我的六年級作文合集七篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的我的六年級作文7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我的六年級作文 篇1

我尊敬的人是我的數學老師——牛振華。牛老師就是“牛”，因為他風趣幽默對人平等，心靈善良，又善待人。

有一天，是牛老師的數學課。課前，牛老師吆喝道：“小凳子（鄧瑋昊）幫我把數學課堂作業抱下來！冬瓜(周東東）幫我把黑板擦了！”轉眼間上課了。老師讓“冬瓜”回答一個問題，可是“冬瓜”卻答不上來了。於是又叫“小凳子”，可“小凳子”卻正確無誤的回答了出來。之後，老師在課堂上又説了一句：“看來三個臭板凳抵一個大冬瓜！”這話説了出來，把我們都笑得肚子疼呢！囊中羞澀的“小冬瓜”卻無動於衷。而我心裏想：牛老師真是太幽默了，這樣的笑話連我們班被稱作“笑話大王”的“黃瓜”（黃文宣）也想不出來，怎麼卻被這個中年級的數學牛老師想出來了呢？

還有一次，是“小牛”放路隊，他看到我們的同學“冬瓜”正站的好好的，可牛老師卻把他叫出來，我們對此疑惑不解。“冬瓜”也想：“這是為什麼呀？”可沒想到老師竟然給了“冬瓜”3顆糖，我們都欠的不得了。

老師帶我們去參加秋遊的活動。到了活動地點，我們就開始津津有味的吃起零食來。時不時的發出“吧噠吧噠”的聲響。過了大半個小時，我們組的零食快吃完了，組長讓我們把垃圾袋扔到一邊去。於是，我隨手一扔，剛好砸到牛老師旁邊。“你怎麼亂扔垃圾，快點扔到垃圾桶裏！”

於是，我戰戰兢兢的把剛剛扔在地上的垃圾小心翼翼的拿了起來，又匆匆忙忙的把它放回了他的家，牛老師這才放心下來，歎了口氣，撫一摸一着我的腦袋悄悄的對我教育道“以後一定要記住呀，下次要把不用或沒用的垃圾扔到垃圾桶裏去呀！只有這樣子才能把我們的家——地球保護好，讓它不要生病，也不要它離我們而去！”聽了這話，我開始想：牛老師太神啦！他真是數學成績好而且在生活方面也非常勤儉節約的那種品質美好的人，我們一定要好好學習他。

我的六年級作文 篇2

金猴奮起千鈞幫，玉宇澄清萬里埃。”最受讀者喜愛的孫悟空是《西遊記》中的第一號人物，我想他才是真正的英雄。

在我眼裏，孫悟空是一個不折人物。

孫悟空的出生令人驚歎。他乃天產石猴，出生於花果山水簾洞，也許正是這美麗的山水才賦予孫悟空那股子靈性。悟空當了猴王后，成天享樂，把那與天俱來的野性和頑皮發揮得淋漓盡致。經過一次死亡的洗禮，讓悟空決心學會長生不老之術。於是，他拜了菩提祖師為師，學會了大神通。他的本領同樣令人折服。長生不老，筋斗雲：火眼金睛，金箍棒：當然，還有那令人眼花撩亂的七十二變。這些也造就了他高傲剛強，生平不服人的性格。降龍伏虎，強銷死籍，大鬧天宮。一根金箍棒，橫掃天上地下，這些前無古人，後無來者的奇事都在這一隻石猴身上發生了，你説他奇不奇？

孫悟空，人稱齊天大聖，他是英雄，是機智，勇敢的象徵。在西行路上，他不只打死了多少妖魔鬼怪，為保護師父取經立下了汗馬功勞，他的英雄事蹟，在書上，隨手即可拈來。悟空三調芭蕉扇就是最好的例子。

我喜歡我眼中的英雄，齊天大聖孫悟空。

我的六年級作文 篇3

要説起喜歡的季節，那一定是夏天。春天雖充滿生機，卻不如夏天那麼熱烈；秋天雖是五穀豐收，卻是枯枝殘葉的開始；冬天雖瑞雪紛飛，卻也寒氣襲人。夏天，意味着天氣炎熱，象徵着明媚的陽光。熱烈的夏天，是美好的，是令人嚮往的，我愛美麗的夏天。

