有關我的同桌六年級作文合集5篇

在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我的同桌六年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的同桌六年級作文 篇1

同桌，是我們在學校的時光裏，陪伴我最多的人。他們有的活潑開朗，有的性格內向，還有的調皮搗蛋在與他們相處的生活中，我們體驗到了無盡的快樂，變得不再孤單寂寞，而我有幸遇到了一個幽默陽光的同桌。

我的同桌有一個十分響亮的名字：方振宇。每次看到這個名字，我就會想到他為人方正，而事實也的確如此。

最吸引人的不是他的名字，而是他那嬰兒般的臉。他是一個1米7幾、120多斤的“壯士”。一般像他這個體型的人都會有一張焦黑的臉，而方振宇的臉卻分外的白皙，並且白裏透着淡淡的紅色，不僅是顏色像嬰兒的，質感也十分相似：當你用手捏捏方振宇的臉時，會覺得是摸在了一個裝滿了水、表面塗了一些潤滑油的'氣球上，給人一種柔軟且光滑的感覺。

方振宇不僅長相特別，性格也與常人不同。若是讓我用一個詞來形容他，我定會不假思索的使用“幽默”這個詞啊!因為他是我見過的人中，最會帶來歡樂的人了!

一次下課，我正在座位上收拾東西。突然方振宇像吃錯了藥似的，在我旁邊大喊了一聲：“我一是個大傻瓜”，正當我想安慰他，是不是早上忘了吃藥的時候，他又大喊了一聲：“的同桌!”我聽後十分疑惑，不明白他是在説什麼。可幾秒鐘後我就不高興了，因為方振宇兩句話連在一起就是：“我是一個大傻瓜的同桌。”而他的同桌只有我一個人，這是在罵我呀!可我當我識破他的“詭計”想要去打他時，他早就像兔子一樣跑沒影了。

總是不懷好意的方振宇，除了開玩笑以外，還有一個大特點，那就是邋遢，最能體現這一點的，就是他每日一變的髮型了。

方振宇每天早上到校時，幾乎都是一種沒睡醒的模樣，他的髮型也像他的表情一樣，一副懶洋洋的樣子。有些頭髮沒“睡”好，只“睜開”了眼睛，然後趴在頭皮這張“大牀上”不肯起來;還有一些頭髮比較勤快，早已“站立”好了，但是還有一部分頭髮“起牀”的動作太過猛烈，沒有“站”穩，傾斜地插在頭皮上。從方振宇的頭髮的光澤上可以看出，他已經有很長沒有洗頭了!每當我問起時，他都是幽幽地説一句：“我已經一個月沒有洗頭了。”如果你以為他的頭髮天天都是這樣，那你就太天真了，因為他那一頭亂髮如同變形金剛，可以變形，而且每一次都能亂出新天際，亂出新花樣來。特別是在下雨天，方振宇能免費的“燙”一個爆炸頭。雖然質量和維持的時間不太長，但是足夠讓同學們欣賞一番了。

“曾經有一份真摯的同桌放在我面前，我沒有好好的珍惜，待到失去的時候我才後悔莫及”如今因為位置調整的緣故，我和方振宇分開了，現在想想，真是好懷念與他同桌的時光。

我的同桌六年級作文 篇2

啊！我的同桌又開始揍我了，咔。等等我想介紹介紹我的同桌吧！姓名：王詩琪 表情：兇狠 內心：温柔善良 體重：未知 身高：猴子一般

一星：

有一次，我在畫畫，一不小心我的手碰到了她那雙寫字的手，她低頭嘿嘿笑了一聲，我的心砰砰直跳。她微笑的轉過頭，我勉強的笑了一下，扭頭轉來大喊：“你看看你，我在為小組爭光，你呢？不好好學習，還在畫無聊的漫畫”我忍不住了朝她大喊：“怎麼啦，關你的事嗎？你好意思的啊，男生説女生。” 她生氣了，狂暴技能立即啟動。我見大勢已去，拔腿就跑，哎！~沒辦法，女生就是女生，好男不跟女鬥！哼！

二星：技能軟苦計。

我的同桌如司馬懿。什麼招都會，那次我在睡覺，她老是打擾我，她沒理由讓我起來，因為我作業什麼都寫完了，該做的都做了。她嘛！無聊死了，老是煩我，三番五次來煩我。我的美夢正在進行中，被她打破了，我惱了，大喊：“你腦子有問題啊，你無聊可以去煩別人啊！”她：“你腦子才有問題呢！我要是能下座位，還煩你啊！”我終於爆發了：“你煩我啊居然還這麼有理由，真是不要臉”。好像説過頭了。果然，只見她頭趴在桌子上，在哭泣。我連聲説道：“對不起啊！我的好同桌，我説着玩的，不要當真的啊，求求你了，別哭了。”話未説完 。她立即開頭就小：“哇哈哈，哇哈哈。”額，我又被耍了，暈死了，好一個司馬懿！

三星：技能獅子吼。

她這招以一敵十啊！上次，我跟她吵架時，我吵不過她，只好叫人幫忙，把我的好朋友馬捷叫了過來，馬捷張口就説道：“一個小女生，怎麼這樣啊！女生應該斯文點，哪像你啊！恐龍噴火似的，哎！可悲可悲！”她立即反駁：“什麼？我是恐龍，你是是什麼？兩個大男生欺負我一個小女生，你們好意思的，好意思的啊！”我和馬捷臉紅紅的，灰溜溜的逃走了。

