【實用】二年級我的作文彙總八篇

在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的二年級我的作文8篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

二年級我的作文 篇1

今天，我一個人在家裏玩，不一會兒，我就玩得筋疲力盡了！我來到了牀上睡着了，我在睡夢中，看見了我的未來中的我。

我現在以經是一個發明家了，我發明了：“光速跑鞋、太陽能地板、清潔工機器人……”我現在準備來做一個多功能機器人，我花了，九九八十一天的功夫，才想出了多功能機器人的機器圖，我又花了一年多六個月找到了多功能機器人的機器圖上説多功能機器人身上需要的零件，我又做了一個可以把垃圾變成電能的一台機器，我為我找到的零件，因為我現在有二九三零至三二五九年的鑽石及能量石時帶中沒有一個人發現了我找到了的這八十九顆鑽石和能量石中的一個這樣的石頭，我不説多的話了，我用了三顆能量石加上八顆大鑽做了一個超硬度的'外殼，我用了四十二顆鑽石加上十四顆能量石做了它的四肢，又用剩下的做了內部，就這樣一個多功能鑽石性的機器人就出來了！。

快到了晚上，我的媽媽叫我下來吃晚飯了，我心裏想，我一定要好好學習，天天向上，把這個幻想變成現實！

二年級我的作文 篇2

你知道為啥嗎？這兩天我都無精打采的，沒有一點兒精神，就是因為江聲中學的招生考試。

那一次，我信心滿滿地去考試，心中幻想着：江聲如果我考上了，豈不是天才。想着想着，越想越離譜，我想我不僅考上了，還考了第一，還領了獎學金。哇！我是不是很帥啊。

但是這種想法很快就破碎了，因為第二天，爸爸就打電話查詢了我的成績。不料，老師説：“您的'兒子沒考上，只打了97分，很多是亂寫的。”

聽到這句話，我很傷心。但是爸爸對我説：“從哪裏倒下，就要從哪裏站起來。江聲沒考上，育才，一中，二中這些學校也不比江聲差。只要你肯努力，肯學習，這些學習就不成問題。”對，我不能放棄，擦乾眼淚，向前看，忘記背後的失敗。做人要往前看，每一天起來，你就是新人，忘記昨天的傷心，這是媽媽教我的。

是的，我得站起來，這樣才能面對今後更大的挫折與失敗。江聲，雖然我沒有徵服你，但是你也不可能讓我喪失鬥志。今日的失敗會讓我更成熟，讓我的鬥志更強，讓我更瞭解外面的天地。

二年級我的作文 篇3

我叫小涵，今年10歲了，上小學四年級，我愛好廣泛，我想我長大後可能會成為：

一、 發明家，可能性為百分之七十八。

我平時喜歡搗鼓一些小東小西。“偉大事蹟”有三歲就喜歡拿着自己的塑料玩具螺絲刀，東擰擰西鑽鑽。曾經卸開過姐姐的玩具飛機，把它五馬分屍，但怎麼也組裝不上了，惹得姐姐大哭一場。為了充分發揮我的這一特長，我參加了小牛頓科學實驗班。從此，我越來越喜歡發明創造了。

二、 作家，可能性為百分之九十九。

我博覽羣書，每看到精彩之處總是要翻來覆去的去讀去記。在生活中我留心觀察，認真思考。我認真對待每一篇習作，每天堅持練筆，人稱“小書迷”。

三、 美食家，可能性為百分之一百。

我經常翻看媽媽訂的雜誌《貝太廚房》，看得我經常口水流了三千丈。可恨的是，媽媽只做那麼幾道家常菜，我只能過一過眼福，暗下決心長大後立志嚐遍天下的美食。

我長大後的'理想還有很多很多，在這裏就不一一列舉了，我會為自己的理想而奮鬥。

二年級我的作文 篇4

第三考卷發下來了，我的語文95+3分，數學100+10分，成績提高了。我高興極了！蔡看到我的分數就表揚了我，她的表揚中包含着鼓勵，着説：“王奕涵進步了”。

到了晚上，接我回家的路上我就告訴了奶奶考卷的成績，奶奶笑着説了一聲“你真棒！”還接着説：“你別忘了，你在學校裏有二位認真負責的老師，她們耐心的教你知識，課後還為你們批改作業。還有課後幫你們寫作業的蔡老師，她們時時把你們牽掛，遇到難題手把手把你們教會。”

