牀頭的小鬧鐘-五年級-記敍文

相信許多人都寫過作文吧，特別是佔有重要地位的記敍文，記敍文寫的是生活中的見聞和作者對於生活的真切感受。怎麼樣才能寫出優秀的記敍文呢？以下是小編精心整理的牀頭的小鬧鐘-五年級-記敍文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

“滴答，滴答……”牀頭的小鬧鐘不緊不慢地走着。我在牀上輾反側，躺了很長時間，還是睡不着。

昨天，是我的生日。許婷送給我一個小鬧鐘。小鬧鐘不僅做工粗糙，而且色彩色單調，毫無特色。我十分不滿地瞅了許婷一眼，心裏很不爽：“還還口口聲聲説是好朋友，什麼好朋友嘛！這個破玩意兒……想起都是氣。她過生時，我送的卻是花了我25元零花錢買的精緻卡通手錶呀。”許婷毫無查覺。還讓我一夜失眠。

今天，也就是星期一，我照例與許婷一道去上學。不同的是我臉上沒有了往日開心的笑容。我的冷漠，許婷依然沒有發現，還笑着説：“昨晚玩得還高興吧？”我心不在焉地喃喃附和着，心裏卻直嘀咕：“真是不知天高地厚！竟然還還提昨晚！”許婷還是毫無查覺。

“噢！我內急……”許婷自顧自地叫道。

我眼睛一直平視前方，沒有答理她。要是以往我早就幫她拿上書包了。但是今天已經不同了……

許婷竟側過身子硬把書包往我身上一扣，一蹦一跳地走進了WC。我強忍住心中的火氣，真想老賬新賬一起算——把她的書包丟到臭水溝裏才解恨。但我終究沒有那麼做。不過這時我的頭腦已經全被邪惡念頭佔據了，揮之不去。我一氣之下，拉開她的書包，瞅了瞅四周無人，訊速從裏面掏出語文書來，隨手正好翻開今天要上的新課文，把墨水滴了兩滴在上面。瞧着她這面目全非的書，我不知該高興還是該後悔。我站了起來，腳一溜滑了一下，掛了一條小口子，受傷了。我忍住傷痛，訊速把書裝好，等她出來原封不動地交給她。

上課時，那一聲尖叫如我所料。此時我有些得意，又有一絲內疚。我是她的同桌，便也裝得不知如何是好，理智、虛偽地把自己的書與她同看。教師還誇我人品好。我這時發現自己真的很虛偽。這……這是我嗎？我都不認識自己了。

放學時，許婷叫住我説：“謝謝你！”“幹嘛謝我？”我不解。“謝謝你把書遞給我看呀。”“喔，沒什麼。”過了一會兒，她見我沒挪動，就問“你怎麼不走呢？”“我……我等人……”“我與你一起等吧。”“不用！”“沒事！”“你不要等我！快走呀！”“我……”她愣了片刻，走了。我看着她遠去的背影，眼睛一花攤倒在地，腳上的傷口又被撕裂了，鮮血流了出來。我的`眼淚順勢也流了出來。“我扶你！”“許……許婷！”我驚奇地發現她原來沒走。“你受傷了為什麼不告訴我？”“我……”“你在我最需要的時候幫助了我，遞書給我看，我沒有落下今天的功課，你受人傷了我也不能丟下你不管啦。”她頓了頓又道：“我給你的生日禮物是我親手做的，我花了很多功夫呢！喜歡嗎？”

我的淚水象斷了線的珠子湧了出來，滴落在路上。回到家，我看着小鬧鐘，便覺它很可愛，腳上的傷已經沒那麼疼了，可是我的心卻痛得利害……

晚上，我躺在牀上，聽着小鬧鐘的“滴答”聲，淚流滿面……