議論文《親子共讀》

《親子共讀》

一套《暮光之城》五本從考完試就開始，煉田徑、跳舞時每天放一本扛在包裏和我一起進出，這套書我已經把電影看完了。現在已逐漸看完了，看到媽媽整天捧着龍應台的三本《孩子你慢慢來》《目送》《親愛的安德烈》我也時不時拿過去看看。看了一眼，就停不下來了，出去爬山我也拿着這本書，一個人邊走邊看，看得咯咯笑出聲來。

《孩子你慢慢來》也看完了，一天吃完飯，正和媽媽討論看完這本書的感受呢，整本書寫了龍應台母親對孩子的關心和愛，裏面可以看得出孩子和大人想法的不一樣，比如：她帶兒子去公園玩，孩子見到一條飄着的綵帶就指着説媽媽你看一條龍，媽媽很吃驚，剛想制止,一陣風吹過來,扭來扭去的飄帶確實也是象條龍哦。還有龍應台和孩子講《水滸傳》、《三國演義》時，對有些情節的否定，這哪裏能講給孩子聽呢，這不是誤導孩子嗎，下一次索性把書偷偷藏在櫃頂上繼續講另外的書。她教育孩子的方式和我們中國的會不同，你看媽媽我小時候你從來就沒給我講過這麼多名著，只是講了點小故事，哦不過還有背古詩等。還有呢德國的幼兒園雖然老師沒有正式教會孩子什麼固定的知識，但是在孩子無拘無束的玩耍中也同樣學會了認識各種事物，很有探索精神，孩子也變得有主見有自己的想法……”媽媽你看我都講了很多了，你也講講你的想法。説完我的想法，我也要媽媽和我分享一下。

安德烈二歲半時，龍應台要去外面離開孩子購書幾個鍾，孩子哭得天暈地轉，回來後媽媽問停下來不作聲的華安，他説我在想事情，媽媽看着小小的人兒，不敢輕漫他，於是蹲下來問他，你在想什麼事情呢?他説我在想要是沒有了媽媽，我怎麼辦?他繼續玩耍，象是口渴了説媽媽我要喝水一樣。這樣一個從小就懂得尊重一個孩子的媽媽是我敬重和學習的好榜樣;還有在講《水滸傳》及《白雪公主》等故事過程中邊講邊不斷思考的過程，也是非常值得我學習的，任何知識所處的時代、環境、歷史背景的不同，有些東西也許不適應了，在教育孩子中，不能一切知識照搬，要學會獨立的、理性的觀察、思考，做出自己的判斷和選擇。另外龍應台從小就開始帶孩子出入世界各地，接觸瞭解不同國家的語言、各種膚色迥異的人和不同地方的文化，給小孩提供了一個見識社會的空間和機會，並時常自己思考對孩子教育的方式、方法都是我欣賞和學習的，這種對孩子耐性、温和、寬廣的教育，不是自己有足夠廣博的知識和底氣，有足夠的經濟做後盾，缺任何一個都是無法實現的……。就是在這樣無限大的世界裏，龍應台還特別注重帶孩子走進大自然，願意耐心的陪伴和等待孩子在自己童年的世界裏暢快的、自由翱遊，這是一件對孩子來説多麼珍貴、開心的事情，而對於成年的他們這又該是多麼美好的記憶。媽媽的想法似乎比我的深沉的多。

瑣碎平常的日子裏，我們互相釀蜜，享受假日的靜美，任時光在身後悄悄流淌，不覺中又迎來新一個學年的伊始。