也挺讓咱刮目相看的！”胖子被我這突然的親熱舉動給嚇壞了，立即屁顛屁顛跑走了！操場上傳來了陣陣的笑聲，是勝利的笑容，也是懂得了團結最大的笑容！
的確，團結力量大這一點是毋庸置疑的，我們女生能團結地為了同一個目標奮鬥，他們男生也是！這才是我們六（一）班最大的收穫吧！
六年級團結作文 篇7
五十六個民族，五十六朵花，五十六種語言，匯成一句話，五十六個民族是一家。
我們是“民族之家”中的一份子，維護民主團結是我們每個人的義務，與班裏的同學要和睦相處，少年強則國強；少年富則國富，首先我們要從少年強做起，只要我們都有一顆民族團結之心，國家漸漸就會強大起來；只要我們有一顆民族之心，就算是一盤散沙，混合着一些泥土，也會慢慢的凝固起來；只要我們有一顆民族團結之心，就不會發生以往的悲劇。
歷史書上曾經描寫過昭君出塞，文成公主入藏的小故事，在遙遠的古代，這些少女都懂得維護民主團結，正是她們的貢獻，才會使我們的民族團結意識越來越清晰。
阿尼帕.阿力馬洪這個偉大媽媽收養了漢.回.維.哈四個民族的十個孤兒，這位民族媽媽家境貧寒，但她並沒有放棄撫養這些孩子，並且努力的讓他們吃好，穿好。當她時，指着牆上那幅全家福問她是否認識這些孩子，這位母親説：“我是永遠都不會忘記他們的！”
雖然我們不能像這位偉大的母親那樣做出驚天動地的大事，但是我們可以從身邊的小事做起，平等對待班上的民族同學，不能受一些謠言的影響。希特勒説過這樣一句話：“民族國家的創造，絕不是毅力單薄的民族主義聯合會所所能濟世的，只有具備鋼鐵般堅決意志的單獨運動，才能打倒其他一切運動而獲得最後的勝利。”
一座斷橋，只要有力量一定可以修復好；一盤散沙，只要有泥土和水，一定可以凝固起來；一個國家，只要有一顆民族之心一定可以強大起來。
六年級團結作文 篇8
雖然嚴某某看着施某某“認輸”，已經沒有那麼生氣了，可他還是不由得瞪了她一眼。如果眼光能夠殺人，那施某某……
還好，這次施某某認輸了，沒有讓這脣槍舌劍的戰爭繼續下去，這條“裂縫”還是可以補上的。如果她繼續吵下去，本組真的就要“分裂”了。如果本組分裂了，“第一鋒芒”就會被“奪去”（本班每個月都會根據每組組員的表現評分，最高分的組在評分當天能減少一個作業）。更何況，本組早已有了幾條“深溝”——“鬼靈精”兼“不是人”鄭某仁（男）；全班“公敵”廖某某（男）；“黑老大”徐某某（男）；“惹事精”施某某（女）……
要是本組的“小博士”也被影響了，那可不得了！
雖然本組的其他同學正在努力拉高組分數以及差生分數，但是“累贅”們並不領情，效果並不明顯。而且每一次拉低了分數、做錯了事，連“對不起”也不説一聲，一副若無其事的樣子。如果再這麼下去，本組必敗無疑。那麼就開發“冷落A計劃”、“寫反思B計劃”……也是沒用的吧？重要的是，這些“累贅”們願不願意改正並行動起來。如果他們不改正錯誤，還不斷把這些“深溝”扯得更大，不用他們説“對不起”，我們各走各的路，井水不犯河水，我做好我的，你繼續虛度光陰。只要他們別做得別太絕——要讓“黑老大”被迫“重出江湖”來開發“‘BL’行動”就好了……
如果不團結起來，讓這些“深溝”繼續“分裂”，做萬事，萬事差。可不能真的讓我們這個獲得過“三連冠”的“冠軍組”敗落啊！！（不然很丟臉的……）
六年級團結作文 篇9
“團結力量大”是老師常常掛在嘴邊的一句話。是呀！現在的社會需要團結！
有件事我記得十分清楚：那是四年級下半學期，不知怎麼的，那段時間同學見面總是愛理不理，課桌上也不知什麼原因出現了“三八線”，上課舉手發言也沒有往常積極活躍了。為此，老師費了不少口舌。在一節班會課上，老師深情地望着同學們，指了指掛在牆上的獎狀。“啊”那張獎狀似乎勾起了同學們的回憶：在四年級上半學期，學校舉行了一次拔河比賽。當時，我們班的“拉拉隊”嗓子都快喊啞了。“四一班，加油！”在老師和同學們的鼓舞下，我們四一班終於獲得了同年級冠軍。老師把那張獎狀拿了下來，讓我們班上的同學每人都在這張獎狀上簽名。第一個同學簽過名之後，我看到她的眼睛淚汪汪的，接着，第二個、第三個……最後輪到我了，我拿起水筆，在這張獎狀上鄭重地寫上我的名字。班上幾乎每個同學都哭了，連“小皇帝”荊自晨也偷偷地抹着眼角。老師把這張籤滿姓名的獎狀高高舉了起來，班上頓時響起了一陣熱烈的掌聲。
從那以後，班上同學養成了互相幫助，團結友愛，上課積極發言的好習慣，就連那條“三八線”，也不知在什麼時候悄悄地擦去了。我們班經常被評為“優秀班集體”。可見團結互助是多麼重要啊！
六年級團結作文 篇10
20xx年12月24日那天中午，我們來到了二年級十二班，準備為他們開一節名叫“團結力量大”的班會。目的是為了讓小同學們瞭解一下團結的力量是多麼的強大。
“尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！二年級十二班主題班會現在開始。”隨着我和嬌嬌嘹亮的聲音，班會開始了。首先，我們給大家放了一個名叫“三個臭皮匠賽過諸葛亮”的小故事，由於二年級同學有些字還不認識，所以我們接替他們讀。同學們聽完後，都意味深長地笑了。接下來，是互動時間。我們讓同學們討論討論團結是什麼？五分鐘後，我們讓同學們説説。一位同學起來説：“團結是如果天上掉下來了一個大饅頭，一隻小螞蟻發現了，但自己抬不回去，就有好多小夥伴來幫它。”我們都笑了，多麼淳樸天真的答案啊。“恩，這位同學回答得不錯。”我説，“接下來，請聽詩朗誦。”“團結就是力量，一朵小花集不成花壇，一滴水……”我和同學們都陶醉在這聲音中。然後，我們還給同學們介紹了一些有關團結的要諺語。轉眼間，就到我們今天最後一個環節——交流心得了。同學們都互相交流今天學到的知識，有的在背誦今天學會的諺語，有的在積極討論，別提多高興了。
一節班會課結束了，但我和同學們還沉浸在歡樂之中。這堂課不僅增加了我們兩班之間的友誼，還讓小同學們長了知識，真是一舉兩得啊！
