【熱門】高考作文集錦四篇
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的高考作文7篇，希望對大家有所幫助。
高考作文 篇1
據中國之聲《新聞縱橫》報道，高考閲卷此時正在各地進行，全國的考生們都在焦急的等待着6月下旬的分數出爐，其他科目的閲卷，雖然也有不確定性，但不會差到哪兒去，可語文就不一樣了，尤其是作文閲卷，老師手一鬆或一緊，往往結果就大不一樣。
今年，浙江某地參與高考閲卷的老師向中國之聲反映，語文閲卷速度實在太快，對學生不負責任，甚至一篇作文平均1分鐘判閲完成。那麼，高考語文閲卷到底是如何進行的？怎樣同時兼顧效率與公平？中央台記者採訪了這位浙江高考語文科目的閲卷老師，為了保護採訪對象，我們對他的聲音進行了技術處理。
在浙江某地，語文閲卷組的老師們正在電腦上飛快地移動鼠標。自從高考閲卷網絡化之後，盯着電腦屏幕成為他們每天8小時必須的工作。一位參與語文某項閲讀閲卷的老師説速度要求實在太快。她給我們計算了一下，每位老師7天需要判閲1萬份左右的試卷，4個小題7個得分點的閲讀主觀題，不少老師平均用時9秒判完。
浙江閲卷老師：有一位老師整個閲卷期間需要7天，也就是56個小時完成12000的閲卷量。平均每個小時要閲卷量大約214份，平均每分鐘閲卷3.5份，平均每份用時17秒。但是這位老師用了5天就完成工作量，也就是他每份試卷用時12秒。這是理想數字，不包括他休息，上廁所等，他的平均用時就是9秒。
這位不願透露姓名的閲卷老師説，有的老師用不了9秒，甚至4到5秒便給出了分數。每天都有人不斷催促加快速度。語文試卷7天的閲卷時間，讓老師們不得不在趕工期。即便一份試卷有雙評制度的制約，也會有不可避免的出錯率。
浙江閲卷老師：雙重閲卷是兩個老師給的分差，如果超過了規定的數字，就會打到數據庫中，由第三位老師再評判。然而，如果兩個老師的分數都是很快打上去，就不太可能超過規定的分差，學生的考分就這樣確定了。
這位浙江語文閲卷組老師介紹，閲讀主觀題不過10秒鐘左右就給出了分數，如果説閲讀題還有得分點的約束，那作文呢？因為滿分、零分作文畢竟是少數，絕大多數考生還指望在這個語文科目分數最高的部分得分，那麼作文又是怎麼評判呢？
對於作文的評判，歷來受到關注。然而判卷的時間同樣令人驚訝。
浙江閲卷老師：作文組一天要求評完600份，每天八小時。一個小時評70多份，大概不到一分鐘評一篇。我覺得，從高考出卷就很艱難，學生準備考試也很艱難，整個省也為了高考這三天，社會各個部門都非常辛苦。如果閲卷上這麼馬虎，就會前功盡棄。
在上海，上海語文高考閲卷組教師耿雙鳴説：一篇作文需要2到3分鐘評判。
耿雙鳴：一般我們每天在180到200份（試卷），兩到三分鐘要保證一篇作文看完，每天判試卷要看完電腦7個半小時左右，一般情況，眼睛吃不消的。
上海交通大學教授、21世紀教育研究院副院長熊丙奇説，在高考閲卷工作中，快速閲卷是普通存在的問題。
熊丙奇：在高考作文閲卷中，快速閲卷是普通問題，甚至有人稱是草菅人命。這是多方面導致的。我們在高考閲卷中，往往都比較強調速度效率，在閲卷中會多看些是否符合結構，有沒有華麗詞組，無法認真分析作文質量。同時也為了節約成本，閲卷時間越長成本越高，為了壓縮人工成本儘快閲卷。對此，近幾年也採取一些措施，比如作文卷要求兩個人閲卷，如果分數差異大再交第三方閲卷，給一個比較客觀的評價。但是總體來看，高考閲卷時間還是比較緊張。