我愛夏天的風。夏天的風不像春天那麼柔軟，也不像秋那麼涼爽，也不像冬那麼刺骨。夏天的風有自己的特點：一股不猛也不小的風從身邊劃過，讓人感覺到夏天裏的一絲涼爽。

我愛夏天的雨。夏天的雨從來都不會猶豫。果然，不到一會兒功夫，狂風捲着暴雨像無數條鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾。我不禁被窗外的世界所迷住。眨眼間，雨點越來越小，一點一點地離去，天空顯得更亮了，空氣更加清新，小草變得更綠了。夏天的雨真像個頑皮的孩子，剛剛跑來，轉眼間不留痕跡的收起雲朵，又奔向了遠方。能夠聞到雨後那種特有的清新空氣，還夾雜着泥土的芬芳。

我喜歡夏天的天氣。夏天陽光明媚，可以穿漂亮的裙子或輕鬆的短褲；可以吃爽口的冰淇淋；可以光着腳丫在海邊踏浪，或者挽起褲腿，在美麗的沙灘上看絢麗多彩的日落。

我愛夏天的活力。夏天不像春天容易感冒，秋天容易着涼，冬天怕出汗。夏天天氣炎熱，人的新陳代謝快。因此夏天運動的好時節。不用擔心出汗，暢快淋漓地去運動。

我愛夏天的水果。夏天也是水果的旺季。

有我喜歡吃的西瓜、桃子、楊梅、梨、荔枝等等這些水果。這些水果只能在夏天吃，才能吃出它的甘甜和爽口。

熱烈的夏季，它的陽光不僅照射在我的身上，也照在了我的心裏。我喜歡這個熱情洋溢的季節————夏天！

我的六年級作文 篇4

在五千年的歷史長河中，我們的祖先創造出了博大精深的語言文字——漢字。隨着中國影響力的發展，這種奇妙的文字語言也在世界各地綻放光芒，與其他各國的拼音文字相比，這種方塊般的文字個性鮮明，獨樹一幟。

在成長的道路上，我逐漸學會了認字，讀字，寫字，認識到中國漢字的博大精深。從此，我對漢語言文字深懷敬畏之心。

漢字形象生動，是拼音文字所不可比擬的。一個“火”字如同熱烈燃燒的火焰在跳動；”田”字正如分割平等，方方正正的田野；“川”字則像奔騰的河流流向四方。看着書上一個一個方塊字就彷彿在看一幅一幅的圖畫一般美妙。

漢語平仄分明，抑揚頓挫，是其他語言無法複製的。“水”字的輕柔平緩，“國”字的莊嚴肅穆，還有“奮”字的激動人心，在朗讀篇篇文章時，我感受到了它們當中所藴含的不同情感，就好像在與他們對話一般的奇幻。

中國的語言文字博大精深，還體現在那古詩詞中。“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”勾勒出一幅蛙鳴陣陣，細雨綿綿的夏夜之景。“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”描繪出如同中國話一般素雅清淡的春日美景。古老的詩詞如同歌謠一般朗朗上口，優美生動。

如今的國人，對於文字，看的隨意普通，肆意改動。大街上錯別字比比皆是，比如摩托車廣告將成語“其樂無窮”改成了“騎樂無窮”，雖然趣味性以及廣告性增強了，可成語本身的美感也被破壞了，變得俗不可耐。對於剛學習説話寫字的少年兒童，誤導性極高，對他們的學習會造成不好的影響。

我們應以敬畏之心來看到我們的語言文字。他是我們的祖宗留給我們的一筆寶貴的財富！他讓我們的文化得以傳承，他讓我們的民族精神得以延續和發展，也為世界認識中國架起溝通的橋樑。中國漢字，是我們每一箇中國人的驕傲，是我們中華民族的象徵！漢語的無窮的魅力正將世界的.目光深深吸引，作為一箇中國人，讓我們懷着敬畏之心認真學習我們的漢語言文化！

我的六年級作文 篇5

我的家鄉是擁有“美麗鶴鄉”之稱的射陽。隨我一起來吧！

回顧后羿公園，清澈的透明的后羿湖就像在仰望天空，尋找嫦娥的身影，湖旁的垂柳也似乎在他們的遭遇而流淚；林中的歡聲笑語讓后羿化成的后羿湖有了一絲安慰，等待中秋節的到來。