四星：飛毛腿。

她雖然很兇，缺點也有點啦，最大的優點就是跑步，班裏沒幾個人可以跑贏他哦！跟她跑，簡直是不堪一擊，其實這都是她努力的結果。以前的她跑不可沒那麼快哦，雖然以前她不是倒數第一，但也很差，這個女孩好勝心強，有一個晨練，她參加了，每天繞着操場跑，被天都滿頭大汗，她從沒放棄過，一天一天過去了，那天測試她跑了個第二。這就是她努力的結果。她自豪的跟我説：“努力就有結果”。我心裏真的很佩服她的這種精神。

五星：技能金手指。

上面説了我的同桌那麼多，這招才是致命一招啊！只要我做錯了事情，她就用那金閃閃的手指拔我頭髮，警告我。生不如死啊！記得那次我到學校，有一題不會，那人便告訴我怎麼做，但我怎麼也聽不懂，我説拿來看看，那人便給我看了下，碰巧被我同桌看到，金閃閃的手指夾着我的頭髮，我大聲吶喊：“哎呦，痛死我了，我真是原啊。”沒辦法，不過真的是我的錯，，真是一個大公無私的同桌。

六星級：技能無

為什麼説沒技能呢？因為她不説話，我不説話，寂靜一片。有什麼難題，我也不好意思問。哎！這招簡直太恐怖了，受不了了，只好跟她説幾句話，她隨便應了幾句，便不説了。哎！等她心情好了，再説吧！

你們千萬別告訴她哦。我的同桌真是個“六星級”啊！

我的同桌六年級作文 篇3

一張白淨的臉，寶石般的黑色眼睛，他的睫毛有3釐米那麼長，還有一張能説會道的嘴巴，外號“大臉李”，他就是我的同桌—李俊熙。

別看他長得挺清秀，可卻是一個名副其實的“小話嘮”。

一節語文課上，我正在專心致志的聽講，可卻聽見旁邊竊竊私語的聲音持續不斷，於是我轉頭一看，發現是我的“大臉李”同桌正在自言自語呢。老師看他那樣悠閒自得，便叫他起來回答問題，這下嘰嘰喳喳的小鳥馬上就變成了一個不會説話的木頭，站起來呆呆地望着黑板，不知所措地咬着嘴脣。每次考完試他都會被請到老師辦公室坐坐，他回到教室後，同學們都會唱着《涼涼》送給他。

他雖然是個“小話嘮”，但卻是一位好組長，有一次，一位同學沒有寫完作業，叫他不要告訴老師，而他卻如實地告訴了老師，哪位同學還重寫了3遍作業呢。同學有時作業沒寫完，就出去玩了，他會及時找到同學告訴他，要先寫完作業再玩……

我們兩個總是互幫互助，有誰文具沒帶，總會互相借用；有題不會做，就互相教……

這就是我的同桌，一個小話嘮，一位好組長。

我的同桌六年級作文 篇4

短頭髮，大眼睛，挺直的鼻樑，薄薄的嘴脣，臉上總掛着燦爛的笑容，這就是我的同桌——陳晨。

他總在別人需要幫助的時候伸出援助之手。

星期四上午第二節課是美術課，我忘了帶水彩筆，剛要回家去拿，還沒踏出教室門口，上課預備鈴聲就響了起來，這可怎麼辦啊？我急忙轉過身去向坐在後面的男同學借水彩筆，但看到的卻是他們搖頭的肢體語言。這時險些遲到的陳晨急匆匆的跑進教室，他剛坐下來，看到我着急的樣子，問道：“張學林，你怎麼了，需要幫助嗎？”我結結巴巴地説：“我……我忘了帶水彩筆。”我心裏還不斷埋怨自己的丟三落四。陳晨聽了二話沒説，拿出水彩筆放在課桌中間，笑眯眯的對我説：“我們倆一起用吧。”我聽了十分感動。上課時還不時的用感激的目光看看他，從此我就更加喜歡我的好同桌啦。

還有一次在上數學課時，我因走了神，老師講的知識點我沒徹底理解，作業時，我被一道難題困惑了，無助的扭過頭去看看陳晨，發現他已經做完了。我心想，要是提出讓他幫忙我，覺得很沒面子。於是，我握着筆陷入了冥思苦想中。陳晨發現了我的窘樣，輕輕的問：“怎麼啦？”我嘟噥着説：“這道題目我有點困難。”他一聽就説：“我來告訴你。”他一邊給我講解題思路，一邊告誡我上課要好好聽講。這時，我直覺得臉上火辣辣的，一股説不出的味道油然而升。

這就是我的同桌，我學習的榜樣。

我的同桌六年級作文 篇5

我的同桌是一個調皮可愛的男生，叫糜子恆。雖然我們只做了二個月的同桌，但是友誼卻很深。他個子比我矮；剃着一個“刺蝟頭”；一對變變的眉毛下長着一雙水靈靈的大眼睛；鼻子十分高挺；一張河馬大嘴能説會道。

我和我的同桌經常有説有笑，成了形影不離的好朋友。有一次他突然問我：“在什麼情況下，2比5大？”“額……這個嘛”我的喉嚨就像被魚刺卡住了一樣，語無倫次。他得意地笑着説：“這都不會呀，當然是在石頭剪刀布的情況下嘍！”我又一次被他“打敗”了。看，這就是我那伶牙俐齒的同桌。

我的同桌雖然很調皮，但是也十分樂於助人。有一次做課前準備時，突然發現語文書忘帶了，我急得像熱鍋上的螞蟻，一直想：又要挨鄭老師一頓批了，又要挨鄭老師一頓批了……，這時我同桌的火眼金金看出了我的異常説：“我借你，用完了去打電話叫家長送過來。”我感激地説：“謝謝！”老師話音剛落，只見同桌起身離開座位向305班借語文書。

怎麼樣？這就是我調皮可愛的同桌，你們喜歡他嗎？