熊丙奇認為，目前高考語文閲卷時間還是比較緊張。目前不少地區要求6月23號左右出分數，因此閲卷工作也在趕工期，其實高考閲卷應該更加兼顧公平，而不要盲目追求效率。
熊丙奇：沒有必要趕時間，以前高考是7月7、8、9考試，7月底公佈成績，8月初錄取，學生不是照樣升入大學，也沒有影響大學錄取。這需要教育考試部門重視這個問題的，如果快速閲卷保障所謂的高考錄取的效率，但是忽視了閲卷的公平客觀，對學生來説是不負責任的。
我們剛才聽到的主要是浙江和上海語文閲卷的情況，當然每一個省份的閲卷情況不同，閲卷老師人數、考卷數量、閲卷進度安排都不一樣，不能一概而論。但每一份高考試卷，都決定一個考生的命運，負責評卷的機構有責任儘量剔除不公平的人為因素。
比如能不能抽調更多的閲卷老師，或者適當延長分數公佈時間，不以速度論英雄等等，以便讓每一位老師有充分的時間去閲讀考生的答卷。對於高考閲卷而言，效率和公平並行的前提下，公平顯然更加重要。
高考作文 篇2
成績如葉，勿一葉障目。
漫畫中，第一個孩子先因考100分得到一個吻的獎賞，後因考98分得到一個耳光的責罰；第二個孩子先因考55分被賜一個掌印，後因考61分被賞一個吻。看罷漫畫，不禁深思，僅因一時分數升降便或獎或罰，實在失之偏頗。其實，孩子就像正在成長的樹，他取得的成績就像一片片的葉子，實在不必因孩子之樹上長出一片好看的葉子而欣喜若狂，更不必因長出一片不太好看的葉子而全盤否定甚至大打出手，切勿因一葉而障目。
孩子的成長中，不只有學習，不只有分數，還應該有“詩和遠方”。但在唯分數論的大語境下，孩子被要求拼命追求分數的提升，不能有絲毫退步，甚至被苛求次次滿分。這和飼養速成雞有何區別呢？讓雞不會生病，只在激素、飼料的作用下瘋長速成，這是違背規律的。孩子的成長需要經歷幸福，更需要經受困難挫折，他在學習過程中要懂得付出汗水，也要懂得不是每一次努力之後都能立刻進步，懂得進步未必能立刻體現在成績上，懂得成績起伏本就是正常現象，只有持續努力，不斷積蓄力量，才能成就更好的自己，從而開出人生之花，結出人生之果。父母作為孩子生命中最重要的人，怎能如此隨意地唯分數而無視對孩子全面的評判？孩子似樹，成績如葉，家長勿因一葉而障目。
與此相似，在中國，擁有升學壓力的中小學校，很多時候也會因成績這一葉而障目。比如在評價教師上較為片面，常只看教師所帶班某學期某學段末尾的考試成績來評判一個教師，往往看不到教師平時的努力付出與血淚辛酸，更難以理解絕大多數掙扎在教學一線的教師之苦。同樣的，教師的教學不只有分數，還應該有理解與賞識，還應該有“詩和遠方”。教師似樹，成績如葉，學校勿因一葉而障目。
再有，商人逐利本無可厚非，若眼中只有所要得的利益的這張成績單，會因這如一葉的成績單而障目，看不到理應有的誠信，看不到理應有的良知，看不到商人逐利活動之上理應高懸的“義”，才有地溝油、毒奶粉、假疫苗等駭人聽聞的事件。再如，過分注重GDP數值的成績單，而忽視國民文明水平的整體提升、道德素養的豐富等更重要的問題。這些都是因為太看重利益成績單而導致的容易一葉障目的結果。成績、利益如葉，切勿因一葉而障目。