回顧一畝畝麥田，金燦燦的麥穗迎風搖擺着沉重的大腦袋，似乎在説：“我長大了，快點把我摘回去吧！”於是，農民伯伯忙着收割麥子，經過一系列的加工，晶瑩剔透的大米就出來了，這就是我們射陽有名的特產，歡迎你們來品嚐！

回顧息心寺，那是每個信佛的人精神依託聖地，那一束束香火都代表着他們每一個人的願望，每一次對神的請求，讓神靈賜給他們幸福。那一片片人海中，每一個人都希望：“家和萬事興，財源滾滾，福壽安康。等。”

回顧以前的街道，都江堰市是十分的窄小，現在都江堰市變成了寬廣的馬路，領導開始注意市民的身體健康情況，街道旁邊的一些小攤都已經不見了，街道清淨了許多，也乾淨了許多，真是太好了呀！展望未來，我們的城市一定熱鬧繁華，使人們心中充滿幸福。一幢幢高樓大廈映入眼簾，度假村歡聲笑語環繞着，我們的生活定會更加美好。

啊！我美麗的家鄉，我温暖的回顧，我愛你，家鄉！

我的六年級作文 篇6

我的弟弟今年11歲，在學軍小學三（1）班，擔任圖書委員。個子不高，圓呼呼的臉。老師眼中的他是一個作業認真，工作負責是老師的好幫手。可在我眼中的他，還是一個調皮，搗蛋，會撒嬌的弟弟，不過他做作業的確很認真。

記得有一次，我正在打字時，他偷偷跑過來把電腦的主機關了。我正疑惑時，他咯咯的笑了。於是，我就生氣地問：“是不是你關的！”他用他那小小的手指塞進嘴巴，低下頭，羞答答得説：“不好意思，是我關的。”我被那種可愛的聲音感染了，親切地問：“你為什麼要關？”他眼珠一轉，好像知道了什麼，拉了拉我的手，在我耳邊輕輕的説：“我要玩電腦！”我沒聽清楚，請再重複一邊好嗎？他在我耳邊大聲地喊道：“我要玩電腦！我要玩電腦！我要玩電腦！”我也大聲地回答：“不行！不行！不行！”我説完後，他卻哇哇大哭起來。“好，好了。”我安慰道。他頓時破涕為笑。這真是讓我哭笑不得！

現在，他上學了，比以前懂事多了。每天還認真練習鋼琴，真男大是72變！

我的六年級作文 篇7

我是一個非常可愛的小女孩。我長着黑黑的眉毛，小小的眼睛，粉紅的臉蛋，小巧的鼻子，喜歡梳長長的馬尾辮。我性格活潑，喜歡和小朋友們玩，也喜歡參加各類活動。

我是一個非常愛學習的人，喜歡看各種書，我最喜歡的漫畫書是《喜羊羊與灰太狼》，最喜歡的科學書是《小百科》，《小學生作文》也是我很喜歡看的刊物。我還喜歡朗讀各類文章，每當朗讀的時候我都會很好的把自己的感情容納到文章中去，老師和同學們都很喜歡聽我朗讀課文。

我特別喜歡唱歌和跳舞，並且參加了聲樂學習班，在這個班上我學會了很多專業知識和表演技巧，這也使我的表演方面取得了很大的進步，我春節前的彙報演出中我表現的很出色，受到老師和父母的表揚。

我是一個非常自信的女孩。每當我演講的時候，我就暗暗的對自己説：“我一定行的。”結果我演講的非常成功。當我參加歌曲比賽時，我就在心底告訴自己説：“我就是最棒的。”結果我取得了很好的成績。

在老師和父母的教導和培養下，我逐漸的成熟了，變得不那麼任性和嬌氣了，也學會了關心他人，更願意幫助別人，我能幫老師做力所能及的工作，也能很好的團結同學了。

雖然如此，我也是經常會犯一些小錯誤，在老師和父母的教導下我也及時的改正了。有時我很想為同學們做點事情，但也會因為自己太小，想的不全面，做的效果不是很好。我想，在以後的學習和生活中我要勤奮學習，多向老師和父母請教，這樣我就會成長的更快了。同時，我也要向同學們多學習，取長補短，互相幫助，這樣才能給班級爭得更多的榮譽。