奶奶的'話我聽明白了，我要老師，聽老師的話，好好，天天向上。

二年級我的作文 篇5

我的哥哥是一個勤學好問的人，他看過很多書，也懂得很多知識。

每當我走到他的窗前，我就可以聽到他正在讀書的聲音。我就停下來在他窗前，聽着美美的讀書聲。他的讀書聲經常會吸引小鳥在他的'窗前停下，一起聽他的讀書聲。

有一次，他和我一起去池子邊釣魚，他幫我穿好魚餌後，我就把魚鈎扔到池子裏，他告訴我：“一定要安安靜靜的等小魚鈎。”我靜靜地等啊等啊，不一會我就釣到了一條小魚我猜這一定是他從書上學到的方法。

我們一定要向我哥哥學習勤學好問的精神。

二年級我的作文 篇6

今天上午我去參加了英語“朗讀者杯”的複賽。通過這幾天的學習，我的英語故事講得很流利了。評委老師説我是天生的小明星，語音語調都很好，我好高興呀！

我的各項成績加起來是90分，我對自己的`成績還是挺滿意的。媽媽説我還沒有發揮出自己的最好的一面，但我還是挺高興的。不知道能不能進入決賽，我對自己説要有信心。下午我要去北京了，我又可以瘋玩幾天了。

二年級我的作文 篇7

我們班有一個“三神”小剛。上課的時候“三神”會不知不覺地睡覺。下課了，“三神”衝出教室跑去又寬又大的操場。一會兒去拔花草，一會兒去踢踢球，一會兒去玩玩沙池裏的`沙子，一會兒像飛騰跳躍的獅子，一會兒像活潑亂蹦亂跳的猴子，玩得滿頭大汗。同學都不敢靠近“三神”，“三神”就像瘋子一樣在學校裏胡作非為。

有很多同學都説小剛有點怪怪的，小美説：“小剛你怎麼了？”小鋼還是一聲不響。

一到上課的時候，老師説“上課！”全部同學都站了起來，只有小鋼一個人沒站起來。同學大聲地提醒他：“小剛起來！”這個聲音可大了。小剛上課時走神，直到老師教寫字還沒起來。下課了，小剛立刻像瘋子一樣衝了出去玩。

測驗時間到了，可是小剛一題也不會做，上課無神，下課有神，考試傷神，這就是我們班的“三神”了。唉，他測驗時，只好抱個大鴨蛋回家。

二年級我的作文 篇8

整個夏天都有一種令人窒息的氣氛包圍着我，即使是仰望窗外蔚藍無比的天空時，雙眼也滿是迷茫和倦怠。時間是那麼緩慢，每一秒都刻骨銘心，連緩緩移動的雲朵，寬大綠色的樹葉看起來都是那麼班駁。

一切的一切，都是因為這張期末成績單，每一個阿拉伯數字都以一種極其嘲諷的面目呆在那張質感很好的白紙上。

就這樣，我走出了家門，突然遇到了我的一個好朋友。於是，我們手捧可樂，同以往一樣，走在林間小道上，聽着從前那熟悉的歌曲，我卻找不到了從前的快樂。

你看出了我的心思，只給了我一個微笑，什麼也沒説。

你知道嗎?你的那個微笑，如夏日裏的一陣風，給我陣陣涼爽，讓我重拾信心;你的'微笑，就像滿天星星，讓我暢想;你的微笑，就像漫山遍野的花兒，讓我快樂;你的微笑……