當然，人不免受侷限為外物矇蔽，任何事物也都需要有一定的量化的衡量標準，但不能光看到數值而看不到全面與整體，而可以有更全面多元的評價標準與評判方式，方能更好地避免一葉障目。
也像她一樣因為沒有努力和進步而在迷霧中穿梭。
如今，我走在了媽媽曾經走過的路上，只求問心無愧和爭取進步，或許我的進步十分微小。使我趕不上我想要搭乘的那輛列車。不過，後面其實還有很多輛車在等我，因為我一直在努力進步，就像小樹一直在努力進步和成就一片繁茂；就像水滴一直在努力進步匯成一曲江河，奔向所夢想的遠方。
一點進步，一種不一樣的人生。
點評：與一般考生作文寫法不同，本文並不是千篇一律地從漫畫材料的描述分析開始，而是用了一個別出心裁的描寫性開頭，營造出一種肅穆的`氣氛來吸引讀者。文章“有進步就是好的”這個立意卻完全是從漫畫材料中來，並對成績優劣與評價之間的關係進行了思考，符合題意，中心突出。文似看山不喜平，本文的轉折點是她“成為了我的母親”，敍事的時間跨度使文章產生了歷史感，情感色彩從憂傷苦悶逐漸轉為平和豁達，內容和情感豐富充實立體。母親並沒有把未實現的理想強加於女兒，對“我”的期待與評價着眼於“是否有進步”。
高考作文 篇3
在信息之海中留住本真
舉目遠望，海面白浪滔滔，鋪天蓋地，驚濤駭浪之聲震耳欲聾。這便是信息之海以其勢不可擋之勢，讓時代大潮中的無數有志之士折服於屏幕之前。“低頭族”的到來，時刻警醒着我們，要在如潮水般的時代守住內心最後的一道堤壩，保留那份本真。
挺胸抬頭，正視信息的作用。隨着信息時代的到來，原本預示着人類文明的又一進步，這是科技改變生活的巨大力量。然而，從現在的情況來看，它的另一面，使人與人間而變得無禮與冷漠，親人之間缺失了原有的關愛與關懷，温暖如春的世界頓時變成冰冷的北極。這分明是人類文明的倒退，怎麼能造成這種局面呢?正視信息時代，需要我們在驚濤駭浪中穩握生命之舟的舵盤，堅守那份淳樸自然的本心，正視親情友情和愛情，憑藉信息之舟去抵達幸福的彼岸。如果中途迷失方向，必將沉沒於急流不能自拔。不可否認，信息時代，可助我們各項事業的成功，也可陷我們於冷漠的泥澤。只有堅守那份本真，才能昂首走向成功。
拒絕低頭，需要你學會拒絕。糖是甜的，然而品味其甜的同時也需要忍受蛀牙的痛苦;毒-品可帶給人們短時的精神愉悦，而隨之而來的便是無盡的痛苦;苦盡甘來，同樣甘盡苦也會來，任何事情都有兩面性。只有忍住甘甜的誘惑，敢於面對那份人生的苦痛，才能品味到苦盡後甘爽的長久。遠離手機中的各式誘惑，同樣需要非凡的毅力，擺脱手機等網絡的控制，就是擺脱誘惑。元代許衡説得好：“梨雖然無主，但我心中有主”。我們心中的“主”就是那份純潔、善良、友愛與天真。因而，擺脱網絡控制的毅力之源，便是本心真善美與天倫親情。
知情明禮，會懂得關心他人。“人間冷暖需品查，酸甜苦辣唯自知”。面對手機那五顏六色的屏幕，也許你會認為生活是平淡無奇的，其實此刻的你已進入了生活的怪圈，在刷着別人的幸福點滴的同時，你錯過了許多屬於你自己身邊的快樂。關上手機，你會發現天空中的彩虹遠比圖片中的更美，親人為你蓋上的被子遠比微信中一句“冷了嗎”更足以温暖人心。其實幸福的點滴不在那塔台發出的無線電中，而在你觸手可及的周邊。可見，放眼四顧，人性的冷暖，生活的本真就在你身旁。
信息之海雖然浩瀚，裏面的內容固然五彩繽紛，然而，朋友，只有你守住內心中的精神家園，守住那個道德的底線，才會發現身邊的點滴幸福和快樂，才能拒絕短暫幸福後的痛苦，才能在生命之洋中暢行無阻。明辨是非，知書明禮，一切失去的親情，都會重新回到你的生活中，真善美將再次佔據你的心靈，這樣才能阻止那無邊“野草”在心田的蔓延。睜開你的慧眼，學會觀察、體悟和享受親情友情等情感，帶給你的美好與幸福吧。
高考作文 篇4
人人都神往於幸福。幸福是人生的目標和歸宿。而走向這目標、這歸宿，則需要一個堅固的支點。這支點是落腳點也是起跑線，正猶如高樓大廈不能矗立在虛空中，海市蜃樓的顯現也需要有大海和沙漠一樣。
人們都説小孩子的心靈是最純真的，簡單中透着對未知世界的無盡追求。不錯，回首那童言無忌的年代，我似乎聽到了一個個充滿童稚的聲音在嚷着：長大後我要當科學家，作家，音樂家，畫家。
可現在的我面對着人生的一個個選擇卻感到彷徨，迷惑，無措，漸漸發現原來理想是需要支點的，否則再美好的理想也將成為幻想。
人人都神往於幸福。幸福是人生的目標和歸宿。而走向這目標、這歸宿，則需要一個堅固的支點。這支點是落腳點也是起跑線，正猶如高樓大廈不能矗立在虛空中，海市蜃樓的顯現也需要有大海和沙漠一樣。
這是一個寒冷的夜晚，四野靜悄悄的，沒有行人，偶爾能聽到幾聲狗叫。在這北京郊外的孫河，一個胖胖的男孩兒。正用一架自制的小型折射望遠鏡，觀測着天空的月亮和星星。
他，就是在1991年8月全國和北京市青少年攝影大賽中獲一等獎的田磊。才17歲的田磊，就取得了這樣的成績，命運似乎太鍾情於他了。然而，你知道嗎，他所取得的成績完全是靠與命運抗爭得來的，完全是自學的結果。田磊4歲半時，命運就第一次向他亮出了黃牌。
他患了腎病綜合症，每天都要靠激素維持代謝平衡，最多時一天要吃12片藥。藥物作用使他胖得變了模樣。上初一時，命運又一次向他挑戰。由於病情加重，他住在醫院裏的時間越來越多了，為此只好休學。他也曾煩惱、苦悶過。夜深人靜，他望着窗外的星星、月亮，用心和它們交談。他想：我不能認輸，不能就此倒下去，我應該像月亮和星星那樣，也要發出自己的光亮
他決定自學，他相信一定能夠成功。如今17歲的田磊，看起來已經相當成熟了。當有人問他為什麼找這份苦受時，他説：苦中求樂唄，不付出辛苦，就難以體會其中的樂趣。再説，如果天冷颳風就不想出去了，就算不上真正的天文愛好者
是自學，給了田磊重新生活的信心，使他戰勝了疾病的折磨，戰勝了命運。在我們人生的旅途上，難免要遇到這樣或那樣的挫折，但是通過自學，或許你會重新找到人生的支點，重新踏上啟程的跑道。
曾有科學家研究表明，人的眼睛其實總在不知疲倦的搜索着世界，從一個支點到另一個支點，如果連續搜索而找不到任何一個支點，她就會因緊張而失明。
阿基米德曾説：給我一個支點，我可以撬起整個地球。為何能有如此氣魄，道理很簡單，因為他有一個可供支撐的支點。
人生也需要一個支點，一個能給你智慧，勇氣，方向，力量的支點，讓我們找尋到那個屬於自己的支點，或許你會發現離你的理想不再遙遠。
